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Concepción de las
neurociencias contemporáneas.
Neurofisiología
• Toda conducta es emergente del
cerebro (grupo de neuronas
potencialmente identificables)
• La actividad mental con sus fc.:
caminar, comer, y fc. más elaboradas
como emociones, apr., memoria y
lenguaje; está basada en el
funcionamiento del SNC.
• Su afectación tiene corolario en el
SNC.
• Un objetivo: conocer y comprender
los sustratos biológicos (neurof.) de
la conducta, la conciencia y los
procesos mentales.
Prof. Maria del Pilar Kufa
Cuerpo-cerebro / mente
Antecedentes históricos (1)
•
Hipócrates (460-379 a.C.):
¾ El cerebro es el órgano de las
sensaciones.
¾ Sede de la inteligencia.
•
Aristóteles (384-322 a.C.):
¾ El corazón era el centro del
intelecto.
¾ El cerebro era el “radiador” para
enfriar la sangre sobrecalentada
por el corazón en ebullición.
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Cuerpo-cerebro/mente
Antecedentes históricos (2)
• Descartes (1596-1650):
¾ Teoría mecánica de los líquidos de la
fc. del cerebro. Un dispositivo mecánico
controlado hidráulicamente.
¾ No explicaba toda la conducta
humana. (Sólo el comportamiento
ligado a lo “animal”)
¾ Las capacidades ligadas al intelecto y
lo espiritual existen en la mente
humana por fuera del cerebro.
¾ Mente, como entidad espiritual que
recibe las sensaciones y ordena los
movimientos mediante una
comunicación con el cerebro por medio
de la glándula pineal.
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Cuerpo-cerebro / mente
Antecedentes históricos (3)
• 1809. Gall. Frenología:
“Ciencia” de correlacionar la
estructura de la cabeza con los
rasgos de la personalidad.
• 1861. Broca. Localización de
funciones mentales en el cerebro.
(Área de Broca para la producción
del habla).
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Aportes actuales a la
relación mente-cerebro
• Avances del estudio de la relación,
dados por:
1.Desarrollo de las técnicas de
estudio e investigación de la fc.
cerebral.
2.Desarrollo de teorías y técnicas
psicológicas: Desarrollo de psic.
cognitiva mejoró el conocimiento de
componentes y procesos psicológicos
que participan en habilidades
cognitivas.
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Monismo psiconeural
emergentista
•
La relación de una fc. cognitiva o
comportamiento con un sustrato
neural debe estar probada
desde:
1. Estudios en animales no
humanos sanos y lesionados.
2. Estudios en humanos adultos
sanos y lesionados.
3. Estudios del desarrollo humano y
no humano.
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Objeto de estudio: SN.
Niveles de análisis
• Molecular: descripción y estudio
de fc. de moléculas en el cerebro
y sus funciones.
• Celular: Fc. / tipo neuronal y de
células de la glía.
• Sistemas: ej. Sistema visual,
motor, límbico.
• Conductual
• Cognitivo
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Método científico
•
4 etapas esenciales:
1. Observación: diseños
ecológicos, experimentales,
clínicos, etc.
2. Reproducción: casos múltiples,
o replicación de caso único.
3. Interpretación de los datos.
4. Verificación: ligada a replicación
de la investigación.
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Técnicas de estudio del
SN (1)
1. Ablación experimental: estudio
lesional.
•
Métodos histológicos: verifican
el lugar exacto de lesión cerebral,
mediante el fijar, rebanar, teñir y
examinar el tejido cerebral.
• Trazado de conexiones
nerviosas:
a. Aferentes: método de marcaje
retrógrado
b. Eferentes: método de marcaje
anterógrado.
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Técnicas de estudio
del SN (2)
•
Estudios en vivo del cerebro
humano:
1. Tomografía computada (TC)
2. Resonancia magnética
cerebral (RM)
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Técnicas
electrofisiológicas de
estimulación y registro
del SN.
• Registro de la actividad nerviosa:
1. Registros con microelectrodos.
2. Registros con macroelectrodos:
ej. electroencefalogramas.
•
Registro de la actividad
metabólica y sináptica del
cerebro: ej. PET.
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Siete regiones anatómicas
principales del SNC (1)
1. Médula espinal:
• desde la base del cráneo hasta la
1er. vértebra lumbar,
• Recibe información sensorial desde
la piel, músculos, articulaciones y
vísceras, contiene las NM que
inervarán a los músculos y q
participan en los movim. Voluntarios
y reflejos (n. espinales)
• Contiene vías ascendentes q llevan
la información sensorial al cerebro y
vías descendentes q transportan los
comandos motores provenientes del
cerebro.
