Download guía - Liceo 1

Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
GUÍA PARA 7º BÁSICO
Nombre: ………………………………………………………………………………………………………………….. Curso
……………………………………………………
Las partes variables de la oración
¿Sabes qué es la oración? Pues, la oración es una palabra o un conjunto de palabras que se caracteriza por poseer
sentido completo. Estas palabras pueden variar en su terminación (género y número 1), cuando esto ocurre, se dan las
partes variables de la oración.
Las partes variables de la oración, son:





Sustantivo
Pronombre
Adjetivo
Verbo
Artículo
Vamos paso a paso, ¡para que no te confundas!
Ahora, definiremos cada una de las partes variables de la oración…
1. El sustantivo: toda palabra que designa a un ser o un objeto, sirve para nombrar todo lo que
existe.
Si observamos a nuestro alrededor podemos darnos cuenta que estamos rodeados de infinidad de cosas, animales y
personas a quienes damos un nombre, por ejemplo:
Río Mapocho
Pablo
puente
faro
auto
gato
velero
manzana
puerto
mosca
árbol
montes
olas
naranja
Todas estas palabras: mesa, gato, mosca, manzana, árbol, casa, Luisa, río Mapocho, puente, Pablo, Chile, Santiago, San
Antonio, etc. Son los nombres que usamos para designar cosas, animales, personas, ríos, ciudades, etc.
1.1Sustantivos comunes: son los que sirven para nombrar todos los seres de una misma clase o especie y además de
nombrarlos dan ideas de sus características. Por ejemplo: al decir, rosa pensamos en una flor, hermosa, perfumada,
etc.
Ejemplos: La rosa es una flor hermosa.
El reloj de tu casa es antiquísimo.
Me regalaron un lindo perro.
1.2 Sustantivos propios: son aquellos que designan personas, ciudades, ríos, repúblicas, etc. ; nombrándolos
simplemente y se les da a los individuos para distinguirlos de los demás de su misma especie. Por ejemplo, si decimos:
Luis para referirnos a un niño, simplemente lo nombramos para distinguirlo de otros niños.
Ejemplos: Mi prima Elvira viajó a Valparaíso.
Mi hermano vive en Santiago.
Concepción es una ciudad muy importante.
1.3 Sustantivos concretos: son aquellos que designan seres, (todo lo que existe) las personas, animales y las cosas, ya
tengan existencia real o imaginaria.
Ejemplos: gato, mesa, montaña, duende, monstruo, árbol, hoja, hada, ángel cuadro, etc.
1.4 Sustantivos abstractos: son aquellos que designan las cualidades que atribuimos a los seres y las acciones de los
seres
considerados
separadamente
de
ellos.
Se consideran también abstractos los nombres de las ciencias y de las artes, los nombres de las acciones, los nombres
de los días, meses y estaciones del año.
Ejemplos: Temor, admiración, blancura, belleza, placer, discusión, conocimiento, cultura.
1
Recuerda: Se habla de género cuando se refiere a lo femenino o masculino y de número, cuando es
singular o plural.
1
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Estos sustantivos abstractos existen solo en la medida en que haya seres o cosas que posean esas cualidades (hombres
humildes, viejos, tiernos, tristes, etc.)
Ejercicios
1.
Clasifique en la columna, según corresponda a los siguientes sustantivos.
clave – Rosa – París – escritorio – rancho – pureza – gatito – Dios – alma – libertad – Cristóbal Colón – amargura –
mentira – González – varón – gigante – sabiduría – el cantar – ángel – Picasso – Mariana – tigre – noche – el llorar – juego
– mirada – Los Andes – hermosura – novela – Mapocho – diccionario – Europa – sacerdote – soledad – angustia – amor –
llanto – alegría.
Sustantivos propios
Sustantivos comunes
Concretos
Abstractos
2.
Subraye los sustantivos en cada una de las oraciones que le presentamos a continuación:
a)
“En ese momento, la obstinada cortina de la memoria se entreabrió” (G. Contreras, chileno.)
b) “Candela iba siempre seguida de un perrito lanudo, negro y feo, a quien llamaban el “Brujo”.
(H. Wast, argentino.)
c)
“La bocina se acerca a través de la noche y llega clara…” (J. Donoso.)
d) “Una interminable y ávida lengua de fuego lamía mi espalda, mi cuello, mis mejillas…” (M. Vargas Llosa,
peruano.)
e)
En las cuerdas de la guitarra vibran los dulces sonidos del hogar.
f)
El poeta siempre desea lo bello, lo simple, lo sublime.
g)
Todo es hermoso bajo el sol.
3.
Indique si son concretos o abstractos los sustantivos que le presentamos a continuación, escribiendo C o A en
el paréntesis, según corresponda.
gorrión
( )
alma
río
( )
( )
fruta ( )
pájaro
( )
Quijote ( )
Dios
( )
verano
( )
telégrafo ( )
banco ( )
Chile ( )
chofer
( )
historia
( )
silla
( )
diamantes ( )
otoño
escritor ( )
Raúl
( )
imprenta ( )
honradez ( )
gimnasia ( )
estufa ( )
álamo
( )
( )
2
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
2. El pronombre: es una parte variable de la oración que se emplea para reemplazar al nombre, es decir,
designa a una persona, animal o cosa sin nombrarla. Por ejemplo:
María viajó a Melipilla.  Ella viajó a Melipilla.
Se clasifican en: personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, interrogativos y relativos.
2.1 Pronombres personales: son los que sirven para designar a los seres, indicando su persona
gramatical.
Pero… ¿qué es una persona gramatical?
Es cada uno de los papeles que los individuos desempeñan en la conversación.
En la conversación intervienen directamente dos personas: la persona que habla, llamada primera
persona, y la persona con quien se habla, llamada segunda persona. La primera persona, o sea, la que habla, puede
hablar de sí misma y entonces no emplea su nombre propio, sino la palabra YO, llamada pronombre personal de primera
persona, porque reemplaza al nombre de la primera persona.
Ejemplo: Yo saludo a mi bandera.
Yo tengo muchos libros.
La persona que habla puede también hablar de la persona con quién está conversando, o sea, la segunda persona, y
entonces, tampoco emplea el nombre propio de esta persona, sino la palabra TÚ, llamada pronombre persona de
segunda persona.
Ejemplo: Tú mirabas volar las mariposas.
Yo digo que tú tienes la culpa.
También puede, la persona que habla, referirse a una persona que no participa en la conversación, llamada tercera
persona,
por
el
hecho
de
no
participar
directamente
en
la
conversación.
En este caso, se suele emplear el nombre propio de la persona y decir, por ejemplo: Pablo trabaja en el campo, o puede
emplearse la palabra ÉL, llamada pronombre personal de tercera persona, quedaría, entonces: ÉL trabaja en el campo.
Así también se puede
El gato maulla  él maulla
hablar
de
una
cosa
y
emplear
el
nombre
mismo
de
la
cosa,
por
ejemplo:
Entonces, la persona gramatical se clasifica en:
Persona
Singular
Plural
1°
Yo (me – mi )
Nosotros, nosotras (nos)
2°
Tú (te – ti), usted
Vosotros, vosotras (os), ustedes
3°
Él, ella, ello (lo – la –le-se-sí)
Ellos, ellas (les – los – las – se –
sí)

