Download Agenda de Acción / Action Agenda

Document related concepts
no text concepts found
Transcript
Agenda de Acción / Action Agenda Youth Inclusion/Inclusión Juvenil Sugerencias -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
Difusión de los documentos a discutir en los 6 idiomas oficiales de la ONU Si los documentos enviados para toma de decisiones no está en los 5 idiomas oficiales, la documentación presentada NO se considerará discutida. Gestionar un web site activo de YOUNGO en los 6 idiomas oficiales. Cuando una persona precise información y desee unirse a YOUNGO, reciba inmediatamente o como respuesta automática a su correo electrónico un manual de reglas y procedimientos internos del sistema de toma de decisiones de YOUNGO. Desarrollar un calendario anual de actividades y seguimiento. Crear un espacio donde cada persona u organización pueda expresar su posición a través de un formulario de recepción. Estructura de embajadores nacionales y regionales. Bottom line está formado por embajadores regionales. Dar tareas a los puntos focales regionales para rendición de cuentas y juntar las posiciones de los puntos nacionales focales. Los Puntos Nacionales Focales deben generar un reporte sobre la inclusión de jóvenes en los procesos nacionales gubernamentales. Los integrantes de YOUNGO podrán tener hasta los 35 años en función del gran aporte que pueden tener. Bottom Line Team: Está conformado por los puntos focales regionales, los mismos que serán electos por los Puntos Focales Nacionales. Responsabilidades: -­‐
-­‐
-­‐
Condensar la información proporcionada por los reportes regionales en un solo reporte global de la juventud. Generar de manera conjunta con los Puntos Focales Norte/sur, propuestas, acciones y campañas, sobre la base de los puntos coincidentes encontrados en los reportes regionales. Generar ideas clave para la incidencia política a nivel nacional e internacional. Puntos Focales Regionales Existirá un punto focal por región el mismo que tendrá las siguientes tareas: -­‐
-­‐
-­‐
Acompañar los procesos de discusión nacional Condensar los reportes nacionales de su región, en un solo reporte regional juvenil. Extraer puntos coincidentes de los reportes nacionales para la elaboración de estrategias de incidencia política regional. A partir del año 2015, los Puntos Focales Regionales serán electos por los puntos focales nacionales. Puntos Focales Nacionales. Los Puntos Focales Nacionales, podrán ser personas u organizaciones que demuestren capacidad de sostener el proceso nacional representativo. La definición de un Punto Focal Nacional dependerá de los procesos soberanos de cada país. Entre las responsabilidades del Punto Focal Nacional se encuentran: -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
Generar los espacios de discusión para generar la posición nacional de los jóvenes frente al cambio climático. Estructurar el Reporte Nacional de Jóvenes frente al cambio climático Gestionar el financiamiento para los procesos de discusión nacional juvenil sobre cambio climático. Transmitir el Reporte Nacional de Jóvenes frente al cambio climático hacia su respectivo Punto Focal Regional. Reportes Reporte nacional: El reporte realizado por los puntos focales nacionales será generado anualmente, previo a la COY y COP, el cual será entregado a los Puntos Focales Regionales. El contenido de los reportes será el siguiente: 1.
2.
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
3.
4.
L a posición y propuesta de los jóvenes de cada país, para su gobierno y para la COP Evaluación del espacio participativo juvenil de discusión sobre cambio climático, en términos de: Genero Edad Pluriculturalidad Representatividad territorial Reporte sobre el origen del financiamiento de los procesos de discusión juvenil sobre cambio climático Evaluación del rol del gobierno sobre la inclusión juvenil en la discusión y toma de decisiones sobre cambio climático Reportes regionales Deberán ser producto de la compilación de los reportes nacionales y deben contener al menos: -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
Puntos coincidentes de las posiciones y propuestas de los reportes nacionales de los jóvenes Evaluación regional sobre los espacios de discusión nacionales Evaluación sobre el financiamiento de los procesos de discusión nacional/regional Evaluación sobre el rol de los gobiernos a nivel regional sobre la inclusión juvenil en la discusión y toma de decisiones sobre cambio climático. Youth Inclusion Suggestions: -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
-­‐
Use the 5 official languages of the UN for spreading out information. If the documents are not written in the 6 official languages of the UN, they should not be considered as discussed. Issue a YOUNGO website in the 6 official languages of the UN. When a person contacts YOUNGO, he/she should receive a manual with procedures, rules and statutes of YOUNGO, especially related to the decision making process. Issue a yearly agenda which contains the activities of YOUNGO. Create a space where each person/organization can express their (political) position using a basic form so the information collected is organized. YOUNGO should adopt the national and regional focal points model described below. The Bottom Line Team should be conformed by the regional focal points. Assign tasks to the regional focal points in order to have an accountability method. The regional focal points should compile the national focal points reports as will be described below. The National Focal Points should report the national inclusion process of participation as it will be described below. The YOUNGO members can be 35 years old in order to the contribution that they can do. Bottom Line Team: Only the Regional Focal Points will be members of the Bottom Line Team Responsibilities: -­‐
-­‐
-­‐
Compile the information provided by the Regional Reports in a Global Youth Report Produce, generate, create, along with the Global North and South Focal Points actions and campaigns that respond to the common needs found in the Regional Reports. Prepare key ideas for political incidence to a national and international level. Regional Focal Points: There will be a Focal Point per region that will have the following tasks: -­‐
-­‐
-­‐
Follow the national processes of discussion. Compile the National Reports into a Regional one. Highlight common points and issues found among the National Reports so they can be used for political incidence strategies. From 2015, the Regional Focal Points will be elected by the National Focal Points. National Focal Points National Focal Points could be individuals or organizations that demonstrate capacity of sustain a representative process. The definition of the National Focal Point depends on the sovereign process of each country. National Focal Points main responsibilities are: -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
To generate discussion spaces to create an youth national position on climate change Structuring an Youth Climate Change National Report To manage funding support to the process of youth national discussions on climate change To transmit the Youth Climate Change National Report to its respective Regional Focal Points Reports National Report: The report managed by the National Focal Points will be generated anually before the COY (Conference of Youth) and the COP (Conference of the Parties), which will be delivered to the Regional Focal Points. Its content will be the following: 1. The politic position and proposal of the young people of each country towards its governments and the COP 2. Evaluation of the youth participation space in the discussion of climate change, in terms of: -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
3.
4.
Gender Age Multiculturalism Territorial representation Report on the origin of the funding support of the process of youth discussion on climate change Evaluation of the governments’ role on youth inclusion in the discussions and decision making about climate change Regional Reports: Should compile the content of the National Report and have at least the following content: -­‐
-­‐
-­‐
-­‐
Common points found among the National Reports. Regional Assessment about the national discussion processes. Financial assessment about the national and regional discussion processes. Assessment about the role of the national governments in terms of support (or not) to the discussion processes.