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Siete regiones anatómicas
principales del SNC (2)
Tronco encefálico:
• Conformado por bulbo, protuberanciay
mesencéfalo.
• Recibe ifnromación sensorial de la piel y
articulaciones de la cabeza, cuello y
cara, asimismo contiene las NM. q
controlan los músc. de dichas regiones
(nervios craneales).
• Relacionado al gusto, audición y
equilibrio.
• Contiene vías ascendentes y
descendentes q transportan la
información sensorial y motora hacia y
desde el cerebro.
• Contiene formación gris conocida como
formación reticular (sistema de alerta y
atención)
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Siete regiones anatómicas
principales del SNC (3)
2. Bulbo:
•
Extensión rostral a la médula.
•
Junto con el puente participa en la regulación de la presión
sanguínea y la respiración.
3. Puente o protuberancia:
•
Rostral al bulbo, relevo de información proveniente de hem.
cerebrales y cerebelo.
4. Mesencéfalo:
•
Rostral a la protuberancia.
•
Papel dominante en el control directo de los movimientos
oculares.
•
Control del tono de los músculos esqueléticos.
•
Relevo de vías visual y auditiva.
5. Cerebelo:
•
Dorsal a la protuberancia y bulbo, rodeando al tronco.
•
Papel esencial en la coordinación de los músculos esqueléticos
durante el movimiento.
•
Recibe entradas sensoriales provenientes de la médula espinal,
información motora desde la corteza cerebral e información del
sentido del equilibrio proveniente de los órganos vestibulares del
oído.
•
Mantenimiento de la postura y coordinación de los movimientos
ojos-cabeza.
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Siete regiones anatómicas
principales del SNC (4)
6. Diencéfalo:
Formado por tálamo e hipotálamo.
Tálamo:
• Formación gris localizada en la
parte central de cada hemisferio.
• Imp. estación de relevo motora y
sensitiva, procesa y distribuye casi
toda la inform. sensorial y motora q
entra y sale de la cc.
• Participa en la regulación del alerta
(junto a la formac. reticular)
• Vinculado a los aspectos
emocionales de las sensaciones.
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Siete regiones anatómicas
principales del SNC (5)
Hipotálamo:
• Unido ventralmente al tálamo.
• Regula al SNA y la secreción
de hormonas por parte de la
hipófisis.
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Siete regiones anatómicas principales
del SNC (6)
7.
•
•
a)
b)
c)
•
Hemisferios cerebrales:
Constituidos por la corteza cerebral y la sustancia blanca
subyacente (axones mielinizados y glía)
Contienen tres grandes grupos de neuronas (núcleos
grises) ubicados en la profundidad de los mismos:
Ganglios de la base
Formación hipocámpica
Amígdala
En el aspecto funcional la asimetría entre los hemisferios
es más marcada.
a)
•
Ganglios basales:
Reciben entradas desde los cuatro lóbulos de la corteza
y envían salidas sólo al lóbulo frontal, por intermedio del
tálamo.
•
Imp. Función en el control del movimiento y en la
cognición.
b)
Hipocampo:
•
Rol destacado en la memoria.
c)
Amígdala:
•
Involucrada en las emociones (regulación)
•
Regula al SNA y al SNE.
Hipocampo y amígdala forman parte del SL
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Siete regiones anatómicas
principales del SNC (7)
Corteza cerebral
• Papel preponderante en las
funciones psicológicas
complejas
• 4 lóbulos funcionales: frontal,
parietal, temporal y occipital.
• 2 subdivisiones no visibles
desde una vista lateral: la
corteza insular y el lóbulo
límbico (porción medial de los
lób. fr., temp., y parietal).
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Corteza cerebral
•
1.
2.
3.
•
•
a)
b)
c)
Dependiendo del nivel de procesamiento de la
información llevado a cabo x las dif. áreas de la
corteza se las puede clasificar en tres grandes
grupos:
Áreas primarias (ej. cort. mot. 1ria.)
Áreas secundarias o terciarias: procesamiento
complejo de cada modalidad sensorial.
Áreas de asociación: Rodean a las áreas
primarias, secundarias y terciarias.
Su fc. es integrar las diversas informaciones para
los actos proposicionales.
Involucradas en: percepción, movimiento y
motivación.
Corteza de asociación témporo-parietooccipital: combina la información de los
diferentes sentidos para conformar percepciones
complejas.
Corteza de asociación prefrontal: una de sus
funciones es la planificación del movimiento
voluntario.
Corteza límbica de asociación: relacionada con
la emoción, la motivación y la memoria.
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