Nota: Frecuentemente omitimos los pronombres personales que son sujetos de la oración, porque se
sobreentienden.
Ejemplo: Cantamos ayer (nosotros)
En lugar de tú se usa usted hablando a personas mayores o de respeto. Se consideran también pronombres equivalentes
al usted, tratamientos como los siguientes: Vuestra Majestad, Vuestra Alteza, Vuestra Merced, etc.
No deben confundirse:
1
Los pronombres él, la, los, las, con las mismas palabras cuando son artículos.
2
Los pronombres tú y mí con los adjetivos posesivos tu y mi.
3
El pronombre lo con el artículo neutro.
4
El pronombre te con el sustantivo té.
5
El pronombre se con la forma verbal sé.
6
El pronombre sí con el adverbio sí.
3
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Los pronombres personales mí, ti, sí, al unirse a la preposición con, dan origen a los pronombres conmigo, contigo y
consigo.
Ejercicios
1.
Subraye los pronombres personales que encuentre en las siguientes oraciones.
a)
Tu hermano cantó mejor que tú en el coro.
b) Según escuché. No solo lo aconsejan sino
lo exigen.
c)
Te lo repito: de lo ridículo a lo sublime no
hay más que un paso.
d) Lo que buscas, allí no lo hallarás.
e)
¿Qué es lo que dicen?
f)
g)
Hablan de mí y de mi hermano con mucha
frecuencia.
h) Por lo entretenido del libro, todos lo leen.
i)
Lo quiero solo para mí.
j)
¡Qué sé yo quien lo hizo!
k)
¿Te acordarás de mí?
l)
No te imaginas cuán triste y solitario
puede ser un día.
n)
Me los mostraron, pero no los vi bien.
m) Tú en tu casa, escribiendo el discurso.
Me impresiona lo amigas que se han vuelto
esas cuñadas.
2.
Reconozca los pronombres personales en los siguientes fragmentos literarios y clasifíquelos según las personas
gramaticales que correspondan.
a)
La carta esponjada me llega,
de aquel vagido; y yo lo abro y pongo
el vagido caliente en mi cara.
b) Se la pusieron a la madre en el pecho
y ella se vio como recién nacida,
con una hora de vida y los ojos
pegados de cerca …
c)
“Fui a él, lo acaricié, hablándole, y quise
que se levantara”.
“Platero, tú nos ves, ¿verdad?”
“Yo les traigo a Platero, para que juegue
con ellos”.
d) …”Matilde Urrutia, aquí te dejo
lo que tuve y lo que no tuve,
lo que soy y lo que no soy.
Mi amor es un niño que llora
no quiere salir de tus brazos,
yo te dejo para siempre:
eres para mí la más bella…
2.2 Pronombres demostrativos: Son aquellos que muestran dónde están los seres u objetos que representan.
Ejemplo: Esos no se conocen tan bien como estos.
Aquél cantó y esa bailó.
Son los siguientes:
Número
Género
Cerca del que
habla
Cerca del que
escucha
Lejos de ambos
Singular
Masculino
Femenino
este
esta
ese
esa
aquel
aquella
Plural
Masculino
Femenino
Neutro
estos
estas
esto
esos
esas
eso
aquellos
aquellas
aquello
Ejercicios
1.
Subraye los pronombres demostrativos y póngale tilde cuando corresponda.
a)
Todos tienen sus mañas: estos, pocas;
esos, bastantes.
b) Ustedes ignoran lo que esto me ha
costado.
c)
Aquellos llevaban la insignia de los
vencedores.
d) ¿Quién es aquel que subió al escenario?
e)
Este que está junto a mí es hermano de
f)
Estos poemas no pueden compararse con
4
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
ese que canta.
los tuyos
g)
Esos se irán en este auto.
h) Ese siempre será mi deseo.
i)
Esta situación resulta injusta para los más
pobres.
j)
Sabíamos que esta sería la realidad.
k)
Aquella mujer que te observa es amiga de
esa que te sonríe.
l)
Esto y eso lo escondieron en aquel mueble.
2.3 Pronombres posesivos: son aquéllos que indican a quién pertenecen los seres que representan.
Ejemplo: Lo mío es también tuyo.
La nuestra es mejor que la vuestra.
Siempre van acompañados del artículo definido (el, la, los, las) correspondiente.
Son los siguientes:
Poseedor
Singular
Plural
Masculino
Femenino
Neutro
Masculino
Femenino
Yo
El mío
La mía
Lo mío
Los mío
Las mías
Tu
El tuyo
La tuya
Lo tuyo
Los tuyos
Las tuyas
El, usted
El suyo
La suya
Lo suyo
Los suyos
Las suyas
Nosotros
El nuestro
La
nuestra
Lo
nuestro
Los nuestros
Las nuestras
Vosotros
El vuestro
La
vuestra
Lo
vuestro
Los vuestro
Las vuestras
El suyo
La suya
Lo suyo
Los suyos
Las suyas
Ellos, ustedes
Ejercicios
1.
Subraye los pronombres posesivos que encuentre en las siguientes oraciones.
a)
Todo lo mío, conmigo lo llevo.
b) No encuentro mi
prestarme el tuyo?
c)
No hay trabajo como el suyo.
d) Estoy buscando un libro de los tuyos.
e)
No hay inteligencia como la suya.
f)
g)
No hay sitio mejor que nuestro hogar.
h) Hermano mío, sabía que llegarías hoy.
i)
Mi vida es más dura que la suya.
j)
lápiz;
¿podrías
tú
Ningún poema podrá compararse con el
tuyo.
Lo tuyo es la creación.
2.4 Pronombres indefinidos: Son los que señalan personas, animales o cosas de una manera general o vaga.
Ejemplo: ¿Alguien ha venido hoy día?
Nada me dijo tu amiga.
Nadie parece saberlo.
Son pronombres indefinidos:
Alguien
Nadie
Cualquiera
Quienquiera
Que se refieren siempre a
persona
También se emplean como pronombres
indefinidos:
Uno
Otro
Alguno
Ninguno
Refiriéndose a personas o cosas
5
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Algo
Nada
Que representan cosas
Y
Todo
Mucho
Demasiado
Bastante
Harto
Poco
Varios
Ambos
Demás
Que son neutros
Ejemplos: Uno busca lleno de esperanzas el camino de los sueños.
Unos y otros sirven en el equipo, que se está formando.
Todo canta a Dios en el Universo.
Pocos asistieron al concierto de música barroca.
Los pronombres indefinidos usan:

