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Neuropsicología de la lectura y escritura Natalia Cadavid Ruiz, PhD Pontificia Universidad Javeriana de Cali [email protected] Lenguaje oral: antecedente para la adquisición del lenguaje escrito Ferrari ,G. A., Nicolini, Y., Demuru, E., Tosato ,C., Hussain ,M., Scesa , E. , … Ferrari , P. F. (2016) Ultrasonographic Investigation of Human Fetus Responses to Maternal Communicative and Noncommunicative Stimuli. Frontiers in Psychology, 7, 1-10. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00354 Kuhl, P. K. (2004). Early language acquisition: cracking the speech code. Nature Reviews Neuroscience, 5, 831-843. 3 años de edad 6 años de edad Vissiennon, K., Friederici, A. D., Brauer, J., & Wu, C. Y. (2016). Functional organization of the language network in three- and six-year-old children. Neuropsychologia. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2016.08.014 Bases cerebrales del lenguaje oral Codificación articulatoria Representación fonológica a gramatical Representación ortográfica de palabras Cara lateral del cerebro Cara medial del cerebro Inicio de la lectoescritura del español Ruta fonológica. Precisión y fluidez verbal Lectura silábica Aprox. 1 año de adquisición Ruta lexical. Nivel de vocabulario Adquisición prolongada Representación ortográfica Texto base. Manejo gramatical Modelo situacional. Lectura lexical / global Adquisición prolongada Desempeño lector Buenos lectores Procesamiento fonológico y semántico a nivel de la palabra Pobres lectores Dislexia Procesamiento semántico – gramatical a nivel de textos Natalia Cadavid Ruiz [email protected]
