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SOMOS FLORISTAS
Armando un mercado de flores
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
Nos proponemos:
Conocer muchas cosas sobre las flores:
observando la naturaleza
leyendo libros y navegando por Internet
visitando lugares con muchas flores
reconociendo semejanzas y diferencias de tamaño
haciendo experimentos...
Resolver una secuencia de actividades entendiendo lo que leemos y
expresándonos cada día mejor.
Usar los números y las operaciones en situaciones de la vida cotidiana.
Interactuar con softwares y utilitarios informáticos para enriquecer
nuestro aprendizaje.
Querer y cuidar las plantas y las flores.
Poesía:
Boda de flores
JOSÉ A. DEL ROSAL
ALELÍ
CIP. Centro de Informática Psicopedagógica
ROSA
JAZMÍN
CLAVEL
1
Aquella rosita
nacida en abril
quería casarse
con el alelí.
Irá de padrino
su tío el jazmín
e irán a la boda
claveles cien mil.
Vestida de blanco
verde y carmesí
la rosa se casa
con el alelí.
¡A disfrutar de la poesía!
Jugamos a memorizarla:
-
unos decimos los dos primeros versos
y otros los otros dos
y... cambiamos
Contamos cómo son las flores de la poesía completando con adjetivos,
sustantivos y verbos. Usamos diferentes colores.
Yo soy la ROSA y me quiero CASAR con el
ALELÍ
Cuando me da vergüenza me pongo ROJA como
CARMESÍ
Yo soy el ALELÍ MÁS LINDO aquí estoy
asomándome entre LAS FLORES DEL JARDÍN
Mi color es ROSA como UN CORAZÓN
A mí me llaman JAZMÍN y tengo un agradable
PERFUME
Soy el PADRINO de la boda
Somos los claveles, podemos ser de color: BLANCO,
ROSA, ROJO O AMARILLO...
Los bichitos que siempre nos visitan son: las
vaquitas de San Antonio, LAS MARIPOSAS, LAS
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ABEJITAS....
POR LAS RAMAS
(SOFTWARE EDUCATIVO)
Completamos las poesías con sustantivos, adjetivos y verbos.
“Queremos estar entre las páginas de un libro para
que siempre nos recuerdes”.
Acomodamos diversas flores lo más abiertas posible
entre hojas de diarios, aplastándolas con cuidado.
Buscamos un libro gordo de la biblioteca y lo ponemos
encima de los diarios con las flores. Las dejamos así
algunos días hasta que estén bien secas. Luego las
guardamos con cuidado dentro de un libro.
Dramatizamos la poesía imaginando detalles del ambiente, pensando en las otras
flores invitadas...
Escuchando música expresamos corporalmente el nacimiento de una planta.
¡A investigar!
Consultamos “LA HUERTA” (Banco de información)
Visitamos lugares con flores
Diseñamos paisajes floridos en un GRAFICADOR
Navegamos por Internet en busca de flores y de
información




http://www.experimentar.gov.ar/NOTAS/planetatierra/flores.htm
http://www.coloredhome.com/flores/flores.htm
http://www.viajoven.com/ligar/flores/floresl.asp
http://www.repsol.com/esp/bienvenidoalinfinito/casayhogar/crearysolucionar/h
erramientas/fichasjardin/buscador.asp?Nivel=7
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Respondemos:
¿Dónde crecen las flores?
Las flores crecen en la tierra de los jardines, de las macetas, de los canteros,
de los parques....
¿Qué colores, formas y tamaños tienen?
La mayoría de las flores son blancas con centro amarillo. También las hay en
color naranja, rosa o rojo.
¿Por qué es necesario cuidar las plantas?
Tenemos que cuidarlas porque sino se mueren.
¿Qué necesitan las plantas para crecer bien?
Las plantas necesitan agua, aire, tierra y sol.
¡A buscar y a explicar!
Buscamos las 8 palabras relacionadas con las plantas. Las
pintamos con diferentes colores y explicamos oralmente la
función que cumplen.