Invariables y solo en singular: algo, cada, nada, alguien, cual, nadie.

Invariable y usados en plural: más, menos, demás.

Con variaciones de género y número: alguno, alguno que otro, cuanto, mismo, mucho, ninguno, otro, poco,
todo, uno.

Con variaciones de número: bastante, cualquiera, cuál, quién, tal, quienquiera.

Solo en plural en ambos géneros: varios, unos cuantos.

Solo en singular en ambos géneros: cada uno.
Ejercicios
2.5
1.
Subraye los pronombres indefinidos que encuentre en las siguientes oraciones.
a)
Nadie te escuchará.
h) Cualquiera podrá verlo
b) Algunos alumnos saludaron, pero no todos.
i)
Cuantos lo nieguen, mienten.
c)
j)
Ninguno lo soñó.
d) Mejor es algo que nada.
k)
Ese estante no sirve para nada.
e)
Algunos libros nunca se olvidan.
l)
Todas están bien guardadas.
f)
Conozco a varios que se asombrarían.
m) Se alegra con poco.
g)
Lo demás ya lo sabes.
n)
Corrieron muchos atletas.
Pronombres
interrogativos
y
exclamativos:
Mañana conseguiré algo.
Las
palabras
qué,
quién,
cuál,
cuánto,
con todas sus variaciones de género y número, usadas en interrogaciones o exclamaciones, se denominan pronombres
interrogativos o exclamativos. En estos casos van siempre tildados.
Ejemplo: ¿quién llama?
¿cuál prefiere?
¡Qué alegría!
Deseo saber qué exigen.
6
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Ejercicios
1.
Subraye los pronombres interrogativos y exclamativos
que encuentre en las siguientes oraciones y
tíldelos según corresponda.
a)
¿Con cuanto estarías satisfecho?
h) ¿Cual es tu pololo?
b) ¿Quien eres en realidad?
i)
¿Cual es el mejor de los amigos?
c)
j)
¡Cuanto ha sufrido!
d) ¡Quien lo diría!
k)
¡Que rabia!
e)
¿A quien elige usted)
l)
¿Que sabe usted?
f)
¡Que grande que viene el río!
m) ¿Cual era su responsabilidad?
¿Por que no me respondes?
2.6 Pronombres relativos: son los que se refieren a una persona o cosa ya citada que se llama antecedente y relacionan
dos oraciones.
Los pronombres relativos son: que, quien, cual, cuanto y cuyo.
Ejemplo: El hombre que trabaja nunca será pobre.
En esta oración el antecedente del pronombre relativo que, es la palabra hombre, ya que equivale a decir: El hombre
trabaja; el hombre nunca será pobre.
Nota:

El pronombre relativo que sirve para ambos géneros y números.
Ejemplo: El alumno que vino, los alumnos que vinieron, la alumna que vino.

No debe confundirse el pronombre relativo que con la conjunción. Cuando es relativo se puede reemplazar por
cual o quien.
Ejemplo: La mujer de la que te hablé, la mujer de la cual te hablé, la mujer de quien te hablé.
Del mismo modo no debe confundirse con los interrogativos o exclamativos acentuados ortográficamente.
Ejemplo: ¿Sabes qué pasó?

El pronombre relativo que puede estar precedido de los monosílabos el, la, lo, los, las, los cuales en
ocasiones tienen función de artículos, y otras, de pronombres.

Son
artículos
cuando
siguen
a
un
antecedente
y
pueden
sustituirse
por
cual.
Ejemplo: La obra en la que participé fue muy aplaudida (en la cual participé).

Son pronombres cuando falta el antecedente y pueden reemplazarse por los pronombres demostrativos aquél,
aquélla, etc.
Ejemplo: Ahí viene el que te invitó (Aquél que te invitó).

Los
pronombres
relativos
quien
y
cual
no
tienen
variación
de
género,
pero
sí
de
número.
Ejemplo: El niño a quien amo, la mujer a quien amo, los niños a quienes amo, las niñas a las cuales amo.

El pronombre relativo quien
se usa únicamente para referirse a personas y no lleva artículo.
Ejemplo: La joven a quien acompañé.

El pronombre relativo cual siempre lleva artículo.
Ejemplo: La película de la cual te hablé.

No deben confundirse los pronombres relativos quien y cual con los exclamativos o interrogativos.

