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La Causalidad en el Conductismo / Laurent Marchal
1
REVISTA DIGITAL DE PSICOLOGÍA
VOL.2 / ART.1 / PAG. 1 -18 / 2007
UNA VISIÓN GENERAL DE LA NOCIÓN DE CAUSA EN
CONDUCTISMO
Laurent Marchal B Ψ
Fundación Universitaria Konrad Lorenz, Bogotá-Colombia
RESUMEN
Este artículo pretende retomar el concepto de causalidad que ha sido estudiado por
una diversidad de autores como Pavlov, Chiesa, Rachlin, Staddon, Ribes, Skinner
entre otros y busca lograr establecer un concepto integrado de la noción de causa en
el análisis experimental del comportamiento. En ese concepto integrado, se establece
la necesidad de eliminar todo tipo de explicación mentalista ya que el volver a esta
explicación es volver a nuestro más antiguo problema. Igualmente se explica el papel
que juega la biología y el funcionamiento del cerebro en el establecimiento de
relaciones entre eventos y se explica que esto no hace parte de nuestro objeto de
estudio aunque es muy importante para lograr una explicación completa del
comportamiento. De la misma forma indica como la explicación causal es fundamental
en la explicación de los eventos para cada uno de los individuos y es por eso que de
alguna forma la ciencia ha buscado a través de su historia brindar una explicación
causal de mundo y sus fenómenos
Palabras
Clave:
Causalidad,
Conductismo,
Análisis
Experimental
del
Comportamiento
ABSTRACT
This article seeks to recapture the concept of causation that has been studied by a
diversity of authors like Pavlov Chiesa, Rachlin, Staddon, Ribes, Skinner, among other
and it looks for to be able to establish an integrated concept of the cause notion in the
experimental analysis of behavior. In that integrated concept, the necessity settles
down of eliminating all type of explanation since returning to this explanation it is to
return to our oldest problem. Equally the paper is explained that it plays the biology and
the operation of the brain in the establishment of relationships among events and it is
explained that this doesn't make part of our study object although it is very important to
achieve a complete explanation of the behavior. In the same way it indicates as the
causal explanation it is fundamental in the explanation of the events for each one of the
individuals and it is for that reason that in some way the science had looked for through
their history to offer a causal explanation of world and phenomenon’s
Key Words: Causation, Behaviorism, Experimental Analysis of Behavior
Ψ
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VOL.2 / ART.1 / PAG. 1 -18 / 2007
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sentido
Muchos autores han hablado
acerca de éste tema. El propósito
de esta parte es exponer diferentes
para lo cual se recurrirá a autores
como Iván Pavlov, B.F. Skinner,
Mecca Chiesa, Howard Rachlin, J.
variaciones
determinadas
de
los
enfoques
psicológicos uno de los puntos
álgidos
de
discusión
ha
sido
precisamente el análisis de la causa
del comportamiento, y éste análisis
es el que determina a que tipo de
enfoque un psicólogo pertenece,
para el conductismo el determinante
principal del comportamiento es el
ambiente.
Esto lo podemos ver
expresado en el escrito de Iván
Pavlov (1923) en el que dice:
nombre de reflejo esta reacción
en
el
Como podemos observar en
el párrafo anterior es claro que
todos los cambios en el organismo
son producidos por cambios en el
ambiente exterior de forma lineal.
En el conocimiento común,
seres
humanos
buscan
identificar la forma por la cual los
eventos se relacionan entre sí, en
especial cuando tratan de explicar
el
comportamiento
general
las
humano.
"causas"
En
del
comportamiento están dadas por los
eventos específicos que preceden el
comportamiento. Muchos de esos
eventos tienden a ser "internos".
Skinner en su libro Ciencia y
conducta humana (1953) identifica
alunas
“El fisiólogo designa con el
condiciona
organismo”.
los
Dentro
definido
exterior
E. R. Staddon, Emilio Ribes, entre
otros.
un
fenómeno
posiciones acerca de la causalidad
en el análisis del comportamiento,
científico:
2
causas
populares
del
comportamiento, entre las cuales se
encuentran
eventos
relacionados
con los astros, la contextura física,
regular del organismo animal ante
los factores del mundo exterior, a la
reacción realizada por medio del
segmento
inferior
del
sistema
nervioso central. Este reflejo es,
como
de
rigurosamente
él
se
específico
espera,
en
REVISTA DIGITAL DE PSICOLOGÍA
el
causas genéticas, causas psíquicas,
causas nerviosas, entre otras. Éstas
causas populares están dadas por
los eventos que de una u otra
manera están relacionadas con el
comportamiento humano. Algunas
de estas explicaciones son válidas
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para
poder
explicar
el
ésta
genere
en
el
términos
pero
corresponder a lo que se llama
se
pueden
limitar
simplemente a esto, es necesario
esto
En
comportamiento de los individuos,
no
evolutivos
medio.
