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TRABAJO INDIVIDUAL Tema 9 5º
1. Consulta: L.T. pág. 76-77
2. Actividades:
- Completar esquema
- Nº2 pág 77
3. Consulta: L.T. pág. 78-79
4. Actividades:
- Completar esquema
- Preguntas sobre lo leído:
1. ¿Cuál es el planeta más grande? ¿Y el más pequeño?
2. ¿Qué diferencias existen entre Saturno y la Tierra?
3. ¿Qué relación existe entre los meteoritos y las estrellas fugaces?
4. ¿Qué afirmación es la más verdadera?
 Los asteroides son fragmentos de roca de tamaños y formas variadas.
 Los asteroides son fragmentos de rocas o metal de tamaños y formas variadas.
 Los asteroides se concentran alrededor del sol.
 Los asteroides son fragmentos de rocas o metal de tamaños y formas variadas,
que se concentran en un cinturón que rodea al sol entre las órbitas de Marte y
Júpiter.
5. Consulta: L.T. pág. 80-81
6. Actividades:
- Completar esquema
- En el enlace “Astronomía para niños” pueden ver los eclipses y las fases de la luna. Y
luego pueden realizar un dibujo sobre los vídeos de las fases lunares y los eclipses de sol y de luna.
- L.T. pág. 81 nº 3 y pág. 82 nº 5
AMPLIACIÓN: “Visor de constelaciones”
Materiales:
- Cartulina negra
- Folios blancos
- Pegamento
- Tijeras
- Punzón
- Bote cilíndrico de patatas pringles
Comenzamos decorando el bote, cada uno puede utilizar la técnica que quiera. Por ejemplo,
papel adhesivo negro y pegarle gomets de estrellas.
Después hacemos un agujero en la base del cilindro, que es por donde miraremos.
Cuando esté lista la decoración de nuestros visores, reproducimos en un folio las
constelaciones. En el folio dibujamos varios círculos, utilizando la base del bote, y luego dibujamos
cada una de las constelaciones con puntitos o pequeñas estrellas. Finalmente las recortamos. No
debemos olvidar que las plantillas deben tener el mismo diámetro que el bote.
A continuación pegamos los círculos de las constelaciones en blanco sobre la cartulina negra
y volvemos a recortar.
Después con el punzón picamos las estrellas (o puntitos que hemos dibujado).
Por último colocamos las plantillas en la tapa del bote, teniendo en cuenta que la cara de la
cartulina negra va hacia fuera y la constelación hacia dentro.
Lo tapamos y ya tenemos nuestro visor de constelaciones, enfócalo hacia cualquier punto de
luz. Otra posibilidad es introducir una pequeña linterna dentro del bote y proyectar la constelación
en el techo, debajo de la mesa, etc.
cuando queramos cambiar de constelación solo tenemos que abrir la tapa y cambiar la
plantilla.
Deberes: Estudiar conceptos trabajados.