El pronombre relativo cuyo tiene todas las variaciones de género y número y se emplea en oraciones como las
siguientes.
Ejemplo: El libro, cuyo capítulo leí, es entretenido.
7
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Entonces, los pronombres relativos se clasifican así:
Masculino
Singular
Femenino
Plural
Singular
Plural
Que
Los que
(La) que
(Las) que
El cual
Los cuales
La cual
Las cuales
Quienes
Quien
Quienes
Cuyos
Cuya
Cuyas
(cuantos)
(cuanta)
(cuantas)
quien
Cuyo
(cuanto)
Ejercicios
1.
Subraye los pronombres relativos que encuentre en las siguientes oraciones.
a)
Hijo mío, el niño que lee nunca estará solo.
b) Las
vecinas
a
quienes
saludamos
se
mudaron hace poco tiempo a nuestro
vecindario.
c)
Esas actrices, a quienes admiras, no
d) Ese armario del cual extraje todas estas
siempre son felices.
e)
Me parece que no estudiaron la materia
fotos que me pediste.
f)
que entraba en la prueba.
g)
Perdió el empleo que ya tenía seguro.
¿Sabes
cuáles
son
los
artistas
que
participaron?
h) Apareció a lo lejos una luz que nos
reanimó.
i)
Aquellos que lo piensan, se equivocan.
j)
Algunos creen que el oro les abrirá las
puertas.
k)
Comete un error el hombre que afirma que
no se equivoca.
l)
Hoy
llegarán
aquellos
que
esperamos
durante tanto tiempo.
2.
Sustituya cada guión por el pronombre relativo que corresponda.
1.
El profesor del ________ siempre te hablo y a _____ no olvidaré, regresa a esta ciudad.
2.
Esas flores ________ tanto te gustan, son del campo de mi padre.
3.
Ese hombre por ________ te sacrificas, no vale la pena.
4.
El camino por el ________ andas, no es el más seguro.
5.
La institución en la ________ trabajamos, es bastante sólida.
6.
El ________ no ama a su pueblo, no tiene hogar.
7.
No esperes demasiado de ________ nada puede esperar.
8.
Entre las virtudes de las ________ hablamos, está su enorme talento.
3.
El adjetivo: parte variable de la oración que se junta al sustantivo y expresa una cualidad o una determinación
de los seres designados por este.
Como observamos en los ejemplos de los sustantivos comunes, vemos que a todos se les ha asignado cualidades
representadas por palabras que limitan su significación. Por ejemplo, si decimos caballo lo aplicamos a todos los
caballos del mundo, pero si decimos: caballo blanco nos estamos refiriendo a uno que posee la cualidad de ser blanco.
Asimismo, si decimos aquel caballo, la palabra aquel, agregada al sustantivo nos determina de qué caballo estamos
8
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
hablando. Por lo tanto, para fijar significación de un sustantivo, para calificarlo (describirlo) o determinarlo (limitarlo)
usamos otra palabra que se llama adjetivo.
Según esto, podemos distinguir dos tipos de adjetivos: calificativo y determinativo.
3.1 Adjetivos calificativos: Son las palabras que indican cualidades de los seres.
3.2 Ejemplo:Mujer hermosa
libro inolvidable
alumno estudioso
3.2 Adjetivos determinativos: Indican cuales o cuantas son las personas, animales o cosas; o a quien pertenecen,
donde se encuentran los seres que nombra el sustantivo.
Ejemplo: Aquel libro nuevo.
Son los siguientes:
Singular
Plural
Masculino
Este
Estos
Femenino
Esta
Estas
Masculino
Ese
Esos
Femenino
Esa
Esas
Masculino
Aquel
Aquellos
Femenino
Aquella
Aquellas
Lugar que indican
Cerca del que habla
Cerca del que escucha
Lejos del que habla y
del que escucha
Ejercicios
1.
Subraye los adjetivos demostrativos que aparecen en las siguientes oraciones, según corresponda.
a)
¿Qué buscan esos niños en ese basural?
b) Aquellos señores son los dueños de esta
casa.
c)
¿No es ese alumno el que ganó el primer
d) Junto a aquella puerta está el cuadro que
premio?
e)
Esta calle es más hermosa que todas esas.
más me gusta.
f)
Estos
paisajes
son
bastante
más
pintorescos que aquellos que vimos hace
un rato.
g)
Este jardín es el mío; aquel, el tuyo.
h) Tras aquellos altos muros, oyó la princesa
