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Transcript
27 de agosto de 2012
Saludos y bienvenidos a la comunidad de coro de Durham School of the Arts!
Es un honor y privilegio poder comenzar esta colaboración musical con ustedes! Tenemos un
viaje excitante en frente de nosotros lleno de enriquecimiento y trabajo duro.
Siguiente esta nuestro manual que contiene toda la información que necesitan nuestros
estudiantes y sus padres para que puedan ser contribuidores exitosos de la comunidad de coro de
Durham School of the Arts. Por favor note que este manual es diferente que aquellos de años
previos así que por favor léalo MUY cuidadosamente. Incluido en este manual encontraran
información sobre:
--CALENDARIO DE ACTUACIONES CORALES
--DESCRIPCION DEL CURSO
--POLITICAS DE CLASIFICACIONES
--METAS DEL CURRICULO
--ASISTENCIA
--UNIFORMES
--SELECCIONES DEL REPERTORIO
--ZONA SEGURA
--FORMULARIO DE PERMISO DE MEDIA
--FORMULARIO DE ENTENDIMIENTO Y ACUERDO DEL MANUAL
Estudiantes, es su responsabilidad de conocer y entender la información en este manual ya que
es crucial a su éxito como un individual en la comunidad de coro. Padres y guardianes, por
favor mantengan este manual en sus records personales ya que delinea las expectativas que tendré
de su hijo/hija este año. Padres, guardianes y estudiantes, por favor repasen este manual
juntos para que todos entiendan su contenido. Después de haber leído el manual a fondo, por
favor firme el formulario de entendimiento y acuerdo del manual, formulario de permiso de
media y el formulario de voluntario, encontrados en la última página del documento. Estudiantes
y padres ambos deben firmar estos documentos. Si tienen alguna pregunta sobre el manual, por
favor siéntanse libres a contactarme.
Nos pueden contactar de lunes a viernes usando la información de contacto al pie de la página.
Estamos ansiosamente esperando un gran año!
Todo lo mejor,
Sra. Amy Davis:
Teléfono: 919.560.3926
Correo electrónico: [email protected]
Mejores horas de contacto: 12:30pm-12:55pm
Mr. Sean Grier
Teléfono: 919.560.3926, ext. 23233
correo electrónico: [email protected]
Mejores horas de contacto: 1:50pm-2:45pm
*Correo electrónico es la forma más rápida de contactar a la Sra. Davis y el Sr. Grier*
2
Un vislumbre a nuestra filosofía de educación musical.
Una clase de coro es un refugio musical e intelectual y social
para la juventud de hoy quienes se encuentran en sociedad cada
vez más ecléctica. Más allá del entendimiento de técnica básica y
las notas escritas en música, la cultivación del pensamiento
estudiantil, creatividad y conciencia son necesarias en el salón de
música. Estos son la fundación de la comunidad de la clase
musical. Es importante para los estudiantes de todos fondos
sociales, académicos y musicales que sean motivados e
inspirados como músicos curiosos y fervientes tal como
miembros independientes con la libertad de pensamiento de sus
comunidades
Diariamente, nosotros y los estudiantes trabajaremos juntos a
construir una comunidad que los apodera a aceptar la unicidad
de su potencial en clase y su sociedad. Es nuestro papel como
educadores músicos e instructores corales de traerles un
entendimiento detallado de la voz humana, repertorio coral y
arte de interpretación a estudiantes de experiencias diversas
permitiéndoles compartir sus regalos y perspectivas con la
comunidad mayor.
