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TEMA 1:
Concepto de familia: una construcción desde la diversidad
Diversidad social y transformación familiar
La familia constituye el contexto en el que nacen y se desarrollan las
personas. La experiencia familiar de acción educadora y socializadora no lo es
solamente para los hijos, sino que también incide y va transformando a los
adultos que ejercen dichas funciones.
Funciones que ejerce la familia:
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Construcción y desarrollo de la persona, adquisición de la identidad.
Integración social de la persona.
Desarrollo de habilidades para relacionarse e interactuar en el contexto
social.
Aprender a resolver problemas, asumir responsabilidades y
compromisos, logro de la capacidad de autonomía.
Encuentro intergeneracional.
Dimensión psicológica de la socialización
El desarrollo psicológico de la persona, su estabilidad y adecuado ajuste al
grupo de pertenencia es una función de la familia en el proceso de crianza y
educación.
Funciones familiares con dimensión psicológicas:
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El soporte económico da seguridad y sentimiento de pertenencia.
Desarrollo de una personalidad equilibrada y adaptada al medio social.
La familia como ámbito de expresión del afecto, agrado, desagrado o
incluso rechazo.
Control de conductas, normas, disciplina.
Dimensión educativa de la socialización
Los estilos educativos son el elemento que articula la dinámica familiar y que
determina su mayor o menor nivel de éxito en la empresa. Aquellos que
demuestran una tendencia al diálogo junto con una conciencia clara del tipo de
reglas que deben establecerse y la forma en que se aplicaran, serían los más
coherentes con una estructura equilibrada.
Uno de los procesos educativos más relevantes, y con más incidencia en los
miembros de la familia, lo constituyen las normas de convivencia, el control y la
disciplina.
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Tres estilos de control parental:
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Democrático
Autoritario
Permisivo
Los padres con estilos democráticos crean un espacio en que las normas
se razonan, incluso dan la posibilidad que estas puedan negociarse y fomentan
en los hijos que estos tomen sus propias decisiones, es decir, fomentan la
autonomía.
Los padres con estilos autoritarios mantienen un control estricto sobre sus
hijos, tienden a emplear castigos y no hay casi diálogo. Los padres asumen
tareas, decisiones y responsabilidades que corresponderían a sus hijos, por lo
que se ralentiza la adquisición de la capacidad de autonomía.
Los padres con estilos permisivos no están preocupados por el control, los
hijos suelen tener dificultades para tomar decisiones ya que los padres delegan
en ellos, o presuponen que estos tienen, la capacidad para decidir, cuando aún
esta no existe o está en vías de desarrollo.
Es difícil encontrar una familia con un estilo puro, sin fisuras ni
inconsistencias a lo largo de la convivencia familiar. Lo que sí se pone de
manifiesto es la tendencia a comportarse de una forma u otra.
Modelos educativos de riesgo
Estilos educativos inadecuados pueden ocasionar: desadaptación social,
fracaso escolar, conducta antisocial o depresión infantil.
El DSM-IV detecta una serie de trastornos mentales:
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Baja implicación y supervisión: el estilo Negligente. Esa supuesta
“libertad”, se convierte en confusión y desconcierto por no tener una
guía adecuada.
Disciplina incoherente: los padres no tratan el tema de la
educación o no se ponen de acuerdo. Los hijos captan los puntos
débiles y la dinámica de ambos, aprovechándose y manipulando.
Disciplina rígida e inflexible: de carácter lineal. No hay
negociación, ni diálogo, ni razonamiento. Se actúa de la misma forma
ante todas las situaciones.
Disciplina colérica y explosiva: a los niños se les transmite
agresividad. Podría derivar en una personalidad violenta.
Concepto de Sociedad
Toda clase y grado de relaciones en que entran los hombres, organizadas o
no, directas o indirectas, conscientes o inconscientes. Incluye todo el tejido de
las relaciones humanas y no tiene límites, ni fronteras definidas.
Concepto de Familia
Desde siempre la “familia” ha sido el origen de toda agrupación humana. En
un principio grupos pequeños, unidos por lazos de parentesco que se
agrupaban para defenderse, en las formas más primitivas.