J
A
Q
I
N
W
C
A
F
O
E
W
B
D
Q
T
A
L
L
O
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A
J
W
T
Y
N
R
H
F
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¡A experimentar siguiendo las instrucciones!
Pon las flores y el agua en el frasco
Agrega unas gotas de tintura
En pocos días las puntas de los pétalos tendrán otro
color.
En dos días más, las flores serán tan azules como la
tintura. Porque las flores habrán absorbido el agua
teñida.
Seguimos haciendo experimentos y contamos lo que va sucediendo...
Colocamos una zanahoria ahuecada en la parte superior en un frasco con agua.
En el hueco le pusimos azúcar. Al otro día el azúcar se convirtió en agua.
Observamos cómo la raíz absorbe el agua.
Colocamos hojas frescas en un frasco con alcohol. Al otro día el alcohol se tiñó
de verde y las hojas perdieron color. Hicimos la obtención de la clorofila.
Hicimos varios germinadores. Uno no tenía luz, otro no recibía agua, un tercero
no tenía agua y el último recibía agua, luz, aire. Observamos como podían
germinar esas semillas con la falta de un componente necesario para hacerlo.
La observación duró 3 semanas.
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¡A pensar!
Resolvemos los desafíos lógico-matemáticos que nos va presentando nuestra
amiga “la computadora”.
Gomería “Don Carlos”
Eligiendo Figuras
Tintorería “Don Andrés”
¡A crear!
Diseñamos en un “GRAFICADOR INFORMÁTICO”, ramos de
flores para regalar. Firmamos nuestras obras y le escribimos un
título.
NOSOTROS AMAMOS Y CUIDAMOS LAS FLORES
EL RAMO
1958
PABLO
PICASSO
CARTELERA LITERARIA
Armamos una
CARTELERA
LITERARIA con
nuestras ocurrencias
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Bonita planta, con una flor
Que gira y gira mirando al sol.
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Floristas en acción
LISTA DE PRECIOS
FLORES
LA DOCENA
ROSAS
$ 24
CLAVELES
$12
JAZMINES
$4
ALELÍES
$5
NARCISOS
$6
VIOLETAS
$1
TULIPANES
$32
GIRASOLES
$5
MARGARITAS
$6
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Organizando el mercado:
¿A cuánto tendremos que vender la docena y media de rosas?
$36
Si el cliente nos paga con $50 ¿cuánto le daremos de vuelto?
$14
Y si el cliente tiene $20 ¿cuántas rosas podrá llevar?
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ROSAS
Si una señora compra 3 docenas y le sobran $ 28 ¿cuánto dinero
tenía?
$100
Si compra dos docenas y media de rosas ¿le alcanzarán $40?
NO
¿Cuánto dinero necesitamos para comprar 3 rosas para cada uno de $144
nuestros compañeros?
Pensamos en otros desafíos que se nos pueden presentar en el Mercado de las
Flores. Invitamos a los otros equipos a resolverlos.
Y... ahora sí, organizamos la inauguración de nuestro Mercado de Flores,
enviando invitaciones con mensajes floridos.
Recordando el proyecto
Cuando vi tantas flores me sentí ...
Muy bien, me gustaron mucho.
Lo que más me gustó fue ...
La sopa de letras, hacer flores de papel, jugar en la
computadora com los problemas y teñir las flores.
Me propongo demostrarle mi amor a las flores ...
No las voy a arrancar nunca.
Quiero regalarle esta flor a ...
A mamá y papá.
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Todo 2° “B” trabajamos juntos en el proyecto formando diferentes grupos,
tanto en la sala de computación como en el grado. Los grupos fueron estos:
Equipos:
ROSA
Alejandro De Conti
Matías De Maro
Sofía musladini
Tomás Perez Molet
GIRASOL
Francisco Gelmi Comaleras
Florencia Covello
Tiago González
Guido Conte
TULIPÁN
Luciana Buceta
Emiliano Acosta
VIOLETA
Florencia Radvansky
Alejandro cruz Montero
Julieta Castilla
Matías Martinez
CONEJITOS
Federico Pascual Russo
Francisco Peysere
Aixa Villa Peralta
Matías Chiesa
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MARGARITA
Mathías Sanchez
Franco Melani
Camila Cibiry
Gonzalo Montero
Matías Danada
Tomás Marenco
Entre todos armamos estas lindas poesías:
Poesía: FLORES DE PRIMAVERA
Las flores de mi jardín
leen el Diario Lasallín
bailan salsa y rumbita
al compás de la musiquita.