esos tristísimos lamentos.
2.
Sustituya cada guión por el adjetivo demostrativo que exija el sentido.
a)
Ven a hojear ______ libros; son un regalo del hombre que me saludó anoche.
b) ¿Adónde irá ______ joven que se divisa a lo lejos y que estaba sentada aquí, en ______ lugar.
c)
¿Para quién son ______ libros que llevas?
d) Si deseas ______ diccionario, ven a buscarlo.
e)
Vas a perder ______ pañuelo que llevas en la mano.
f)
Desde ______ día, nunca más lo vi.
g)
______ paloma que está en lo alto de la torre salió de ______ hueco que estás tocando.
h) Hace mucho tiempo que usas _____ mismos aros.
9
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
i)
Quítate ______ sombrero.
3.3 Adjetivos posesivos: determinan al sustantivo e indican quién es el poseedor. Se refieren a la posesión, la primera,
segunda o tercera persona gramatical del singular y plural.
Ejemplos: Tú religión: segunda persona singular (tú)
Nuestros amigos: primera persona plural (nosotros, nosotras)
Son los siguientes:
Para un poseedor
Persona
De una cosa
Para varios poseedores
De varias cosas
De una cosa
De varias cosas
Masc.
Fem.
Masc.
Fem.
Masc.
Fem.
Masc.
Fem.
1°
mío
mía
míos
mías
nuestro
nuestra
nuestros
nuestras
2°
tuyo
tuya
tuyos
tuyas
vuestro
vuestra
vuestros
vuestras
3°
Suyo
suya
suyos
suyas
suyo
suya
suyos
suyas
Ejercicios
1.
Sustituya los guiones por adjetivos posesivos, según corresponda.
a)
Honra a ______ padres, hijo ______, si quieres que ______ vida sea feliz.
b) Amigos ______, espero volver pronto.
c)
El avaro piensa solo en ______ tesoros.
d) Cada país tiene ______ propias tradiciones.
e)
Esa niña será el consuelo de ______ padre y de ______ abuelos.
f)
Busquemos consejeros sabios y escuchemos ______ consejos.
g)
Niño, estudia ______ lecciones y obedece a ______ padres.
h) Cada pueblo tiene ______ propios cantos populares.
2.
Subraye los adjetivos posesivos del siguiente soneto.
3.4 Adjetivos numerales: Son los adjetivos que determinan al sustantivo, indicando cuántos son los seres que se
nombran
o
qué
número
de
orden
ocupan.
Se clasifican en: cardinales, ordinales, partitivos, múltiplos, distributivos.
- Adjetivos Cardinales: Son los adjetivos numerales que indican el número exacto de los objetos nombrados. Estos
adjetivos se escriben en una sola palabra hasta el treinta. Desde ese número en adelante se escriben en varias
palabras, excepto las decenas y centenas.
Ejemplos: dos, cuatro, seis, ocho, treinta, veintidós, treinta y uno, cuarenta y dos.
- Adjetivos Ordinales: Son los adjetivos que indican qué orden ocupan los seres nombrados. Se escriben en una sola
palabra hasta el lugar número veinte. Después, en dos.
Ejemplos: Primero, segundo, quinto, décimo, duodécimo, vigésimo, vigésimo tercero.
- Adjetivos Partitivos: Son los adjetivos que indican una o varias partes del objeto nombrado. Estos adjetivos, a
excepción de la palabra medio, son los mismos que los ordinales seguidos de la palabra parte. También forman con la
desinencia ava, añadida a los cardinales, desde once hasta ciento.
10
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Ejemplos: media naranja
octava porción
- Adjetivos múltiplos: son los adjetivos que señalan el número de veces que una cantidad contiene a otra.
Ejemplos: salario doble
regla triple
- Adjetivos distributivos: son solo las palabras sendos, sendas que significan uno para cada uno.
Ejemplos: Traen sendos libros los tres jóvenes (cada uno un libro).
Ejercicios
1.
Subraye los adjetivos numerales cardinales y encierre entre paréntesis los adjetivos ordinales de las
siguientes oraciones.
a)
Sus dos hijos tienen menos de diez años.
b) Al tercer día llegaron tres barcos.
c)
En esta sala hay veintidós niños.
d) El metro corre a cien kms. Por hora.
e)
Se me ha perdido la quinta colección.
f)
g)
Cazaron cuatro patos y diez perdices.
h) Hay meses de treinta días.
i)