3
podría
variabilidad.
Se describió
recurrir a eventos externos del
organismo para poder dar una
personas
explicación
del
conductual podían interpretar como
comportamiento y poder dar cuenta
causas del comportamiento, estas
de
fenómenos
teorías tienden a poner de lado las
relacionados con el comportamiento
variables que pueden estar en
de los organismos.
relación con el comportamiento.
más
todos
adecuada
los
ajenas
lo que las
a
una
teoría
Para Belanger (1978), las
Estas variables de acuerdo con
conductas no son resultado del
Skinner (1953) se encuentran por
azar, existen relaciones entre ellas,
fuera del organismo, tienen un
el organismo que las emite y la
estatus físico real. Se encuentran en
situación en la cual son emitidas.
el medio ambiente inmediato y en
Desde la persona que no esta
su historia (Skinner, 1953). Lograr
involucrado en la psicología hasta el
explicar la conducta por medio de
psicólogo con posición mentalista,
estas variables permite que dicha
admiten esta realidad; y es a partir
explicación
de esta relación que se formulan
refutable mediante una observación
diferentes teorías de la conducta.
bien dirigida.
Pero esta afirmación no es
Para
sea
más
Skinner
clara,
(1953)
y
una
siempre cierta ya que cuando un
causa equivale a un cambio en la
organismo
una
variable independiente y un efecto
ve
equivale a un cambio en la variable
enfrentado a la extinción se puede
dependiente, en la posición de este
observar que se genera un patrón
autor esta relación causa efecto se
de conducta azarosa para que éste
transforma
organismo se pueda adaptar a esa
funcional.
situación
se
enfrenta
novedosa
o
a
se
en
una
relación
El cambio de la visión de
nueva situación. En la mayoría de
los casos lo que seleccionará la
causa
conducta será la consecuencia que
introduciendo la postura de Ernest
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que
propone
Skinner
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Mach de relación funcional, radica
Skinner (1953) propone una
en que no se ve la causa como la
cadena de causas compuesta por
fuerza que cambia la condición de
tres eslabones:
un elemento; solo propone que un
1. Una acción llevada a cabo
evento se relaciona funcionalmente
sobre el organismo desde
con otro. Una visión clara de lo que
el exterior
es la causa para Skinner es la
2. Una condición interna
siguiente:
3. Una
“En la ciencia, los términos
ampliamente
Uno
los
elementos
importantes en esta cadena es el
pasado. Han sido asociados con
segundo eslabón, es importante en
tantas teorías de la estructura y
la medida en que nos puede brindar
funcionamiento del universo, que
una información adicional acerca de
significan mucho más de lo que los
la conducta, más no es considerado
científicos
sin
por algunos psicólogos como el
embargo, los términos que los
objeto de estudio en particular. En
sustituyen se refieren al mismo
este caso para poder dar una
núcleo de hechos. Una “Causa”
explicación
equivale a un “cambio en una
necesario utilizar el primer y el
variable independiente” y un “efecto”
último eslabón de esta cadena
a
utilizando el segundo como una
pretenden
“cambio
en
en
de
el
un
como
de
comportarse.
“causa” y “efecto” ya no se utilizan
tan
manera
decir;
un
variable
dependiente”. La antigua relación
más
apropiada
es
ampliación de la explicación.
“Causa- efecto” se convierte en una
Skinner ayudó a establecer
“relación funcional”. Estos nuevos
varios puntos de discusión en la
términos no indican cómo la causa
psicología él nos dio la mayoría de
produce
limitan
los temas acerca de los cuales
simplemente a afirmar que hechos
discutimos hoy en día. Uno de esos
diferentes
temas fue el de la causalidad, el
juntos
su
efecto,
tienden
y
a
en
se
producirse
un
cierto
orden.”(Skinner, 1953)
cual
en
pocas
palabras
fue
expuesto en los párrafos anteriores.
