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FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Departamento de Salud Colectiva
La Salud Oral Escolar: Ciencia al Servicio del Bienestar, el Desarrollo
Humano y la Calidad de Vida
Proyecto Realizado y Financiado entre la Facultad de Odontología de la
Universidad Nacional de Colombia y la Secretaria de Educación Bogotá - en
el marco del Programa Salud al Colegio
Autores:
Diana Mena Bejarano
Odontóloga Universidad Javeriana, Epidemióloga Universidad Juan
N. Corpas. Actualmente Docente investigadora Facultad Odontología
Universidad Nacional de Colombia y Asesora de Bienestar y Calidad
de Vida Escolar de la Secretaria de Educación de Bogotá.
[email protected] Cel. 3103340086
Héctor Polanco Narváez
Odontólogo Universidad Nacional. Magister en Salud Pública
Universidad Nacional. Profesor Asociado Facultad de Odontología U.N
; Director del Departamento de Salud Colectiva de la Facultad de
Odontología de la Universidad Nacional de Colombia.
[email protected] .
Clara Patricia Acuña
Odontóloga Universidad Nacional. Estomatóloga Pediatra Universidad
Nacional. Magister en Docencia Universitaria de la Universidad
Pedagógica Nacional. Actualmente Profesora Asociada de Pregrado y
Postgrado en la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional
de Colombia.
[email protected]
Luz Alicia Villamil
Odontóloga C.O.C. OdontoPediatra Universidad Antonio Nariño.
Actualmente Referente Distrital de Salud Oral y Medicina Preventiva
Escolar del Programa Salud al Colegio en la Secretaria de Educación
del Distrito.
[email protected]
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Carrera 30 No. 45-03, FACULTAD DE ODONTOLOGÍA,
ODONTOLOGÍA Departamento de Salud Colectiva,
Colectiva
Edificio 210 piso, 2,Oficina 210 Conmutador: 3 165000 extensión 16019
Telefax o fax 3 165000
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Bogotá, Colombia, Sur América
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Departamento de Salud Colectiva
PRESENTACIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA
Con el ánimo de potenciar las capacidades, talentos y competencias de los
escolares bogotanos vinculados a los colegios públicos, generando procesos de
auto gestión , participación en el desarrollo de mejores condiciones de salud oral y
contribuir a la resolución de las problemáticas de salud oral que afectan su vida
cotidiana, se diseñó e implementó esta estrategia de salud oral escolar mediante
la ejecución de procesos de capacitación, promoción, prevención y atención
odontológica en Colegios Distritales de la Capital de Colombia.
La propuesta, propende por redimensionar la boca como órgano que articula y
fortalece las dimensiones humanas y demuestra cómo con el uso saludable de ella
se puede avanzar hacia el bienestar personal y colectivo, el desarrollo humano y
la calidad de vida. La “Salud Oral” en este contexto, invita a utilizar la boca para
promover las habilidades para la vida definidas por la OMS en 1993, mejorando la
comunicación, la creatividad, el manejo de emociones y sentimientos, aportando
de manera pedagógica a la resolución de problemáticas, como la violencia escolar
y las malas relaciones interpersonales entre los diferentes actores del proceso
enseñanza aprendizaje que hoy afectan la calidad de la educación y la calidad de
vida de las comunidades educativas a nivel internacional.
Con esta estrategia hemos logrado disminuir la brecha entre el saber y el hacer,
destacándose la participación activa de directivos, docentes, estudiantes y familias
en la implementación de la misma y garantizando su inmersión en la cotidianidad
de la escuela.
De otra parte, hemos logrado fortalecer los procesos pedagógicos de la Facultad
de Odontología de la Universidad ampliado los ambientes de aprendizaje para los
estudiantes y materializar el compromiso social de la Universidad Nacional de
Colombia, transfiriendo a la comunidad conocimientos y tecnologías de modo
solidario en función de promover una sociedad más justa
.
