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ISSN 1991-2684 digital
Panorama Cuba y Salud 2015; 10(no.esp):1-94
Panorama Cuba y Salud. Producción científica 2013-2014
Reinaldo Rodríguez Camiño
Licenciado en Información Científico-Técnica y Bibliotecología. Máster en Nuevas Tecnologías para la
Educación. Profesor Auxiliar. Departamento de Informática Médica. Escuela Latinoamericana de Medicina.
Correo electrónico: [email protected]
Anabel Baños Benítez
Licenciada en Información Científico-Técnica y Bibliotecología. Máster en Ciencias de la Educación Superior.
Profesor Asistente. Directora. Centro de Información Médica. Escuela Latinoamericana de Medicina.
Correo electrónico: [email protected]
Luis Alberto Páez Lara
Licenciado en Matemática. Profesor Asistente. Departamento de Informática Médica. Escuela
Latinoamericana de Medicina.
Correo electrónico: [email protected]
RESUMEN
Recoge la producción científica publicada por la revista en el periodo 2013-2014. Se presentan los asientos
bibliográficos de 268 artículos, editoriales, presentación de casos, y otros; publicados por la revista en este
periodo. Se incluyen índices auxiliares de autor, instituciones y materias, que permiten a los usuarios
buscar la información de su interés y recuperar el texto completo en el sitio web de la revista.
Palabras clave: PUBLICACIONES PERIODICAS; ÍNDICES BIBLIOGRÁFICOS; RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
INTRODUCCIÓN
En el año 2013 fue publicado el Índice Referativo de la Revista Panorama Cuba y Salud con el objetivo de
divulgar la producción científica publicada por la revista desde su fundación hasta el año 2012. 1
El tránsito de la Revista Panorama Cuba y Salud hacia las plataformas digitales de acceso abierto Open
Journal Systems (OJS) ha permitido perfeccionar la gestión editorial de los manuscritos enviados
directamente por los autores, revisar las normas de publicación y consultar los textos completos de los
artículos publicados en la colección a través de una interfaz amigable. 2-4
En esta ocasión ponemos a disposición de los usuarios el índice correspondiente a los años 2013 y 2014,
periodo en el cual se editaron ocho números, seis como parte de la colección y dos números especiales,
uno en formato digital y otro impreso, en ocasión de la XII Jornada de Profesores Consultantes, celebrada
en la ELAM durante los días 14 y 15 del mes de diciembre del año 2012.
Para la confección del índice se consultaron todas las secciones y artículos publicados en los números
publicados, tanto en versión impresa como electrónica. Con la información reunida se creó una base de
datos con el software CDS/ISIS para Windows (versión 1.5.3) de la UNESCO, a partir de la cual se generaron
los índices auxiliares de autor, instituciones y materias.
ESTRUCTURA
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Sección Bibliográfica
Índice de Autores Personales
Índice de Instituciones
Índice de Materias
SECCIÓN BIBLIOGRÁFICA
La Sección bibliográfica contiene 268 asientos bibliográficos organizados cronológicamente por volumen,
número y año. Se incluyeron todos los artículos publicados con el resumen de los mismos y el hipervínculo
al texto completo en el sitio oficial de la revista lo cual permitirá a los interesados obtener directamente los
artículos de su interés.
Ejemplo:
252-López Baños, Lázaro; Fernández Pérez, Zonia; Pérez Trujillo, José; García Baños, Luis Gustavo;
Rodríguez Vitier, Pedro Lázaro. Centro Provincial de Genética Médica, Artemisa, Cuba. Valoración del
diagnóstico prenatal y neonatal de las cardiopatías congénitas. 2014; 9(2):22-29.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/229/pdf
Objetivo: Valorar la efectividad del diagnóstico ecográfico y calcular la frecuencia de las cardiopatías congénitas en el
periodo prenatal y neonatal. Desarrollo: Se aplicó un diseño descriptivo observacional retrospectivo de corte
transversal con base poblacional. Se le realizó ultrasonido genético a 11690 embarazadas entre 20 y 22 semanas de
gestación pertenecientes a la provincia Artemisa desde enero del 2011 a diciembre del 2012. Los neonatos fueron
evaluados en consulta de genética hasta los 28 días de nacidos, se realizaron interrupciones voluntarias del embarazo
por cardiopatías incompatibles con la vida previo consentimiento informado. Resultados: La frecuencia reportada por
cada 1000 embarazos fue de 5.62 en el año 2011y 5.49 en el 2012. La comunicación interventricular representó la
cardiopatía congénita más frecuente con 32.30% y la transposición de grandes vasos la que más se diagnosticó
intrautero. La efectividad del diagnóstico prenatal fue del 90.24% teniendo repercusión favorable en la tasa de
mortalidad infantil. El mayor número de cardiopatías congénitas se diagnosticó en embarazadas evaluadas de bajo
riesgo genético. Conclusiones: La frecuencia de cardiopatías congénitas fue 5.49 y 5.62 por cada 1000 embarazos. La
Comunicación Interventricular es la cardiopatía congénita más frecuente. La efectividad del diagnóstico prenatal fue
superior al 90%, con repercusión favorable en la tasa de mortalidad infantil. El mayor número de cardiopatías
congénitas se detectó en las embarazadas evaluadas de bajo riesgo genético.
ÍNDICE DE AUTORES
Incluye los autores y coautores de los artículos publicados en la revista. Está ordenado alfabéticamente por
el apellido de cada autor, seguido del número de cada documento de su autoría.
Ejemplo:
Álvarez Reinoso, Sarah
201, 208, 214, 215
ÍNDICE DE INSTITUCIONES
Este índice registra, en orden alfabético, las instituciones de procedencia de los autores personales. Para
generar este índice, fue necesario realizar algunos ajustes nominales, dada la diversidad de nombres por los
cuales se identificaron las instituciones. En algunos casos, fue añadida la provincia o ciudad del país, para
facilitar la ubicación geográfica a los lectores.
-2-
Ejemplo:
Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP). La Habana, Cuba
23, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56
ÍNDICE DE MATERIAS
El índice de materias permite seleccionar documentos sobre temas específicos de su interés. Para su
confección se utilizaron las palabras clave dada por los autores en sus artículos, los descriptores del
Vocabulario Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) y algunos términos libres que no se ajustaban a las
temáticas biomédicas. Cada documento puede ser localizado por uno o más términos, y dentro de estos,
por distintos aspectos o calificadores. Fueron añadidos los títulos de los artículos correspondientes para
facilitar la selección a los interesados, seguidos del(los) número(s) correlativo(s) de la referencia
bibliográfica en la sección bibliográfica.
Si desea profundizar en sus conocimientos sobre la Terminología recopilada en este vocabulario, visite el
sitio: http://decs.bvs.br/E/homepagee.htm
Ejemplo:
ENDOSCOPÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO
Endoscopía de urgencia en pacientes fallecidos por hemorragia digestiva alta asociada a úlcera péptica
gastroduodenal. (4)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1-Rodríguez Camiño, Reinaldo. Panorama Cuba y Salud. Índice referativo 2005-2012. [Internet]. Panorama Cuba y
Salud 2013 [citado 18 abril 2015];(no.esp):112 p. Disponible en:
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/242/pdf_2
2-Espino Hernández, María. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Panorama Cuba y Salud realiza su
primer estudio bibliométrico. [Internet]. Panorama Cuba y Salud 2013[citado 18 abril 2015];8(1):1. Disponible en:
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/46/pdf
3-Rodríguez EG. La revisión editorial por pares: roles y procesos. [Internet]. Rev. cuba. inf. cienc. salud 2013 [citado 20
abril 2015]; 24(2):160-75. Disponible en: http://scieloprueba.sld.cu/pdf/ics/v24n2/ics06213.pdf
4-Caballero Uribe CV, Alonso Palacio LM. Salud Uninorte inicia la era del Open Journal System (OJS). [Internet]. Salud
Uninorte. Barranquilla (Col.) 2010 [citado 20 abril 2015]; 26 (1): v-vi. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v26n1/v26n1a02.pdf
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SECCIÓN BIBLIOGRÁFICA
Panorama Cuba y Salud; 2013(no. esp).
1-Rodríguez Camiño, Reinaldo. Escuela Latinoamericana de Medicina. Departamento de Informática
Médica. La Habana, Cuba. Panorama Cuba y Salud. Índice referativo 2005-2012.
2013;(no.esp):112 p. Disponible en: http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/242/pdf_2
Recoge la producción científica publicada por la revista en el periodo 2005-2012. Ofrece la posibilidad a los usuarios
de buscar la información de su interés a través de los índices auxiliares de autor, instituciones, materia y direcciones.
Panorama Cuba y Salud 2013; 8(1):enero-abril
2-Espino Hernández, María. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Panorama Cuba y
Salud realiza su primer estudio bibliométrico. [Editorial]. 2013;8(1):1.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/46/pdf
3-Ochoa Agüero, Alexander; Ríos Rodríguez, Juan José; Ríos Rodríguez, Nancy; León Toirac, Emigdio;
Maldonado, Juan; Fallas Mora, Ignacio. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. El Museo
Virtual de Anatomía Patológica como medio de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de
Medicina. 2013;8(1):3-9. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/33/pdf
Objetivo: Describir el museo virtual de Anatomía Patológica implementado en la ELAM como apoyo al proceso de
enseñanza aprendizaje. Método: Proyecto de innovación tecnológica desarrollado en la ELAM durante el período
entre octubre 2010 y mayo 2011. Constó de dos etapas, en la primera se caracterizaron los estudiantes como usuarios
de los servicios informáticos y se identificaron las necesidades de aprendizaje de la asignatura Anatomía Patológica
para lo cual se aplicaron encuestas a 288 estudiantes seleccionados por muestreo aleatorio simple. La segunda etapa
consistió en el desarrollo de la herramienta tecnológica para lo cual se consultaron informantes clave. Resultados: El
26,3% y 33,6% de los encuestados se identificaron como usuarios habituales y frecuentes de la Intranet y los servicios
que brinda, respectivamente. Las actividades que realizan con mayor frecuencia al acceder a la Intranet fueron el
correo electrónico (índice TV/TR = 3,75), búsqueda de información (índice TV/TR = 2,97) y realización de tareas
docentes (índice TV/TR = 2,90). Para el desarrollo de la herramienta se utilizó la plataforma Wordpress distribuida bajo
la Licencia Pública General. Se adoptaron formatos de archivos abiertos para los contenidos almacenados. Se crearon
roles de administrador, revisor y usuario autenticado para garantizar la funcionalidad, el mantenimiento y la calidad
de los contenidos almacenados. Conclusiones: Se implementó el museo virtual de Anatomía Patológica Muvap
tomando como base la caracterización de los estudiantes y sus requerimientos de información.
4-García Orozco, Lucas; Piña Prieto, Luis Roberto; Domínguez González, Erian Jesús. Hospital Provincial
Docente “Saturnino Lora Torres”. Santiago de Cuba, Cuba. Endoscopía de urgencia en pacientes fallecidos
por hemorragia digestiva alta asociada a úlcera péptica gastroduodenal. 2013;8(1):10-14.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/217/pdf
Objetivo: Describir las características endoscópicas encontradas en los pacientes fallecidos por hemorragia digestiva
alta (HDA) asociada a úlcera péptica gastroduodenal. Método: Investigación descriptiva de serie de casos realizada en
el Hospital Provincial Clínico Quirúrgico Docente Saturnino Lora Torres, Santiago de Cuba, durante el período entre el
primero de enero de año 2002 y diciembre del 2011, en pacientes fallecidos por hemorragia digestiva alta no varicosa
asociado a enfermedad ácido péptica. Se analizaron un total de 38 pacientes a los que se les realizó endoscopía de
urgencia al ingreso. Resultados: El 66,6% de los pacientes eran del sexo masculino y el 75,7% tenían edad superior a
los 60 años. De acuerdo con la clasificación de Forest, el 37% pertenecieron al grupo IIa y el 25,9% al grupo III. Según
las características de las lesiones en el 31,6% de los enfermos la localización fue duodenal precisa y en el 23,7%
gástrica precisa, en ambos con tamaños ≤2 cm. Las condiciones más frecuentes desde el punto de vista endoscópico
para decidir el tratamiento quirúrgico fueron la úlcera >2 cm y la endoscopía Forrest I. Conclusiones: Predominaron
-4-
los pacientes del sexo masculino, mayores de 60 años de los grupos IIa y III, siendo las principales localizaciones de las
lesiones duodenal y gástrica precisas, con tamaños inferiores o iguales a los 2 cm.
5-Román Collazo, Carlos Alberto; Ordás González, Arletys; Torres Fernández, Tamara. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Nivel de asimilación en alumnos de primer año de
Medicina en Morfofisiología IV. 2013;8(1):15-20.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/34/pdf
Objetivo: Explorar el nivel de asimilación de estudiantes de primer año de Medicina en Morfofisiología IV, a partir de
los resultados de una evaluación escrita frecuente. Método: Estudio descriptivo trasversal, realizado en la ELAM
durante el segundo semestre del curso escolar 2011-2012. La muestra analizada fue de 88 estudiantes. Se diseñó,
confeccionó y aplicó un instrumento de evaluación (dos temarios) conformado por dos preguntas: una tipo test
(enlazar columnas, 7 incisos) y otra de desarrollo corto (completar frases, 5 incisos), correspondiente al seminario
Metabolismo de Glúcidos. Se categorizó el nivel de asimilación de los estudiantes en familiarización, reproducción y
creación. Resultados: El 69,3% de la muestra no logró reproducir el mínimo de los contenidos propuestos para la
etapa del semestre evaluada. Solo el 14% reprodujo con calidad los contenidos impartidos. Se encontró un 47,8% de
estudiantes con un mínimo de nivel de asimilación de creación de conocimientos de los contenidos específicos.
Conclusiones: Los resultados académicos alcanzados por los estudiantes en esta etapa del curso académico para la
asignatura de Morfofisiología IV no fueron satisfactorios. Una proporción mínima de estudiantes logró alcanzar niveles
de asimilación de reproducción de los contenidos, siendo moderado el logro del nivel de asimilación de creación de los
conocimientos.
6-Mata Bell Badell, Irmania de; Fernández Manzano, Edita; Travieso Rivero, Gladis; Milanés Rodríguez,
Osdanis; Lam García, Marta María; Fonseca Ponce, Eduardo Enrique. Escuela Latinoamericana de Medicina.
La Habana, Cuba; Universidad de La Habana. Instituto de Farmacia y Alimentos. La Habana, Cuba.
Prescripción de neurolépticos en hogares de ancianos de La Habana, Cuba. 2013;8(1):21-27.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/35/pdf
Objetivos: Evaluar la utilización de neurolépticos en los hogares del adulto mayor de los municipios Lisa, Playa y
Marianao durante el período 2010-2011. Método: Estudio de utilización de medicamentos prospectivo realizado en
tres etapas. Primera: estudio de prescripciónindicación con elementos de consumo y esquema terapéutico, e
identificación de las interacciones fármaco-enfermedad. Segunda: intervención educativa dirigida a médicos y
enfermeras. Tercera: tres meses después se evaluaron los resultados de la intervención repitiendo las acciones de la
primera etapa. La información se obtuvo a partir de las historias clínicas de 282 pacientes, el registro de los
tratamientos médicos de enfermería y la salida de medicamentos del servicio de farmacia. Resultados: La tioridacina
fue el neuroléptico más consumido con 26,2%, porcentaje que disminuyó después de la intervención. Los resultados
de la prueba t-student para muestras relacionadas mostró diferencias estadísticas significativas entre las cifras
promedio de las dosis de tioridacina y levomepromacina (p=0,015 y p=0,006; respectivamente) antes y después de la
intervención, predominaron las bajas dosis por períodos largos e indefinidos. Conclusiones: Se produjo una reducción
moderada del consumo de neurolépticos. Es necesario sistematizar las acciones de intervención del profesional
farmacéutico.
7-Rivero, Dianelys; Kourí, Vivian; Correa, Consuelo; Martínez Motas, Isabel; Llánes, Rafael; Gala, Ángela;
García, Edel. Instituto de Medicina Tropical Pedro Kourí (IPK). La Habana, Cuba. Normalización de dos
ensayos de reacción en cadena de la polimerasa para el diagnóstico de Chlamydia trachomatis.
2013;8(1):28-35. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/77/pdf
Objetivo: Normalizar dos ensayos de reacción en cadena de la polimerasa (RCP) complementarios al plásmido críptico
de Chlamydia trachomatis y evaluar su desempeño en muestras de exudado endocervical de mujeres con dolor
abdominal bajo (DAB). Métodos: Se normalizaron dos ensayos de RCP simple del plásmido críptico de C. trachomatis
(ensayos K y T) y se determinó la sensibilidad de los mismos frente a la cepa L2 de C. trachomatis. Posteriormente, se
evaluó su desempeño en 50 muestras de exudado endocervical de mujeres con dolor abdominal bajo, del municipio
“10 de Octubre”. Se calculó, además, la sensibilidad, especificidad, valor predictivo positivo (VPP) y negativo (VPN) de
ambos ensayos, tomando como referencia una RCP de MOMP (del inglés major outer membrane protein) en tiempo
real comercial.
-5-
Resultados: Ambos ensayos de RCP mostraron buena sensibilidad. Con el ensayo K se detectó 10 UFI/mL de la cepa L2
de C. trachomatis, mientras que el T mostró una mayor sensibilidad pues detectó menos de 1 UFI/mL. El 8% (4/50) de
las muestras ensayadas por la RCP en tiempo real, así como el 6% (3/50) de las evaluadas por los ensayos K y T,
resultaron positivas. Se obtuvo una sensibilidad de 75% y especificidad de 100% con las RCP de plásmido críptico, así
como un VPP de 100% y VPN de 97,9%. Conclusiones: Este estudio demuestra que los ensayos de RCP normalizados,
en nuestras condiciones de laboratorio,brindan resultados confiables para el diagnóstico de C. trachomatis.