En este caso es el punto de partida
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para poder introducir lo que otros
el ambiente selecciona o determina
autores piensan sobre el tema.
el comportamiento. En este tipo de
“El punto de vista de que la
conducta
es
indicador,
existen tres niveles diferentes de
manifestación o expresión de algo
selección por consecuencias que
más
son: la filogenéticas, ontogenéticas
es
un
planteamiento Skinner plantea que
predominante
en
el
pensamiento occidental acerca de la
y culturales. (Skinner, 1969)
conducta. En la psicología, como en
Existe
un
problema
de
la cultura en general, la conducta
acuerdo con el planteamiento de la
comúnmente recibe el status de un
cadena causal, el cual, de alguna
apéndice
forma, era utilizado por Skinner
de
los
pensamientos,
sentimientos,
mecanismos
subyacentes
neurales,
fisiológicos
instintos,
inteligencia,
y
/
o
personalidad,
motivación,
estados
cuando
buscaba
comportamiento
Este tipo de pensamiento
puede provenir del pensamiento
Chiesa
en
identificables
es
Radical
realidad
principio
cada
y
un
fin
eslabón
es
contiguo en espacio y tiempo y la
nosotros creer que hay algo por
metáfora ilustra el concepto de
detrás
causa
nosotros
fácil
un
para
de
más
libro
“la metáfora de la cadena
físico,
ontológica,
su
resume de la siguiente manera:
tiene
una
Esta
science. (1994) En esta crítica se
cual se le da al alma un status
da
humano.
crítica fue propuesta por Mecca
dualista que esta cultura tiene, en la
le
el
Behaviorism: the philosophy and the
mentales, etc.” (Chiesa, 1994).
se
explicar
que
dirige
como
un
nuestra conducta. Si no se crea esa
unidireccional...
realidad
medible
dual
posiblemente
terminamos
admitiendo
una
de
metáfora
proceso
La
cadena
principio
puede
lineal
ser
a
útil
es
fin,
la
para
verdad que en general es difícil de
propósitos prácticos. Sin embargo,
aceptar y es que somos únicamente
una
lo que nuestra conducta expresa, no
inaceptables de la metáfora es que
hay nada más allá. En 1969 Skinner
implica una causa lineal, trazable
define
hacia atrás a un evento simple,
la
causalidad
como
un
mecanismo de selección en el cual
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como
de
si
las
todas
consecuencias
las
relaciones
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causales
una
movimiento
vez
puestas
procedieran
de
en
En esta propuesta lo que se busca
una
es hacer énfasis en la forma en la
forma directa uno a uno.”
De
todas
6
que un individuo entra en relación
es
con su medio ambiente, pero este
importante hacer la aclaración que
énfasis no niega la influencia de
cuando se utiliza un concepto de
otros elementos en la producción de
causa, lo que se hace es tratar de
las respuestas entre los cuales
alguna
pueden
forma
formas
de
darle
una
estar
los
genéticos,
organización a los eventos que
biológico, bioquímico, o neurológico.
suceden en el medio ambiente y
Únicamente busca establecer las
que
depende
relaciones
directamente del marco conceptual
identificar
en el cual la persona que da la
comportamiento,
explicación se está moviendo. Por
Skinner.
ende, dar una explicación causal de
eventos explicados anteriormente
un evento determinado debe estar
pueden buscar relaciones causales
en
marco
en sus propias ciencias, y estas
conceptual específico y una teoría
relaciones de alguna forma van a
en particular.
nutrir
esa
total
organización
acuerdo
con
Si se sigue organizando los
causales
el
quiere
análisis
del
propuesto
por
(Chiesa,
el
que
1994).
Esos
análisis
del
comportamiento.
eventos en forma de cadena se
En este planteamiento no se
impide una explicación en la cual un
admiten con facilidad los eventos
evento puede estar en relación con
lejanos en el tiempo como una
más
explicación
de
una
respuesta
del
causal
ya
que
es
organismo y que una respuesta
necesario integrar los diferentes
puede depender de más de una
eventos en forma de eslabón. La
sola variable.
metáfora de la cadena requiere que
Este tipo de causa
múltiple fue tratado por Skinner en
las
su libro de Verbal Behavior (Skinner
contiguas tanto en tiempo y en
citado por Chiesa, 1994). En el cual
espacio, pero por puro sentido
Skinner
común podemos darnos cuenta que
reconoce
que
varias
relaciones
eventos
están
sean
variables pueden estar en relación
hay
con varias respuestas del individuo.
relación con otros y no se presentan
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ciertos
causales
en
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de
forma
contigua.
