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2º ESO
Cuaderno de Música 1
I.E.S. Juan García Valdemora
2012-2013
Agenda
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NOTAS
Índice
3
Tema 1. El Sonido .................................................................................................................... 4
1.
¿Cómo se produce el sonido? ......................................................................................... 4
2.
Cualidades del sonido ..................................................................................................... 4
3.
Representación gráfica del sonido .................................................................................5
4.
¿Cómo oímos? ................................................................................................................. 6
5.
Diferencia entre sonido y ruido ...................................................................................... 7
6.
El silencio ......................................................................................................................... 7
7.
Actividades ..................................................................................................................... 8
8.
Audiciones ...................................................................................................................... 11
9.
En resumen .................................................................................................................... 12
10. Evalúate ......................................................................................................................... 13
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1
El Sonido
1. ¿Cómo se produce el sonido?
El sonido se produce cuando vibra un cuerpo y ese movimiento se transmite en
forma de onda sonora hasta llegar a nuestros oídos.
El sonido se propaga a gran velocidad, las ondas viajan por el aire (340m/seg.) y se
transmiten de la misma forma que se extienden las ondas en el agua cuando lanzamos una
piedra.
Cuando las ondas encuentran un obstáculo en su recorrido, se reflejan, es decir,
rebotan y regresan en sentido contrario a la fuente emisora. Fruto de ello nos encontramos
con dos efectos:

Reverberación: cuando el sonido rebota rápidamente, lo que hace que el sonido
tarde más tiempo en extinguirse.