8-Peña Pentón, Damodar. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Epónimos médicos en la
línea del tiempo. 2013;8(1):36-39. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/36/pdf
Objetivo: Exponer el uso de los epónimos en medicina, su origen histórico e importancia. Desarrollo: Un epónimo
médico es aquel en el cual su significado se asocia al nombre propio de la persona que lo describió o de personajes
literarios, pacientes, celebridades, lugares geográficos, instituciones, figuras bíblicas y seres mitológicos. Se plantea
que no siempre se tiene total certeza sobre el verdadero origen del epónimo y fueron frecuentes las disputas sobre la
adjudicación o no de un nombre según los méritos del que defendía su precedencia o la fuerza de los seguidores de
uno u otro. Los médicos, por las características de la profesión, han estado siempre en el eje de los acontecimientos,
ya sea los cotidianos de la localidad o comunidad donde ejerzan, o los históricos asociados a una nación, una región o
del mundo. Dos son los factores principales que determinan esta singularidad, por un lado la vocación de servicio que
los convierte en verdaderos misioneros cuando han asimilado bien el contenido profundamente humano de su
trabajo, y por el otro el poder que les otorga el hecho de tener en sus manos las intimidades, los secretos y hasta la
vida de sus pacientes. Conclusiones: Los epónimos son de amplio uso en medicina y se vinculan a la participación de
diferentes personalidades en el desarrollo de las ciencias médicas. Los grandes científicos que originaron los epónimos
médicos tuvieron una relevante participación en los acontecimientos históricos de su época.
9-Ibañez Cayón, Fernando; Carvajal Núñez, Yuvisán; Ruiz Prieto, Armando Javier; García García, Avelino.
Hospital General Docente “Comandante Ciro Redondo García”. Artemisa, Cuba. Embarazo posterior a la
ligadura de las arterias uterinas e hipogástricas. 2013;8(1):40-42.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/37/pdf
Se presenta el caso clínico de una paciente de 20 años de edad cuyo primer embarazo fue complicado por hemorragia
masiva posparto, secundaria a un desprendimiento prematuro de la placenta normoinserta severo. Para el control de
la hemorragia persistente se realizó la ligadura de las arterias uterinas e hipogástricas, preservando el útero.
Aproximadamente cuatro años después, se embarazó espontáneamente y parió un bebé sano a término, por cesárea
después del curso de su gestación sin complicaciones. Se concluye que las ligaduras vasculares controlan las
hemorragias obstétricas, conservan el útero, la vida de la paciente y no interfiere en la fertilidad posterior.
10-Peña Pentón, Damodar. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Lidia es un sinónimo
de lucha. 2013;8(1):43-44. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/47/pdf
11-Espino Hernández, María. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. IX Jornada de la
Ciencia y X Jornada Científico Pedagógica en la ELAM. 2013;8(1):45 .
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/219/pdf
-6-
Panorama Cuba y Salud 2013; 8(2):mayo-agosto
12-Franco Alvarado, Olga; Arenas Falcón, Benjamín. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana,
Cuba. Fórum de Ciencia y Técnica un espacio para la creatividad de los trabajadores y estudiantes de la
Escuela Latinoamericana de Medicina [Editorial]. 2013; 8(2):1-2.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/25/pdf
13-Piña Borrego, Carlos Enrique; Fernández Fernández, María de Lourdes; Uranga Piña, Rolando.
Policlínico Universitario “Manuel González Díaz”. Bahía Honda, Artemisa, Cuba. Comportamiento de
algunos factores de riesgo ambientales del pobre crecimiento físico en lactantes. 2013;8(2):3-9.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/24/pdf
Objetivo: Identificar los factores de riesgo ambientales asociados al pobre crecimiento físico en lactantes.
Método: Estudio observacional, analítico, de casos y controles. El universo de trabajo estuvo constituido por los 378
niños que cumplieron su primer año entre enero y diciembre de 2011, ambos incluidos. El grupo de estudio estuvo
conformado por 62 niños con diagnóstico de pobre crecimiento físico durante la etapa de lactante, del Policlínico
Manuel González Díaz. El grupo control lo conformaron 124 niños sin pobre crecimiento físico, escogidos por
muestreo aleatorio simple. Se calcularon los Odds Ratio de las variables analizadas, con el auxilio del procesador
estadístico Epidat 3.1. Resultados: El 43,5% de los lactantes del grupo de casos vivían en condiciones insalubres [OR
4,26 IC95% (2,12-8,59)]; 37,1% eran fumadores pasivos [OR 2,59 IC95% (1,30-5,14)]; 32,3% vivían bajo condiciones de
hacinamiento [OR 3,21 IC95% (1,52-6,79)]; 51,6% consumía agua de mala calidad [OR 2,24 IC95% (1,20-4,18)]; y 35,5%
empleaban sistemas de eliminación de excretas y residuales líquidos deficientes [OR 3,24 IC95% (1,57-6,66)]. La
morbilidad infecciosa se asoció de forma proporcional al pobre crecimiento físico. Conclusiones: Las viviendas
insalubres, ser fumador pasivo, la mala calidad del agua, el hacinamiento, la eliminación deficiente de residuales
líquidos y las infecciones recidivantes, se asociaron con el pobre crecimiento físico en los lactantes estudiados
14-Abín Vázquez, Lutgarda; Vigera López, Rolando; Alemán Modeja, Linet; Herrera Cabrera, Isabel de Jesús;
Valdés Hernández, María Julia; Díaz Suárez, Luis Alberto. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana,
Cuba. Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología
Médicas. 2013;8(2):10-14. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/26/pdf
Objetivo: Describir la experiencia pedagógica derivada de introducir la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina
Microbiología y Parasitología Médicas. Método: Contó con dos etapas: 1) Preparación de los docentes en las
aplicaciones y formas de tratamiento de la MNT, y la selección de los contenidos a introducir en los planes de clases
previstos; 2) Aplicación de la experiencia a través del diseño de una clase modelo. Resultados: Se elaboró un material
de consulta para los docentes titulado “Acercamiento teórico a la Medicina Natural y Tradicional” el cual contiene
conceptos, procedimientos y aplicaciones de la MNT, además de valorar su abordaje en el programa de la asignatura
Microbiología y Parasitología Médicas. Se elaboró una clase tipo comprendida dentro del Tema IV. Bacteriología
Médica: Efecto de los agentes físicos y químicos sobre los microorganismos, en la modalidad de conferencia. En ella,
se abordaron los fitofármacos y apifármacos como agentes antimicrobianos de naturaleza química natural, por ser las
variantes más utilizadas en el tratamiento de las enfermedades infecciosas de origen diverso. Conclusiones: La
experiencia posibilitó un mayor acercamiento de estudiantes y profesores de la asignatura a la Medicina Natural y
Tradicional, y sus diversas aplicaciones. Abordar estos conceptos desde lo curricular, permitió a los estudiantes de
Medicina adentrarse en dichas prácticas desde etapas tempranas y reconocerlas como alternativas o
complementoterapéutico de la medicina alopática para el tratamiento de las enfermedades infecciosas.
15-Cardellá Rosales, Lidia; Valdés Moreno, Jorge; Gómez Álvarez, Ana María; Hernández Fernández, Marta
Luisa. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Estado nutricional de la gestante y su
repercusión sobre el lipidograma durante el embarazo. 2013;8(2):15-19.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/27/pdf
Objetivo: Evaluar la repercusión sobre el perfil lipídico del estado nutricional de la embarazada al inicio y final de la
gestación. Método: Se analizaron 88 embarazadas del municipio Centro Habana distribuidas según peso en: 49 normo
peso (controles), 28 sobrepeso y 11 bajo peso. Se determinaron al inicio y en el tercer trimestre del embarazo, las
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variables lipídicas: triacilgliceroles, colesterol total, las fracciones de colesterol lipoproteínas de alta, baja y muy baja
densidad, e índice de colesterol. Se compararon los valores en las embarazadas normo peso, por análisis de diferencia
de medias relacionadas, y entre los diferentes grupos por el método no paramétrico de Kruskal-Wallis por rangos. Los
datos se procesaron con el auxilio del Programa SPSS 12,5 para Windows. Resultados: En las embarazadas normo
peso se encontraron diferencias estadísticamente significativas para todas las variables analizadas. Se encontró en las
gestantes con sobrepeso, un incremento significativo de todas las variables con excepción de las lipoproteínas de alta
densidad que disminuyeron (p ≤ 0,001). Al final del embarazo, 40 embarazadas normo peso mantuvieron su estado
nutricional y nueve lo empeoraron; en las bajopeso una gestante mejoró su estado nutricional, mientras que en las
sobrepeso 11 se mantuvieron con sobrepeso y cinco terminaron obesas. Conclusiones: Se encontró en las gestantes
analizadas el incremento de todas las fracciones lipídicas del lipidograma con excepción de las lipoproteínas de alta
densidad que disminuyeron. En las embarazadas con sobrepeso los cambios se potenciaron terminando algunas con
obesidad.
16-Guerrero Aranda, Alioth; Aranda Castillo, Caridad. Policlínico “Elpidio Berovides”. La Habana, Cuba.
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos.
2013;8(2):20-25. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/28/pdf
Objetivo: Determinar la asociación entre la presencia en la familia de un anciano con ictus discapacitante y la
disfuncionalidad familiar. Método: Estudio analítico retrospectivo de casos y controles realizado en cuatro
consultorios de San Agustín, municipio La Lisa. La muestra quedó conformada por las familias que presentaron solo un
anciano en su núcleo (N=481). Se analizaron variables relacionadas con la familia y el anciano a través de la
información almacenada en las fichas familiares y la entrevista directa. El grupo de estudio quedó conformado por las
familias que presentaron un anciano con ictus discapacitante (n1=51) y el grupo control por las restantes (n2=430). Se
utilizaron los estadígrafos Z y Χ2, así como la prueba de Odds Ratio para la comparación entre las variables,
considerándose los valores significativos para p<0,05. Resultados: Se encontró diferencia estadísticamente
significativa para el funcionamiento familiar entre ambos grupos (Z=6,31; p<0,001). Existió asociación entre la
presencia de un anciano con ictus discapacitante y disfuncionalidad familiar (Χ2=38,8; p<0,001). Las familias con un
anciano con ictus discapacitante presentaron mayor riesgo de convertirse en disfuncionales (IC: 3,42-13,1; OR=6,67;
α=0,05). Conclusiones: La presencia de un anciano con un ictus discapacitante se asoció con la disfuncionalidad
familiar además de comportarse como un factor de riesgo para la misma en esa población.
17-Fernández Díaz, Daniel Felipe; Camejo Ramos, Lorenzo Pablo; Brito Valdés, Emilia; Ponte Hernández,
Eduardo. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. El diagnóstico sociohistórico cultural de
la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y Medicina. 2013;8(2):26-30.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/29/pdf
Objetivo: Evaluar la implementación de un instrumento guía para realizar el diagnóstico sociohistórico cultural
comunitario como forma de evaluación final de la disciplina Historia y Medicina. Método: Se realizó una investigaciónacción la cual incluyó la elaboración teórica y metodológica del instrumento y la posterior evaluación de su
implementación práctica. Se utilizaron el enfoque sistémico y la modelación para la elaboración de la herramienta. La
evaluación se llevó a cabo mediante encuestas a estudiantes y profesores y la aplicación práctica del instrumento a
una muestra de 300 estudiantes del curso académico 2008-2009. Resultados: El instrumento guía para el diagnóstico
sociohistórico cultural de la comunidad consta de cuatro partes fundamentales: I) Construcción del espacio
geográfico, II) Estructuras económicas, III) Organización social y política; IV) Creación espiritual. Las opiniones emitidas
por profesores y estudiantes sobre la herramienta fueron satisfactorias. El 68,3% y 19,3% de los estudiantes evaluados
obtuvieron calificaciones de 4 y 5, respectivamente, en el ejercicio final de la asignatura. Conclusiones: La herramienta
evaluativa elaborada permite realizar de forma satisfactoria el diagnóstico sociohistórico cultural de una comunidad.
Los resultados de su aplicación práctica y las opiniones emitidas por profesores y estudiantes respaldan la eficacia del
instrumento diseñado.
-8-
18-Peña Pentón, Damodar; Peña López, Daiana. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba.
El bocio endémico en la Europa de los grandes pintores del Renacimiento y el Barroco. 2013;8(2):31-40.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/30/pdf
Objetivo: Demostrar a través de la vida y la obra de grandes artistas de la plástica la alta prevalencia de bocio
endémico en Europa en la época en que dichas obras fueron creadas. Desarrollo: El bocio es el aumento de la
glándula tiroides y su principal causa es el déficit de yodo en la dieta por la insuficiencia de este elemento en la
naturaleza. El bocio endémico es una enfermedad carencial que se ha evidenciado en Europa desde la antigüedad.
Todavía sigue siendo uno de los principales problemas de salud en numerosas regiones de ese continente. Durante la
época del Renacimiento se profundiza en los conocimientos sobre anatomía y mejoraron las posibilidades del dibujo y
la pintura con el desarrollo de la perspectiva y otras técnicas, lo cual facilita la representación fidedigna del cuello. Las
obras de marcado realismo reflejaron los detalles de los modelos disponibles, incluyendo el bocio si lo tenían.
Importantes pintores que hicieron su obra en las regiones con bocio endémico trasladaron a tablas, muros y lienzos
esa enfermedad. El avance de las ciencias médicas, la aparición de la fotografía y el cambio hacia estilos artísticos
menos figurativos, hacen declinar la representación del bocio en las pinturas. Conclusiones: A través de la vida y la
obra de grandes artistas de la plástica que vivieron entre los siglos XV y XVII, se puede apreciar la alta prevalencia de
bocio endémico en Italia, Francia, España, Países Bajos, los principados alemanes y otras áreas del continente europeo
en ese período de tiempo.
19-Zas Tabares, Vivian; Rodríguez Rodríguez, José; Silva Jiménez, Elena. Hospital Docente Clínico Quirúrgico
10 de Octubre. La Habana, Cuba; Centro de Investigaciones sobre Longevidad, Envejecimiento y Salud
(CITED). La Habana, Cuba. El dolor y su manejo en los cuidados paliativos. 2013;8(2):41-48.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/31/pdf
Objetivo: Brindar información sobre la epidemiología, características, tipos y manejo del dolor en los cuidados
paliativos destacando la necesidad de una forma de tratamiento oportuna y eficaz para disminuir o evitar el
sufrimiento en los enfermos. Desarrollo: El dolor es el síntoma que más angustia genera al paciente y la familia. Esta
situación determina la necesidad de aplicar un enfoque terapéutico diferente, ya que en el paciente terminal el
tiempo adquiere una dimensión crucial. Se han desarrollado diferentes escalas de evaluación del dolor para evaluar,
reevaluar y comparar el dolor. Su aplicación fundamental es la valoración de la respuesta al tratamiento. La Escalera
Analgésica de la Organización Mundial de la Salud, está compuesta por tres escalones en los que aparecen los
diferentes fármacos y su forma de empleo; no obstante, presenta limitaciones. Algunos autores proponen la variante
del Ascensor Analgésico basado en el concepto de inmediatez en la respuesta y la selección analgésica inmediata
facilitada por una continua evaluación del dolor mediante la escala de evaluación analógica la cual se convierte en su
botón de alarma. Conclusiones: Los pacientes bajo cuidados paliativos precisan de un abordaje diferenciado del dolor
y el uso de técnicas de tratamiento diferentes a las que se plantean en el dolor crónico. Es más importante cómo, qué,
cuáles analgésicos se usan, y el tratamiento debe ser preventivo. Es necesario realizar una elección adecuada del
analgésico dependiendo de la etiología, cuantificación e intensidad del dolor, y la edad del enfermo, consideradas
estas de importancia capital a la hora de aplicar un tratamiento correcto.
20-Negrín Valdés, Teresa; Santos Pérez, Alexander; Lage López, Liviam; Valero Hernández, Amarilys.
Hospital General Docente “Camilo Cienfuegos”. Sancti Spíritus, Cuba. Miocarditis simula infarto agudo del
miocardio en paciente con varicela. 2013;8(2):49-53.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/32/pdf
La varicela es la forma habitual de presentación de la infección por el virus de la varicela-zoster que afecta
generalmente a niños y suele tener un curso benigno. En países desarrollados menos de 5% de los casos ocurre en
adultos con mayor índice de complicaciones y mortalidad elevada. La afectación cardiaca es rara, y prácticamente
exclusiva en niños, por lo general inmunodeprimidos. Se presenta el caso de un paciente de 49 años que presentó
episodio de dolor precordial sugestivo de isquemia miocárdica, en el contexto de una infección por el virus de la
varicela-zoster. Se medicó en el servicio de urgencias con agente fibrinolítico y terapia antisquémica convencional. El
estudio angiográfico no mostró lesiones. En el ecocardiograma evolutivo se evidenció recuperación de los parámetros
funcionales cardiovasculares, sugiriéndose el diagnóstico definitivo de miocarditis por varicela.
-9-
21-Rivero Duperey, Tamaris. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Mi viaje a Amazonas.
2013;8(2):54. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/58/pdf
Panorama Cuba y Salud 2013; 8(3):septiembre-diciembre
22-Estruch Rancaño, Luis. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Las transformaciones en
la Salud Pública Cubana [Editorial]. 2013; 8(3):1-2.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/11/pdf
23-López Puig, Pedro; Alonso Carbonell, Liuba; García Milian, Ana Julia; Santana Espinosa, María Cecilia;
Herrera Alcázar, Violeta Regla. Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP). La Habana, Cuba; Centro
Nacional de Ensayos Clínicos (CENCEC). La Habana, Cuba. Desafíos de integración para el Programa de
Atención Materno Infantil cubano, año 2012. 2013; 8(3):3-9.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/12/pdf
Objetivo: Analizar el nivel de integración alcanzado por el Programa de Atención Materno Infantil, como parte del
proceso de implementación de las transformaciones aplicadas en el Sistema Nacional de Salud de Cuba y los desafíos
para continuar su desarrollo. Método: Investigación en sistemas y servicios de salud, de corte transversal. Se
entrevistaron 11 directivos provinciales de salud de diferentes provincias y regiones del país, a los cuales se aplicó un
cuestionario para evaluar la integración del Programa Materno Infantil desde distintas perspectivas, contenidas en 14
atributos o metas y 85 criterios. Se calcularon los índices de fragmentación por atributo, general (IGI) y por regiones
(IA). Resultados: La red de servicios se percibió por los encuestados de forma general parcialmente integrada (IGI=
0,66). Los atributos con más bajo índice de integración fueron los relacionados con la coordinación de casos entre
niveles (IA=0,58), los recursos humanos (IA=0,53) y la intersectorialidad (IA=0,54). Se percibió integración parcial o
fragmentación en 23 criterios por más del 75% de los encuestados. El atributo sobre planificación suficiente de los
recursos humanos recibió los porcentajes mayores de percepción de fragmentación. Conclusiones: Se encontraron
brechas en la integración total de la red de los servicios de salud del Programa Materno Infantil en el país para la
mayoría de las metas o atributos establecidos, estas se relacionaron principalmente con los mecanismos de
coordinación asistencial, planificación y calidad de los recursos humanos, y la intersectorialidad.