El conjunto coral es una clase única en el horario diario de los
estudiantes. Las selecciones personales de los estudiantes
afectaran directamente, no solo a si mismo, pero a todos sus
compañeros en la comunidad coral. La relación del estudiante a
la comunidad correlacionara directamente con su éxito en el
curso. Habiendo dicho esto, apoderamos a cada estudiante a ser
músicos y ciudadanos entusiastas y diligentes
-Sra. Davis & Sr. Grier-
Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
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Durham School of the Arts
Departamento coral
2012-2013
Sra. Amy Davis y Sr. Sean Grier
Descripción del curso:
Es un honor y privilegio ser miembro del departamento de coro en Durham School of the Arts. Es la expectativa que
todos los estudiantes trabajen a un nivel alto y que se traten uno al otro con respeto tal como a sus maestros, la Sra. Davis
y el Sr. Grier. Como miembro del departamento de coro de Durham School of the arts, estudiantes desarrollaran un mayor
entendimiento de la voz cantante y técnicas correctas vocales, el conjunto coral, alfabetización avanzada de música,
repertorio avanzado, y expectativas de realzadas de actuaciones musicales. Sera la expectativa también que estudiantes
piensen críticamente sobre la variedad de música vocal e instrumental que se escuche en clase tal como las implicaciones
culturales e históricas de la música vocal.
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o
Materiales requeridos:
Proveído por los maestros: música y paquetes de lectura a vista
Proveído por los estudiantes:
Carpeta negra de 3 aros (Tiple de hombres, Conjuntos de Mujeres y de música de cámara)
Lápices
Papel rayado
Carpeta de portafolio (Estudiantes selectos)
Política de clasificación:
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Ejecución en práctica (35% del grado final)
Estudiantes adquieren 20 puntos por cada día que están presentes en clase y ensayando efectivamente. Estos serán
acumulados semanalmente a un total de 100 puntos. Estudiantes serán evaluados diariamente en su habilidad de
transmitir los siguientes (pero no limitado a) con éxito:
Boca y quijada o mandíbula relajada
Formación correcta de las vocales
Postura de canto correcta
Respiración correcta y conectada
Habilidades de escuchar en relación con el conjunto
Atención al conductor
Adherencia a las reglas del salón de coro (no chicle, no comida, no hablar excesivamente, etc.)
Cantar solo en grupo pequeño para una parte del repertorio
Preparación para ensayo coral
Habilidades de ensayo en general
Actuación en concierto (25%)
Un concierto de coro en DSA es como un examen en clase de matemáticas o ciencia. A través del periodo de clasificación
estudiantes aprenderán y practicaran materias y conceptos para mostrar su conocimiento, técnicas y habilidades en una
evaluación final. En coro, la evaluación final será en forma de concierto (vea el CALENDARIO en el manual para las
fechas). Habiendo dicho esto, cada concierto y su ensayo son de suma importancia. Para recibir crédito completo para un
concierto de coro en cualquier fecha dada, el estudiante debe llegar a tiempo al ensayo antes del concierto, debe estar
vestido en su uniforme de coro completo (vea la sección de uniforme debajo) y de contribuir completamente a la
experiencia musical del concierto. Si el estudiante esta ausente de un concierto automáticamente perderá todos los
puntos correspondiente al concierto para ese periodo de calificaciones (vea la política de asistencia de conciertos debajo).
Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
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Trabajo escrito (20% de la calificación final)
Cada periodo de calificaciones se asignara una variedad de trabajo escrito. Ejemplos de estos incluirán pero no están
limitados a, entregando el formulario de acuerdo del manual, paginas de trabajo de teoría de música, registro de escuche,
evaluaciones de estudiantes verbales o escritos, tarea de análisis o composición de música. Esto también incluirá trabajo
escrito para el proyecto de portafolio (estudiantes selectos).
Habilidades y dominio (20% de la calificación final)
Sera la expectativa de cada estudiante de coro de DSA dominar una variedad de conceptos corales, vocales y musicales
durante el año (vea tópicos / conceptos debajo). Los conceptos listados debajo son necesarios en obtener la experiencia
coral completa. No es la expectativa que los estudiantes deben ser “prácticamente perfectos” en todos aspectos, sin
embargo, si esperamos que cada estudiante progrese a pasos agitados en sus habilidades a través del periodo de
calificación. A través del año, varias formas de evaluaciones en grupo e individual serán administradas. Esto también
incluye conciertos para el proyecto de portafolio (aplica solo a estudiantes selectos).