Eco: es un tipo de reverberación en la que se produce la repetición del sonido
porque el tiempo que transcurre entre su emisión y su reflejo es tan amplio que se
perciben por separado.
Como curiosidad, cuando un objeto vibra, puede hacer que otros vibren por
“simpatía”, a eso lo denominamos resonancia.
Igual que el efecto doppler, que consiste en que el tono de un sonido emitido por
una fuente que se aproxima al observador es más agudo que si la fuente se aleja.
Normalmente, el sonido se propaga por el aire, pero también puede transmitirse a
través de otros medios como el agua o los cuerpos sólidos.
2. Cualidades del sonido.
El sonido, la materia prima de la música, está determinado por 4 parámetros o
cualidades. El estudio de las mismas y su forma de organizarse constituyen lo que llamamos
lenguaje musical. Un lenguaje que sólo se percibe en el tiempo.
Las cualidades son las propiedades que nos van a permitir identificarlo: altura,
duración intensidad y timbre. Como ya hemos visto, el sonido se produce por la vibración de
los cuerpos, y por tanto, las distintas cualidades del sonido responden a las diferentes
formas y características que pueda tener esa vibración.
3. Representación gráfica del sonido.
-
Un sonido cualquiera
Ciclo de onda
-
Altura: depende de la frecuencia de onda, y se mide en hertzios (Hz) que marcan el
número de vibraciones o el número de veces que se produce un ciclo de onda
completo. A mayor frecuencia (más vibraciones por segundo) el sonido es más
agudo. A menor frecuencia (menos vibraciones por segundo) el sonido es más
grave.
-
Duración: depende de la persistencia de onda, que es el tiempo que tarda en
extinguirse la vibración. A mayor persistencia (mayor tiempo de vibración) el sonido
es más largo. A menor persistencia (menor tiempo de vibración) el sonido es más
corto.
-
Intensidad: el sonido depende de la amplitud de onda, que es la distancia desde el
punto máximo de vibración al punto de reposo del cuerpo. A mayor amplitud (onda
más grande), el sonido es más fuerte. A menor amplitud, el sonido es más suave.
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6
-
Timbre: depende de la mezcla del sonido fundamental con sus armónicos. Los
sonidos armónicos son los que acompañan al fundamental (de mayor amplitud) y
hacen que cada voz y cada instrumento tenga su timbre particular, ya que cada uno
tiene sus propios armónicos. Es decir, que cuando escuchamos un sonido, nunca es
puro, sino una mezcla de varios con distintas frecuencias y amplitudes de vibración.
4. ¿Cómo oímos?
El oído recoge los sonidos a través del tímpano, que es una membrana muy fina que
conecta el oído externo con el oído medio. Cuando las ondas sonoras chocan contra el
tímpano lo hace vibrar, y éste a su vez la cadena de huesecillos, la cual mandará esta
vibración hasta el oído interno. El caracol está “relleno” de “una especie de líquido” y las
vibraciones de ese líquido serán recogidas por las terminaciones nerviosas del nervio
auditivo, quien mandará la información al cerebro, el encargado de interpretarla y decirnos
qué estamos escuchando.
El oído humano no puede captar todos los sonidos. No podemos oír todas las
alturas ni todas las intensidades. Respecto a la altura, sólo percibimos las frecuencias
comprendidas entre 20 y 20.000 Hz, estos límites constituyen los denominados
“infrasonidos” y “ultrasonidos” la intensidad mínima se denomina “umbral de audibilidad y
se corresponde con 10 dB y la máxima soportable se denomina “umbral del dolor” y se sitúa
en los 120 dB.
5. Diferencia entre sonido y ruido
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La definición de sonido, podría ser también válida para el ruido, pues ambas se
producen por la vibración de los cuerpos cuyas ondas se propagan a través de los medios
físicos hasta llegar a nuestro oído.
Pero no son los mismos. Físicamente se diferencian por la periodicidad de la onda;
mientras que las vibraciones que producen el sonido son regulares o periódicas, las del
ruido son irregulares, sin entonación fija, que generan una sensación confusa.
Representación del ruido
Representación del sonido
Sonido y Ruido
Un americano en París. G. Gershwin.
Sin embargo, la diferencia más significativa, y a la vez más subjetiva, depende de
factores psicológicos o de gustos personales. Así, entendemos por ruido algo molesto o
desagradable y por sonido algo que nos gusta.
6. El silencio
Es la ausencia total de sonido o de ruido, la falta absoluta de la sensación auditiva.
Pero, en realidad, el silencio absoluto no existe. Aunque pudiéramos aislarnos
completamente de los sonidos exteriores, seguiríamos escuchando los sonidos internos de
nuestro propio cuerpo.
Cuando hablamos de silencio en la música, lo entendemos como “el espacio en
blanco de la música”, siendo un elemento tan importante como el sonido, pues cumple la
función de descanso, de tomar un respiro y muchas veces se utiliza como un recurso de
gran fuerza expresiva. El silencio en el lenguaje musical es también, al igual que en el
lenguaje verbal, el estructurador que permite la organización de las ideas.
La contaminación acústica
En la sociedad actual, entre los muchos agentes
de contaminación, el ruido es uno de los que más
aumenta, provocando mayores molestias directas en el
ser humano, pues produce graves lesiones en el
organismo. No sólo daña la capacidad auditiva sino que
provoca también alteraciones fisiológicas en el sistema
cardiovascular, digestivo, respiratorio y en el sistema
nervioso central, pudiendo ocasionar problemas en el
sueño, pérdida de concentración, ansiedad, irritabilidad,
estrés,… Los expertos consideran que el límite estaría en
los 65 dB.
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Actividades
1.
¿De qué efecto físico del sonido hablamos en cada caso?
a) Un local cerrado, grande y con los techos altos. Dos personas hablando, cada una
en un extremo. No se les entiende nada
b) Llega el camión de la basura. Empiezan a temblar los cristales de las ventanas.
c) Una persona dentro de una cueva, lanza un grito y parece como si alguien le
contestara.
2. ¿Qué es una cámara anecoica?
3. Relaciona las ondas con su sonido correspondiente:
4. Escribe un dibujo de sonido:
grave y fuerte
largo y suave
agudo y largo
suave y corto
grave y corto
fuerte y agudo
largo y grave
grave y corto
grave, suave y largo
agudo, largo y suave
agudo, fuerte y corto
grave, corto y fuerte
5. Completa el siguiente cuadro resumiendo las cualidades del sonido
CUALIDAD
DISTINGUIMOS
SE PRODUCE POR
6. Localiza los errores y redáctalos de forma correcta

El sonido se produce cuando vibra una onda y se transmite en forma de cuerpo hasta llegar a
nuestro cerebro.

El sonido se propaga a una velocidad de 340 km/m.

El oído recoge los sonidos a través de las cuerdas vocales que conectan el oído interno con
el medio.

Físicamente, el sonido y el ruido se diferencian por la frecuencia de onda.

El oído humano perciba las frecuencias comprendidas entre los 20 Hz (límite ultrasonidos) y
los 20.000Hz (límite infrasonidos).

El silencio es uno de los principales agentes de contaminación ambiental y provoca graves
lesiones en el organismo.

La altura del sonido depende de la persistencia de onda, que es la velocidad de la vibración.

Los sonidos acórdicos son los que acompañan al sonido fundamental y hacen que cada voz y
cada instrumento tenga su timbre particular.

La duración del sonido depende de la frecuencia de la vibración.

La intensidad del sonido nos permite distinguir entre sonidos fuertes y agudos.