Como
por
cuenta
del
comportamiento
7
del
ejemplo cuando a una persona se le
individuo con base en su historia
dice que tiene que cambiar de casa
pasada. Básicamente él postula que
empieza a emitir una serie de
el
respuestas que pueden parecer
comportamiento
lejanas al estímulo que las causo,
persona o de un individuo radica en
es decir empieza a ver el periódico
el comportamiento de esta persona
todos los días y a fijarse en los
en el pasado. El modelo de Howard
avisos de las ventanas.
Rachlin(1994)
En
intentan
el
conductismo
mostrar
mejor
predictor
futuro
del
de
integra
una
tanto
el
se
pasado
serie
de
elementos integrados en los cuales
que
no
las
relación
de
dependen el uno del otro.
una
relaciones
causales
necesitan
una
contigüidad entre los eventos. Por
como
el
relaciones
Para
Rachlin
futuro
como
explicativas
(1994)
el
ejemplo cuando se hace referencia
reforzador es la causa final de
al concepto de la selección como un
acuerdo con la definición dada por
modelo causal, se explica que la
Aristóteles de causa final. La causa
causa
esta
final para Aristóteles es el propósito
directamente relacionado con las
de cada evento. Responde a la
consecuencias
este
pregunta ¿para qué? Para Rachlin
comportamiento ha tenido en el
la causa final varia en cuanto a su
pasado y esto explicaría la conducta
intensidad el grado mas bajo de una
presente del individuo por ende el
causa final es el final de una
modelo de selección es un modelo
respuesta instrumental. Por ejemplo
que
cuando
del
comportamiento
admite
que
una
relación
entre
una
rata
recibe
un
eventos que es atemporal y que
reforzador no es por el hecho de
explica la emisión de una serie de
presionar palanca sino por el hecho
conductas.
de recibir la bolita de comida. Esta
Rachlin (1994) tomó este
para Rachlin (1994) es la causa
concepto de selección para explicar
final, y depende de la historia en la
el
conductismo
que el individuo ha estado expuesto
teleológico propuesto por él. Esta
a través de su vida. En general y
propuesta
como ya se ha expuesto lo que la
modelo
de
teórica
permite
dar
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causa
final
responde
es
a
la
distinciones
en
cuanto
a
8
ese
pregunta Para qué una respuesta es
presupuesto. El primero es en que
emitida
mas
es necesario aclarar la diferencia
qué
entre correlación y causación. En
la
este caso si un evento A siempre
y
generales
proceso
en
términos
respondería
molar
a
corresponde
respuesta que es emitida por el
precede
sujeto. Ya que cada acto individual
necesariamente
se
establecer
puede
encajar
en
un
un
evento
B
se
que
A
no
puede
cause
B,
comportamiento más general. El
simplemente se puede establecer
entendimiento de ese acto puede
que los eventos A y B están
solo ser comprendido si se sabe
relacionados en el tiempo, y pueden
observar la historia de aprendizaje
ser causados por un evento C. Esta
del
distinción sólo puede hacerse en el
sujeto
que
esta
siendo
estudiado. En este caso la causa
laboratorio
del comportamiento para Rachlin
variables que creemos pueden ser
(1994) tiene que ver directamente
de importancia.
manipulando
las
La segunda aclaración es
con la causa final y esta depende
del
fundamental para Staddon (1973),
sujeto en el pasado. Las respuestas
en este punto el autor hace énfasis
de un individuo pueden no ser
en las variables contextuales en las
entendidas si son tomadas en el
cuales
aquí y el ahora ya que es necesario
relacionado
tomar el acto en el contexto dado,
específica. En este caso una causa
ya que un acto se extiende en el
esta relacionada con sus efectos
futuro como en el pasado. (Rachlin,
sólo si las condiciones ambientales
1994).
o contextuales están dadas para
directamente
de
la
historia
Desde la perspectiva de la
noción
de
Hume
un
acto
con
puede
una
ser
causa
que esto suceda. Solo si una
implica
persona sabe nadar se va a salvar
invariablemente una sucesión en la
si un barco se hunde, la causa de
cual una causa siempre sigue a un
que se salve es realmente si él ha
efecto, o el estímulo una respuesta.
aprendido a nadar en el pasado,
De acuerdo con Staddon (1973) es
pero debe estar en una situación en
necesario
la
establecer
dos
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que
ese
aprendizaje
previo
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permita que él responda ante las
Aunque para Staddon los
exigencias que el medio lo obliga en
estados
el
inicialmente
momento
determinado.