Escala de calificaciones
El departamento coral de DSA se adhiera al siguiente sistema de calificaciones designado por las escuelas públicas de
Durham:
A_____93-100
B_____85-92
C_____77-84
D_____70-76
F_____69 o menos
Tópicos, conceptos y unidades de estudio:
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Al final de coro, estudiantes podrán:
Producir e identificar un sonido vocal saludable y apropiado.
Demostrar y describir protocolo de concierto apropiado.
Demostrar un conocimiento proficiente de teoría musical.
Demostrar un conocimiento proficiente de solfeo y lectura de vista.
Demostrar un conocimiento proficiente del texto de la música.
Reconocer, discutir y realizar las diferencias entre melodía y harmonía.
Escuchar una pieza de música críticamente y generar una discusión sobre lo que ha escuchado.
Conectar la música que están cantando con sus vidas fuera de las paredes de la escuela, incluyendo implicaciones sociales,
religiosas y multiétnicas.
Emplear actividad kinestetica a como se refiere a música.
Experimentar con una variedad de géneros y prácticas de música.
Crear sus propias composiciones vocales e instrumentales en grupo o individualmente.
Funcionar a un nivel proficiente entre un conjunto musical grande.
Políticas del salón de coro en DSA:
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Expectativas de ensayo de los estudiantes (estudiantes pierden puntos por estas infracciones debido al hecho de que
les previene ensayar efectivamente)
No estar en sus asientos cuando suene la campana de la escuela o durante instrucción en la clase.
Falta de participación y/o dar lugar a distracciones: No seguir la música
Postura incorrecta: Esto previene canto correcto y saludable y es una falta de respeto a los demás.
Haciendo tareas de otras clases.
Hablar/mandar textos /visitando el internet /mirando su celular,etc.
Cosmetología
Hablando o socializando excesivamente.
Estudiantes deben llegar a coro listos para cantar y hacer música, no hablar.
Coro debe ser agradable pero también es una atmosfera de aprendizaje.
Cada estudiante debe tomar propiedad de sus elecciones personales, acciones y reacciones.
Comportamiento disruptivo
Cualquier comportamiento que sea contraproducente de las metas de la comunidad de coro.
Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
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Levantarse del asiento antes que la clase sea despedida.
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Hacerle burlas/ acosar a otros miembros de la comunidad
Chicle, comida, caramelo o golosinas, sodas o gaseosas y jugos –
ES PELIGROSO CANTAR CON CUALQUIER COSA EN LA BOCA –
Igualmente, uno no es capaz de cantar correctamente con algo obstruyendo su boca.
El salón de coro no será victima de bolsas, botellas u otra basura.
◦
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◦
Se aceptan botellas de agua.
No estar preparados.
Falta de lápices, música de coro, materiales, etc.
◦
Habrán instantes durante el periodo de calificación cuando será la expectativa de los estudiantes que
canten una sección de una pieza, pronunciar texto o explicar el elemento musical de una pieza. Estudiantes tendrán
conocimiento previo de estas evaluaciones.
Asistencia diaria
IMPORTANTE: Estudiantes deben estar presentes para por lo menos 50% del día durante las fechas de concierto para
poder participar, tal como es expresado en el manual de estudiantes de DSA.
Política de tardanzas
Un estudiante quien haya llegado tarde 3 o mas veces a coro serán asignados a detención después de clases de acuerdo al
manual de estudiantes de DSA. Nuevo para el año escolar 2012-2013: Estudiantes que acumulen 3 o más tardanzas a
clase serán apuntados con 1 falta sin escusa. Estas faltas SI cuentas contra la exención de exámenes.
Manual de Durham School of the Arts
Todas las políticas, directrices y expectativas explicadas en el manual de estudiantes de DSA serán estrictamente
adheridas en departamento de coro de DSA.
