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PROGRAMA ANÁLITICO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SALUD MENTAL Y CUIDADO ESPIRITUAL
NOMBRE DEL DOCENTE: Hebert Palomino O., PhD
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1. NATURALEZA DEL CURSO
ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS
La materia se articula con los cursos de Psicología y Espiritualidad, además de las Teorías de
la Personalidad y Psicología del Desarrollo de la Fe, haciendo su aporte en la praxis del
Cuidado Psicoespiritual. Por ello, constituye una antesala de la asignatura Relación de Ayuda,
puesto que dota de elementos desde la psicología, a la luz de la ética de la intervención.
SITUACIÓN PROBLÉMICA
En esta asignatura se brindarán fundamentos de psicopatología desde la Psicología clínica
y la psiquiatría que favorezcan el acercamiento a las estructuras de personalidad y los
trastornos mentales. Así mismo, el curso orientará la reflexión en torno a conceptos como
normalidad, salud y salud mental, y responderá al siguiente interrogante:
¿Cuándo y cómo la espiritualidad puede ser una fuente de salud mental o de
psicopatología?
Posteriormente, el estudiante podrá conocer formas de abordaje en el cuidado espiritual
en casos diagnosticados como psicopatológicos, así como en algunos casos de
discapacidad física y mental.
2. OBJETIVO DEL CURSO
Al concluir el curso se espera que el estudiante:
1. Comprenda la dinámica relacional de Espiritualidad vs Salud Mental desde una
perspectiva histórica, científica y religiosa.
2. Comprenda la diferencia entre Espiritualidad vs Religión y su impacto en la Salud
Mental (integral) de las personas.
3. Comprenda la importancia de un enfoque integral, histórico, bíblico y científico,
al concepto de Salud, Sanidad y Espiritualidad.
4. Se familiarice con algunos Desordenes del DSM-V (Manual Diagnostico Y
Estadístico de los Trastornos Mentales) (DSM –V), su descripción, abordaje y
Manejo interdisciplinario.
5. Reflexionar sobre el impacto en la Salud Mental y Física de una Religiosidad Toxica
vs una Espiritualidad Salutífera.
6. Reflexionar sobre el impacto integral de Salud Mental en la persona del Cuidador.
Específicamente en relación al autocuidado y prevención de la Fatiga de
Compasión y el Burnout.
3. EJES PROBLÉMICOS
CONTENIDOS
EJE PROBLÉMICO I: Desde una perspectiva histórica, científica y religiosa, ¿cómo se
relacionan la Espiritualidad y Salud Mental?
1. Presentación del curso y acuerdos
2. ¿Por qué una clase de Salud Mental y Espiritualidad?
3. Breve Reseña histórica: Salud Vs Espiritualidad
EJE PROBLÉMICO II: Desde un enfoque integral, histórico, bíblico y científico, ¿cuáles son
los efectos de la Religión en la Salud Mental?
4. Religiosidad Toxica Vs. Espiritualidad Saludable
5. Religiosidad Enfermante y Salud Mental
EJE PROBLÉMICO III: ¿Cómo están relacionadas las emociones y la espiritualidad con la
persona y oficio del Cuidador?
6. Salud Emocional y Espiritual del Cuidador
7. Autocuidado del Cuidador
8. Prevención de la Fatiga de Compasión y el Burnout
4. METODOLOGÍA
Desde la perspectiva del Aprendizaje Basado en Problemas en las clases se realizarán
actividades como:
- Panorámica conceptual por parte del docente.
-Discusiones grupales o plenarias a partir de preguntas problema y/o de las síntesis de
lectura.
- Exposiciones individuales o grupales (dependiendo de la actividad Clínica y Eclesial
asignada)
- Prácticas de técnicas relacionadas con la Salud Mental y el Cuidado Espiritual.
5. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Calificación:
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
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Bosquejo: 30 %
Grupo:
30 %
Psicodrama: 20 %
Lectura libro: 20 %
El estudiante deberá complementar los siguientes requisitos:
1. Actividad Clínica: Elaboración de bosquejo sobre un trastorno asignado del DSM
– V.
2. Actividad Eclesial: En grupos escogerán una congregación o grupo diferente al
suyo.
3. Psicodrama: Por lo menos un caso será presentado en clase y cada estudiante
debe participar al pedido del profesor asumiendo el rol que se le asigne.
4. Lectura de libro.
6. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Palomino, Hebert. Familia y Trauma. DVD. CBP: Cali, Colombia, 2010.
____________________, Cuidado Pastoral para el Nuevo Milenio. Asunción, Paraguay.
Ediciones Pistilli, 2010.
Scazzero, Peter. Espiritualidad Emocionalmente Sana. Miami, Fl.: Editorial Vida, 2008.
(incluido en forma digital)
Cloud, H. Cambios que sanan: Entienda su pasado de modo que asegure un futuro
saludable. Traducido por Gisela Sawin. Miami, Editorial Vida, 2003
Colbert, D. Emociones que matan: entienda la conexión mente-cuerpo-espíritu que
puede sanarle o destruirle. Traducido por Grupo Nivel uno, Inc. Nashville, TN., Grupo
Nelson 2009
Oates, Wayne, Tras las Máscaras. El Paso, Tx : CBP, 1989
Gandini, Alberto. La Iglesia como Comunidad Sanadora. El Paso, Tx: CBP, 1989.
Adler, Alfred. La Ciencia de Vivir. México: Editorial Diana, S.A., 1964.
Allport, Gordon. Psicología y Psicoanálisis de los Rasgos del Carácter. Buenos Aires:
Editorial Paidos, 1968.
Horney , Karen., Nuestros Conflictos Internos. Buenos Aires: Editorial Psique, 1968.
Tournier, Paul., Fatiga en la Sociedad Moderna. Buenos Aires: Editorial Paidos, 1962.
C. Rene Padilla y Tetsunao Yamamori. La iglesia local como agente de transformación.
Buenos Aires, Argentina: Ediciones Kairos, 2003.
Stamateas, Bernardo. Aconsejamiento Pastoral: Una Respuesta Bíblica y Terapéutica a
la Conflictividad Emocional del Ser Humano. Editorial CLIE. Barcelona, España. 1995.