24-Domínguez González, Erian Jesús; Piña Prieto, Luis Roberto; Cisneros Domínguez, Carmen María; Oliú
Lambert, Hernán. Hospital Provincial Docente “Saturnino Lora Torres”. Santiago de Cuba, Cuba.
Caracterización de la mortalidad en el servicio de Cirugía General del Hospital Saturnino Lora, 2012.
2013; 8(3):10-14. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/12/pdf
Objetivo: Caracterizar a los pacientes fallecidos en el servicio de Cirugía General del Hospital Provincial Docente
SaturninoLora Torres, de Santiago de Cuba, durante el año 2012. Método: Estudio descriptivo de casos. Se analizaron
68 historias clínicas seleccionadas por muestreo aleatorio simple de un universo de 100. Se analizó la edad, sexo, tipo
de ingreso, diagnóstico al ingreso y operatorio, estadía hospitalaria,accidentes quirúrgicos, reintervenciones, tipo de
operación, causa clínica de muerte y coincidencia clínico patológica. La información se obtuvo a través de las historias
clínicas hospitalarias, informes operatorios y certificados de defunción. Resultados: El 58,8% eran de sexo masculino y
66,2% tenían más de 60 años. La oclusión intestinal fue el principal diagnóstico establecido. La estadía fue mayor de
48 horas en 51 pacientes. El shock hipovolémico y el tromboembolismo pulmonar fueron las principales causas
clínicas de defunción con nueve (13,2%) casos cada uno. La coincidencia clínico patológica fue de 95%. Conclusiones:
Predominaron los fallecidos mayores de 60 años y masculinos. Las principales afecciones detectadas al momento del
ingreso estuvieron en relación con el abdomen agudo no traumático, con baja incidencia de accidentes quirúrgicos y
reintervenciones. Las operaciones sucias tuvieron mayor frecuencia y las causas clínicas de muerte estuvieron en
correspondencia con el diagnóstico establecido, coincidiendo en gran medida con los hallazgos necrópsicos.
25-Correa Sierra, Consuelo; Kourí Cardellá, Vivian; Pérez Santos, Lissette; Alemán Campos, Yoan; Soto Brito,
Yudira; Álvarez López, Alina; Añé Kourí, Ana. Instituto de Medicina Tropical “Pedro Kourí” (IPK). Laboratorio
de Infecciones de Transmisión Sexual, Departamento de Virología. La Habana, Cuba. Infecciones por virus
de Epstein-Barr y citomegalovirus en pacientes con síndrome mononucleósico.
2013; 8(3):15-20. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/12/pdf
-10-
Objetivo: Identificar la frecuencia de infecciones por el virus de Epstein Barr (VEB) y citomegalovirus (CMV) como
agentes etiológicos del síndrome mononucleósico en Cuba. Método: Se estudiaron 555 sueros de pacientes con
diagnóstico presuntivo de mononucleosis infecciosa (años 2006-2011), mediante ensayos inmunoenzimáticos de
ELISA, según los protocolos descritos para los virus VEB y CMV, por los fabricantes de la casa comercial DiaSorin
(Italia). Se determinó el riesgo, el intervalo de confianza y la significación estadística entre las diferentes variables.
Resultados: La prevalencia de IgG fue de 80,2% y 64,3% para CMV y VEB, respectivamente. En 53,2% de las muestras
se detectó una infección activa (primaria o recurrente), siendo más frecuentes por VEB (35,9%) que por CMV(17,3%),
(OR: 2,9, IC:2,2-3,9, p≤0,0001). Comportamiento similar se observó para las infecciones primarias (17,8%vs 2,9%) (OR:
7,7, IC: 4,4-13,3, p≤0,0001). Las infecciones activas fueron menos frecuentes entre los seropositivo al VIH (7,9% para
CMV y 21,1% para VEB). La mayoría de las infecciones primarias (CMV 74,7%, VEB 93,7%) se identificaron en pacientes
menores de 18 años, con un riesgo mayor para las infecciones ocasionadas por CMV (OR: 12,5, IC: 1,6-95 p=0,0010) y
VEB (OR: 2,8, IC:1,7-4,5 p≤0,0001), respectivamente. Conclusiones: Se confirma que las infecciones primarias y
recurrentes por el virus de Epstein-Barr son causa frecuente de síndrome mononucleósico, aunque el citomegalovirus
puede también producirlo. Los resultados de este estudio refuerzan la importancia de combinar los estudios
serológicos con los moleculares para el diagnóstico de herpesvirus como agentes causales de síndrome
mononucleósico.
26-Cuevas Cedré, Jaqueline; García Rodríguez, Ramón; Navarro Alemán, Rosa Elena; Jordán Pita, Janet;
Cuba Marrero, Judith. Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Facultad No. 2. Santiago de
Cuba, Cuba. Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/
2013; 8(3):21-25. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/12/pdf
Objetivos: Determinar las características morfométricas de algunas modificaciones macroscópicas y microscópicas
que ocurren en el testículo criptorquídico, comparadas con testículos normales en ratones Balb/c. Método: Estudio
experimental de una criptorquidia unilateral provocada en 36 ratones Balb/c machos, adultos, con peso medio de 25 ±
1 g, manteniendo el agua y alimento ad libitum. Se estudiaron las alteraciones macroscópicas (peso y volumen) y
microscópicas a nivel del epitelio germinativo de la pared de los túbulos seminíferos y las células de Leydig.
Resultados: El peso y volumen de los testículos normales fluctuó cerca del valor medio, mientras que en los
criptorquídicos se apreció una disminución, más acentuada a partir de la segunda semana, aunque sin diferencias
estadísticas significativas. El número de células de Sertoli y células germinativas disminuyó significativamente en los
testículos criptorquídicos con relación al normal (p<0,01 para ambas), mientras que las células de Leydig no mostraron
variaciones. Conclusiones: En el testículo criptorquídico se encontraron modificaciones cuantitativas de las células de
Sertoli y las germinativas como resultado de la reacción a la temperatura corporal. Las principales alteraciones
observadas se produjeron entre la primera y segunda semana del experimento. No se encontraron cambios en las
células de Leydig,así como tampoco en el peso y volumen de los testículos criptorquídicos en comparación con los
normales, lo cual podría atribuirse al corto periodo de observación establecido.
27-Rodríguez Chávez, Anelys; Llanes Caballero, Rafael; Bello Núñez, Milay; Langaney Rizo, Juan;
Verdasquera Corcho, Denis; Argüez de Paz, Anya Ruth; Ruiz Morera, Sualy. Hospital General Docente “Iván
Portuondo”. San Antonio de los Baños. Artemisa, Cuba; Instituto de Medicina Tropical “Pedro Kourí” (IPK).
La Habana, Cuba. Infección por Helicobacter pylori en pacientes atendidos en el Hospital General Docente
Iván Portuondo. 2013; 8(3): 26-32. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/12/pdf
Objetivo: Determinar la prevalencia de la infección por Helicobacter pylori en pacientes con síntomas digestivos altos
remitidos al hospital Iván Portuondo de Artemisa y relacionarla con variables sociodemográficas y clínicas. Métodos:
Estudio de corte transversal realizado de febrero 2008 a julio 2009. Se realizó diagnóstico histológico y microbiológico
(cultivo y prueba rápida de la ureasa) para lo cual se tomaron a cada paciente tres fragmentos de biopsia de la mucosa
gástrica de la región antral. Se determinó la asociación de diferentes variables con la infección por H. pylori. Se calculó
la razón de prevalencia para un IC de 95% y p<0,05. Resultados: La prevalencia de H. pylori fue de 47,1%. Se encontró
asociación estadísticamente significativa de la infección en los pacientes mestizos (RP: 1,60; IC:[1,12-2,29]), con nivel
escolar bajo (RP: 2,17, IC[1,83-2,59] y que vivían en condiciones de hacinamiento (RP: 1,94, IC: [1,45-2,60]). Todos los
casos con gastritis hiperplásica rugosa, metaplasia intestinal y linfoma MALT estaban infectados por H. pylori, así como
80%-90% de los casos con gastritis crónica activa. Conclusiones: Se encontró una alta prevalencia de infección por H.
pylori en los pacientes investigados, asociada desde el punto de vista sociodemográfico al bajo nivel educacional,
condiciones de hacinamiento, color de la piel mestizo y el consumo de agua de pozo. Se asoció también con signos y
-11-
síntomas digestivos variados, a la gastritis aguda o crónica, úlcera gastroduodenal y, en particular, a la gastritis
hiperplásica rugosa, metaplasia intestinal y linfoma gástrico.
28-Camejo Ramos, Lorenzo Pablo; Valdés Sierra, Ismael. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana,
Cuba. El caso uruguayo y las políticas sociales de salud en América Latina. 2013; 8(3):33-39.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/12/pdf
Objetivo: Reflexionar en torno a las políticas de salud en América Latina haciendo énfasis en la reforma realizada al
Sistema Nacional de Salud de la República Oriental del Uruguay a partir del 2005. Desarrollo: América Latina y el
Caribe entran en el siglo XXI con sistemas nacionales de salud disfuncionales y excluyentes. Por tanto, en esta época
de cambios sociopolíticos en el continente, se requiere el diseño y aplicación de políticas sociales en salud que
respondan a principios basados en cobertura universal, financiamiento justo y equitativo, papel rector de los estados
en la regulación y organización de los servicios y la aplicación de políticas eficaces para solucionar los viejos y nuevos
problemas de salud de la región. Uruguay es uno de los países que ya emprendió con buenos resultados este proceso
con la aplicación de una reforma nacional diseñada y puesta en práctica por el gobierno progresista del Frente Amplio.
Conclusiones: En las nuevas condiciones socio políticas de América Latina, es necesario crear estructuras y políticas a
largo plazo que den respuesta a las necesidades acumuladas en la región en materia de salud basadas en el acceso
universal y sin exclusiones a estos servicios, la asunción del Estado como rector y regulador de los sistemas nacionales,
asegurar un financiamiento justo y equitativo para cada individuo u organismo y la ejecución de programas más
efectivos desde la Atención Primaria de Salud. Uruguay puso en práctica una reforma por la que crea el Sistema
Nacional Integrado de Salud que cumple en lo fundamental, con las aspiraciones de sus ciudadanos. Proceso continuo
de cambios estructurales y funcionamiento, en aras de lograr sostenibilidad y calidad permanente.
29-Ochoa Agüero, Alexander; Rivero Machado, Isabel. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana,
Cuba. Conocimientos, motivaciones, actitudes y prácticas de acceso abierto en la Escuela Latinoamericana
de Medicina. 2013; 8(3):40-42. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/18/pdf
Se realizó un estudio exploratorio para evaluar el conocimiento de un grupo de profesores sobre las estrategias del
movimiento de acceso abierto y su relación con las prácticas de consulta, publicación y diseminación de la
información, para lo cual se aplicó una encuesta a 30 docentes. Se determinó la asociación entre el conocimiento
sobre las estrategias de acceso abierto y la inclinación favorable de los encuestados hacia el uso de los repositorios,
mediante el coeficiente de contingencia para un nivel de confiabilidad de 0,95 (p<0,05). Del total encuestados 63,3%
conocían sobre el movimiento de acceso abierto y 76,7% estaban a favor de este. No se encontró asociación entre el
conocimiento sobre las estrategias de acceso abierto y la inclinación favorable hacia el uso de los repositorios.
30-Rodríguez Díaz, Haydee; Morales Moreno, Marilyn; Ramírez Pérez, Taycia; Ruiz Morera, Sualy. Hospital
General Docente “Iván Portuondo”. San Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba. Gastrosquisis: a propósito
de un caso. 2013; 8(3):43-45. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/19/pdf
La gastrosquisis es una herniación del contenido abdominal por un defecto lateral al ombligo, que no tiene saco
herniario. Su origen puede ser isquémico, aunque la causa no está definida. La gastrosquisis se asocia con madres
primerizas precoces. El tratamiento consiste en una cirugía por la cual se reintroducen los intestinos dentro del
abdomen. En el presente trabajo se presenta un caso de gastrosquisis nacido en el Hospital Iván Portuondo de San
Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba, en el año 2011. Por la seriedad de los daños y sus posibles consecuencias, se
considera importante la divulgación del caso con el propósito de contribuir a una mayor optimización de los
programas de diagnóstico prenatal.
31-Aladro Hernández, Fernando. Hospital Universitario Clínico Quirúrgico “Comandante Manuel Fajardo”.
La Habana, Cuba. Diagnóstico imagenológico de teratoma cerebral maduro. 2013; 8(3):46-48.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/20/pdf
El teratoma cerebral es una patología que se presenta con poca frecuencia (0,5%). Su incidencia aumenta hasta 2% en
niños con edades inferiores a los 15 años, con localización más frecuente en la región pineal.Otras localizaciones
incluyen la línea media y la región supraselar, fosa pituitaria y cuarto ventrículo. Estos tumores se someten a resección
-12-
quirúrgica, para tratar de extirparlo totalmente y evitar su recidiva. Se presenta un caso de teratoma cerebral benigno
de una paciente femenina de 22 años, atendida en la Clínica Simón Bolívar de Mariara, Estado Carabobo, Venezuela.
32-Morales Perzil, Ana; Chang Calderín, Omarys; Robert Pozo, Nibaldo de los Ángeles. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Comentarios sobre la reseña del Proyecto “Sonrían niños”.
2013; 8(3):49. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/21/pdf
Panorama Cuba y Salud 2013; 8(no. esp. 2)
XII Jornada de Profesores Consultantes, ELAM, 14-15 diciembre, 2012
33-Cortés Sendón, Cristina. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Dedicamos este espacio a
aquellos que se mantienen honrando la Universidad Médica cubana con su impecable guía en la formación de los
futuros profesionales para servir a Cuba y al mundo [Editorial]. 2013; 8(no. esp. 2):1.
34-Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Reseña de la Jornada de Consultantes.
2013; 8(no. esp. 2):2-4.
La Jornada de Profesores Consultantes es el evento anual más importante de estos valiosos profesores. Es el escenario
propicio para reencontrarse e intercambiar experiencias y resultados científicos que fortalecen el claustro de la
Universidad Médica de Cuba. Cada año se realiza esta jornada en diferentes universidades médicas de La Habana, y en
esta ocasión se celebró en la Escuela Latinoamericana de Medicina los días 14 y 15 de diciembre de 2012. El tema
central fue la calidad del proceso docente educativo universitario y fueron convocados todos los Profesores
Consultantes de las provincias occidentales. Se presentaron 223 trabajos agrupados en cinco comisiones: 137 temas
libres, 95 resultados originales, 15 conferencias y 2 mesas redondas. La jornada estuvo dedicada a tres profesores
consultantes de la ELAM fallecidos en la última etapa, fueron ellos: DrC. Juan Domingo Carrizo Estévez, Rector
fundador de la ELAM y los profesores Dra. Mercedes Cairo Martínez y Dr. Juan José Ríos Rodríguez, de los se ofrece
una breve reseña biográfica.
35-Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Reseñas de instituciones y consultantes
destacados. 2013; 8(no. esp. 2):4-27.
Se ofrece una reseña de las instituciones participantes (ELAM, Escuela Nacional de Salud Pública, Facultad de
Estomatología “Raúl González Sánchez”, Facultad de Ciencias Médicas “Calixto García Iñiguez”, Facultad de Ciencias
Médicas “Comandante “Manuel Fajardo”, Facultad de Ciencias Médicas “Miguel Enríquez”, Facultad de Ciencias
Médicas “Salvador Allende”, Facultad de Tecnología de la Salud, Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”,
Facultad de Ciencias Médicas “Finlay - Albarrán”, Facultad de Ciencias Médicas “Julio Trigo López”, Hospital
“Hermanos Ameijeiras”, Facultad de Ciencias Médicas “Ernesto Che Guevara de La Serna” de Pinar del Rio, Instituto
de Medicina Tropical “Pedro Kourí”, Facultad de Ciencias Médicas “10 de octubre” y la Universidad de Ciencias
Médicas de La Habana “Victoria de Girón”) y fotografías de los profesores consultantes de las mismas.
36-Álvarez González, Miguel Manuel. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. La
toxoplasmosis, un problema mundial de salud. [Resumen de ponencia 001]. 2013; 8(no. esp. 2).
37-Brooks Rodríguez, Mireya. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Factores de riesgo
por Infecciones Respiratorias Agudas en el Hospital Materno Infantil 10 de Octubre. Enero a diciembre,
2011. [Resumen de ponencia 002]. 2013; 8(no. esp. 2).
38-Cardellá Rosales, Lidia Leonor; Hernández Fernández, Marta Luisa; Rubio Vargas, Dámaso Ángel; Gómez
Álvarez, Ana María. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. El estudio independiente como
estrategia para mejorar la calidad del proceso docente. Resultados de la orientación y control del estudio
independiente en la asignatura Morfofisiología Humana I en la ELAM. [Resumen de ponencia 003].
2013; 8(no. esp. 2).
-13-
39-Fox Pascual, María Ofelia; Santana Paz, Raúl; Álvarez Callejas, Lourdes. Escuela Latinoamericana de
Medicina. La Habana, Cuba. Profundice en el estudio del sistema renal mediante productos digitalizados.
[Resumen de ponencia 004]. 2013; 8(no. esp. 2).
40-Henríquez González, Delfina; Quiñonez Batista, Nora Isabel; Martínez Lezcano, Dalia María; Leyva Pérez,
Dalia. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Efectividad del cuaderno para desarrollar la
habilidad de comprensión de lectura en alumnos de 1er año. Escuela Latinoamericana de Medicina. La
Habana, Cuba. [Resumen de ponencia 005]. 2013; 8(no. esp. 2).
41-Herrera Cabrera, Isabel de Jesús; Franco Alvarado, Olga; Dean Álvarez, Valia. Escuela Latinoamericana de
Medicina. La Habana, Cuba. Malaria, un hiperentorno de aprendizaje. [Resumen de ponencia 006].
2013; 8(no. esp. 2).
42-Ondal Polier, Maritza; Cala Corrales, Juan Manuel; Baños Benítez, Anabel. Escuela Latinoamericana de
Medicina. La Habana, Cuba. Producción científica del Premédico en la ELAM.
[Resumen de ponencia 007]. 2013; 8(no. esp. 2).
43-Quiñones Batista, Nora; Morales Perzil, Ana. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba.
Algunas fundamentaciones teóricas sobre la evaluación ética-axiológica para el aprendizaje del Inglés en
Medicina. [Resumen de ponencia 008]. 2013; 8(no. esp. 2).