La intensidad máxima de sonido soportable para el oído se denomina “umbral de
audibilidad” y se sitúa en 120 Hz.

El sonido se propaga a mayor velocidad en el aire que en el hierro.
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7. Lee detenidamente este fragmento del manifiesto titulado El arte de los ruidos escrito
por el italiano Luigi Russolo en el año 1913.





Busca información sobre el autor del texto y sobre el movimiento denominado
futurismo.
¿Qué es el “intonarumori”?
¿Te suenan los títulos de las dos composiciones que se citan en el texto? ¿Quién
es su compositor?
Escribe tu propia definición de ruido y pon algunos ejemplos justificando tu
postura.
¿Crees que la opinión que tienes sobre el ruido coincidiría con la de tus abuelos?
8. Define: sonómetro, decibelio, umbral de audición y umbral de dolor.
CURIOSIDADES

Los murciélagos vuelan en la oscuridad emitiendo unos sonidos
muy agudos que chocan contra los objetos y así, al recibir el eco,
pueden orientarse e incluso atrapar pequeños insectos.

Los barcos aprovechan el eco para conocer las profundidades del mar.
Envían sonidos que rebotan en el fondo, de manera que cuanto más tarda
en volver el sonido, más profundo es el mar. El sonido puede chocar
también contra un gran banco de peces, de esta forma los barcos de
pesca saben dónde lanzar sus redes.

Los mosquitos pueden distinguirse por la rapidez con que mueven sus alas.
Por ejemplo, las polillas producen unas 6º vibraciones por segundo (sonido
muy grave), las moscas unas 225 vibraciones por segundo y los mosquitos
unas 510 vibraciones por segundo, por eso su sonido es más perceptible.
Audiciones
1.
Escucha atentamente los cuatro fragmentos musicales y relaciónalos con cada una
de las cualidades del sonido.
 Fragmento 1. Holst. Los Planetas. Júpiter
 Fragmento 2. Brahms. Sinfonía nº 3. Poco allegretto.
 Fragmento 3. Beethoven. Sinfonía nº 7. Allegretto.
 Fragmento 4. Richard Strauss. Así hablaba Zaratustra.
2. ¿Cuáles de los siguientes dibujos escogerías para cada audición?
3. Elige alguno de los siguientes adjetivos para describir la emoción o el estado de
ánimo que te provocan o sugieren cada una de las audiciones y por qué.
A pesar de que no estemos acostumbrados a ello, hay obras musicales en las que el umbral
del ruido y del sonido no queda del todo definido. Esto pasa con la música moderna, pero
también con la clásica. Los ruidos de Trashin’ the camp y la mezcla de timbres con
instrumentos de percusión y otros aparatos en Ionisation del compositor Edgar Varèse son
dos ejemplos de combinaciones posibles de ruido y sonido.
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En resumen
Vibra un objeto
Se transmite por ondas
SONIDO
El oído las recoge
RUIDO
desagradable
agradable
SILENCIO
ausencia de ambos
el cerebro las interpreta
ALTURA
grave o agudo
DURACIÓN
largo o corto
INTENSIDAD
fuerte o débil
TIMBRE
quién lo produce
CUALIDADES
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
exceso de sonidos, casi siempre
muy
elevados
que
son
perjudiciales para nuestra salud
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Evalúate
V
1
El sonido es indispensable para la música
2
En la música nunca se utilizan ruidos
3
El sonido o el ruido lo realiza el receptor
4
El oído humano es capaz de escuchar todos los sonidos que existen
5
El sonido se transmite a través del aire a 483Km/m
6
Las cualidades del sonido son tres: altura, duración y timbre
7
La altura da lugar a sonidos graves y agudos
8
La duración da lugar sonidos largos y fuertes
9
La intensidad da lugar a sonidos fuertes
10
El oído consta de tres partes: oído externo, oído medio y oído interno
11
La cadena de huesecillos está en el oído externo
12
El cerebro recoge la información del nervio auditivo y la interpreta
13
El silencio absoluto no existe
14
La contaminación acústica se produce por un exceso de decibelios
15
No está demostrado que la contaminación produzca problemas en nuestra salud
Refuerzo y ampliación
http://mariajesuscamino.com/exe/sonido-audio1/index.html
http://roble.pntic.mec.es/~nbla0001/sonido/index_sonido.htm
http://mariajesuscamino.cantabriamusical.com/sonido1/sonido1.htm
http://mariajesuscamino.cantabriamusical.com/sonido2/sonido2.htm
http://mariajesuscamino.cantabriamusical.com/sonido3/intensidad_timbre.htm
http://chiscos.net/repolim/lim/sonido/sonido.html
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