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Profesor responsables: ARCO TIRADO, JOSE LUIS
Actividad "CLIL-ICLHE Teacher Training Programme "
Desde: 27/06/2014 Hasta: 18/07/2014
Centro, departamento o titulación que lo propone FACULTAD CIENCIAS DE LA
EDUCACION - DPTO. PSICOLOGIA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACION
Número máximo de alumnos 20
Duración en horas 21
Justificación
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Fomentar la proliferación de experiencias CLIL-ICLHE en el marco del plurilingüismo en la
UGR.
Desarrollar la enseñanza CLIL-ICLHE como fórmula óptima para la integración de lengua y
contenidos en la docencia de la UGR.
Garantizar la calidad de propuestas didácticas CLIL-ICLHE adaptadas a las necesidades de
los alumnos de la UGR.
Objetivos
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Promover el intercambio de opiniones, experiencias e iniciativas entre el profesorado involucrado en
experiencias de enseñanza plurilingüe/bilingüe en la UGR.
Optimizar acceso y procesamiento de resultados de investigación sobre integración de contenidos e
idiomas en la Educación Superior.
Formar y entrenar al Personal Docente de la UGR para su docencia bilingüe.
Diseñar, analizar y evaluar un ejemplo de propuesta didáctica CLIL-ICLHE adaptada a la
asignatura/área curricular impartida.
Contenidos
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Estrategias metodológicas para la docencia en inglés en la UGR (en el aula se trabajarán
aspectos tales como la dinamización del aula, técnicas de andamiaje y el fomento del
aprendizaje cooperativo).
Recursos didácticos para la docencia en inglés en la Universidad.
Técnicas didácticas que ayuden a los participantes a afrontar dificultades de aplicación de
la enseñanza CLIL-ICLHE en la Universidad.
Metodología
El presente programa formativo se desarrollará partiendo de la participación activa de los
asistentes que irá seguido de un análisis sobre cada propuesta didáctica, formulando a su vez
nuevas ideas que mejoren la docencia de profesores CLIL-ICLHE en la UGR. Las sesiones
concluirán con un debate final en el que se evaluarán las propuestas presentadas. Para ello, la
duración total de la presente actividad formativa estará en relación al número de
participantes, de manera que el trabajo a desarrollar con cada participante contenga las
siguientes fases:
Fase 1 - intervención del docente
Fase 2 - presentación de una nueva propuesta CLIL-ICLHE sobre el tema en cuestión
Fase 3 – valoración final de las propuestas
Evaluación
- Evaluación de los asistentes: a) Asistencia de al menos a un 80% de las sesiones, b)
Realización de las actividades y tareas encomendadas y calidad de las mismas, y c) Trabajo
final.
- Evaluación de la actividad formativa: A) Mediante un cuestionario de satisfacción de la
formación recibida y B) Mediante un cuestionario de evaluación de los aprendizajes y
destrezas alcanzados en relación a los estándares CLIL-ICLHE. Ambos alojados en la plataforma
LimeSurvey.