Palabras Claves: Calidad de Vida, Comunicación, Educación, Escolar, Salud
Oral.
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La Salud Oral Escolar: Ciencia al Servicio del Bienestar, el Desarrollo
Humano y la Calidad de Vida
“La salud oral es mucho más que dientes blancos, encías rosadas y aliento fresco:
una boca saludable es aquella cuyos órganos se articulan para sonreír a menudo
y para alabar a Dios; salud oral es comunicación asertiva, es la palabra que
educa y acaricia; es la boca al servicio del afecto, del bienestar y de la calidad de
vida propia y de los demás…”
Diana Mena Bejarano (Odontóloga – Epidemióloga)
Justificación:
Entre las temáticas de interés para el País se encuentra la salud oral, ya que el
Decreto 3039 - Plan Nacional de Salud Pública – la define como una de las
prioridades nacionales situándola como el tercer objetivo de la salud en el contexto
nacional. Adicionalmente, en el Plan de Desarrollo Bogotá Positiva 2008 – 2012 y
en el Pacto por la Salud oral de los Bogotanos se entiende como propósito central
de la odontología el lograr una condición de salud oral sostenible a través de la
garantía del acceso y calidad en la atención en salud y la promoción y generación
de prácticas protectoras de la salud oral, soportadas social y culturalmente.
Las enfermedades orales se encuentran entre las de mayor demanda de atención
en los servicios de salud del país, contribuyendo en gran medida al ausentismo
escolar, laboral y la pérdida de bienestar general y adicionalmente los grupos
poblacionales de mayor vulnerabilidad son los preescolares, los escolares, incluido
los adolescentes y las gestantes , por lo anterior se evidencia la necesidad de
trabajar para que los actores de las comunidades educativas tengan los elementos
necesarios de orden cognitivo, material y cultural para tomar decisiones
autónomas frente a su salud oral y generen la transformación de los entornos
escolares para que estos protejan y promuevan la salud oral de manera sostenible
y pedagógica.
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En la actualidad los equipos de profesionales de la odontología, higienistas y
auxiliares llegan a los colegios a desarrollar actividades preventivas que se
enfocan básicamente en fortalecer la higiene oral mediante controles de placa
periódicos, educación en técnica de cepillado y en el mejor de los casos realizan
actividades de protección específica mediante la aplicación de flúor tópico y
sellantes para evitar
la aparición de las principales y más reconocidas
enfermedades dentales. Estas acciones son de gran valor para la salud oral de los
escolares y para lograr disminuir la incidencia de la caries dental y de la
enfermedad periodontal que tanto afecta nuestros niños y niñas, sin embargo es
necesario superar la mirada preventiva e intentar abrir nuevos caminos que nos
conduzcan a una mirada realmente promocional que aporte al desarrollo integral
del individuo, que aporte al fortalecimiento de los valores y a la construcción de
una salud oral que trascienda la anatomía y la fisiología de los dientes, encías,
labios y lengua, logrando potenciar estos órganos para que de manera integral
con el resto del cuerpo aporten activa y conscientemente a la generación de
bienestar y calidad de vida del ser humano.
Por otra parte, la formación de los estudiantes de odontología se caracteriza por
desarrollarse primordialmente en las instalaciones de las facultades mediante la
atención de pacientes que acuden a las universidades para obtener servicios
odontológicos que se prestan en las clínicas intramurales. Este tipo de práctica
para la preparación de los futuros profesionales, si bien es vital para el desarrollo
de destrezas cognitivas , metodológicas y de habilidades manuales, se asemeja a
la realidad de un consultorio pero no permite desarrollar las competencias y
habilidades que se requieren para intervenir comunidades en escenarios
cotidianos y en ambientes sociales de aprendizaje que se caracterizan por estar
en contacto con un gran número de personas y que adicionalmente reten a los
futuros odontólogos a ejercitarse en aspectos trascendentales en el mundo de hoy
como son: el trabajo interdisciplinario,
las relaciones interpersonales, la
socialización, el manejo de procesos comunicativos, el trabajo en equipo, el
desarrollo de aptitudes organizativas y administrativas, etc.