44-Rengifo, Enrique; Blanco, Rancés; Cedeño, Mercedes; Escobar, Xiomara; Blanco, Damián; Rengifo,
Charles E; Frómeta, Milagros; Álvarez, Rosa Irene; Carr, Adriana. Escuela Latinoamericana de Medicina. La
Habana, Cuba. Reactividad tisular del anticuerpo monoclonal 14F7 en neoplasias malignas del sistema
génito-urinario. [Resumen de ponencia 009]. 2013; 8(no. esp. 2).
45-Ríos Hidalgo, Nancy; Rivero Machado, Isabel. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba.
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje en
Anatomía Patológica. ELAM, 2011. [Resumen de ponencia 010]. 2013; 8(no. esp. 2).
46-Ríos Rodríguez, Juan José; Ríos Hidalgo, Nancy Petra; León Toirac, Emigdio José. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Embriopatología: una visión integradora de la Embriología
y la Anatomía Patológica. [Resumen de ponencia 011]. 2013; 8(no. esp. 2).
47-Rivero Machado, Isabel Caridad; Suárez Herrera, Lázara; González Gutiérrez, Odalis; Sánchez Braña,
Inalvys. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Software de Metodología de la
Investigación. [Resumen de ponencia 012]. 2013; 8(no. esp. 2).
48-Sitchao Suárez, Nancy; Rivero Machado, Isabel. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba.
Enseñar en y para la diversidad a los alumnos de Anatomía Patológica del Proyecto de la ELAM.
[Resumen de ponencia 013]. 2013; 8(no. esp. 2).
49-Castañeda Abascal, Ileana Elena; Díaz Bernal, Zoe; Artiles Visbal, Leticia. Escuela Nacional de Salud
Pública. La Habana, Cuba. La Red de Género y Salud ALAMES - Cuba como mecanismo de apoyo del Sistema
Nacional de Salud. [Resumen de ponencia 014]. 2013; 8(no. esp. 2).
50-Martínez Calvo, Silvia. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba. Calidad de la enseñanza del
Análisis de Situación de Salud en la carrera de Medicina. [Resumen de ponencia 015]. 2013; 8(no. esp. 2).
51-Perdomo Victoria, Irene; Segredo Pérez, Alina M. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba.
Fortalezas del programa de excelencia de la Maestría en Atención Primaria de Salud, 2012. [Resumen de
ponencia 016]. 2013; 8(no. esp. 2).
-14-
52-Salas Perea, RS; Díaz Hernández, L; Pérez Hoz, G. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba. El
currículo de formación de especialistas médicos basado en competencias laborales. [Resumen de ponencia
017]. 2013; 8(no. esp. 2).
53-Sanabria Ramos, Giselda; Rodríguez Cabrera, Aida; Pría Barros, María del Carmen; Herrera, Violeta;
Santana, María Cecilia; Díaz Bernal, Zoe. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba.
Determinantes sociales de la salud sexual y reproductiva en el grupo de 10 a 49 años. Cuba 2000-2012.
[Resumen de ponencia 018]. 2013; 8(no. esp. 2).
54-Santana Espinosa, María Cecilia; Herrera Alcázar, Violeta Regla; Álvarez Fumero, Reberto; Torres
Esperón, Julia Maricela; O’Farril Fernández, María; Martínez Delgado, Daisy Amparo. Escuela Nacional de
Salud Pública. La Habana, Cuba. Programa Materno Infantil de Cuba, caracterización y actual vigencia. 2012.
[Resumen de ponencia 019]. 2013; 8(no. esp. 2).
55-Santos Hernández, Carmen. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba. Proceso educativo en
Nutrición como estrategia curricular para el desempeño de la práctica médica moderna. [Resumen de
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142-Quintero Coyola, Santiago; Salazar Rodríguez, Sirced; Jiménez Galainena, Julio J. Facultad de Ciencias
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143-Ramírez Díaz, Viviam; Muro Valle, Yoandra. Facultad de Ciencias Médicas “Comandante Manuel
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Brigada Médica Cubana. [Resumen de ponencia 108]. 2013; 8(no. esp. 2).
144-Ramírez Díaz, Viviam; Ortúzar Chirino, Ada; Alonso Crespo, Giselle. Facultad de Ciencias Médicas
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Proceder para perfeccionar la actividad docente. Hospital “González Coro” 2000-2011. [Resumen de
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145-Ramos Domínguez, Benito Narey. Facultad de Ciencias Médicas “Comandante Manuel Fajardo”. La
Habana, Cuba. Control de la calidad en la atención de salud. [Resumen de ponencia 110].
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146-Rivas Estany, Eduardo. Facultad de Ciencias Médicas “Comandante Manuel Fajardo”. La Habana, Cuba.
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descompresiva en osteonecrosis postrasplante. [Resumen de ponencia 194]. 2013; 8(no. esp. 2).
230-Díaz Delgado, Domingo. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana, Cuba.
Nanomedicina. Medicina personalizada, la medicina del futuro. [Resumen de ponencia 195].
2013; 8(no. esp. 2).
231-García Capote, Julia. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana, Cuba. Principios
filosóficos en la calidad en la enseñanza. [Resumen de ponencia 196]. 2013; 8(no. esp. 2).
232-González Lucas, Norma del Carmen. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana,
Cuba. Una experiencia sobre la presencia de la salud reproductiva en la formación médica en Cuba.
[Resumen de ponencia 197]. 2013; 8(no. esp. 2).
-29-
233-Iglesias Ramírez, Belén Z; Rodríguez Pérez, Irene de la C; Pomares Bory, Eduardo de J; Dovale Borjas,
Andrés; Valenti Pérez, Jaime R. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana, Cuba. Los
modelos celulares, recurso didáctico en el aprendizaje de las células eucariotas. [Resumen de ponencia
198]. 2013; 8(no. esp. 2).
234-Vera Acosta, Héctor I. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana, Cuba. Calidad
en la formación del especialista de Medicina Interna. Algunas reflexiones. [Resumen de ponencia 199].
2013; 8(no. esp. 2).
235-Vizcaíno Alonso, María del C; Vales Linares, María Julia de. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria
de Girón”. La Habana, Cuba. Adecuaciones al Programa de medicina para la formación integral de cadetes
del MININT. [Resumen de ponencia 200]. 2013; 8(no. esp. 2).
236-Wong Arocha, Haydée. Universidad de Ciencias Médicas “Victoria de Girón”. La Habana, Cuba. Género
y sexualidad de la mujer en la Antigua China. [Resumen de ponencia 201]. 2013; 8(no. esp. 2).
237-Tejera Chillón, Nubia de la; Cortés Sendón, Cristina. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana,
Cuba. Cólera, ¿cómo enfrentarlo? [Resumen de ponencia 202]. 2013; 8(no. esp. 2).
Panorama Cuba y Salud 2014; 9(1):enero-abril
238-Díaz González, Luis Norberto; Huerta González, Sandra; Marrero Hernández, Reymar. Policlínico
“Ángel Machaco Ameijeiras”. La Habana, Cuba; Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba.
Comportamiento del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en la unidad intensiva
municipal de Guanabacoa, año 2012. 2014; 9(1):3-7.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/1/pdf
Objetivo: Caracterizar el comportamiento clínicoepidemiológico del síndrome coronario agudo con elevación del
segmento ST, en el área intensiva municipal de Guanabacoa, durante el año 2012. Método: Estudio descriptivo de
corte transversal de los pacientes diagnosticados con dicha afección, atendidos en el área intensiva municipal de
Guanabacoa durante el año 2012. Se analizaron diferentes variables sociodemográficas y clínicas. Resultados: Se
diagnosticaron 46 pacientes, 34 (73,9%) hombres y 12 (26,1%) mujeres. El 60,9% eran mayores de 60 años y 76,1% de
piel blanca. El principal motivo de consulta fue el dolor precordial (76,1% de casos).Padecían hipertensión arterial
60,9% pacientes, 50% eran fumadores y 43,5% tenían cardiopatía isquémica previa.La trombolización se realizó en
85% de casos, en 94,9% de estos antes de los 120 minutos. Se complicaron 47,8% pacientes, siendo la parada
cardiorrespitaria el evento principal observado. Fallecieron 7 pacientes, tres de ellos antes de efectuarse el traslado.
Conclusiones: El síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST fue más frecuente en hombres, de piel
blanca, mayores de 60 años y se asoció principalmente a la hipertensión arterial, el hábito de fumar y la cardiopatía
isquémica previa. La lesión se localizó con mayor frecuencia en la cara inferior y la complicación más frecuente fue la
parada cardiorespiratoria.
239-Bello Núñez, Milay; Rapado Viera, Martín; Montalvo Villalba, María Caridad; Rodriguez Lay, Licel de los
Ángeles; Bello Corredor, Marité; Sariego Frómeta, Susel. Hospital General Docente “Iván Portuondo”. San
Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba; Instituto de Medicina Tropical “Pedro Kourí” (IPK). La Habana, Cuba.
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C.
2014; 9(1):8-12. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/2/pdf
Objetivo: Evaluar la respuesta a la biterapia con interferón alfa 2b/ribavirina (IFN alfa 2b/Rbv) en pacientes cubanos
con hepatitis crónica por el virus C. Método: Se realizó seguimiento clínico, virológico e histológico a diez pacientes
con diagnóstico de hepatitis crónica por virus C a los que se administró interferón alfa 2b (3 millones de UI/ 3 veces
por semana) y ribavirina (1 000 mg si <75 kg; 1 200 mg si > 75 kg c/12 horas) durante 48 semanas. La evaluación de la
respuesta virológica temprana y sostenida se realizó mediante reacción en cadena de la polimerasa cualitativa, y el
genotipo viral se determinó mediante secuenciación nucleotídica. Resultados: El 80% de los pacientes logró una
-30-
respuesta virológica temprana con disminución de las aminotranferasas y el 30% alcanzó una respuesta virológica
sostenida. El 70% estaba infectado por virus de la hepatitis C (VHC) del genotipo 1 y de estos, el 25% respondió a la
terapia. El 100% de los infectados por el genotipo 2 alcanzó una respuesta virológica sostenida. Conclusiones: Los
resultados obtenidos sugieren, que en los pacientes infectados por el virus de la hepatitis C, tratados con interferón
alfa 2b/ribavirina, la respuesta virológica temprana no es indicativo de una respuesta virológica sostenida. Del mismo
modo, la reducción de los niveles de aminotransferasas durante el tratamiento tampoco predice la respuesta a la
terapia. Los pacientes infectados por el virus de la hepatitis C genotipo 2b, alcanzan una respuesta virológica sostenida
a diferencia de los infectados con genotipo 1, por lo que en lugares donde no se dispone del interferón pegilado, la
biterapia con IFN alfa 2b/ribavirina podría constituir una opción terapéutica en esos casos.
240-Suárez Navarro, Nirsa; Martínez Motas, Isabel; Feliano Sarmiento, Onelkis; Gutiérrez, Oderay; Valdés
Hernández, María Julia; Villasusa Paéz, Isabel; LLanes Caballero, Rafael. Instituto de Medicina Tropical
“Pedro Kourí”. La Habana, Cuba. Caracterización de cepas de Neisseria meningitidis causantes de
enfermedad invasiva en Cuba. 2014; 9(1):13-19.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/3/pdf
Objetivo: Caracterizar las cepas de Neisseria meningitidis aisladas de procesos invasivos en Cuba, durante 10 años.
Método: Estudio transversal descriptivo de los aislamientos de N. meningitidis remitidos al Laboratorio Nacional de
Referencia de Neisserias Patógenas del Instituto “Pedro Kourí” durante 2002-2011. Se recepcionaron 136 cepas de las
cuales 69 fueron viables. La identificación y seroagrupación se realizó por métodos convencionales, cuando el
serogrupo fue dudoso se confirmó mediante la prueba de reacción en cadena de la polimerasa. Los serosubtipos se
identificaron por el método de ELISA de células enteras con anticuerpos monoclonales. La susceptibilidad
antimicrobiana se realizó por E-test. Resultados: Predominó el serogrupo B (98,6%), un aislamiento fue C (1,4%).
Predominaron los serotipos 4 (55,1%),las cepas no tipables (15,9%) y el 2a (8,7%). Los subtipos más frecuentes fueron:
P1.15 (42,0%), P1.19 (20,3%) y las cepas no subtipables (10,1%). El fenotipo predominante fue B:4:P1.15 (26,1%) y se
detectó por primera vez en Cuba la asociación C:2a:P1.5 (1,4%). Prevalecieron las cepas sensibles a los
antimicrobianos probados, excepto para el cotrimozaxol cuya resistencia fue elevada (92,8%). También se encontró
resistencia para la ciprofloxacina (10,7%), la penicilina (8,9%) y el cloranfenicol (5,3%). Conclusiones: Predominó el
fenotipo B:4:P1.15 de Neisseria meningitis lo cual confirma su persistencia en Cuba. La detección por primera vez del
fenotipo C:2a:P1.5 ratifica la necesidad de mantener la caracterización de las cepas como un sistema de alerta ante el
incremento de un determinado perfil antigénico. El predominio de cepas sensibles a la penicilina sugiere la vigencia de
dicho fármaco para el tratamiento de la enfermedad meningocócica en Cuba, aunque el hallazgo de cepas resistentes
a este y otros antimicrobianos remarcan la necesidad de continuar la vigilancia en este sentido.
241-Peña Pentón, Damodar. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Celebridades médicas
y acontecimientos políticos, una mirada desde la historia de Francia. 2014; 9(1):20-28.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/4/pdf
Objetivo: Describir la participación de grandes personalidades de la medicina en importantes acontecimientos
históricos vinculados con las ciencias médicas y la vida política de Francia. Desarrollo: Grandes personalidades de la
historia de la medicina tuvo una participación activa en importantes acontecimientos de siglos anteriores y algunos
con sus habilidades, experiencias y conocimientos profesionales sirvieron a los monarcas de entonces. No es casual
que a través de esos hombres se pueda penetrar en el período que se inicia con la Revolución Francesa, pasa por la
restauración borbónica y termina en la época de la guerra francoprusiana.Entre esos hombres célebres se encuentran
Marat, Guillotin, Antoine Louis, Bichat, Corvisart, Laënnec, Dupuytren, Jobert, Dominique-Jean Larrey y Antomarchi,
entre otros. Conclusiones: Al conocer y estudiar los importantes hechos históricos ocurridos en Francia a finales del
siglo XVIII y a lo largo del XIX, es notable la participación de célebres personalidades de la medicina que hacen
importantes descubrimientos o aportes al desarrollo de la ciencia. Estas celebridades se implican en la vida política de
la nación, unas veces desde su posición como médicos de los gobernantes y figuras destacadas del país y otras como
protagonistas directos de los acontecimientos acaecidos.
-31-
242-Tinchet Varela, Carlos; Selva Suárez, Ángel Luis; Trinchet Soler, Rafael; Silva Reyes, Mercedes; Píris
Assa, Alberto. Hospital Pediátrico Docente “Octavio de la Concepción de la Pedraja”. Holguín, Cuba;
Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. La modelación de los objetos y procesos como
método para validar los resultados de la investigación científica. 2014; 9(1):29-34.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/5/pdf
Objetivo: Exponer los elementos principales a seguir en la modelación de los objetos y procesos, enfatizar en los
procedimientos lógicos empleados y mostrar ejemplos ilustrativos de modelos utilizados en las ciencias médicas.
Desarrollo: Se exponen diferentes modelos teóricos y su uso durante la investigación y la práctica médica. Se destaca
la necesidad de profundizar en el conocimiento de la metodología de la investigación en particular, en el objeto de
investigación y la utilización de los datos recogidos, conscientes que la realidad siempre será más rica que cualquier
modelo. Conclusiones: La modelación en sus diferentes modalidades, es un método científico de gran aplicación en
las ciencias médicas. En la modelación se debe determinar la lógica seguida por los investigadores durante el proceso,
las variables que se formulan, y las técnicas y procedimientos empleados para validar los modelos. La modelación
como abstracción cuidadosa de la realidad, permite profundizar en el conocimiento del objeto, pero es necesario que
los resultados obtenidos se aprecien en su medio natural. La realidad siempre será más rica que cualquier modelo.
243-Rodríguez Rodríguez, José; Zas Tabares, Vivian; Silva Jiménez, Elena; Sanchoyerto López, Ramiro;
Cervantes Ramos, María del Carmen. Centro de Investigaciones sobre Longevidad Envejecimiento y Salud
(CITED). La Habana, Cuba; Hospital Docente Clínico Quirúrgico “10 de Octubre”. La Habana, Cuba.
Evaluación geriátrica integral, importancia, ventajas y beneficios en el manejo del adulto mayor.
2014; 9(1):35-41.http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/6/pdf
Objetivo: Reseñar la importancia, beneficios y ventajas de la evaluación geriátrica integral en el manejo de los
ancianos y sus dominios, así como la metodología e instrumentos empleados en la realización de dicha valoración.
Desarrollo: La población mundial anciana sobrepasa el 11% y alcanza en Cuba el 18,3%. Ello determina el empleo de
métodos específicos para conocer el estado de salud de estas personas, definido como la capacidad funcional para
desenvolverse como individuo en su medio social y familiar, así como para realizar las actividades del diario vivir, y no
por el número de enfermedades que presentan. Ello complejiza el diagnóstico dada la expresión usualmente
distorsionada que tienen las enfermedades teniendo en cuenta sus signos y síntomas clásicos. La evaluación geriátrica
integral incluye la evaluación biomédica, funcional, social, psicológica y preoperatoria (cuando corresponda) de los
adultos mayores, para lo cual se utilizan diferentes instrumentos o escalas. Conclusiones: Los adultos mayores no
tienen enfermedades propias, estas solo cambian su forma de aparición con repercusiones funcionales, psíquicas y
sociales en el anciano y su entorno, parámetros que definen su estado de salud. Para medirlos se emplea la evaluación
geriátrica integral. El estudio de los dominios de la evaluación con el empleo de instrumentos que cumplan requisitos
de validez, fiabilidad, factibilidad, sencillez y brevedad de aplicación, permite diagnosticar problemas de salud en
todas las esferas, facilita la atención médica y mejora la calidad de vida de los ancianos.
244-Aladro Hernández, Fernando. Hospital Universitario Clínico Quirúrgico “Comandante Manuel Fajardo”,
La Habana, Cuba. Papiloma de los plexos coroideos. 2014; 9(1):42-44.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/7/pdf
El papiloma de los plexos coroides es una variedad rara de glioma, observada fundamentalmente en individuos
mayores de 5 años y que se origina en el epitelio de los plexos coroides. La clínica suele estar provocada por
hipertensión intracraneal producto de la hidrocefalia, con la que habitualmente cursan, debido a su localización típica
a nivel del trígono de los ventrículos laterales, asociado a los plexos coroides de los ventrículos laterales o el cuarto
ventrículo. El tratamiento quirúrgico muestra una elevada tasa de supervivencia con escasas recurrencias. Se presenta
el caso de un adulto con diagnóstico de papiloma de los plexos coroideos con evolución desfavorable.
