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María Paz pjta, profesora del Conservatorio Superior de ACorufta
Rrd/JitS .ru primera clase tlt! ;;;¡isira a
los cinco nflm y,
dtsde entonces, nunca se desvinculó de una actividad
que, desputs de los aflos, lo ha llevado a la
composición. A pesar de su juventud, Marfa Paz Pita,
estrenó ya varios conciertos tanto en su ciudad natal,
Ft'l'rol, nmw t'fl Madrid, St'l'illtl o Zaragoza. SIU
1
creaciones han fltKado tambitn a Holanda y Suiza.
Morfa·compagina la composición con la docencia ya
que, actualmente, imparte clases en el Conservatorio
Superior de Música de A Coruña.
.
'
<<Empecé
a componer
.
... a los 17 años>>·
en el Centro Cultural Muníci·
pal. en el acto de inauguración ·
de la uposición pictórica de
Además de la compo!ición y Alfon~o Costa. Se trata de una
la docencia, Marfa Paz todavía obra para soprano. piano y re·
Mea tiempo para dirigir el coro citador. La soprano ser4 Marfa
de e&liara Padre Fanego. · ·. · • Teresa ~1 Castillo que inter·
-¿Cu,ndo f'.Strlbl6 au p~ prcta un poema escrito por Evi
mer conderto? ' ··
' · Veiga y mu~ícado por mr. ·
- La primera ~bra libre la hice
-¿ta wmposlclón muskal
a los die.~iete allos. Se trarabe · w aprtllde?
de una picu para piano que.
-Yo. como otra mucha gente.
poco tiempo despu~. fue ,es· opino que el compositor nace.
trenada.
'
·
aunque posteriormente es Dl'·
- F:ntplet.a tstudl11ndo sotrro cesario que ud4uiera una pre·
y piano, ¿cómo decide pasar· paración ac~mica que le per·
se a la composición?
mita aprender las t~cnicas ne·
- Efectivamente. los primeros cesarías para poder escribir un
años en el conservatorio co- concierto.
mene~ estudiando solf~ y pia·
-¿Cómo se. consigue plas·
no. Más adelante, cuando ter· mar una Idea pan hacerla
min~ los estudios de grado eJe.
musical?
mental empe~ a decantarme
- El compositoi', normalmen·
hacia la composición. Sin em· le, antes de escribir la música
bargo. no fue una decisión ta· la oye en sú cabéz.a aunqtle un
jante, sino que·se trató de una poco borrosa. Esto es el princl·
evolución paulatina. En esta pio. Dispones de un material
decisión quizá innuyeroa los que luego vas ordenando con
cursos de verano que tUl~. "' tus apunta hasta conseauir
en los que entn! en contacto • darle una coherencia y una for.
con los compositores COI!Iem· • ma m~ Hay momentos en
por~neos y con la mósica de
que lo que 'qui~ hlcer fluye
cámara y orquestal.
fM:ilmente pero, eri otros casos.
-¿A la hora dt f!l(rlbfr 11011 lleva bastante tiempo.
partitura lo hllft tibm~Mt~tt
-Supongo que te pueden coo trabaja por encarao?
noctr todiS las t&nlcas ' ter
-De las dos formas. Ahora lncapu dt rd1ejarlas m el composición perfectamente y
mi~mo. acabo de hacer una
pepe!.
~r muy lltil en d campo de la
obra por encargo, titulada Alt·
- Evidentemente, una persona docencia y. no obstante, no po·
grfa. que se estrenm maftana
puede saber la tknica de la d~r t~ribir un concitrto por·
F'ERROL. C. CA RUNCHO
Rcdartión
Una dilatada
trayectoria
en el campo
de la música
A pesar de au juven·
tud, tiene eólo 22 alkis,
Marfa Paz Pita dispone ·
ya una dilatada trayectoria musical. Con sólo
veinte allos, obóene el
~lulo de profesera de
composición en el Con·
servatorio Superior de A
Corufta, en doade conti·
nóa sus estudios de gra·
: do superior duranle los
• dot aAoa alpieatet.
Simullúteamente, uis·
. le a numerosos cursos y
cla~es maglsltalea, en
donde estudia con diferentes maestrot de pres·
ligio, entre los que cabrfa citnr a Samuel Ad·
ter. Tristán Murail, fa·
bián Panisello, Javier
Darlas, Yizhak Sadai o.
Leon Schidlowsky.
Como becaria recibió
clases de los maestros
Halffier, Marco y Soleto
y De Pablo••,Tambiál
uistió a clues de ditec· . .'
éión de orqúesta con
Navarro Lara, y .Arturo
Tamayo, ·
Ha par1icipado, ade· '
~~lb,
en diferentes cur·
sos y semillarios de
• ~~..~.'COmO1 ponente'
,
que no tiene nada' que decir. .•
Un autor musical tiene que sa·
ber expresar sus sentimientos
intemoo.
y como. tndué:ion de
alei'DÚI. ,. l
En su faceta de com·
positora, sus obras han
aido estrenadas en diferentes ciudades de Eapa· •
ftJ y en el extrajera: asf
com~ grabadu'en CD.