Objetivos
General
Diseñar e implementar una estrategia promocional sostenible de la salud oral, que
facilite la inclusión e integración de la odontología en los programas de Salud
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Escolar y a la vez, promueva el desarrollo de habilidades en los futuros
odontólogos, mediante su inmersión en la Escuela como ambiente real de
aprendizaje.
Específicos:
1. Garantizar la sostenibilidad y posibilidad de replicación de la estrategia
mediante la inclusión de un adecuado marco conceptual y normativo acorde al
contexto nacional e internacional.
2. Diseñar y producir insumos, materiales y herramientas pedagógicas que
faciliten la implementación de la estrategia y su articulación al currículo de los
Colegios en los diferentes grados y ciclos educativos.
3. Promover la inclusión de la estrategia promocional de salud oral en el currículo
de la FOUN para fortalecer la apropiación de la misma en los estudiantes
universitarios.
4. Diseñar y desarrollar estrategias comunicativas basadas en la lúdica, el juego y
el arte para promover la salud oral en la escuela con el fin de fortalecer la
concepción holística de la salud oral.
5. Brindar nuevos ambientes sociales de aprendizaje para los estudiantes de la
Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Colombia con el
propósito de desarrollar competencias cognitivas, comunicativas y emocionales
que lo capaciten para ejercer liderazgo en una sociedad democrática,
articulados a la realidad del País.
Población Beneficiada
El proyecto se realiza en 15 Colegios Distritales, beneficiando a 41000 escolares
de estratos socio económicos bajos (1 y 2 primordialmente), con edades entre los
4 y 19 años de edad.
El proyecto se realiza con estudiantes de 6 semestre de la Facultad de
Odontología de la Universidad Nacional de Colombia – Sede Bogotá, que asisten
a los colegios distritales por 16 semanas por espacio de 5 horas semanales en las
cuales realizan diversas actividades como levantamiento de historias clínicas con
determinación de riesgo y organización de grupos especiales de riesgo,
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actividades de prevención y promoción individual y colectivo, actividades
asistenciales y administrativas del servicio.
Metodología
Para el logro de los objetivos, se desarrollan las siguientes estrategias como ejes
fundamentales del programa:
1. Capacitación y Actualización teórica a Odontólogos de la Secretaría de
Educación Distrital mediante conferencias y talleres.
2. Sensibilización y capacitación a docentes de Colegios seleccionados para
generar procesos participativos que garanticen la comprensión, aceptación
y apropiación de la estrategia.
3. Diseño, elaboración y capacitación en una estrategia promocional de la
salud oral colectiva, acompañada de herramientas pedagógicas para
dinamizar procesos académicos que favorezcan y renueven de manera
creativa el proceso enseñanza - aprendizaje al interior de los Colegios y
que logren integrar a los núcleos familiares.
4. Asesoría y capacitación para el proceso de habilitación consultorios
odontológicos de los Colegios, ante la Secretaria de Salud del Distrito.
5. Prácticas Extramurales de estudiantes de la FOUN para promover el
desarrollo de habilidades de auto cuidado y estilos de vida saludable de las
comunidades educativas, implementando estrategias de investigación,
prevención, promoción, e intervenciones individuales y colectivas en salud
oral.