-32-
245-Pérez González, Jorge Alexis; Martínez Lemus, Osmany; García Fernández, Yanet; Rodriguez Rivero,
Mayling; Jiménez Abreu, Sylvia Evelyn. Hospital General Docente “Iván Portuondo”, San Antonio de los
Baños, Artemisa, Cuba. Presentación de un caso de púrpura necrótica en recién nacido. 2014; 9(1):45-48.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/8/pdf
La púrpura necrótica no se presenta habitualmente en el período neonatal aunque se han descrito casos en lactantes.
Las manifestaciones clínicas son equimosis extensas, bien delimitadas, localizadas principalmente en zonas depresión,
que evolucionan formando ampollas y escaras necróticas las cuales derivan de manera rápida a un cuadro de
coagulación intravascular diseminada, con grave riesgo de trombosis y complicaciones neurológicas, oftalmológicas y
gangrena. El diagnóstico se basa en la sospecha clínica y la determinación de los niveles de proteínas C y S. En los
recién nacidos estas proteínas tienen niveles bajos y variables, lo cual dificulta el diagnóstico. El caso clínico que se
expone en este trabajo es un ejemplo clásico de la enfermedad, que presentó coagulación intravascular diseminada,
con progresión rápida del cuadro hemorrágico.
246-Arenas Flacón, Benjamín; Sandín Hernández, Natacha; Franco Alvarado, Olga. Escuela Latinoamericana
de Medicina. La Habana, Cuba. Presentación de un caso de meningocele adquirido. 2014; 9(1):49-51.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/9/pdf
El meningocele es una herniación de las membranas que recubren al encéfalo, por un defecto congénito o adquirido
del cráneo. El congénito se debe a un defecto del tubo neural atribuido a una interacción de varios genes y factores
ambientales, y el adquirido a la herniación a través de un orificio creado por un traumatismo craneal, que en
ocasiones no se identifica. El caso que se presenta, luego de realizado el examen clínico y los exámenes
imagenológicos correspondientes, se planteó como un síndrome tumoral y nosológicamente un meningocele frontal.
La paciente actualmente, dado el pequeño diámetro del defecto óseo, está sometida a una conducta conservadora
con seguimiento semestral clínico y por ultrasonido, para observar su evolución antes de decidir una terapéutica
quirúrgica.
247-Cortés Sendón, Cristina; Rivero Machado, Isabel Caridad; Dago Rojas, Yirlen. Escuela Latinoamericana
de Medicina. La Habana, Cuba. Los auxiliares técnicos de la docencia en la Escuela Latinoamericana de
Medicina. 2014; 9(1):52. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/10/pdf
Panorama Cuba y Salud 2014; 9(2):mayo-agosto
248-Fernández Díaz, Daniel Felipe. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. XV Aniversario
de la Escuela Latinoamericana de Medicina [Editorial]. 2014; 9(2):1.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/232/pdf
249-Cepero Borrego, María Cleofé; Medina González, Yolanda; Madruga Fernández, Mariela de la Caridad.
Hospital Universitario “General Calixto García”. La Habana, Cuba. Caracterización microbiológica de
patógenos bacterianos aislados en aspirados endotraqueales de pacientes con neumonía nosocomial.
2014; 9(2):2-9. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/226/pdf
Objetivo: Identificar los patógenos bacterianos aerobios y determinar la susceptibilidad antimicrobiana de los
microorganismos aislados, en muestras de aspirados endotraqueales de pacientes con neumonía nosocomial.
Método: Estudio descriptivo realizado en las unidades de atención al paciente grave del Hospital Universitario General
Calixto García, durante el año 2011. Se analizaron 733 aspirados endotraqueales obtenidos de pacien-tes críticos, con
un diagnóstico de neumonía nosocomial. A las muestras seleccionadas, mediante la escala de Murray y Washington,
se les realizó cultivo cualitativo; los aislamientos bacterianos obtenidos se identificaron por métodos convencionales y
la susceptibilidad antimicrobiana se determinó por el método de Bauer-Kirby. Resultados: Los principales patógenos
bacterianos aerobios identificados fueron: enterobacterias (49,8%) y bacilos no fermentadores (34,8%) y fueron los
más frecuentes Acinetobacter spp. (21,2%) y Staphylococcus au-reus (10,7%). Las enterobacterias mostraron altos
porcentajes de resistencia a la azlocilina (94,7%) y la genta-micina (85,1%); la resistencia de Acinetobacter spp., para
ambos fármacos fue 100% y 76,4%, respectivamen-te; todos los aislamientos deStaphylococcus spp., fueron
resistentes a la penicilina, amikacina y gentamicina. Conclusiones: Se ratifica el predominio de las bacterias
-33-
gramnegativas aerobias como agentes causales de neumonía nosocomial en las unidades de atención al paciente
grave. La elevada resistencia a los antimicro-bianos de los microorganismos identificados, ratifica la necesidad de
establecer estrategias para el diseño y la aplicación de pautas terapéuticas adecuadas en estos pacientes.
250-Huerta González, Sandra; Díaz González, Luis Norberto. Escuela Latinoamericana de Medicina. La
Habana, Cuba; Facultad de Ciencias Médicas “Miguel Enríquez”. La Habana, Cuba. Causas de ingreso y
procederes aplicados a pacientes en el área intensiva municipal de Guanabacoa, 2003-2010. 2014; 9(2):1015. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/227/pdf
Objetivo: Determinar las principales causas de ingreso y los procederes aplicados a los pacientes atendidos en el área
intensiva municipal de Guanabacoa durante los años comprendidos desde 2003 hasta 2010. Método: Estudio
descriptivo transversal realizado en el periodo 2003-2010, en el área intensiva municipal del policlínico “Ángel
Machaco Ameijeiras” del Municipio Guanabacoa, provincia La Habana, Cuba. Se analizaron los casos vistos, fallecidos,
causas de ingreso y procederes médicos aplicados. Resultados: Se atendieron en el periodo 3 009 pacientes, con cifras
que fluctuaron entre 311 y 437 por año. Fallecieron 100 para una tasa general de 3,3%. Predominó la angina estable
(11,6% de casos), el infarto agudo del miocardio (10,2%), las arritmias cardiacas (10,2%), la angina inestable (10%), la
insuficiencia cardiaca (9,6%), la hipertensión arterial (9,3%) y la enfermedad cerebro vascular (7,1%). Del total de 307
pacientes infartados se les realizó la trombolisis a 222 para un 72,3%. Conclusiones: En el periodo analizado
predominaron las enfermedades cardiovasculares seguidas por la enfermedad cerebrovascular. Se realizaron
procederes médicos que garantizaron una alta sobrevida y posibilidad de recuperación de los pacientes atendidos.
251-González Cabrera, Dailen Mirledis; Torres Jiménez, Yusdany; Chirino Beltrán, Marisoly; Fernández
Cutié, Sarah Isis. Policlínico Elpidio Berovides, La Lisa, La Habana, Cuba. Violencia en el adulto mayor en el
Policlínico Elpidio Berovides, La Habana, 2013. 2014; 9(2):16-21.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/228/pdf
Objetivo: Identificar si existe violencia en los adultos mayores de la comunidad objeto de estudio. Método: Se realizó
un estudio descriptivo de corte transversal en septiembre de 2013. El universo incluyó a 183 adultos mayores, de
ambos sexos, de los consultorios del Médico de Familia números 7 y 16, pertenecientes al Policlínico Elpidio Berovides
del municipio Lisa. Se aplicó un muestreo no probabilístico de manera intencional en aquellos casos considerados más
representativos o con posibilidades de ofrecer una mayor información, la muestra quedó conformada por 80
ancianos. Resultados: En el grupo investigado predominó el sexo femenino (60,0%), aunque los hombres tuvieron una
mayor percepción del maltrato (37,5%). Por grupos de edad, el correspondiente a 70-79 años percibió más la violencia
(21,3%) y el maltrato psicológico (25,0%) fue el principal identificado. La mayoría de los ancianos (85,0%) conocían
sobre el maltrato pero no lo percibieron en sí mismo, esta situación no constituyó un problema de salud en el área
investigada. Conclusiones: Se demuestra un bajo índice de violencia en el área quizás por la baja percepción que
existe del mismo. Los hombres tienen una mayor percepción de la violencia, aunque no representa un problema de
salud en el área de salud investigada.
252-López Baños, Lázaro; Fernández Pérez, Zonia; Pérez Trujillo, José; García Baños, Luis Gustavo;
Rodríguez Vitier, Pedro Lázaro. Centro Provincial de Genética Médica, Artemisa, Cuba. Valoración del
diagnóstico prenatal y neonatal de las cardiopatías congénitas. 2014; 9(2):22-29.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/229/pdf
Objetivo: Valorar la efectividad del diagnóstico ecográfico y calcular la frecuencia de las cardiopatías congénitas en el
periodo prenatal y neonatal. Desarrollo: Se aplicó un diseño descriptivo observacional retrospectivo de corte
transversal con base poblacional. Se le realizó ultrasonido genético a 11690 embarazadas entre 20 y 22 semanas de
gestación pertenecientes a la provincia Artemisa desde enero del 2011 a diciembre del 2012. Los neonatos fueron
evaluados en consulta de genética hasta los 28 días de nacidos, se realizaron interrupciones voluntarias del embarazo
por cardiopatías incompatibles con la vida previo consentimiento informado. Resultados: La frecuencia reportada por
cada 1000 embarazos fue de 5.62 en el año 2011y 5.49 en el 2012. La comunicación interventricular representó la
cardiopatía congénita más frecuente con 32.30% y la transposición de grandes vasos la que más se diagnosticó
intrautero. La efectividad del diagnóstico prenatal fue del 90.24% teniendo repercusión favorable en la tasa de
mortalidad infantil. El mayor número de cardiopatías congénitas se diagnosticó en embarazadas evaluadas de bajo
riesgo genético. Conclusiones: La frecuencia de cardiopatías congénitas fue 5.49 y 5.62 por cada 1000 embarazos. La
-34-
Comunicación Interventricular es la cardiopatía congénita más frecuente. La efectividad del diagnóstico prenatal fue
superior al 90%, con repercusión favorable en la tasa de mortalidad infantil. El mayor número de cardiopatías
congénitas se detectó en las embarazadas evaluadas de bajo riesgo genético.
253-Álvarez Bustamante, Guadalupe; González Ponce de León, Rafael; Melgarejo López, Nelson; Campero
Martínez, Yudy; Valdés Roque, Yohalis; Valdés Roque, Yohandra. Escuela Latinoamericana de Medicina. La
Habana, Cuba; Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana, Cuba. Rediseño de la
metodología del instrumento evaluativo escrito de examen estatal de medicina.2014;9(2):30-35.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/230/pdf
Objetivo: Rediseñar la metodología para la realización del instrumento evaluativo escrito del examen estatal para la
carrera de Medicina, en correspondencia con los objetivos generales de la carrera y que responda al perfil del
egresado. Métodos: Se logran los resultados con la utilización de métodos teóricos y empíricos, la revisión de
documentos, así como las valoraciones realizadas por expertos de la Comisión Nacional de Examen Estatal, profesores
vinculados al proceso docente educativo y estudiantes recién graduados que culminaron el internado. Las entrevistas
semiestructuradas fueron realizadas de forma independiente por el autor, acorde a lo establecido para este tipo de
instrumento, con el previo consentimiento de los participantes. Se constituyeron dos grupos focales con los 110
profesores seleccionados de los departamentos de Medicina General Integral, Medicina Interna, Pediatría, Cirugía y
Gineco-Obstetricia, pertenecientes a la Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Salvador Allende”, en el curso 2011-2012.
Resultados: Se diseñó una metodología, que contribuye a una mayor calidad en la elaboración del instrumento
evaluativo escrito del examen estatal y garantice una mayor calidad del egresado. Conclusiones: Se determinaron las
características metodológicas que deben tenerse en cuenta al confeccionar el instrumento evaluativo escrito del
examen estatal de Medicina y se elaboró una propuesta de rediseño de la metodología para la realización de dicho
instrumento en correspondencia con los objetivos generales de la carrera y que responda al perfil del egresado.
254-Bello Núñez, Milay; Rapado Viera, Martín; García Baños, Luis Gustavo. Hospital General Docente “Iván
Portuondo”. San Antonio de los Baños. Artemisa, Cuba. Lesiones planas gastrointestinales, diagnóstico y
clasificación. 2014; 9(2):36-41. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/231/pdf
Objetivo: Fundamentar la importancia de conocer la clasificación actual de las lesiones planas del tracto
gastrointestinal y realizar su diagnóstico endoscópico precoz. Desarrollo: Las neoplasias del esófago, estómago y colon
constituyen importantes causas de mortalidad a nivel mundial. En Cuba el cáncer en general representa la segunda
causa de muerte y las neoplasias gastrointestinales en particular la cuarta causa en frecuencia de aparición. Las
lesiones planas del tracto gastrointestinal, definidas también como premalignas y/o precursoras de cáncer avanzado,
son consideradas difíciles de diagnosticar durante la realización de un estudio endoscópico convencional, así como
también en estudios endoscópicos no invasivos. Este tipo de lesión es capaz de progresar a cáncer avanzado con
mayor frecuencia que los denominados pólipos protruídos de similar tamaño, por esta razón se considera primordial
su diagnóstico precoz. Actualmente se han adoptado a nivel internacional nuevas directrices para clasificar éstas
lesiones teniendo en cuenta su morfología y apariencia endoscópica. Al mismo tiempo la incorporación de novedosas
y sofisticadas técnicas de diagnóstico endoscópico ha contribuido a optimizar el rendimiento diagnóstico de este tipo
de lesiones. Conclusiones: La posibilidad de identificar de forma rápida y precisa las lesiones planas del tracto
gastrointestinal ha tenido gran impacto en la prevención del cáncer de origen digestivo, permitiendo su detección
temprana cuando la lesión aún se considera curable.
255-Jiménez Abreu, Silvia Evelyn; Fleitas Cabrera, Aniubis; Martínez Lemus, Osmani; Pérez González, Jorge
Alexis; Ruiz Morera, Sualy. Hospital General Docente "Iván Portuondo”. San Antonio de los Baños. Artemisa,
Cuba. Hernia diafragmática izquierda. A propósito de un caso. 2014; 9(2):42-45.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/233/pdf
La Hernia diafragmática congénita es una de las malformaciones más graves del recién nacido, resultado del desarrollo
anormal del diafragma fetal, que permite a las vísceras abdominales invadir la cavidad torácica e interferir en el
adecuado desarrollo pulmonar causando hipoplasia de este órgano e hipertensión pulmonar persistente, a menudo
intratable. Ocurre en 1 x 2500 nacidos vivos, frecuentemente puede diagnosticarse por Ultrasonografía en edades
tempranas de la gestación. El patrón de herencia es multifactorial. La malformación se asocia a anomalías
cromosómicas y elevada mortalidad. Las manifestaciones clínicas van desde insuficiencia respiratoria severa al nacer
-35-
hasta ser un hallazgo, dependiendo del grado de hipoplasia e hipertensión pulmonar. Se presenta el caso de un recién
nacido con diagnóstico posnatal de Hernia diafragmática congénita izquierda, que comienza con dificultad respiratoria
y cianosis en los primeros minutos de vida. El tratamiento quirúrgico fue exitoso con una recuperación total. Por la
gravedad de esta malformación y sus posibles consecuencias, se considera importante dar a conocer el caso, con el
propósito de contribuir a una mayor optimización de los programas de diagnóstico prenatal.
256-Oviedo Pagés, Jorge; Salazar Rodríguez, Sirced; Pérez Medina, Rolando; Gutiérrez González, Ariagna.
Hospital Docente Materno Infantil “José Ramón Martínez Álvarez”. Guanajay, Artemisa, Cuba; Instituto
Nacional de Oncología y Radiobiología (INOR). La Habana, Cuba. Melanoma primario de mucosa de cavidad
nasal. Presentación de un caso. 2014; 9(2):46-48.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/234/pdf
El melanoma de la mucosa es una entidad poco frecuente originada de los melanocitos, que tiene una presentación
asintomática en la mayoría de los casos y un mal pronóstico. Muchos melanomas ocurren en sitios ocultos y de difícil
acceso lo cual contribuye al diagnóstico tardío. Se presenta un caso de melanoma maligno de fosa nasal en una
paciente femenina de 73 años, de piel blanca con historia historia de obstrucción nasal de varios meses de evolución.
Acude a consulta por sangramiento nasal y se realiza exéresis de posible pólipo de aspecto ulceronecrótico de fosa
nasal izquierda. El diagnóstico histológico e inmunohistoquímico fue de un melanoma maligno de células epitelioides,
con células claras y pequeñas de mucosa. Se envía al Instituto Nacional de Oncología y Radiología para completar
tratamiento donde se le realiza rinomaxilectomia de infra y mesoestructura izquierda y se confirma el diagnóstico.
256a-Robaina Castellano, Gerardo Rogelio; Robaina Castellanos, Martha Sonia. Hospital Ginecobstétrico
Docente Provincial “Julio Alfonso Medina”. Matanzas, Cuba; Hospital Pediátrico Docente Provincial “Eliseo
Noel Caamaño”. Matanzas, Cuba; Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología. La Habana, Cuba.
“Parálisis cerebral: ¿Triste herencia o hipoxia al nacer? [Carta al editor] 2014; 9(2):51-52.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/422/pdf
257-Peña Pentón, Damodar. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Un pedazo de cielo
donde se forja la esperanza. 2014; 9(2):49-50.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/235/pdf
258-Fernández Díaz, Daniel Felipe. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. No debemos
traducir los elementos de una cultura, sino modesta y humildemente, comprenderla, valorarla y respetarla.
2014; 9(2):53. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/235/pdf
Panorama Cuba y Salud 2014; 9(3):septiembre-diciembre
259-Ordoñez Hernández, Juana Dora. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. El proceso
de acreditación en la ELAM [Editorial]. 2014; 9(3):1.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/325/pdf
260-Cabinda, Antonio; Arman Alessandrini, Gabino Ernesto; Pereda Padilla, Zulay; Naranjo Domínguez,
Adrián Augusto. Hospital General Docente “Abel Santamaría Cuadrado”. Pinar del Río, Cuba.