Estos grupos fueron creciendo y se convirtieron en construcciones
socioculturales más complejas, donde sus miembros se beneficiaban de los
avances y recursos logrados por su proceso evolutivo.
Toman importancia los procesos de socialización y educación de los
individuos. Pues se pretende la supervivencia de la prole y el desarrollo e
integración en el grupo social de pertenencia.
Los procesos de Socialización e Integración son claves en el desarrollo de
culturas y civilizaciones.
En cada momento las sociedades han promovido un modelo de convivencia
familiar adaptándose a las exigencias de su tiempo y circunstancias.
Principales aspectos de la transformación familiar
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La evolución del papel de la mujer en el entorno social, familiar y
laboral: nuevo papel de la mujer (consideración social, posibilidades de
desarrollo personal y profesional, repercusiones económicas); conduce a
un nuevo fenómeno en el desarrollo en las sociedades del Primer
Mundo.
El modelo “tradicional” de familia en nuestro entorno ha sido el
Patriarcal, asignando a la mujer el papel del cuidado del hogar y los hijos
y al padre el papel de sostén económico y máxima autoridad.
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Incremento de la diversidad en las sociedades: surgen formas de
convivencia diferentes (madres solteras, segundas nupcias, hogares
unipersonales, nacimientos extramatrimoniales). Se por:
o Simultaneidad: Crecimiento simultaneo de los
diferentes tipos de familias.
o Coincide con el descenso de bodas.
o Reivindicación
de
legitimidad
de
determinadas formas familiares.
Otros factores que inciden en sociedades desarrolladas y en desarrollo:
(económicos, políticos, sociales o religiosos). Surge una gran diversidad
étnica y cultural.
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Cambios económicos: desde esta perspectiva, se ve a la familia como
agente de bienestar (crianza y educación de los hijos, atención a los
mayores, cuidados sanitarios, sostén de miembros en paro o
precariedad económica).
Antiguamente, sobre todo en el medio rural la mujer ocupaba una “doble
jornada” (trabajo en el campo y en el hogar), esto sigue ocurriendo en la
actualidad.
Y aunque hay un progreso notable en la economía, aún quedan asuntos
pendientes con la mujer: mayor índice de pobreza, baja educación o
analfabetismo, paro, etc...).
•
Factores demográficos: los movimientos demográficos son resultado
de varios factores: en Europa, por ejemplo, se da un progresivo
envejecimiento y una reducción de natalidad por diversos motivos
(retraso en la edad de casarse y tener hijos, miedo a un futuro pésimo,
trabajo de la mujer, por suponer cargas familiares, motivos económicos,
etc...)
Significado de Familia
Unión de personas que comparten un proyecto vital de existencia en común
que se quiere duradero, en el que se generan fuertes sentimientos de
pertenencia a dicho grupo, existe un compromiso personal entre sus miembros
y se establecen intensas relaciones de intimidad, reciprocidad y dependencia.
Hoebel Y Weaver: Grupo de personas formado a través de la institución del
matrimonio y cuyas funciones “universales”, se encuadran en 4 categorías:
1. Institucionalización y canalización de la actividad sexual.
2. Crianza y culturización de los jóvenes en una atmósfera de intimidad.
3. Organización de la división complementaria del trabajo entre sus
miembros.
4. Vinculación de cada esposo y de su descendencia dentro de la amplia
red de la parentela.
El entorno social y cultural ha ido determinando las formas de convivencia
más adaptadas en cada caso.
Los diversos tipos de familia siempre han existido.
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Hogar:
Conjunto de personas residen en la misma vivienda, comparten gastos
comunes pero que pueden o no estar ligados por vínculos familiares. Pueden
ser unipersonales o multipersonales.
Tipos de familia más frecuentes
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F. Nuclear: padre, madre e hijos. Comparten un espacio físico y un
patrimonio común.
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F. Troncal o Múltiple: varias generaciones conviven bajo el mismo
techo (padre, hijos, abuelos).