La segunda letra el abecedario es la B.
j)
Monté a caballo solo tres veces.
Encontré doces errores en el vigésimo
capítulo.
2.
Subraye los adjetivos partitivos y encierre entre paréntesis los múltiplos.
a)
Un mes es la duodécima parte de un año.
b) Te daré la tercera parte de esta naranja.
c)
Un minuto es la sexagésima parte de una
d) Hubo número cuádruplo de gente.
hora.
e)
Quiere un sueldo triple.
f)
Se necesita una fuerza quíntupla solo para
media hora.
3.5 Adjetivos indefinidos: Son aquellos adjetivos que determinan al sustantivo de una manera, vaga, general,
expresando su cantidad o número indeterminado.
Ejemplos: algunos niños
varios libros
Son los siguientes:
- Con variaciones de género y número:
alguno
cierto
cuanto
demasiado
harto
mismo
mucho
ninguno
otro
poco
raro
tanto
todo
cualquiera
semejante
- Con variaciones solo en el número:
bastante
cual
tal
- Invariables:
cada
demás
más
menos
11
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
3.6 Adjetivos indefinidos interrogativos y exclamativos: Los adjetivos indefinidos cuál, cuáles, cuánto, cuánta,
cuántos, cuántas y qué, delante de los sustantivos y en oraciones interrogativas o exclamativas directas o indirectas,
se llaman interrogativos o exclamativos.
Ejemplos: ¿Cuál libro te gustó?
¿Qué problema tienes?
¡Qué paisaje!
Ejercicios
1.
Sustituya los guiones por adjetivos indefinidos, según corresponda.
a)
El ocio es el padre de ______ los vicios.
b) Hay objetos que llevan ______ años guardados.
c)
Ya hay ______ material para comenzar.
d) Es notable la sabiduría de ______ sabios.
2.
Subraye los adjetivos indefinidos interrogativos y exclamativos y póngales tilde, cuando corresponda.
a)
¿Sabes por que razón vine?
b) ¿A cual partido perteneces?
c)
¿Cuanto dinero te ofrecieron?
d) Me gustaría saber que cosas prefieres.
e)
¡Que lástima que no lo sepa!
f)
g)
¡Que desastre!
h) ¿Cuantos billetes quieres?
i)
¿Que libro buscas?
j)
3.
Subraye los adjetivos indefinidos.
a)
Cualquiera puede lograrlo.
¡Cuanta luz hay en esta sala!
Nadie sabe que problema tiene.
b) Algunos trabajan; los demás hombres, miran.
c)
Hay bastantes alimentos todavía.
d) En pocas casas hay mucho.
e)
Muchas personas fueron llamadas, pero pocas fueron elegidas.
f)
Faltan algunos tomos de la enciclopedia.
g)
Recuperamos varios.
h) Varios jóvenes lo hicieron voluntariamente.
i)
Cualquier estudiante puede hacerlo.
4.
El verbo: parte variable de la oración, que expresa acción, estado o existencia, indicando casi siempre el
tiempo y la persona. Es la parte más importante de la oración; no puede faltar en ella, aún cuando esté tácita o
sobreentendida.
Por sus terminaciones, los verbos se clasifican en:
-
-
Verbos de la Primera Conjugación (terminados en ar)
-
Verbos de la Segunda Conjugación (terminados en er)
Verbos de la Tercera Conjugación (terminados en ir)
Todas las formas verbales constan de radical y disinencias.
12
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
-
El radical es la parte del verbo que, regularmente, se mantiene sin variación alguna y denota la idea general del
verbo.
Ejemplo: am – ar
radical
-
Las desinencias del verbo son las letras que se añaden al radical para expresar el modo, tiempo, número y
persona.
Ejemplos: am- é
am – aste
desinencias
Nota: para identificar el radical y las desinencias de un verbo, hay que ponerlo en infinitivo y separar la terminación
que solo puede ser ar, er, ir.
Ejemplos: Cant – ar
Tem – er
Part – ir
4.1 Conjugación: Conjugar un verbo es hacerlo pasar por todas las variaciones que sufre el verbo para indicar los
diferentes modos, tiempos, números y personas.
4.2 Accidentes gramaticales del verbo: Los accidentes gramaticales del verbo son: modo, tiempo, número, persona,
voz.
-
Modo:
es
la
propiedad
que
tiene
el
verbo
de
indicar
como
se
realiza
la
acción.
Los modos del verbo son: Indicativo, Subjuntivo, Imperativo y las Formas no Personales.

