Download Cuadernos escolares, las voces irrepetibles. Religión

Xavier Laborda
Representacíón de la procesión del Corpus Christi, en un cuaderno de 1957 de la Escuela municipal del Bosque, Barcelona.
Los cuadernos están repletos de textos y viñetas que ilustran el
dogma católico pero también son un examen de conciencia personal.
La religión era una materia fundamental, que tenía peso
por sí misma y también por la presencia en otras disciplinas
escolares. La religión que se enseñaba se ajustaba al modelo del nacionalcatolicismo. Y tenía una estrecha vinculación
con la dictadura franquista, pues era uno de sus fundamentos ideológicos. De ahí que la religión fuera una materia que
aparecía impregnando a otras, con el extraordinario privilegio de ser transversal y de aportar los criterios globales. En
efecto, aspectos de la religión aparecían en la historia, la
lengua y la literatura, la formación femenina y la materia
política que eufemísticamente se denominaba “Formación
del espíritu nacional”.
En la historia, la religión figuraba como un motor de la
unidad española. El destino universal de España era la propagación de la fe, asociada a la conquista y colonización. La
enseñanza de la lengua incluía, a menudo, ejemplos de textos y frases piadosas. Y la literatura se nutría de un canon
que era del gusto de la Iglesia, de modo que contenía obras
edificantes y autores respetuosos con la fe. Así rezaba el
guión de presentación de la literatura.
La enseñanza de la religión conllevaba un adoctrinamiento
Religión
sobre los deberes, no sólo como católico, sino como hombre
o como mujer. A las niñas se les inculcaba, por ejemplo, la
conveniencia de atender la iglesia, en lo referente a limpieza,
ornamentación floral y cuidado del ajuar litúrgico. Se trataba,
por lo tanto, de ayudas materiales mediante la prestación
de servicios. Según ello, la iglesia era una extensión del hogar y de las tareas femeninas.
En las aulas de niñas, los sábados por la mañana estaban
dedicados a las “Enseñanzas del hogar” y a rezar el rosario.
Y en las aulas de niños la tarea consistía en copiar el texto y
la ilustración de pasajes de los evangelios.
En los ejercicios de los cuadernos aparecen los temas de
la propagación de la fe y la defensa del dogma católico, el
control de las lecturas sagradas, las festividades señaladas,
los deberes del fiel y el examen de conciencia diario. Como
un símbolo del espíritu de la época, muchas ilustraciones
escolares representan figuras arrodilladas, en actitud de oración y adoración. Las ilustraciones proceden de los cuadernos escolares de Sol Albizu del sexto curso de Primaria,
1970-1971, y del fondo del Instituto Municipal de Educación
de Barcelona.
12 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº389 ABRIL 2009 } Nº IDENTIFICADOR: 389.003
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Cuadernos escolares, las voces irrepetibles
Escritos y composiciones de 1970 (Sol Albizu, Escuela Gayarre, Barcelona).
{ Nº389 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA.
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