Para
9
Internos
son
como
definidos
contexto,
se
Staddon las causas son los inputs,
puede observar que estos estados
haciendo
una
internos son mediacionales en la
computadora, y los efectos son los
respuesta del individuo. Es decir
outputs. Las causas, en este caso,
intervienen en el proceso en el que
funcionan como heurísticas que
una causa produce un efecto.
permiten
la
analogía
que
desempeñen
con
las
personas
se
Ya se ha descrito posiciones
de
una
forma
acerca de la causalidad de diversos
específica en un momento dado. El
autores como Rachlin, Staddon
contexto
es
Skinner, ahora se dará a conocer
equivalente al concepto de estado
una posición alternativa dada desde
interno.
la
para
Para
este
Staddon
psicología
interconductual
y
de
planteamiento
Kantor en su libro de psicología
propuesto por Staddon lo que se
Interconductual y la versión de este
puede observar es que existen
modelo propuesto por Emilio Ribes
elementos o causas que pueden
Iñesta y Francisco López Valdez en
estar alejadas en el tiempo y
su libro Teoría de la conducta, una
pueden ser una buena explicación
análisis paramétrico y de campo.
del comportamiento pero para que
(1985)
se pueda dar un comportamiento
De acuerdo con J.R. Kantor
debe existir un arreglo ambiental
la ciencia tuvo su inicio cuando el
para que la respuesta se produzca
hombre
es decir, debe existir una causa
acerca de los fenómenos que lo
inmediata. En el ejemplo del barco
rodeaban, es así como se establece
la persona se salva gracias a que
los principios causales. Lo que se
sabe
hubiera
buscaba era dar una explicación de
necesitado nadar si el barco no se
los eventos sin introducir factores
hubiera hundido, y no se hubiera
extraños. Esto podría llegar a ser un
salvado si el agua hubiese estado
poco más sencillo con respecto a
muy fría.
las situaciones científicas de la
nadar
pero
no
buscó
otra
explicación
antigüedad. En la medida que la
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ciencia fue avanzando se hizo más
Para
Kantor
un
evento
evidente que el principio de causa
psicológico (EP) esta compuesto de
se debía reformular ya que muchos
diferentes
eventos en el ambiente no se
deben ser explicados con claridad
podían explicar tan sencillamente.
para una mejor explicación de dicho
Es en ese momento que nace la
evento.
teoría del campo en la cual todos
psicológico se define a través de la
los eventos de un campo específico
siguiente fórmula:
elementos
los
Básicamente
un
cuales
evento
se encuentran relacionados unos
EP= C(k,fe,fr,hi,ed,md)
con otros como en el ejemplo de un
En donde (hi) es el proceso histórico
campo magnético en el cual un
interconductual
cambio en algún aspecto de ese
generan las funciones de respuesta
campo genera modificaciones en el
y de estímulo; el factor disposicional
resto de elementos de éste. A partir
(ed)que
de esa explicación Kantor plantea
circunstancias
que
ser
influyen en la relación entre la
explicado a la luz de esa teoría
función de estímulo(fe) y la función
como se plantea en el siguiente
de
apartado:
puede ocurrir; el medio de contacto
la
conducta
puede
en
el
consiste
cual
se
en
las
inmediatas
que
respuesta(fr)
particular
que
la
(md) que es el elemento necesario
construcción causal es el campo
para que un evento pueda ocurrir
interconductual. Todas las agencias
como puede ser la presencia de aire
creativas,
y
para que el sonido se propague; k
fuerzas, se rechazan. Se considera
simboliza la unicidad de los campos
a un evento como un campo de
interconductuales y C indica que el
factores, los cuales son igualmente
campo consiste en un completo
necesarios o, hablando con más
sistema de factores en interacción.
propiedad, que participan por igual
(Kantor,
en el evento. De hecho, los eventos
descripción elaborada por Kantor
se
al
indica que la explicación de la
analizar estos factores participantes
conducta debe incluir no solo esa
y
interacción
“la
alternativa
todos
describen
al
los
para
poderes
científicamente
encontrar
cómo
están
relacionados.”