Información de conciertos de coro de DSA:
Política de asistencia de conciertos
Faltando a un concierto de coro
 Si el estudiante está presente en el concierto, vestido apropiadamente con su uniforme de coro y exitosamente
elabora el concierto y ensayo completo entonces recibirán los puntos completes del concierto. Si el estudiante
tiene una falta escusada (vea faltas de un concierto escusadas debajo) del concierto de coro, él/ella tendrá la
oportunidad de obtener los puntos por medio de una asignatura elegida por el Sr. Grier o la Sra. Davis cual se debe
entregar no más tarde que una semana después de la fecha del concierto. Si el estudiante tiene una falta sin
escusa de un ensayo o concierto él/ella recibirá 0% de crédito por ese concierto y no será permitido volver a
obtener estos puntos.
Faltas escusadas de un concierto
Enfermedad legítima (no debe estar en clases el día completo del concierto). Los padres o guardianes deben llamar o
enviarle un correo electrónico al director coral para discutir la situación por avanzado.
 Circunstancias más allá de su control tal como una muerte en la familia.
 Ausencias planificadas por la cual el director ha sido notificado con por lo menos 3 semanas de anticipación.
Ausencias a un concierto no aceptadas y sin escusa
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◦
“No pude encontrar quien me lleve.” Este seguro que haga planes bastante ante mano con otro padre o
hablen con el Sr. Grier o la Sra. Davis, quienes lo ayudaran encontrar una manera de llegar al concierto.
“No me sentí bien.” Si estas en la escuela el día del concierto, es la expectativa que estén en el
concierto esa noche.
“Tuve obligaciones en casa.” Ejemplos: Un juego de baloncesto de un hermano, el cumpleaños de
abuela. Por favor, haga todo lo posible entre su familia para honorar estas fechas de concierto ya que estas fechas son
proveídos con suficiente anticipo. Si no están presentes, pierden puntos.
“Se me olvido.”Recordatorios diarios serán dados en clase tal como tener este manual como referencia.
Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
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◦
“Algo se presento de repente.” Ustedes tienen el itinerario completo desde el dia 27 de
Agosto. Marquen las fechas en su calendario familiar hoy.
**Ausencias de un concierto debido a un evento atlético u otra actividad de DSA NO son ausencias escusadas.
Estudiantes deben comunicarle a los entrenadores de DSA u otra facultad con por lo menos 3 semanas de aviso
previo si hay algún conflicto con cualquier evento. Como trataran a los grados del estudiante debido al conflicto
estará completamente a la discreción de los maestros. **
**Es la responsabilidad del estudiante de coro mantener TODO trabajo académico durante el año, a pesar de
tener actividades relacionadas con coro (ensayos, conciertos, excursiones, etc.). Estudiantes les deben comunicar
a sus otros maestros antemano si es que van a faltar a clase debido a un evento relacionado con coro y deben
hacerse responsables por pedirles trabajo perdido e estos mismos maestros.**
Precios de los boletos de concierto
El departamento de coro de DSA no es independientemente rico por mucho que lo deseemos. Habiendo dicho eso, para
poder seguir comprando música corriente y única, ir a excursiones, traer artistas visitantes y hacer nuestro programa mas
fuerte, debemos pedir apoyo y ayuda de los padres y la comunidad. Una de las formas que hacemos esto es estableciendo
precios de los boletos de concierto. Para la temporada del 2012-2013, el precio de los boletos para conciertos del coro de
DSA será de $5.00 para adultos (18 o mayor) y $1.00 para estudiantes (menor de 18). Los precios aplican a todos
aquellos que ocupen un asiento incluyendo hermanos menores. Este precio será el mismo para todos los conciertos de
coro de DSA, al menos que se les notifique antemano con 2 semanas como mínimo de anticipación.
Boletos del concierto principal serán vendidos a $10.00 cada persona sin importancia de edad.
Etiqueta de concierto
La Sra. Davis y el Sr. Grier pasan muchas horas trabajando con los estudiantes del departamento de coro de DSA para
crear un concierto con sonido y ejecución profesional. Los invitamos a apoyar su éxito imitando su profesionalismo como
artistas por medio de su conducta como miembro de la audiencia. También, sea cortes a nuestros artistas cuidando a
hermanos menores.