Las rosas con perfume
prohiben que se fume.
Hacen sopas sabrosas
con alas de mariposas.
Los conejitos valientes
toman la sopa caliente.
Les ganan a las rosas
que se ponen furiosas.
Las violetas usan calcetines
y tocan violines.
Se tiran a la pileta
con camiseta.
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Los tulipanes en un yate
aprendieron karate.
Brillaban en el mar
con un traje espectacular.
Amarillo, amarillo,
deslumbra con su brillo.
Es el girasol
que se copia del sol.
¡Ay! ¡Qué disparate!
las margaritas atorrantes
asustaron a los conejitos
con sus petalitos.
El día de primavera
florecieron lapiceras
y las flores hermosas
se pusieron celosas.
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2° A también trabajamos juntos en el proyecto formando diferentes grupos, tanto en la sala
de computación como en el grado. Los grupos fueron estos:
EQUIPOS:
Conejitos
Rocio Caldes
Matias atanasio
Lucas Carol Lugones
Maria Flor Bernandez
Rosas
Juliana Aloi
Mauro Barrios Sabate
Tomas Fortuni
Ornella Davanzo Bruni
Claveles
Rocio Domínguez
Nicolas Bellia
Tomas Gonzalez cordasco
Sabrina Garcia
Margaritas
Mora Battista
Franco Arona
Nicolas Pazos
Maria Luz Gonzalez Diaz
No me olvides
Virginia Romero
Santiago Carnival
Ezequiel Quevedo
Candela Perez
Fresias
Nayla Corteguera
Tomas Romero Cortes
Fernando Callebaut
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Jazmines
Micaela Bragarnik
Diego Abril
Matias Rosales
Karen Melgarejo
Entre todos armamos estas lindas poesías:
No me olvides
No me olvides
aunque camines
no me olvides
pero sentime
no me olvides
porque no lo consigues
Ahí viene el Sr. Ramírez
Con un ramo de no me olvides
Para regalárselas a Mora
Que lo espera a toda hora
No me olvides
Aunque camines
No me olvides pero sentime
No me olvides
Porque no lo consigues
Encontré una flor
Que tenia olor
Se llamaba no me olvides,
Te la regalé
Para que me mires
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Fresias
Las fresias son bellas
y tienen formas de estrellas
Las fresias son amarillas
Y me hacen cosquillas
Las fresias son rojas
Y muy olorosas
Las fresias son chiquititas
Como unas cabecitas
Las fresias son pequeñitas
Como unas florcitas
Las fresias son chiquititas
Como unas cabecitas
Las Fresias tienen formas de estrellas
Las fresias son rojas y olorosas
Margaritas
La margarita es marchita
Como una ranita chiquitita
La margarita es bonita
Y es mi flor favorita
Puede ser blanca
Puede ser amarilla
Pero sigue siendo
Mi flor favorita
Rosas
Me gustan las rosas
Porque son hermosas
Hay blancas, rojas y amarillas
Y todas son una maravilla.
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Conejitos
Los conejitos son
de colores brillantes
Como soles gigantes.
La gente los mira asombrados
Como crecen en todos lados.
En el fondo de mi casa
Plante un conejito hermoso
Si no llueve me preocupo
Porque se pone furioso
Clavel
Yo tengo un clavel
Que se parece a un cascabel
Son coloridos y bellos
Como fuertes destellos.
Esperamos que les haya gustado nuestro trabajo, lo hicimos con mucho
cariño y responsabilidad!!!!! Nos divirtió mucho hacerlo!!!!!!
Nos ayudaron mucho nuestras maestras: Liliana, Silvia y Emma
2do. Grado “A” y 2do. Grado “B”
IMÁGENES PARA EL RECUERDO
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