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1967)
entre
Toda
la
función
esta
de
respuesta y la función de estímulo
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como lo podría plantear Pavlov sino
machine: Casual order in nature and
que debe incluir todos los elementos
the world view of common sense.
que se encuentran relacionados con
esa
interacción,
aspectos
químicos,
como
son
biológicos,
sociales,
se pueden observar algunas
los
tesis específicas, relacionadas con
físicos,
el tema de la causalidad. La primera
culturales
e
tesis expuesta es la siguiente:
históricos que se involucran en el
“La organización funcional de
evento psicológico. Como lo dice
un campo de eventos, sean molares
Kantor:
o moleculares, se da en la forma de
“Puesto que todas las ciencias
interdependencias
operan en un campo común de
cuantitativas que sustituyen como
acontecimientos
es
mediación, a las relaciones de
se
causalidad
inevitable
que
naturales,
sus
datos
traslapen, especialmente en el caso
de
poder
condiciones
comportamiento
y
eventos
Esta tesis expone que para
eventos que implican todo tipo de
químicas
los
y
involucrados”
de la psicología, pues esta estudia
físicas,
cualitativas
dar
una
explicación
es
del
necesario
biológicas. Mientras que siempre se
describir cada uno de los elementos
ha reconocido la necesidad de que
involucrados en la emisión de dicho
los psicólogos cooperen con los
comportamiento y no debe limitarse
físicos y biólogos en la solución de
únicamente
los problemas que están implicados
relaciones causales que se pueden
en la respuesta de los organismos a
encontrar entre un elemento y otro,
los estímulos, se ha apreciado
ya
inadecuadamente la importancia de
comportamiento
las condiciones sociales o culturales
interacción del organismo con los
que
elementos
influyen
operación
de
en
la
el
origen
y
interconducta
psicológica.” (Kantor, 1969)
cuando
del
estudio
se
de
estudia
como
medio
las
el
una
ambiente
todos los elementos de un campo
interactúan entre sí. El campo en el
En la posición expuesta por
Ribes y López (1985),
que
al
Ribes
cual se puede dar un evento esta
compuesto
por
unos
factores
(1995) y Ribes (1990) Peter White
disposicionales en los cuales se
(1992) titulado the anthropomorphic
encuentran
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los
factores
físico-
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químicos de los organismos que
directamente
al
campo
de
interactúan, al igual que los factores
investigación de la conducta más no
biológicos, se encuentra igualmente
al campo de explicación de la
las funciones del estímulo y las
misma.
funciones de la respuesta, y un
“Las categorías de variable
elemento el cual de acuerdo con
independiente, variable dependiente
Kantor(1978) y Ribes(1990) nunca
y variable extraña tienen utilidad
ha sido tomado en el estudio del
exclusivamente
en
comportamiento el cual es el medio
operacional
observación
de contacto. Que tiene que ver con
experimentación más no en un nivel
las condiciones necesarias para que
explicativo.”
una interacción del individuo pueda
darse.
nivel
y
En esta tesis se ve expuesta
la necesidad de utilizar la distinción
Otra tesis expuesta por Ribes
y López (1985) es la siguiente:
puede
secuencia
analizarse
lineal
como
la
el ámbito de la observación y la
experimentación
ya
que
es
elementos
imposible tener un control sobre
simples o múltiples”. La causalidad
cada uno de los elementos que
de un evento se sustituye por la
entran en juego cuando un individuo
interdependencia integrada de todos
se comporta. Es más fácil para el
los elementos que constituyen el
experimentador
campo de interacción.”
parámetros
Esta
de
de variable independiente, variable
dependiente y variable de control en
“La causalidad de un evento
no
de
el
por
las
variables que estudiar el campo en
y
sí mismo. Por ende la utilidad de
simplemente integra al análisis el
hacer la distinción entre la variable
hecho que así se trate de hacer un
independiente
estudio
dependiente puede ser útil en el
a
múltiple
la
de
es
delimitados
unos
un
complemento
tesis
establecer
anterior
causas
el
aplicado
y
es
la
decir
variable
estudio resultaría invalido si no se
nivel
en
la
toma cada uno de los factores del
observación y la experimentación.
campo para el análisis.