Uniformes:
El propósito del uniforme de coro es para presentar el grupo completo como un conjunto unificado vestidos a
impresionar. En la fecha del cada concierto, los estudiantes deben lucir como artistas profesionales. Vestuario formal del
coro de DSA será usada para todos conciertos o cuando cantando en un evento de comunidad. Este uniforme es requerido
para todos estudiantes de coro de DSA. Las guías de norma para el uniforme de coro están listadas debajo:
Vestuario formal
Debe ser usado en todos eventos formales tales como los conciertos de DSA y cualquier otro evento designado por la Sra.
Davis y el Sr. Grier.
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Muchachos: (paquete de Esmoquin o Tuxedo precio de $100.00—**no incluye zapatos y medias o calcetines)
Chaleco de esmoquin negro
Camisa formal blanca de mangas largas
Corbata de lazo negra
Faja de esmoquin negra
Pantalones de esmoquin negros
**Estudiantes masculinos deben comprar los siguiente en adición al paquete de esmoquin ***
Zapatos negros formales (no se permiten zapatos tenis por favor)
Medias o calcetines negros
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Muchachas:
Vestido de Coro de DSA formal (Precio: @ $65.00 para la época de 2012-2013)
Zapatos negros formales (no se permiten zapatos tenis, o tacones muy altos)
Medias finas color piel
Joyas: aretes pequeños (diamante pequeño o perlita)son aceptables. No se permiten cadenas, pulseras o anillos grandes.
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Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
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Coro de DSA es un lugar para todos:
Explorando música de diferentes fondos
Música es un medio multi-cultural. Hace miles de años personas de alrededor del mundo han estado documentando y
expresando sus experiencias de la vida por medio de música. Es nuestro privilegio y deber como músicos cantar y
aprender cuantas más formas de música posible. Alguna de la música explorada en Durham School of the Arts contenera
texto sagrado o religioso tal como ejemplos de diferentes puntos de vistas. Mientras es la intención del departamento de
coro exponer a los estudiantes a una gran variedad de música y música de calidad, no es la función de coro, la Sra. Davis o
el Sr. Grier a imponer una serie de creencias a ningún estudiante o ningún grupo de estudiantes. Pedimos que cada
estudiante considere cada pieza música por la importancia música o cultural que contienen. Sin embargo, si cualquier
estudiante siente en buena conciencia que simplemente no puede practicar o cantar una pieza, por favor póngase en
contacto con la Sra. Davis o el Sr. Grier (con 3 semanas de anticipación a un concierto) en privado y haremos otros
arreglos para que el estudiante tenga la oportunidad de obtener los puntos.
Zona segura
La comunidad de coro es tal que le da bienvenida y acepta a todos estudiantes. Cada miembro del cuerpo estudiantil de
Durham School of the Arts, sin importancia de raza, color origen étnico, religión, genero, orientación sexual, identidad de
género y desabilidad es asegurado un lugar seguro en nuestro coro.
Tenemos cero tolerancia para la intolerancia en coro.
Conectarse por medio del internet:
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El coro de DSA está representado por todo el internet!
Facebook: Siga al departamento de coro por su pagina de Facebook donde también habrán muchos
anuncios e información importante sobre los eventos de coro.
Twitter: Síganos @DSAchorus para recibir informativos instantáneos sobre todo relacionado al coro de
DSA.
Sitio del web: El sitio de coro de DSA (www.dsachorus.weebly.com) tiene calendarios, folletos, boletines,
manuales e información de las clases. Visítenos!
Información de contacto:
Sra. Amy Davis:
Teléfono: 919.560.3926
Correo electrónico: [email protected]
Mejores horas de contacto: 12:30pm-12:55pm
Sr. Sean Grier
Teléfono: 919.560.3926, ext. 23233
correo electrónico:[email protected]
Mejores horas de contacto:1:50pm-2:45pm
Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
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Formulario de acuerdo y entendimiento
del coro de DSA del 2012-2013
Regrese esta última pagina firmada a la Sra. Davis y el Sr. Grier antes del
viernes, 31 de agosto. Estudiantes que no regresen este formulario
estarán sujetos a una pérdida de 25 puntos.
