Download 6.2.4 Secuencia didáctica 4: Análisis de Varianza (ANOVA

CAPÍTULO 6
Secuencias Didácticas con Minitab
¿Porqué?
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R3. Se pueden incluir en los procesos Normales representaciones:
Tabulares
(
) Sí
(
) No
¿Por qué?
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Numéricas
¿Por qué?
(
) Sí
(
) No
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Grá…cas
¿Por qué?
(
) Sí
(
) No
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6.2.4
Secuencia didáctica 4: Análisis de Varianza (ANOVA)
Unifactorial
Expectativa de aprendizaje: Conocer y aplicar el modelo de la ANOVA en
situaciones experimentales y no experimentales.
Conocimientos de tecnología: Manejo de la ventana principal del
Minitab, dar nombre a una columna, ingresar datos, manejo del comando Archivo
para hojas de trabajo y para proyectos, comandos Editar, Datos, Grá…cos, Edición Estadística, ANOVA.
Conocimientos previos: Distribución muestral de medias, variables
categóricas y no categóricas, tratamiento, factor, réplica, nivel, varianza, prueba
de hipótesis, variable respuesta, intervalos de con…anza, correlación y regresión.
Competencias genéricas: Pensamiento analítico, pensamiento re‡exivo,
pensamiento lógico, resolución de problemas, uso de las TIC, sentido ético ,
trabajo en equipo
Competencias especí…cas y habilidades: Identi…car y analizar un problema para generar alternativas de solución, aplicando los métodos aprendidos;
proponer y construir en equipo soluciones a problemas en diversos ámbitos, con
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