Es importante aclarar que en el nivel
Otra de las tesis expuestas
explicativo las cosas son diferentes
por Ribes y López (1985) se aplica
por lo que esta distinción debe
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eliminarse cuando se llegue a este
en la mayoría de los casos estamos
plano.
buscando
elaborar
diferentes
Ribes y López en su análisis
explicaciones causales acerca de
tratan de eliminar el concepto de
los acontecimientos que nos rodean
causalidad en el comportamiento ya
muchas de las cuales son muy
que para ellos el comportamiento
certeras
es, en cuanto se da en un contexto.
incorrectas, lo que en algunos casos
Por ende no es causado por un
puede generar un problema de
elemento único, simplemente hace
conducta supersticiosa Miller,(1998)
parte de un campo, el cual se está
Para el ser humano poder dar una
estudiando. Este análisis es muy
explicación causal acerca de lo que
importante,
una
sucede a su alrededor es importante
dificultad, y es que es imposible en
y en muchos casos determina su
un nivel explicativo tomar en cuenta
estabilidad emocional ya que si
cada una de las relaciones que el
puede
establecer
individuo tiene con los elementos
causales
entre
del medio ambiente y describirlos,
percibir una relación de control y
estas explicaciones se vuelven cada
predicción acerca de lo que le
vez más complejas y pierden un
sucede. Aunque el mundo está
principio de parsimonia en el cual la
hecho de caos e incertidumbre se
explicación
necesita cierto orden para poder
pero
más
plantea
simple
de
un
evento es la más adecuada.
Igualmente
pero
algunas
son
relaciones
eventos,
podrá
adaptarse al ambiente ya que si no
(1989)
se establece el orden, lo que se
plantea que la causalidad no existe
aprende hoy no será de utilidad
como un evento físico es un nombre
para mañana. El dar una explicación
que le damos de vez en cuando a
causal acerca de los eventos que
algunas relaciones entre eventos
rodean el comportamiento humano
ordenadas. Es importante subrayar
es natural y todos los humanos
este aspecto ya que la causalidad
intentan hacerlo desde un marco de
no
referencia especial. Esto se ve
es
un
Maier
evento
físico
sino
psicológico.
De
demostrado a través de estudios
la
misma
manera
realizados con humanos en los
podemos observar que los humanos
cuales los participantes asignan
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causas a una serie de eventos
le
da
previamente establecidos. Para más
definición
información sobre esto se puede
presupuesto de causalidad.
consultar el artículo de Peter White
a
esa
de
regularidad
acuerdo
una
con
un
Para poder establecer una
(1992) titulado the anthropomorphic
explicación
machine: Casual order in nature and
comportamiento y lograr que el
the world view of common sense, o
estudio del comportamiento pueda
el estudio realizado por Le Pelley y
ser visto como una ciencia, es
cols (2005)
necesario
De acuerdo con cada una de
las
posiciones
expuestas
del
establecer
científicas,
parten
clara
las
de
un
leyes
leyes
científicas
presupuesto
de
anteriormente y conociendo que
causalidad que permiten un grado
estos no son lo únicos autores que
de
han hablado acerca del tema, se va
comportamiento. En la medida en
a exponer una visión en la cual se
que
trata de dar una explicación de
cuenta de los eventos que están
concepto
el
alrededor de nuestra conducta será
del
posible enmarcar a la psicología
de
análisis
causalidad
en
experimental
comportamiento.
referencia
a
un
una
y
control
enmarcar
ciencia
del
y
dar
natural
que
estudia el comportamiento.
que cuando habla de causalidad se
haciendo
sepamos
como
Es importante aclarar primero
esta
predicción
De
acuerdo
presupuestos
con
creo
estos
que
el
concepto que lo único que hace es
comportamiento si esta en relación
tratar de enmarcar los eventos
funcional con otros eventos,
dentro de un campo organizativo y
decir que nuestra conducta se
conceptual único que es el de la
encuentra relacionadas con eventos
psicología y más específicamente el
del medio ambiente que la rodea.
del
Casi ninguna conducta es producida
análisis
experimental
del
comportamiento. No es que existan
en
causas volando en el ambiente, lo
comportamientos
que existen son regularidades que
llamarlos estímulos que la disparan
se dan en el ambiente, y a partir de
y
un marco científico y conceptual se
estímulos es necesario conocer la
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el
para
vacío,
poder
todos
es
tienen
por
identificar
los
así
esos
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historia
del
del
medio ambiente actual en el cual se
que esta siendo
presenta al menos una de las
individuo
comportamiento
y
estudiado.
características del medio en el cual
Para
los
individuos
las
se produjo el aprendizaje previo,
regularidades tienden a seleccionar
una respuesta a estos estímulos, y
ciertos
al
una consecuencia que sirve como
“El
selector de esta conducta en un
aprendizaje es identificado con la
futuro. Mientras esa conducta este
adquisición de funciones neuronales
relacionada funcionalmente con la
nuevas”
consecuencia.
aspectos
en
comportamiento
cuanto
biológico.