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F. Extensa: familia troncal más los parientes colaterales de diferentes
generaciones (abuelos, tíos, padres, sobrinos, nietos). Se distinguen:
•
F. Multigeneracional o Patriarcal: la constituyen al
menos tres generaciones que conviven bajo el
mismo techo y la autoridad del hombre de más edad
de la familia, generalmente el abuelo.
•
F. Multinuclear o Fraternal: conviven dos
generaciones, habitualmente son hermanos que han
heredados un patrimonio en común.
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F. Monoparental: un progenitor más hijo/s menor de 18 años, por propia
iniciativa, fallecimiento o separación de un cónyuge.
•
F. Reconstruida: padre o madre con algún hijo forman nueva familia
con otra pareja o cónyuge.
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F. Agregada: se vive en régimen de cohabitación pero no están
certificadas legalmente. Se asimilan a la “pareja de hecho”.
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F. Polígama: un hombre y varias mujeres. Poliandria: una mujer y
varios maridos.
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Hogares unipersonales: una sola persona, por diversos motivos. Va
en incremento en Europa.
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F. Trasnacional: grupos que mantienen conexiones múltiples con sus
países y familias de origen, a través de las nuevas tecnologías.
Diferencias entre familias y otros grupos sociales
Rasgos para diferenciar las familias de los grupos:
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Mayor duración de las familias con respecto a otros grupos sociales.
Las familias son intergeneracionales (hijos, abuelos).
Las relaciones familiares pueden ser biológicas o de afiliación (legales).
Las relaciones en una familia, establecen vínculos con un conjunto de
parientes más amplio (familia extensa).
Los criterios dependen del momento, la cultura y de los valores del
momento.
Tipos de convivencia familiar
Criterios de clasificación:
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Lugar de residencia:
PATRILOCALES
En el domicilio del
padre
Familia extensa
•
NEOLOCALES
En un lugar nuevo, distinto a
los anteriores
Familia nuclear
Línea de ascendencia:
PATRIARCALES
Autoridad en el
Apellidos del padre.
•
MATRILOCALES
En el domicilio de la
madre
Familia extensa
padre.
MATRIARCALES
Autoridad en la madre.
Apellidos de la madre
ABUNCULARES
Prioridad a una línea de
ascendencia materna.
Ej: varones de la familia de la
madre.
Estructura matrimonial:
POLIGAMAS
Asia, África
Poliginia
Poliandria
MONOGAMAS
Occidente
Subsistema e interacciones familiares
En una familia nuclear se identifican los siguientes Subsistemas:
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Subsistema Conyugal:
aspiraciones, esfuerzos...
pareja
inicial
que
comparte
intereses,
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•
•
Subsistema Parental: suele coincidir con la anterior, se establece la
relación a partir de la condición de ser padre o madre.
Subsistema Filial: hijo/s de la pareja. Considerándolos como universo
diferenciado dentro del núcleo familiar.
Subsistema Fraternal o Fratrías: la atención en las relaciones e
interacciones entre hermanos. Facetas diferentes según la edad, sexo y
posición familiar.
La experiencia vital en estos subsistemas influye en la capacidad de
integración en el grupo social al que pertenece la familia.
Respuesta social ante la evolución familiar
Las progresivas transformaciones sociales, las situaciones de desigualdad,
en todos los sentidos han ocasionado que se desarrollen políticas sociales de
promoción de la familia; a la vez que se dan intervenciones de asociaciones,
ONG, iniciativas desde empresas privadas, etc.
En España sus orígenes habría que buscarlos en los años 20. Actualmente
la protección a la familia es un mandato constitucional. Razones que lo
justifican:
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•
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Profundos cambios que se están experimentando: ayudas para
situaciones de feminización de la pobreza, aumento de hogares con
personas solas (mayores), inestabilidad laboral, etc.
Importancia social del papel de la familia: sobre todo en momentos
de riesgo para sus miembros: desempleo, minusvalía, ancianidad,
drogodependencia, etc.
Protección a la maternidad: no debe haber una desconexión de la
madre con el mundo laboral y su desarrollo personal.
Medidas específicas de protección
En nuestro país las ayudas están más enfocadas a las situaciones
individuales más que a las del grupo familiar.
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