Por favor imprima el nombre del estudiante a cual le pertenece el
formulario:
Yo he leído y entiendo la información, reglas y regulaciones contenidas
en el manual de coro del 2012-2013 de Durham School of the Arts como
ha sido compilado por el Sr. Grier.
Hemos marcado todas las fechas en nuestro calendario familiar, he
discutido sus contenidos con mi hijo/hija y hare todo en mi poder para
apoyar el éxito de mi hijo/hija en el coro de DSA.
Firma del padre o guardián_______________________________________
Fecha:_____________
Correo electrónico de los padres (Imprima lo mas legible posible)
He leído y entiendo la información, reglas y regulaciones contenidas en
el manual del coro de DSA del 2012-2013 tal como ha sido compilado
por el Sr. Grier.
He marcado todas la fechas en mi agenda y he repasado el manual con
mis padres/guardianes y hare lo mejor de mi habilidad para tener un
año exitoso en el coro de DSA.
Firma del estudiante___________________________________Fecha_______________
Durham School of the Arts Chorus Handbook 2012-2013
Mrs. Davis and Mr. Grier
Coro de DSA
Formulario de permiso de Media
2012-2013
A través del año, el departamento de coro de DSA usa fotografía y video en el salón y en conciertos.
Puede ser que se usen los primeros nombres en estas publicaciones pero los apellidos permanecen
confidenciales. Videos, fotos y primeros nombres aparecen en pero no están limitados a:
 El sitio del web de DSA
 El sitio del web de DPS
 El sitio del web del coro de DSA
 El canal de YouTube de DSA
 La pagina de Facebook del coro de DSA
 La pagina de Twitter del coro de DSA
 Videos promocionales para estudiantes potenciales nuevos a DSA
Estos proyectos están diseñados a mejorar el aprendizaje diariamente, además de ser un medio a
publicar los logros del departamento de coro a nuestra comunidad.
Queremos incluir a todos los estudiantes del coro de DSA en estos esfuerzos. Sin embargo,
entendemos que no todos los estudiantes y sus familiares se sientan cómodos con esta situación y
prefieren no estar incluidos en este tipo de publicación.
Por favor complete el formulario de permiso de media adjunto dándole permiso a la Sra. Davis y el Sr.
Grier o el departamento de coro de DSA a incluir el primer nombre de su estudiante en fotos, video o
proyectos del internet.
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- - - Corte y regrese - - - -
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Sí, yo, ___________________________________________, (nombre del padre/guardián) le doy permiso a la Sra.
Davis, el Sr. Grier y el departamento coral de DSA a tomarle fotografía y video a mi hijo/hjja
___________________________________ (nombre del estudiante), y potencialmente usar su primer nombre en
las publicaciones de coro de DSA para el año escolar 2012-2013.
X___________________________________________________(Firma de los padres) Fecha:______________________________
Si, yo, ___________________________________________, (nombre del estudiante) le doy permiso a la Sra. Davis,
el Sr. Grier y el departamento coral de DSA a tomarme fotografía y video y potencialmente usar mi
primer nombre en publicaciones del coro de DSA para el año escolar 2012-2013.
X____________________________________________________ (Firma del estudiante) Fecha_____________________________
--- --------- ------------
- - - Corte y regrese - - - -
------------------------
NO, yo, ___________________________________________, (nombre del padre/guardián) NO DOY permiso a la
Sra. Davis, el Sr. Grier y el departamento coral de DSA a tomarle fotografía o video a mi hijo/hija
___________________________________ (nombre del estudiante), y potencialmente usar su primer nombre en
las publicaciones del coro de DSA para el año escolar 2012-2013.
X___________________________________________________(Firma de los padres) Fecha_______________________________
NO, yo, ___________________________________________, (nombre del estudiante) NO DOY permiso la Sra. Davis,
el Sr. Grier y el departamento coral de DSA a tomarme fotografía o video ni potencialmente usar mi
primer nombre en las publicaciones del coro de DSA para el año escolar del 2012-2013.
X____________________________________________________ (Firma del estudiante) Fecha_____________________________