(Valencia
&
Barragán,
1999). De acuerdo con esta postura
Esta concepción implica en
todo aprendizaje implica que debe
realidad eliminar el concepto de
haber un cambio en las funciones
cadena
neuroquímicas del cerebro y el
contexto
causal
ya
dado
la
causa
del
sistema nervioso, se deben generar
comportamiento
es
a
vez
de alguna forma nuevas relaciones
inmediata y lejana en tanto que el
sinápticas entre las neuronas, esos
aprendizaje se produjo atrás en el
cambios pueden corresponder a
tiempo.
esos estados internos de los que
entorno puede hacer cosas en el
algunos
organismo
psicólogos
hacen
organismo
referencia.
Se hace mención a este tema
ya
que
De
cuando
todas
e
en
la
maneras”el
igualmente
puede
un
modificar
el
el
entorno” Catania (1992)
persona
Por ejemplo, cuando a una
responde ante un estímulo del
persona le dicen que tiene que
medio de una forma, al parecer
cambiar de casa, el hecho que le
arbitraria,
identificar
digan que tiene que cambiar de
varios procesos de causalidad en
casa involucra un cambio biológico
este evento. En primer lugar un
en el cual por ejemplo se van a
factor disposicional, que involucra
disminuir
obligatoriamente
percepción de algunos estímulos
se
una
que
pueden
un
aprendizaje,
podrán
umbrales
que
biológico que ya explique, de una
relevante
respuesta en un contexto dado. Un
problema, empezará a responder
para
dar
de
este aprendizaje implica el cambio
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le
los
la
información
solución
del
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ante estímulos como los avisos en
En
conclusión,
existen
las ventanas esto es el medio
muchos autores que han dado un
ambiente actual con una causa
punto de vista acerca de lo que
inmediata que es el aviso, emitirá
consideran es la causa de nuestro
una
ejemplo
comportamiento, y esta discusión no
acercarse, anotar el número de
es solo de ahora, viene desde
teléfono, preguntará al portero, etc.
Aristóteles o mucho más allá y creo
hasta que logre ubicarse en un
que no se va a resolver ahora ya
nuevo lugar.
que cada ciencia tiene algo que
respuesta
por
Esta es una visión alternativa
decir
acerca
de
y
depende
toma en cuenta cada una de las
desde el que se mire se puede
visiones expuestas y trata de alguna
llegar a una unificación más o
forma
menos
algunos
casos
permitan
eliminando
posturas
una
en
que
interpretación
mentalista de los eventos.
Es
probable
que
lógico
causalidad
en
marco
causas
al concepto de causalidad, que
integrarlas
del
las
del
conceptual
concepto
de
análisis
del
el
comportamiento.
Otro
elemento
importante
esta
para el cual establecer relaciones
explicación no sea la más completa
causales en el comportamiento es
y en la medida en que se nutra de
para poder darle un status de
nuevas teorías se podrá fortalecer
ciencia a la psicología como lo diría
mucho más.
Aristóteles, la psicología debe ser
Aunque la conducta es un
estudiada a través del método de la
universo amplio que ha sido y será
física en su tratado acerca del alma.
estudiado desde diferentes puntos
Grumbaum (1973) dice con relación
de vista, es cierto que en muchos
a este aspecto que “ si la conducta,
casos la conducta es afectada por
lo mismo la individual que la social,
las consecuencias que ésta produce
no exhibe sucesiones causa- efecto,
en el ambiente. Y esto determina la
el método científico por consiguiente
forma, en gran parte de los casos,
es en esencia inválido para la
en la cual cada individuo se va a
elucidación de la naturaleza del
comportar en un futuro en una
hombre y la psicología científica, al
situación similar.
igual que las ciencias sociales,
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estará
permanentemente
de ciencia.”
imposibilitada de alcanzar el rango
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