Caracterización de los factores de riesgo maternos relacionados con el bajo peso al nacer. Pinar del Río,
2010. 2014; 9(3):2-8. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/316/pdf
Objetivo: Caracterizar los factores de riesgo maternos relacionados con el bajo peso al nacer en pacientes atendidas
en el Hospital General Docente “Abel Santamaría Cuadrado” de Pinar del Río, durante el período com-prendido desde
enero hasta junio de 2010. Método: Se realizó una investigación observacional de casos y controles. El universo de
estudio incluyó a to-das las gestantes (2 681) cuyo parto se realizó durante el período investigado. La muestra
comprendió 360 gestantes divididas en un grupo de casos (120) y otro control (240), seleccionadas por un muestreo al
azar. Se utilizaron los estadígrafos Z y Χ2, así como la prueba de Odds Ratio para la comparación entre las variables; se
consideraron significativos los valores de p<0,05.Resultados: Predominaron la mujeres con una edad materna
-36-
comprendida entre los 20 y 34 años: grupo de estudio (59,2%); grupo control (65,8%). La anemia fue el factor de
riesgo más relacionado con el bajo peso al nacer, elemento que condicionó un incremento del riesgo 7,97 veces mayor
en las mujeres con este antecedente cuando se les comparó con el grupo control. La hipertensión arterial asociada
con la gestación se presentó en 15,8% del grupo de estudio y 2,9% del grupo control, con un OR de 6,25.
Conclusiones: Se identificaron como factores de riesgo maternos asociados con el bajo peso al nacer las ges-tantes
con edades menores de 20 años y mayores de 35 años, la baja escolaridad, la desnutrición por exceso, los
antecedentes de recién nacido bajo peso, el tabaquismo y la anemia.
261-Vera Rodríguez, Osvel; Torre Rosés, Marlen María de la; Serrano González, Luisa María; Guillemί
Álvarez, Natacha; Arencibia Novoa, Iván Alberto. Universidad Médica “Carlos J. Finlay”. Camagüey, Cuba;
Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Variantes anatómicas de las venas superficiales en
la realización de fístulas arteriovenosas para hemodiálisis.
2014; 9(3):9-14. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/318/pdf
Objetivo: Determinar la importancia de las variantes anatómicas de las venas superficiales de miembros superiores en
la funcionabilidad de las fístulas arteriovenosas para las hemodiálisis. Método: Se realizó un estudio observacional
analítico en pacientes que asistieron a la consulta de Angiología del Hospital Docente Clínico Quirúrgico “Manuel
Ascunce Doménech” de la provincia de Camagüey, con el diagnóstico de insuficiencia renal crónica terminal durante el
período comprendido entre mayo de 2010 y diciembre de 2011, la muestra incluyó 50 pacientes diagnosticados con
esa afección y con criterio de hemodiálisis. A todos los pacientes se les investigaron las variables asociadas con su
enfermedad. Resultados: En las variables demográficas correspondientes al sexo y los grupos de edad se apreció que
entre los 50 pacientes incluidos, 27 fueron femeninas y 23 del sexo masculino. En ambos géneros el mayor porcentaje
se observó en las edades de 60 a 69 años: 9 féminas (33,3%) y 8 masculinos (34,8%). En relación con las variantes de
distribución de las venas superficiales predominaron las venas únicas, con anastomosis en M (30 casos, 60%), seguidas
por las uniones en Y (20%) y trayecto simple. Existió relación significativa entre la técnica quirúrgica empleada y la
funcionabilidad; las fístulas arteriovenosas laterolaterales fueron las más efectivas Conclusiones: En este trabajo
predominan las mujeres y los pacientes con edades comprendidas entre 60 a 69 años. Prevalen las venas superficiales
únicas, con un trayecto simple y el tipo de anastomosis en M. Se comprueba asociación significativa entre la
funcionabilidad de las fístulas arteriovenosas y la técnica quirúrgica empleada.
262-Souto Guimarães, Maxwell; Nayara Evangelista, Jakeline. Universidad de Uberaba (UNIUBE). Brasil.
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica
mediante la fonoforesis en ratas Wistar. 2014; 9(3):15-21.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/324/pdf
Objetivo: Analizar los efectos de la práctica de la apiterapia con el uso de la apitoxina asociado al ultrasonido
terapéutico (UST) mediante la fonoforesis. Método: Se realizó un análisis del efecto fisiológico muscular del principio
activo, (apitoxina) inducido por vía transdérmica y las variaciones de la masa corporal en cuatro grupos de ratas
albinas Wistar, distribuidas de la siguiente forma: G1, con UST continuo (control), G2, con UST pulsado (control), G3,
con UST continuo y apitoxina, y G4, con UST pulsado y apitoxina. Durante quince días consecutivos, se realizaron
aplicaciones diarias a través de la combinación de la apitoxina con carbopol, gel utilizado para la realización de esta
técnica. Transcurrido los 15 días, las ratas se sacrificaron para verificar los efectos presentados. El músculo
gastrocnemio se retiró, disecó y sometió al ensayo mecánico. Luego del análisis estadístico se observaron variaciones
entre los grupos, con respecto a los cuatro parámetros estudiados. Resultados: El músculo gastrocnemio se retiró
(disecó) y sometió al ensayo mecánico. Después del análisis estadístico se observaron variaciones entre los grupos con
respecto a los parámetros estudiados: Deformación en el límite máximo, rigidez, tenacidad y fuerza en el límite
máximo. La variación fue mayor para el grupo G4, cuando se comparó con los demás grupos, principalmente con el
grupo G2, destacando la variable fuerza en el límite máximo, que para el grupo G4 presentó variaciones entre 46,00 ±
2, 51 cuando se comparó con el G2, donde se observaron variaciones entre 25,83 ± 3,68. En el análisis de la masa
corporal, el grupo G3 mostró reducción significativa en relación con el resto de los grupos. Conclusiones: Los efectos
producidos por la apiterapia, con el uso de la apitoxina asociada al ultrasonido terapéutico mediante la fonoforesis,
demuestra ser una alternativa eficaz para la penetración de esta sustancia y la obtención de mejoría con respecto a las
propiedades mecánicas de la musculatura esquelética en ratas Wistar.
-37-
263-Brito Ravelo, Adelaine; Castellanos Noda, Ana Victoria; Macías Quintana, Alina Margarita. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Experiencia formativa en habilidades básicas de
interacción social en la Escuela Latinoamericana de Medicina. 2014; 9(3):22-30.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/323
Objetivo: Proponer un programa de entrenamiento en habilidades básicas de interacción social para los estudiantes
hispanohablantes de la Escuela Latinoamericana de Medicina, acorde con sus necesidades, enfoque intercultural y
sustentado en los principios teórico-metodológicos de la enseñanza desarrolladora. Método: Se realizó un estudio con
un enfoque mixto, por etapas. La primera, incluyó un diseño no experimental de tipo analítico-descriptivo, que
privilegió la metodología cuantitativa, en la determinación del nivel de desarrollo de las habilidades básicas de
interacción social que poseen los estudiantes hispanohablantes de esta Escuela, a partir del análisis estadístico de la
información recopilada y su interpretación en correspondencia con los fundamentos teóricos asumidos. La segunda
etapa utilizó los recursos de la investigación-acción que como estrategia metodológica a seguir permitió, en la
práctica, la construcción, transformación y perfeccionamiento del sistema de acciones que conformaba la propuesta
de entrenamiento en habilidades básicas de interacción social. Resultados: Los resultados del diagnóstico inicial,
revelaron un bajo nivel de desarrollo de las habilidades básicas de interacción social en los estudiantes, siendo las
menos favorecidas la habilidad de escucha, el inicio, mantenimiento y la finalización de las conversaciones. Luego de
recibir el entrenamiento se constató la elevación en el nivel de desarrollo de las habilidades. Conclusiones: La
concepción y estructuración de los componentes del programa permiten reforzar las fortalezas y superar las
debilidades identificadas en los estudiantes, con la consolidación, el fortalecimiento y desarrollo de las habilidades
básicas de la interacción social.
264-Peña Pentón, Damodar. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. El arte de la medicina:
ética, vocación y poder. 2014; 9(3):31-41.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/322/pdf
Objetivo: Describir a través de ejemplos tomados de la historia que la medicina es un arte condicionado por la
vocación de servicio y el uso, moderado por la ética, del poder que otorga su ejercicio. Desarrollo: En los momentos
actuales es imprescindible poner de relieve la condición de arte de una profesión que emplea los conocimientos no
solo para obtener una verdad científica sino un resultado práctico que es evitar que un ser humano enferme o, si lo
hace, el restablecimiento de su salud. Escuchar, hablar, tocar al paciente son tecnologías esenciales del arte del
médico quien emplea además la comprensión, la compasión, la intuición y un equilibrado juicio clínico, basado en
sólidos conocimientos. La vocación de servir debe ser consustancial a la profesión que otorga también determinado
poder sobre los demás en función de las circunstancias en las que desenvuelve su trabajo, por lo cual los médicos han
jugado un importante papel en asuntos de todo tipo a lo largo de la historia. Para moderar este poder se establecieron
desde la antigüedad regulaciones éticas. Conclusiones: El arte médico persigue un fin práctico relacionado con la
salud de un ser humano. En el ejercicio de su arte cada médico desarrolla su propio estilo. La historia del arte médico
demuestra que la profesión está condicionada por la vocación de servicio y el uso adecuado, mediado por códigos
éticos existentes desde la antigüedad, del poder que su práctica confiere.
265-Zumeta Dubé, Melvis Taylín; Valladares Suárez, Bertha; Herrera Batista, Aleida; Rodríguez Pérez, Irene;
González Bravo, Maritza; Dovale Borjas, Andrés. Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas “Victoria de
Girón”. La Habana, Cuba; Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Consideraciones sobre la
motivación y el estudio independiente en una clase metodológica del sistema cardiovascular.
2014; 9(3):42-7. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/317/pdf
Objetivo: Exponer elementos básicos de una clase metodológica instructiva (CMI) de histología, destacando el papel
de la motivación y la orientación al estudio independiente, al abordar los contenidos del sistema cardiovascular.
Desarrollo: Son analizados diferentes aspectos que caracterizan al trabajo metodológico, su importancia y
peculiaridades esenciales mediante un ejemplo concreto. Se instruye acerca del papel del profesor en la orientación
para el estudio independiente de los estudiantes, pues este contribuye al desarrollo de capacidades, habilidades y
hábitos profesionales en los futuros egresados, de forma tal que estén aptos para localizar la información científicotécnica necesaria, organizarla, asimilarla, comunicarla y aplicarla creadoramente. Por otra parte se insiste en el
estímulo de las motivaciones intrínsecas basado en la utilización de la vinculación básico-clínica, durante una
conferencia del sistema cardiovascular, como vía de estimular la ejecución del estudio independiente. Conclusiones:
-38-
La CMI constituye una excelente forma de ilustrar y orientar a los docentes acerca de los métodos y procedimientos
que se deben utilizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
266-Torres Molina, Ariel Lázaro; Rondón Espino, Jesús Alberto; Berdial Leiva, Michel Rigoberto; Pérez, Julio
Cesar. Hospital General Docente “Iván Portuondo”. San Antonio de los Baños, Artemisa, Cuba. Hernia de
Grynfelt Bilateral. Presentación de un caso. 2014; 9(3):48-51.
http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/319/pdf
La hernialumbar es un defecto poco frecuente de la pared posterior del abdomen, representa menos del 1% de todas
las hernias de la pared abdominal. Este tipo de hernia es más frecuente en un solo lado y sobre todo, en los hombres
de mediana edad, ancianos y rara vez contienen un saco herniario real. Existen dos maneras diferentes de abordar su
reparación: por vía laparoscópica o por vía convencional. El valor de este artículo es describir un caso de hernia
lumbar bilateral de Grynfelt tratada por cirugía abierta convencional y la colocación de una malla.
267-Barnés Domínguez, José A; Cejas Acosta, Lerisbel. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana,
Cuba. Capacitación de los alumnos ayudantes y monitores desde la perspectiva de la Medicina General
Integral. 2014; 9(3):52-3. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/320/pdf
268-Fernández Díaz, Daniel Felipe. Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. Odontología
Azteca. 2014; 9(3): 54. http://revpanorama.sld.cu/index.php/panorama/article/view/321/pdf
-39-
ÍNDICE DE AUTORES PERSONALES
Abad Machado, Adis 80
Álvarez Fumero, Reberto 54
Abín Vázquez, Lutgarda 14
Álvarez González, Miguel Ángel 103
Abreu Daniel, Alfredo 101
Álvarez González, Miguel Manuel 36
Abreu Díaz, Lidilia 161, 165
Álvarez Lauzarique, María Esther 56
Acosta Batista, Bárbara 171
Álvarez López, Alina 25
Acosta Batista, José 170
Álvarez Mesa, Mónica 80
Acosta Salas, Juan A. 71
Álvarez Miranda, Liduvina 200
Acosta Torres, José 170, 171
Álvarez Reinoso, Sarah 201, 208, 214, 215
Aguirre Lanz, Mabel 108, 109
Álvarez, Rosa Irene 44
Aladro Hernández, Fernando 31, 244
Amarán Valverde, Juan Eduardo 226
Alayón Ramos, Andrés 68, 70
Andina Corrales, Rafaela 159
Alberto, Yahumara 153
Añé Kourí, Ana 25
Albisu Santana, Eduardo 93
Añorga Morales, Julia 88
Alcazar, M. del 110
Aranda Castillo, Caridad 16
Alemán Campos, Yoan 25
Arenas Falcón, Benjamín 12, 246
Alemán López, Saturdino Tomás 63
Arencibia Novoa, Iván Alberto 261
Alemán Modeja, Linet 14
Argüez de Paz, Anya Ruth 27
Alfonso Fernández, Luis Antonio 186
Arman Alessandrini, Gabino Ernesto 260
Alfonso González, Yerelis 209
Armas Zalacaín, Silvia de 99
Alonso Carbonell, Liuba 23
Arpajón, Yunier 174
Alonso Crespo, Giselle 144
Artiles Granda, Diego Aurelio 102
Alonso Uría, Rosa María 166
Artiles Visbal, Leticia 49
Álvarez Bustamante, Guadalupe 253
Báez Pérez, Esther G 196
Álvarez Callejas, Lourdes 39
Balado Sansón, Rogelio 171
Álvarez Cambras, Rodrigo 156
Balmaseda Bataille, Isidra Irene 102
-40-
Baños Benítez, Anabel 42
Cabañas Lores, Climalda 63
Barnés Domínguez, José A 267
Cabezas Gutiérrez, María Josefa 159
Barranco Martínez, Luis Felipe 93
Cabinda, Antonio 260
Batista Robles, Lisset 108
Cabrera Benítez, Esther 161, 165
Bejerano Pérez, Neyda 201
Cabrera Cabrera, Daymas 58
Bello Corredor, Marité 239
Cabrera Leal, Gilsa A. 69
Bello Fernández, Nilda Lucrecia 76
Cabrera Leal, Gilsa Asunción 68, 70
Bello Núñez, Milay 27, 239, 254
Cala Corrales, Juan Manuel 42
Berdial Leiva, Michel Rigoberto 266
Camejo Ramos, Lorenzo Pablo 17, 28
Berra Socarrás, E. 119
Campero Martínez, Yudy 253
Betancourt Baltrell, Dania 77
Campo Díaz, Mirta Caridad 202
Betancourt Herrera, Leonilda 71
Camps Calzadilla, Esmir 120
Blanco, Damián 44
Cañet Prades, Justa 68, 69, 70
Blanco, Rancés 44
Cantera Oceguera, Dolores Teresa 88
Borges Oquendo, Lourdes 77
Cardellá Rosales, Lidia Leonor 15, 38
Borges Sandrino, Mercedes G. 158
Cárdenas, M. 110
Borges Sosa, Evaristo R. 158
Carr, Adriana 44
Borjas Borjas, Francisco 157
Carrasco García, Mayra 172, 179
Borroto, Maylin 120
Carrasco Martínez, Bertha Nancy 187
Borroto Cruz, Radamés 56
Carreras Corzo, Libertad 173
Brito Gómez, Lourdes 96
Carvajal Martínez, Francisco 103
Brito Ravelo, Adelaine 263
Carvajal Núñez, Yuvisán 9
Brito Valdés, Emilia 17
Casal Sosa, Ada M. 78, 79, 127
Brooks Rodríguez, Mireya 37
Cassola Santana, Juan R. 104