Modo indicativo: indica acción real, concreta e independiente. Denota efectividad en la acción. Tiene cinco
tiempos simples y cinco tiempos compuestos.
Ejemplos: Yo canto en estos momentos.
El verbo indica que estoy realizando realmente la acción de cantar.
Comí anoche.
El verbo indica que realicé efectivamente la acción de comer.
Bailaré en un teatro.
El verbo indica que realizaré ciertamente la acción de bailar.

Modo subjuntivo: indica que la acción es incierta y dependiente de otra. La acción se presenta dudosa y
subordinada a una circunstancia de deseo, ruego o temor.
Ejemplos: Mi madre desea que yo estudie.
Espero que venga mañana.

Modo imperativo: expresa mandato, ruego, orden de ejecutar una acción.
Ejemplos: Canta tú ahora.
Bailad vosotros.

Formas no personales: son aquellas que denotan vaguedad, abstracción y no admiten variaciones de género y
de número en su terminación para distinguir las personas.
Ejemplos: Cantar  infinitivo
Cantando  gerundio
Cantado  participio
13
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Ejercicios
1.
Subraye el radical de las siguientes formas verbales.
a)
Escuchaste
b) Viviré
c)
Repasaría
d) Temerán
e)
Galopó
f)
Asustaste
g)
Confiaba
h) Dejaré
i)
Mirabas
j)
Cantara
k)
Tomarás
l)
Juntó
n)
Gritan
o)
Llorábamos
m) Pintarías
2.
Indique en qué modo se encuentran las formas verbales que aparecen a continuación.
a)
contaste
b) peleó
c)
dibujan
d) pintaron
e)
mirara
f)
hablaría
g)
cante
h) escribiese
i)
corremos
j)
extravié
k)
l)
escuchan
beben
3. Subraye las formas verbales de las siguientes oraciones e indique el modo en que se encuentran.
a)
Sebastián estudiará ingeniería.
b) Cristián
compró
un
regalo
para
su
hermana.
c)
Él regalará flores a su prometida.
d) Espero que llegues temprano.
e)
Ojalá no te atrases.
f)
g)
Temo que no querrá venir.
h) Sal de aquí, inmediatamente.
i)
Mi padre siempre esperó que yo publicara
j)
Cantaría si alguien me lo pidiera.
Los poemas que leíste son muy antiguos.
esa novela.
- Personas y número del verbo:

La persona: es el accidente gramatical que consiste en modificar la terminación del verbo para indicar quién
ejecuta la acción.
Se denominan, primera, segunda y tercera, respectivamente, y las tres constan de singular y plural: yo, tú, él,
nosotros, vosotros, ellos.
Ejemplo: Yo canto  1° persona singular

El número: es el accidente gramatical que sirve para indicar cuántas personas ejecutan la acción. Puede ser
singular o plural.
Ejemplo: Número
Personas
Singular
1° yo amo
2° tú amas
3° él ama
Plural
1° nosotros amamos
2° vosotros amáis
3° ellos aman
- El tiempo: es el accidente gramatical que indica el momento en que se realiza la acción del verbo.
Los tiempos principales, llamados también absolutos, son tres: presente, pretérito (perfecto) y futuro. Los demás
tiempos
se
llaman
relativos.
Según su forma, los tiempos del verbo se clasifican en tiempos simples o imperfectos y tiempos compuestos o
perfectos.

Tiempos simples: son los que indican en qué momento se desarrolla la acción, sin la ayuda del verbo auxiliar
haber.
14
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme

Tiempos compuestos: son los que forman con el verbo auxiliar haber y constan de dos o más palabras.

Verbos auxiliares: son los que ayudan a formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Los verbos auxiliares
más importantes son: haber para los tiempos compuestos y ser para la voz pasiva.
Ejemplos: Juan tendrá que viajar con lo puesto.
Los niños echaron a andar muy ilusionados.
El maestro dejó escrito su legado.
- La voz: es la categoría gramatical del verbo que indica si la acción es producida por el sujeto, o si es recibida por el
sujeto. Entonces, mediante la voz el verbo expresa si su acción es producida o recibida por el sujeto. Existen dos
voces: activa y pasiva.
El verbo está en voz activa cuando el sujeto realiza la acción.
Ejemplos: Nosotros escuchamos esa música con atención.
Tú cuidas a los enfermos con abnegación.
Ellos recibieron alegres visitas en el verano.
El verbo está en voz pasiva cuando el sujeto no realiza la acción sino que la recibe.
Ejemplos: Algunos alumnos son observados por sus maestros.
5.
El artículo: es la parte variable de la oración que se antepone al sustantivo para anunciar su género y número, e
indicar
si
el
ser
que
nombra
es
ya
conocido
o
no.
El artículo puede ser: determinante o indeterminante.
-
Artículos determinantes: Son los que señalan al sustantivo con precisión, como si fuera conocido.
Son
los siguientes: el – la – lo –las –los.
El artículo lo es llamado también artículo neutro y se emplea con adjetivos calificativos que no se refieren a
sustantivos, sino que asumen ellos mismos la función de sustantivos: lo bello, lo justo, lo sublime.
-
Artículos
indeterminantes:
son
aquellos
que
señalan
al
sustantivo
de
una
manera
vaga.
Son los siguientes: un – una – unas- unos.

Uso del artículo: por regla general, el artículo se usa delante de todos los sustantivos, excepto delante de los
sustantivos propios.

Excepciones: el artículo se emplea delante de sustantivos propios en los siguientes casos:
Cuando el sustantivo va precedido del nombre de señor, de algún título honorífico o de un adjetivo.
Ejemplos: El señor Molina
El conde Molina
El prudente Molina
Cuando los sustantivos a los que determina corresponden a apellidos italianos célebres:
Ejemplos: El Ticiano
El Petrarca
Cuando se refiere a nombres propios de ciertas naciones o regios de vasta extensión:
Ejemplos: El Perú
La Argentina
Cuando lo usamos con nombres propios de algunas ciudades como: La Habana, La Meca, La Haya, El Callao.
15
Liceo N°1 “Javiera Carrera”
Depto. de Lenguaje y Comunicación
Prof. Mirta Candia Zamorano
Practicante: Belén Carrasco Riquelme
Ejercicios
1.
Anteponga el artículo que corresponda delante de las siguientes expresiones.
a)
____ hambre canina
b) ____ agua tranquila
c)
____ hamaca liviana
d) ____ asma crónica
e)
____ angustia inmensa
f)
g)
____ ave hermosa
h) ____ arma blanca
i)
____ área extensa
j)
2.
Subraye los artículos de las siguientes oraciones.
a)
Pablo
estudia
mucho;
él
será
____ alta montaña
____ aroma delicado
b) El perro es útil; él cuida la casa.
recompensado.
c)
Legué a la ciudad y luego la visité.
d) El regalo que le ofrecieron no le agradó.
e)
Tiene la obsesión de creer que la acosan.
f)
g)
El programa se realizará sin él.
h) Tú la cantas mejor que él.
i)
Miró el libro y luego lo hojeó con respeto.
j)
Él todo lo sabía, pero no dijo nada.
Examina las palabras que el rencor lleva
hacia tu boca.
16