6. Estudios e investigaciones
7. Sistematización de Resultados
RESULTADOS AÑO 2010
• Diseño de estrategia promocional de la salud oral escolar para 2010 – 2020
• Implementación de la estrategia año 2010 en 15 Colegios Distritales
• Inicio de rotación de las asignaturas clínica odontológica del niño 1 y clínica
del adulto en tres colegios distritales
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• Trabajo de grado Estudio del Perfil Epidemiológico de niños y niñas del
ciclo 2
• Trabajo de investigación sobre Evaluación de la Cartilla “De Boca en Boca”
para ciclo 2
• Estudio sobre “Conocimientos, Actitudes, Creencias Y Prácticas En Salud
Oral En Escolares del Colegio Antonio Nariño”
PRODUCTOS ACADEMICOS
• Documento Diseño de Estrategia Promocional “Festival de la Salud Oral
Escolar 2010 -2020”
• Proyectos Pedagógicos para Colegios
- Ciclo 1( Preescolar, primero y segundo): Boquitas que saben querer
- Ciclo 2 ( Tercero y Cuarto): La Boca al Servicio del Afecto
- Ciclo 3 (Quinto, sexto y séptimo): Usando nuestras bocas
cambiaremos el mundo
- Ciclo 4 ( Octavo, Noveno): La revolución Pacífica de una sonrisa
- Ciclo 5 (Decimo y Once): La Sonrisa símbolo mundial y la Boca
puerta de entrada al éxito.
• CD Insumos Pedagógicos para Implementación del Festival de la Salud
Oral Escolar
• Diseño Encuestas “Conocimientos, Actitudes, Creencias Y Prácticas En
Salud Oral En Escolares”
- Versión para Ciclo 1 y 2
- Versión para Ciclo 3, 4 Y 5
• Cartilla Promocional de Salud Oral para Ciclo 2 “De Boca en Boca”
• Guía Pedagógica para Buen uso de la Cartilla “De Boca en Boca” Ciclo 2
• Resultados del Estudio sobre “Conocimientos, Actitudes, Creencias Y
Prácticas En Salud Oral En Escolares del Colegio Antonio Nariño por ciclos
educativos”
SOSTENIBILIDAD
Es un proyecto de alta sostenibilidad ya que se encuentra articulado a la política
pública de salud oral que Bogotá a definido para el decenio 2010 - 2020 y las
Entidades participantes están dispuestas a realizar convenios interadministrativos
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de 5 años de duración que se renovarán de común acuerdo al finalizar cada
periodo pactado. Esta proyectado para trabajarlo durante 10 años inicialmente.
RESULTADOS ESPERADOS A LARGO PLAZO
1. Aceptación y Difusión de la odontología como ciencia fundamental para
fortalecer el desarrollo humano, el bienestar y la calidad de vida de las
comunidades educativas en el marco de los proyectos de salud escolar a
nivel nacional e internacional.
2. Población escolar intervenida sana para caries y enfermedad periodontal.
3. Implantación de hábitos de higiene oral en escolares y docentes.
4. Contribuir en la reducción de los índices de ausentismo y deserción escolar
en los colegios beneficiados con la estrategia.
5. Demostrar la bondad y bajo costo de los programas preventivos
6. Odontólogos Egresados de la Facultad de odontología de la Universidad
Nacional con altas competencias ciudadanas y reconocidos por su
experiencia en programas de promoción, prevención e intervención
individual y colectiva en ámbitos escolares.
CONCLUSIONES
Esta estrategia de promoción de la salud oral escolar ha superado las expectativas
de las dos entidades y ha sido ampliamente aceptada por las comunidades
educativas, garantizando el logro de los objetivos misionales de las dos entidades
(FOUN y SED), fortaleciendo su viabilidad y sostenibilidad para el próximo
decenio en el marco de un programa de salud escolar y/o desde los planes de
estudio definidos por la Secretaria y por la Facultad de Odontología.
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BIBLIOGRAFIA.
1. Ministerio de Salud, República de Colombia. Discusión general de
promoción y prevención. III Estudio nacional de salud bucal y II Estudio de
factores de riesgo de las enfermedades crónicas. Bogotá: Ministerio de
Salud; 1999
2. Competencias ciudadanas Habilidades para saber vivir en paz. Altablero
(27)2004 en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87283.html
3. WILSON
B
LUDWING-HARDMAN
S
THORNAM
C
DUNLAP J (2005): «Bounded community: Designing and facilitating learning
communities in formal courses», en International Review of Research in
Open and Distance Learning, 3. (www.-irrold.org/index.php/article/view/204).
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