Busutil Olano, Orlando 227
Castañeda Abascal, Ileana Elena 49
Caballero Báez, Judith Apsara 76
Castañeda Pestana, Gilberto 105
-41-
Castellanos Noda, Ana Victoria 263
Cruz González, Tania 209, 218
Castellanos Sarduy, Idelio 100
Cruz Hernández, Jeddú 107
Castellanos Suárez, Marianela 100
Cruz Hernández, Yolanda 158, 168
Castillo González, Rosalina 200
Cruz Márquez, Lucila 206
Castillo Rosix, Raúl L. 59
Cruz Piedra, Virginia 174
Ceballos Mesa, Alfredo 228, 229
Cuba Marrero, Judith 26
Cedeño, Mercedes 44
Cuevas Cedré, Jaqueline 26
Cejas Acosta, Lerisbel 267
Dago Rojas, Yirlen 247
Cepero Borrego, María Cleofé 249
Dean Álvarez, Valia 41
Cervantes Ramos, María del Carmen 243
Delgado Fernández, María del Rosario 197, 198
Chang Calderín, Omarys 32
Delgado Moreno, Juana Elsa 62
Charón Interián, Yania 167
Díaz Almeida, José G. 80
Chio Naranjo, Ileana María 106
Díaz Álvarez, Lázara Mayra 207, 226
Chirino Acosta, Pedro Antonio 200
Díaz Bernal, Zoe 49, 53
Chirino Beltrán, Marisoly 251
Díaz Canel, Ana María 120
Chirrión Martínez, Gladys Rafaela 210
Díaz Delgado, Domingo 230
Cisneros Domínguez, Carmen María 24
Díaz Domínguez, María de los Ángeles 216
Cobas, María 153
Díaz Domínguez, Rafael 211
Companioni Landin, Félix A. 60, 61
Díaz Garrido, Dayami 106
Cordero Escobar, Idoris 188
Díaz González, Jorge Adalberto 79, 176
Cordero Ruiz, Dagmara M. 174
Díaz González, Luis Norberto 238, 250
Corrales Varela, Ariel Iván 215
Díaz Gutiérrez, Margarita 203
Correa Sierra, Consuelo 7, 25
Díaz Hernández, L. 52
Cortés Sendón, Cristina 33, 237, 247
Díaz Noda, Vladimir 213
Coutin Marie, Gisele 159
Díaz Suárez, Luis Alberto 14
Cruañas Sospedra, Jaime 175
Domínguez González, Erian Jesús 4, 24
-42-
Domínguez López, JC 98
Fernández Hernández, Alfredo 161
Dovale Borjas, Andrés 233, 265
Fernández Hernández, Alicia 77
Dueñas Gobel, Nancy 107
Fernández Manzano, Edita 6
Echevarría Cabañas, Guillermo 204, 218
Fernández Montequín, José Ignacio 177
Echeverría Elissalt, Rosalia Elena 63
Fernández Morín, José 196
Echezabal Benítez, Erasmo 203
Fernández Pérez, Zonia 252
Echezabal de la Flor, Eric 203
Fernández Pratt, Miralis 58
Enríquez O´Farrill, Zoraida 157
Fernández Yero, José Luis 103
Escarpanter Buliés, Julio César 75
Ferrer Soler, Luisa 108, 109, 121, 122
Escobar, Xiomara 44
Fleitas Cabrera, Aniubis 255
Espino Hernández, María 2, 11
Flor Santalla, Maria Ana de la 203
Esquijarosa Roque, Bárbara 201
Flores Anahua, Pedro 170
Estruch Fajardo, Ilonka María 190, 191
Fonseca Ponce, Eduardo Enrique 6
Estruch Rancaño, Luis 22
Forteza Trujillo, Olga 210
Fabre Ortiz, Dania 147
Fox Pascual, María Ofelia 39
Fabré Ortiz, Dania E. 159
Fragoso, T. 123
Fallas Mora, Ignacio 3
Fragoso Arbelo, Trini 110
Feliano Sarmiento, Onelkis 240
Franco Alvarado, Olga 12, 41, 246
Felpeto Fernández, Manuel 162, 163
Frómeta, Milagros 44
Felpeto Fuentes, Jorge Luis 162, 163
Gainza Babastro, Andrés 59
Felpeto Fuentes, Manuel Hugo 162, 163
Gala, Ángela 7
Fernández, Mercedes 123
Galindo Gutiérrez, Maylin 198
Fernández Cutié, Sarah Isis 251
García, E. 110
Fernández Díaz, Daniel Felipe 17, 248, 258, 268
García, Edel 7
Fernández Fernández, María de Lourdes 13
García Baños, Luis Gustavo 252, 254
Fernández Guerra, Natalia 192
García Benages, Eduardo 158
-43-
García Capote, Julia 231
González González, Gladys María 63
García Fernández, Yanet 245
González Gutiérrez, Odalis 47
García Galano, Elsa Vivian 178
González Hernández, Juan Carlos 214
García García, Avelino 9
González Lucas, Norma del Carmen 232
García Jardón, Mirta 125
González Menéndez, Ricardo Ángel 94
García Milián, Ana Julia 23
González Morera, Abel 209
García Orozco, Lucas 4
González Ponce de León, Rafael 253
García Otero, Madelén 205
González Sánchez, Raquel 83
García Otero, Marién 205
González Soto, Zaida 159
García Portela, Rafael A. 205
González-Quevedo Monteagudo, Alina 114
García Rodríguez, Ramón 26
Granados Martínez, Alicia 64
García Valdés, Margarita 176
Guerra Cabrera, Emérida 207, 226
Gárciga Vidal, Francisco 111, 112
Guerrero Aranda, Alioth 16
Garriga Reyes, Mailin 150, 151, 152
Guillemí Álvarez, Natacha 261
Gato Santiesteban, Yummnary 202
Guillen Cánovas, Ana Mercedes 201
Gil López, Geydi de la Caridad 210
Gutiérrez Aguilera, Clara Pilar 164
Ginard Cabanas, Armando Guillermo 190, 191
Gutiérrez Baró, Elsa Hilaria 115
Gironés Bayón, Carmen 132
Gutiérrez González, Ariagna 256
Gómez Fernández-Larrea, Miguel O. 206
Gutiérrez Marcel, Esther 121, 122
Gómez García, Ana María 113
Gutiérrez Pedroso, Ariel 168
Gómez Suárez, Carlos 176
Gutiérrez Tamayo, María A. 191
Gómez Álvarez, Ana María 15, 38
Gutiérrez Valiente, Harold 67
González, L. 110
Gutiérrez, Oderay 240
González Bravo, Maritza 265
Guzmán Batista, I. 98
González Cabrera, Dailen Mirledis 251
Henríquez González, Delfina 40
González Gil, José Manuel 93
Hernández, Odelaysy 153
-44-
Hernández Cubilla, María Mayra 222
Jiménez Paneque, R. 190
Hernández Fernández, Marta Luisa 15, 38
Jordán Pita, Janet 26
Hernández Fernández, Moisés 81
Jova Casañas, Rodolfo 180, 181
Hernández García, Sandra 208, 219
Kourí, Vivian 7
Hernández González, Jorge Luis 202
Kourí Cardellá, Vivian 25
Hernández Martínez, Carmen Dolores 65
Labrada Ortey, Marta Julia 116
Hernández Méndez, María Luisa 106
Lage López, Liviam 20
Hernández Mojena, Guillermo 172, 179
Lam García, Marta María 6
Hernández Núñez, Alfredo 165
Lamelas López, Caridad 159
Hernández Pupo, Lissette 158
Lang Prieto, Jacinto 155
Hernández Rodríguez, Alejandro 182
Langaney Rizo, Juan 27
Herrera, Violeta 53
Legón Padilla, Nora 64
Herrera Alcázar, Violeta Regla 23, 54
Lemus Bocalandro, Olga 117
Herrera Batista, Aleida 265
León Toirac, Emigdio 3, 46, 114
Herrera Cabrera, Isabel de Jesús 14, 41
Leyva Pérez, Dalia 40
Huerta González, Sandra 238, 250
Licea Puig, Manuel Emiliano 118
Hurtado de Mendoza Amat, José 210
Linares, Esther 123
Ibañez Cayón, Fernando 9
LLánes Betancourt, Caridad 88
Iglesia Moré, Serguei 117
Llánes Caballero, Rafael 7, 27, 240
Iglesias Ramírez, Belén Z. 233
LLánes LLánes, Eduardo 66
Interián Morales, María Teresa 167
Llapur Milián, Juan René 83, 84
Iturralde Codina, Armando Ramón 72, 73
Llera Suárez, Elina de la 176
Jan Rodríguez, Iris 57
Llerena Martínez, Fidel 132
Jiménez Abreu, Silvia Evelyn 245, 255
López Baños, Lázaro 252
Jiménez Acosta, Santa 82
López Esquirol, Juana Rosa 119
Jiménez Galainena, Julio J. 141, 142
López Lazo, Sarah 188
-45-
López Méndez, Lucía 214
Martínez Motas, Isabel 7, 240
López Puig, Pedro 23
Martínez Pérez, Tania 122, 124, 150, 151, 152
López Roig, Guido 225
Martínez Rodríguez, Walter Marcial 210
Lorenzo Velásquez, Bertha M. 200
Martínez Vizcaíno, Norma 204
Machado Molina, Delfina 173
Martínez-Malo Gutiérrez, Nora Helena 217
Macías Quintana, Alina Margarita 263
Más Gómez, Mayte M. 191
Madruga Fernández, Mariela de la Caridad 249
Mata Bell Badell, Irmania de 6
Maldonado, Juan 3
Matías Crespo, Rita María 178
Manzano Ovies, Blanca R. 120
Medina González, Yolanda 249
Marcel Hechavarría, Nilda 105, 109, 121, 122,
150, 151, 152
Melgarejo López, Nelson 253
Mendoza Paz, Nely Isabel 148
Marchena Bequer, Juan José 84
Mesa Araña, José 125, 126
Márquez Guillén, Antonio 155
Mesa Martí, Mario 211, 223, 225
Marrero Hernández, Reymar 238
Milán, R. 110, 123
Marrero Zambrana, Inés Olga 68
Milanés Rodríguez, Osdanis 6
Martín Alzugaray, Miladys 184, 185
Miranda Ramos, Lina 59
Martínez, Imilse R. 174
Mirell; González Hernández, Obdulio 119
Martínez, Rolando 150, 151, 152
Mitjans Fernández, Luis 212
Martínez Calvo, Silvia 50
Montalvo Villalba, María Caridad 239
Martínez de Santelices Cuevas, Alicia 130
Montalvo Zambrana, Inés Olga 70
Martínez Delgado, Daisy Amparo 54
Montano Díaz, Marco Antonio 212
Martínez Fure, Gilda 123
Morales Calatayud, Francisco 169
Martínez González, Ángel 161
Morales Calatayud, Francisco José 127
Martínez Gutiérrez, José Francisco 209, 218
Morales Concepción, Julio Cesar 131
Martínez Larrarte, José Pedro 74
Morales Hechavarría, Pedro Pablo 132
Martínez Lemus, Osmany 245, 255
Morales Moreno, Marilyn 30
Martínez Lezcano, Dalia María 40
-46-
Morales Perzil, Ana 32, 43
Ordoñez Hernández, Juana Dora 259
Mucodsi Caram, Miguel 182
Ortega Lamas, Marta 193
Muro Valle, Yoandra 143
Ortúzar Chirino, Ada 144
Naranjo Domínguez, Adrián Augusto 260
Oviedo Pagés, Jorge 256
Nardiz Cáceres, Beatriz 201
Padrón Chacón, Raúl 64
Navarrete Ribalta, Cristobalina 108
Pagola Leyva, Joel 119
Navarro Alemán, Rosa Elena 26
Palenzuela López, Herminia 95, 133, 134, 135,
136, 137
Navarro Despaigne, Daysi Antonia 128
Paneque Ramos, Ena Rosa 96
Nayara Evangelista, Jakeline 262
Pastor Garófalo, Nancy M. 58
Negrín Valdés, Teresa 20
Pastrana Román, Irene Caridad 214, 215
Nieto González, Verónica 217
Pedroso Zulueta, Norberto T. 158
Nocedo Zulueta, María Dolores 168
Pedroso Zulueta, Norberto Teófilo 168
Nocedo Zulueta, Olga Lidia 168
Peinado Moreno, Maritza 217
Noda Albelo, Amaury 197, 198
Peña Borrego, Maricel 108
Noda Miranda, Juan José 213
Peña López, Daiana 18
Notario Rodríguez, Miriam Nery 161, 165
Peña Núñez, Blanca de Rosario 174
O'Farril Fernández, María 54
Peña Pentón, Damodar 8, 10, 18, 241, 257, 264
Ochoa Agüero, Alexander 3, 29
Peña Rodríguez, Alba 85
Ochoa Carabantes, MJ. 190
Perdomo Victoria, Irene 51
Oliú Lambert, Hernán 24
Pereda Padilla, Zulay 260
Oliva González, Juan Perfecto 129
Pérez Brunet, Aurelia 84
Oliva Rodríguez, José A. 130
Pérez Caballero, Manuel Delfín 194
Ondal Polier, Maritza 42
Pérez Clemente, Guadalupe 159
Ordás González, Arletys 5
Pérez Cué, Arely 189
Ordaz Callejón, Francisco 131
Pérez Felpeto, Rodolfo Ramón 106
Ordaz Hernández, Eva 221
Pérez González, Jorge Alexis 245, 255
-47-
Pérez Hoz, G. 52
Quintero Cayola, Santiago 141, 142
Pérez López, Gladys 132
Quintero Pérez, William 215
Pérez López, Horacio 133, 134, 136, 137
Ramírez Díaz, Viviam 143, 144
Pérez López, Horacio E. 95, 135
Ramírez Pérez, Taycia 30
Pérez Madrazo, Karelia 217
Ramiro Sánchez, Rita Yolanda 176
Pérez Medina, Rolando 256
Ramos Domínguez, Benito Narey 145
Pérez Saad, Héctor 114
Rapado Viera, Martín 239, 254
Pérez Santos, Lissette 25
Rengifo, Charles E. 44
Pérez Trujillo, José 130, 252
Rengifo, Enrique 44
Pérez, Julio Cesar 266
Rieumont, Emilia Rosa 209
Piera Rocillo, Olga María 86, 87, 88
Ríos Hidalgo, Nancy P. 45, 46
Piña Borrego, Carlos Enrique 13
Ríos Rodríguez, Juan José 3, 46
Piña Prieto, Luis Roberto 4, 24
Ríos Rodríguez, Nancy 3
Piñón Pérez, Jorge P. 216
Rivas Estany, Eduardo 146
Píris Assa, Alberto 242
Rivero Capote, Luis 174
Plana Bouly, Roberto 138, 139, 140
Rivero Duperey, Tamaris 21
Pola, Lester 153
Rivero Machado, Isabel 29, 45, 47, 48, 247
Pomares Bory, Eduardo de J. 233
Rivero, Dianelys 7
Ponte Hernández, Eduardo 17
Robaina, René 103
Pozo Abreu, Sara María 74
Robaina Castellano, Gerardo Rogelio 256a
Pozo Abreu, Silvia María 74
Robaina Castellanos, Martha Sonia 256a
Pozo Madera, Esperanza 200, 217
Robert Pozo, Nibaldo de los Ángeles 32
Pría Barros, María del Carmen 53
Rodríguez, Armando 82
Quesada Lemus, Orestes 117
Rodríguez González, Rolando 183
Quiñones Batista, Nora 43
Rodríguez Vargas, Nuris 122
Quiñonez Batista, Nora Isabel 40
Rodríguez Acosta, Carmen 174
-48-
Rodríguez Alonso, Beatriz 166
Rodríguez Romero, Dennysolenys 221
Rodríguez Anzardo, Bertha 155
Rodríguez Serrano, Raiza A. 183
Rodríguez Arencibia, Miguel Ángel 208, 219
Rodríguez Vargas, Nuris 121, 150, 151, 152
Rodríguez Batista, Juan 171
Rodríguez Vitier, Pedro Lázaro 252
Rodríguez Cabrera, Aida 53
Rojas Palacios, Genny M. 89, 90
Rodríguez Calzadilla, Amado F. 67
Román Collazo, Carlos Alberto 5
Rodríguez Camiño, Reinaldo 1
Romero López, Adanys 221
Rodríguez Chávez, Anelys 27
Rondón Espino, Jesús Alberto 266
Rodríguez Cutting, Juana María 147, 148, 159
Roque Frías, Roque; Averhof, Fidel 97
Rodríguez Díaz, Aliusha 165
Rosa Rieumont, Emilia 218
Rodríguez Díaz, Haydee 30
Rosell Puig, Washington 98
Rodríguez Díaz, Liliem 203
Rosell Vega, Roman 68, 70
Rodríguez Díaz, Sara 91
Rubio Vargas, Dámaso Ángel 38
Rodríguez Echevarría, Ivón 176
Ruiz Morera, Sualy 27, 30, 255
Rodríguez Hernández, Miguel Ángel 208, 219
Ruiz Prieto, Armando Javier 9
Rodríguez Lastra, Raúl 99
Saínz Ballesteros, Jorge 99
Rodriguez Lay, Licel de los Ángeles 239
Sainz Menéndez, Benito Andrés 184, 185
Rodríguez López, Tomás 220
Salas Perea, RS. 52
Rodríguez Orta, Dora 149
Salazar Rodríguez, Sirced 141, 142, 256
Rodríguez Perera, Eva Zeida 221
Salvato Dueñas, Alena 107
Rodríguez Pérez, Irene 265
Sanabria Ramos, Giselda 53
Rodríguez Pérez, Irene de la C. 233
Sánchez Braña, Inalvis 47
Rodriguez Rivero, Mayling 245
Sánchez Hernández, Caridad 198
Rodríguez Rodríguez, José 19, 243
Sánchez Suso, Ismary 167
Rodríguez Rodríguez, José A. 205
Sanchoyerto López, Ramiro 243
Rodríguez Rodríguez, Mariela 215
Sandín Hernández, Natacha 246
-49-
Santana Bacallao, Osvaldo 155
Souto Guimarães, Maxwell 262
Santana Espinosa, María Cecilia 23, 54
Suárez Hernández, Georgina 100
Santana Paz, Raúl 39
Suárez Herrera, Lázara 47
Santana, María Cecilia 53
Suárez Junco, Ramón 211, 223, 225
Santiago Pérez, Juana Teresa 184, 185
Suárez Martínez, René 85
Santiesteban Freixas, Rosaralis 153, 154
Suárez Navarro, Nirsa 240
Santos Hernández, Carmen 55
Suárez Vera, Diana Marjorie 74
Santos Losano, Lourdes de los 62
Tejera Chillón, Nubia de la 237
Santos Pérez, Alexander 20
Tinchet Varela, Carlos 242
Santurio Gil, Antonio 155
Torre Navarro, Lilia de la 80
Sardiña Arce, María E. 171
Torre Rosés, Marlen María de la 261
Sariego Frómeta, Susel 239
Torres, S. 110
Segredo Pérez, Alina M. 51
Torres Aja, Lidia 195
Selva Suárez, Ángel Luis 242
Torres Esperón, Julia Maricela 54
Serrano González, Luisa María 261
Torres Fernández, Tamara 5
Silva Jiménez, Elena 19, 243
Torres García, Francisca Caridad 218
Silva Reyes, Mercedes 242
Torres Jiménez, Yusdany 251
Sitchao Suárez, Nancy 48
Torres Molina, Ariel Lázaro 266
Sixto Valdés, Mirtha 222
Travieso Rivero, Gladis 6
Solano Leal, Mercedes 174
Trinchet Soler, Rafael 242
Solar Salaberri, Luis 84
Trujillo Miranda, Eglys 132
Somonte Dávila, Hermes 221
Uranga Piña, Rolando 13
Sosa Osoria, Juan B. 211, 223, 225
Uriarte Angulo, Jorge 184, 185
Soto Brito, Yudira 25
Valdés Amador, Lemay 155
Soto León, Leonel 224
Valdés Hernández, María Julia 14, 240
Soto Páez, Nuvia 200
Valdés Moreno, Jorge 15
-50-
Valdés Roque, Yohalis 253
Verdasquera Corcho, Denis 27
Valdés Roque, Yohandra 253
Victoria García-Viniegras, Carmen Regina 169
Valdés Sierra, Ismael 28
Vidal Ledo, María Josefina 56
Valdés Sojo, César 202
Vidal Ramos, Juan Luis 160
Valenti Pérez, Jaime R. 233
Vidal Tallet, Lázaro Arturo 196, 197, 198, 199
Valera Cárdenas, Anayda Catalina 91
Viera Santos, Silvia 159
Valero Hernández, Amarilys 20
Vigera López, Rolando 14
Vales Linares, María Julia de 235
Vilaú Díaz, Luis Ángel 226
Valiente Zaldivar, Carolina J. 67
Villasusa Paéz, Isabel 240
Valladares Suárez, Bertha 265
Vizcaíno Alonso, María del C. 235
Valverde Bravo, Ivis Hildelisa 207, 226
Wong Arocha, Haydée 236
Vasallo Mantilla, Celestino 92
Yanes Calderón, Margeris 106
Vásquez González, José 104
Yray Lovio, Olaine Regla 101
Velasco Mirabal, Milagros 104
Zaldívar Vaillant, Tatiana 114
Vera Acosta, Héctor I. 234
Zas Tabares, Vivian 19, 243
Vera Rodríguez, Osvel 261
Zumeta Dubé, Melvis Taylín 265
-51-
ÍNDICE DE INSTITUCIONES
Centro de Investigaciones sobre Longevidad Envejecimiento y Salud (CITED). La Habana, Cuba
19, 243
Centro Nacional de Ensayos Clínicos (CENCEC). La Habana, Cuba
23
Centro Provincial de Genética Médica, Artemisa, Cuba
252
Escuela Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba
1,2, 3, 5, 6, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 21, 22, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45,
46, 47, 48, 237, 238, 241, 242, 246, 247, 248, 250, 253, 257, 258, 259, 261, 263, 264, 265, 267, 268
Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP). La Habana, Cuba
23, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56
Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Salvador Allende". La Habana, Cuba.
