Download Dr. Pedro Valdés Sosa, PhD
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Centro de Neurociencias de Cuba (CNEURO) Unidad del Polo Científico que realiza investigaciones y desarrollo de tecnología a ciclo completo en estrecho vínculo y en función de los principales problemas de salud mental de la población cubana Cuban Neuroscience Center Desordenes Cerebrales: Psiquiatría+Neurología+Desarrollo Causante de 34% de los Años Perdidos por Discapacidad 6 5 ECV 4 3 Demencias 2 1 0 Cuban Neuroscience Center Afectivos Perinatales ECV Trauma CE Nutricional/Endocrino Abuso Alcohol Esquizofrenia Congénitos Demencias Epilepsia Migraña Desorden Pánico Abuso Droga Obsesivo-Compulsivo Estrés Postraumático Insomnio Primario Parkinson Esclerosis Multiple Neoplasias Desarrollo Tecnológico Investigación Cuban Neuroscience Center Programas Poblacionales de discapacidades por daño neural Creación de la Red de 54 Laboratorios de Neurofisiología Clínica Cuban Neuroscience Center National Program for the Disabled • Programs based on “research & action” • Combination of efforts of research Insitutes and Community (Family Doctors, Educators and local governement • Special Programs for Neural Dysfunction for example: – Hearing Loss – Dementias – Schizophrenia – Autism Population studies, genetics and brain function Cuban Neuroscience Center Detección temprana de la Sordera Alrededor de 1 a 3 de cada 1000 niños nacen con perdidas auditivas severas La OMS estima que unos 250 es de personas en el mundo sufren de una discapacidad auditiva Cuban Neuroscience Center CNEURO ha desarrollado un novedoso sistema para la detección objetiva de las perdidas auditiva Audix Cuban Neuroscience Center Cuban screening program for early detection of hearing loss High risk register in maternity wards High risk register in pediatric intensive care units Cuban Neuroscience Center Family doctors •The WHO reports that in developing countries the mean age at which hearing loss is detected is about 3-5 years •In the UK it is about 20 months. •In Cotorro Municipality it was reduced to 17 months. Screening programs transferred to: Colombia Mexico China Venezuela Cuban Neuroscience Center Pesquisaje de Desviaciones del Neurodesarrollo Infantil: • Retraso Mental • Retraso Motor • Déficit Lenguaje • Daño Sensorial Auditivo • Daño Sensorial Visual Las Desviaciones Neurodesarrollo: Un Problema de Salud en la Población Infantil. CATEGORÍA DIAGNÓSTICA PREVALENCIA MUNDIAL PREVALENCIA CUBA Retraso Mental 2-3% (Branchi, 2003) 1,2 % Trastorno del desarrollo motor 5% (DSM IV, 2002) 0,8 % 0.6 – 33.2 % (Law, 1998) 3,8 % 0,1-0,3% (Prieve, 2000) 0,6 % 5% (Atkinson, 1993) 1% 0,1 – 33,2 10,2 % Trastorno del desarrollo de lenguaje Trastorno auditivo del desarrollo sensorial Trastorno del desarrollo sensorial visual Total Estudio en niños sordos de la Plasticidad Cerebral mediante Topografía del Potencial evocado somatosensorial (PESS) N20 Tiempo de evolución ≤ 4 años (-) Tiempo de evolución (+) Controles n=2 100% Tiempo de evolución 5-7 años n=3 50% Tiempo de evolución 8-15 años n=7 Mientras más tiempo de Deprivación Sensorial (sordera de larga evolución) las Afectaciones Cerebrales son Mayores. ¿Cómo Pesquisar estos problemas del Neurodesarrollo? ATENCIÓN PRIMARIA • DETECCIÓN • DIAGNÓSTICO • INTERVENCIÓN/ (Re Habilitación) Instrumento de pesquisaje de desviaciones del neurodesarrollo (PDN) PDN PLUS ¿Cómo Pesquisar estos problemas del Neurodesarrollo? Hospital Diagnóstico,Tratamiento Especializado Audiometria Refleja (con y sin prótesis auditiva) Indicación y Ajuste de Prótesis Auditivas en niños Estudios vestibulares Exámenes oftalmológicos especializados Neuroimagenes (TAC, RMN) Neurofisiología compleja (PRE multicanal,Psicofisiolgia) Tratamiento Quirúrgico Incidencia de Desviaciones de Neurodesarrollo según la Prueba PDN Honduras Venezuela 76% 70% 24% 30% Cuba 75% 25% Falla Pasa SENSIBILIDAD Y ESPECIFICIDAD DIAGNOSTICA DE LA PRUEBA PDN Estudio piloto Cotorro, C. Habana Diagnóstico Final Trastornos del Neurodesarrollo Normales PDN Falla Pasa 35 (VP) 2 (FN) 26 (FP) 159 (VN) SENSIBILIDAD = 95% ESPECIFICIDAD = 86% PDN- PLUS Nuevos estímulos visuales Nuevos estímulos auditivos Nuevo método de evaluación del lenguaje Programa Cubano para la Protección al Neurodesarrollo en la Etapa Escolar: Estudios Epidemiológicos. Causa medioambiental (social, pedagógica) Dificultad para aprender todas las materias escolares Dislexia Disgrafia, Discalculia Causa biológica (disfunción Trastorno de cerebral, daño genético) Atención/Hiperactividad Estudios Epidemiológicos realizados en Cuba Curso 2003-2004 Curso 2005-2006 Municipio Centro Habana. Ciudad de La Habana 270 escuelas de todos los municipios del país (áreas urbana y rural). Todos los escolares de 2do a 9no grados: 11 836 Los escolares de 3ro y 6to grados: 16 097 Prevalencia de los Trastornos de Aprendizaje y de Conducta en la Población Escolar Cubana Dificultad Global de Aprendizaje Dislexia y/o Discalculia 79% 7% 5% 9% Trastorno de Atención y/o Hiperactividad Sin Dificultades de Aprendizaje y/o Conducta Programa Cubano para la Protección al Neurodesarrollo en la Etapa Escolar Maestro/Escuela/Comunidad PESQUISAJE ACTIVO Especialistas Educación/Policlínico EVALUACIÓN/DIAGNÓSTICO/ TRATAMIENTO PREVENCIÓN Hospital Neurociencias y Genética especializada Neuroimágenes ESTUDIOS ESPECIALES Discalculia del Desarrollo Déficit Capacidades Numéricas Básicas Manejo de la numerosidad de los conjuntos. – Comparar magnitudes. – Conteo Innatas. Presente en niños muy pequeños y en animales. Lóbulo Parietal Subitización Subtipos Procesamiento de la magnitud numérica 1500 3000 1000 500 1 2 3 Normales Dif. Subitización No. de Puntos Conteo Tiempo Reacción Tiempo de Reacción 2000 2000 1000 5000 Tiempo de Reacción D1 D2 D3 D4 Distancia Numérica D5 D6 Normales Dif. compara mag. 4000 Trayectoria Típica (Normales) 3000 2000 6 7 8 No. de Puntos 9 Normales Dif. en el Conteo Trayectoria Atípica (Discalcúlicos) Cambios morfométricos en el cerebro de niños discalcúlicos MaxiMat Discalcúlicos Longitud SHSH: Centro de Neurociencias de Cuba Discalcúlicos >Normales Normales Surco Central Segmento horizontal del Surco Intraparietal