170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185
Facultad de Ciencias Médicas "Miguel Enríquez". La Habana, Cuba
166, 167, 168, 169, 250
Facultad de Ciencias Médicas "10 de Octubre". La Habana
71, 72, 73, 74
Facultad de Ciencias Médicas "Comandante Manuel Fajardo". La Habana, Cuba
101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122,
123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144,
145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155
Facultad de Ciencias Médicas "Enrique Cabrera". La Habana, Cuba
93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100
Facultad de Ciencias Médicas "Finlay-Albarrán". La Habana, Cuba
156, 157, 158, 159, 160, 161
Facultad de Ciencias Médicas "Julio Trigo". La Habana, Cuba
162, 163, 164, 165
Facultad de Ciencias Médicas General "Calixto García Íñiguez". La Habana, Cuba
76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92
Facultad de Ciencias Médicas. Artemisa, Cuba
75
Facultad de Enfermería "Lidia Doce". La Habana, Cuba
57
-52-
Facultad de Estomatología "Raúl González Sánchez", La Habana, Cuba
58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68
Facultad de Tecnología de la Salud. La Habana, Cuba
68, 69, 70
Hospital Clínico Quirúrgico Docente "Hermanos Ameijeiras". La Habana, Cuba
186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194
Hospital Docente Clínico Quirúrgico "10 de Octubre". La Habana, Cuba
19, 243
Hospital Docente Materno Infantil "José Ramón Martínez Álvarez". Guanajay, Artemisa, Cuba
256
Hospital General Docente "Abel Santamaría Cuadrado". Pinar del Río, Cuba
260
Hospital General Docente "Camilo Cienfuegos". Sancti Spíritus, Cuba
20
Hospital General Docente "Comandante Ciro Redondo García". Artemisa, Cuba
9
Hospital General Docente "Iván Portuondo". San Antonio de los Baños. Artemisa, Cuba
27, 30, 239, 245,254, 255, 266
Hospital Ginecobstétrico Docente Provincial “Julio Alfonso Medina”. Matanzas, Cuba
256a
Hospital Pediátrico Docente "Octavio de la Concepción de la Pedraja". Holguín, Cuba
242
Hospital Provincial Docente "Saturnino Lora Torres". Santiago de Cuba, Cuba.
4, 24
Hospital Pediátrico Docente Provincial “Eliseo Noel Caamaño”. Matanzas, Cuba 256a
Hospital Universitario "General Calixto García". La Habana, Cuba
249
Hospital Universitario Clínico Quirúrgico "Comandante Manuel Fajardo". La Habana, Cuba
31, 244
Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas "Victoria de Girón". La Habana, Cuba
265
Instituto de Medicina Tropical Pedro Kourí (IPK). La Habana, Cuba
7, 240
-53-
Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí" (IPK). Laboratorio de Infecciones de Transmisión Sexual,
Departamento de Virología. La Habana, Cuba.
25, 27, 239
Instituto Nacional de Oncología y Radiobiología (INOR). La Habana, Cuba
256, 256a
Policlínico "Ángel Machaco Ameijeiras". La Habana, Cuba
238
Policlínico “Elpidio Berovides”. La Lisa, La Habana, Cuba
16, 251
Policlínico Universitario "Manuel González Díaz". Bahía Honda, Artemisa, Cuba.
13
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. La Habana, Cuba
253
Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Facultad No. 2. Santiago de Cuba, Cuba
26
Universidad de Ciencias Médicas. "Ernesto Che Guevara de la Serna". Pinar del Río, Cuba
200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221,
222, 223, 224, 225, 226
Universidad de Ciencias Médicas. "Dr. Juan Guiteras Gener". Matanzas, Cuba
196, 197, 198, 199
Universidad de Ciencias Médicas. Cienfuegos, Cuba
195
Universidad de Ciencias Médicas "Victoria de Girón". La Habana, Cuba
227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236
Universidad de La Habana. Instituto de Farmacia y Alimentos. La Habana, Cuba
6
Universidad de Uberaba (UNIUBE). Brasil
262
Universidad Médica "Carlos J. Finlay". Camagüey, Cuba
261
-54-
ÍNDICE DE MATERIAS
ABEJA
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica mediante la
fonoforesis en ratas Wistar. (262)
ACCESO A LA INFORMACIÓN
Conocimientos, motivaciones, actitudes y prácticas de acceso abierto en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (29)
ACCIDENTE CEREBROVASCULAR/complicaciones
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
ACCIDENTE CEREBROVASCULAR/fisiopatología
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
ACONTECIMIENTOS QUE CAMBIAN LA VIDA
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
ACREDITACIÓN DOCENTE
La acreditación de la carrera de medicina, un componente imprescindible en la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 070]. (105)
El proceso de acreditación en la ELAM [Editorial]. (259)
La calidad en los procesos de acreditación de la Facultad Dr. Salvador Allende. [Resumen de ponencia 143]. (178)
ADOLESCENCIA
Calidad en la atención del niño y adolescente asmático. [Resumen de ponencia 112]. (147)
Madre adolescente y enfermedad diarreica aguda en el niño, enfoque biosocial, Hospital Pediátrico. Primer Semestre
2012. [Resumen de ponencia 169]. (204)
AFFIBODY
Los Affibody en Oncología. [Resumen de ponencia 094]. (129)
AGENTES BIOLÓGICOS
Policlínico Universitario: valoración del proceso docente educativo en Agentes Biológicos. Municipio Cerro 2005-2012.
[Resumen de ponencia 139]. (174)
ALAMES
La Red de Género y Salud ALAMES - Cuba como mecanismo de apoyo del Sistema Nacional de Salud. [Resumen de
ponencia 014]. (49)
ALELOS
Detección de los alelos HLA-DQ2/DQ8 en niños cubanos con enfermedad celíaca. [Resumen de ponencia 075]. (110)
ALUMNOS AYUDANTES
Capacitación de los alumnos ayudantes y monitores desde la perspectiva de la Medicina General Integral. (267)
AMAZONAS
Mi viaje a Amazonas. (21)
AMBIENTE EDUCACIONAL
Percepciones de estudiantes de tercer año de medicina sobre el ambiente educacional de la Universidad Walter
Sisulu. [Resumen de ponencia 091]. (126)
-55-
AMÉRICA LATINA
El caso uruguayo y las políticas sociales de salud en América Latina. (28)
ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE SALUD
Calidad de la enseñanza del Análisis de Situación de Salud en la carrera de Medicina. [Resumen de ponencia 015]. (50)
ANASTOMOSIS
Variantes anatómicas de las venas superficiales en la realización de fístulas arteriovenosas para hemodiálisis. (261)
ANATOMÍA PATOLÓGICA
Calidad, costos y efectividad de la aplicación de la inmunohistoquímica en el departamento de Anatomía Patológica
del INOR. [Resumen de ponencia 106]. (141)
El Museo Virtual de Anatomía Patológica como medio de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de
Medicina. (3)
Embriopatología: una visión integradora de la Embriología y la Anatomía Patológica. [Resumen de ponencia 011]. (46)
Enseñar en y para la diversidad a los alumnos de Anatomía Patológica del Proyecto de la ELAM. [Resumen de ponencia
013]. (48)
Implementación del programa de calidad en el departamento de Anatomía Patológica del INOR. [Resumen de
ponencia 107]. (142)
La calidad en la docencia de Anatomía Patológica. [Resumen de ponencia 064]. (99)
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Anatomía
Patológica. ELAM, 2011. [Resumen de ponencia 010]. (45)
ANCIANOS
Curso enfoque de riesgo en ancianos. [Resumen de ponencia 147]. (182)
Estado nutricional y síndrome metabólico en mujeres de una casa de abuelos de La Habana. [Resumen de ponencia
085]. (120)
Evaluación geriátrica integral, importancia, ventajas y beneficios en el manejo del adulto mayor. (243)
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
ANESTESIOLOGÍA/recursos humanos
La calidad en la formación de los recursos humanos en Anestesiología y Reanimación. [Resumen de ponencia 153].
(188)
ANGIOSTRONGYLUS CANTONENSIS
Presencia en Cuba de Angiostrongylus cantonensis productor de meningoencefalitis eosinófila. [Resumen de ponencia
103]. (138)
ANOMALÍAS CONGÉNITAS
Las anomalías congénitas en hijos de madres con diabetes. Análisis de 3 224 nacimientos continuos. [Resumen de
ponencia 120]. (155)
Gastrosquisis: a propósito de un caso. (30)
ANOMALÍAS CROMOSÓMICAS
La translucencia nucal como marcador indirecto de anomalías cromosómicas. [Resumen de ponencia 095]. (130)
ANTICUERPO MONOCLONAL 14F7
Reactividad tisular del anticuerpo monoclonal 14F7 en neoplasias malignas del sistema génito-urinario. [Resumen de
ponencia 009]. (44)
ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO
Examen de competencia y desempeño para pediatras. [Resumen de ponencia 173]. (208)
-56-
APITOXINA
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica mediante la
fonoforesis en ratas Wistar. (262)
APNEA DEL SUEÑO OBSTRUCTIVA/cirugía
Tratamiento quirúrgico del Síndrome de la apnea obstructiva del sueño (SAOS). [Resumen de ponencia 154]. (189)
APRENDIZAJE
Algunas fundamentaciones teóricas sobre la evaluación ética-axiológica para el aprendizaje del Inglés en Medicina.
[Resumen de ponencia 008]. (43)
Evaluación del aprendizaje en la asignatura de Pediatría en alumnos de 6º curso mediante Prueba Intrasemestral.
[Resumen de ponencia 049]. (84)
Nivel de asimilación en alumnos de primer año de Medicina en Morfofisiología IV. (5)
ARTE Y MEDICINA
El arte de la medicina: ética, vocación y poder. (264)
ARTERIA ILÍACA/cirugía
Embarazo posterior a la ligadura de las arterias uterinas e hipogástricas. (9)
ARTERIA UTERINA/cirugía
Embarazo posterior a la ligadura de las arterias uterinas e hipogástricas. (9)
ASERTIVIDAD
Comunicación asertiva, calidez y trabajo en equipo: calidad. Una utopía en el proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 086]. (121)
ASISTENCIA MÉDICA
Importancia del conocimiento de la nutrición en la calidad de la docencia y la asistencia médica. Un análisis basado en
una evidencia reciente. [Resumen de ponencia 047]. (82)
¿Cómo medir la calidad de la atención docente asistencial a través de la historia clínica? [Resumen de ponencia 146].
(181)
ASMA
Calidad en la atención del niño y adolescente asmático. [Resumen de ponencia 112]. (147)
ASMA/clasificación
Evaluación del asma de difícil control y su relación con algunos aspectos demográficos, clínicos y fisiológicos.
[Resumen de ponencia 156]. (191)
ASMA/educación
Efectividad de un programa educativo sobre asma en niños y adolescentes asmáticos y sus familiares. [Resumen de
ponencia 124]. (159)
ASMA/fisiopatología
Evaluación del asma de difícil control y su relación con algunos aspectos demográficos, clínicos y fisiológicos.
[Resumen de ponencia 156]. (191)
ASMA/mortalidad
Factores de riesgo de muerte por asma bronquial, Centro Habana y Habana Vieja, 1990-2004. [Resumen de ponencia
155]. (190)
-57-
ASPIRADOS ENDOTRAQUEALES
Caracterización microbiológica de patógenos bacterianos aislados en aspirados endotraqueales de pacientes con
neumonía nosocomial. (249)
ATD
Los auxiliares técnicos de la docencia en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (247)
ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD
Estrategia de capacitación sobre sepsis en atención primaria y emergencias hospitalarias: indicadores de calidad. Pinar
del Río. [Resumen de ponencia 180]. (215)
Fortalezas del programa de excelencia de la Maestría en Atención Primaria de Salud, 2012. [Resumen de ponencia
016]. (51)
Mi viaje a Amazonas. (21)
AUTOEVALUACIÓN
La autoevaluación y la coevaluación. Experiencia con estudiantes de 4to año en la asignatura Pediatría. [Resumen de
ponencia 162]. (197)
AUTOPSIA
Resultados de autopsias en fallecidos de las Unidades de Terapia Intensiva (UCI). Pinar del Rio. 1994-2011. [Resumen
de ponencia 175]. (210)
AUXILIARES TÉCNICOS DE LA DOCENCIA
Los auxiliares técnicos de la docencia en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (247)
AXIOLOGÍA
Algunas fundamentaciones teóricas sobre la evaluación ética-axiológica para el aprendizaje del Inglés en Medicina.
[Resumen de ponencia 008]. (43)
AZTECAS
Odontología Azteca. (268)
BACILLUS CALMETTE-GUERIN
El bacilo de Calmette y Guerin como tratamiento adyuvante de os tumores vesicales superficiales, utilizando dos
pautas terapéuticas. [Resumen de ponencia 037]. (72)
BIBLIOMETRÍA
Panorama Cuba y Salud realiza su primer estudio bibliométrico. (2)
BOCA EDENTADA
Alternativas en el tratamiento al paciente desdentado parcial. Presentación de 3 pacientes. [Resumen de ponencia
024]. (59)
BOCIO ENDÉMICO
El bocio endémico en la Europa de los grandes pintores del Renacimiento y el Barroco. (18)
CADETES
Adecuaciones al programa de medicina para la formación integral de cadetes del MININT. [Resumen de ponencia
200]. (235)
CALIDAD
Calidad, costos y efectividad de la aplicación de la inmunohistoquímica en el departamento de Anatomía Patológica
del INOR. [Resumen de ponencia 106]. (141)
-58-
CALIDAD DE LA ATENCIÓN DE SALUD
Calidad en la atención del niño y adolescente asmático. [Resumen de ponencia 112]. (147)
Calidad en la atención del niño y adolescente con neumonía recurrente. [Resumen de ponencia 113]. (148)
Calidad y control de la calidad en salud. Actualización bibliográfica. [Resumen de ponencia 114]. (149)
Control de la calidad en la atención de salud. [Resumen de ponencia 110]. (145)
CALIDAD DE LA DOCENCIA
Análisis de la calidad en la Tecnología de la Salud. [Resumen de ponencia 035]. (70)
Aplicación de los mandamientos de la calidad, expresados por el Che en el proceso docente educativo. [Resumen de
ponencia 133]. (168)
Calidad del proceso formativo en residentes de la especialidad Enfermería Materno Infantil. [Resumen de
ponencia 082]. (117)
Calidad del proceso docente educativo Carrera Licenciatura en Enfermería Facultad Ciencias Médicas "General Calixto
García", 2006 -2010. [Resumen de ponencia 041]. (76)
Calidad del proceso docente educativo; un reto para la Universidad Médica en el siglo XXI. [Resumen de ponencia
122]. (157)
Calidad en la formación del especialista de Medicina Interna. Algunas reflexiones. [Resumen de ponencia 199]. (234)
Calidad en la formación del Residente en el Post Grado. [Resumen de ponencia 084]. (119)
¿Cómo lograr la excelencia en la asignatura de Pediatría? [Resumen de ponencia 126]. (161)
¿Cómo medir la calidad de la atención docente asistencial a través de la historia clínica? [Resumen de ponencia 146].
(181)
Construcción activa del conocimiento en la asignatura Salud Pública y calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
[Resumen de ponencia 042]. (77)
Cumplimiento de los parámetros de calidad del claustro del departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias
Médicas "Finlay-Albarrán". Año 2012. [Resumen de ponencia 123]. (158)
Efectividad del trabajo de profesores consultantes en la calidad del proceso docente educativo en la educación
médica. [Resumen de ponencia 191]. (226)
El estudio independiente como estrategia para mejorar la calidad del proceso docente. Resultados de la orientación y
control del estudio independiente en la asignatura Morfofisiología Humana I en la ELAM. [Resumen de ponencia 003].
(38)
El método clínico, pivote en la calidad del proceso docente educativo universitario en Cirugía. [Resumen de ponencia
149]. (184)
Estrategia de capacitación sobre sepsis en atención primaria y emergencias hospitalarias: indicadores de calidad. Pinar
del Río. [Resumen de ponencia 180]. (215)
Ética y calidad del proceso docente educativo universitario en la carrera de Licenciatura en enfermería. [Resumen de
ponencia 074]. (109)
Evaluación de la calidad del primer curso a distancia de prevención del maltrato infantil. [Resumen de ponencia 039].
(74)
Evaluación del aprendizaje en la asignatura de Pediatría en alumnos de 6º curso mediante Prueba Intrasemestral.
[Resumen de ponencia 049]. (84)
Gestión del conocimiento por la calidad en educación médica. [Resumen de ponencia 172]. (207)
Impacto de mitos, leyendas y vinculación básico clínica en la motivación y calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 055]. (90)
Importancia del conocimiento de la nutrición en la calidad de la docencia y la asistencia médica. Un análisis basado en
una evidencia reciente. [Resumen de ponencia 047]. (82)
La preparación pedagógica de los profesores: una necesidad para la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 150]. (185)
La acreditación de la carrera de medicina, un componente imprescindible en la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 070]. (105)
La calidad en la docencia de Anatomía Patológica. [Resumen de ponencia 064]. (99)
La calidad en la formación de los recursos humanos en Anestesiología y Reanimación. [Resumen de ponencia 153].
(188)
La calidad en la formación del docente de Enfermería en la enseñanza de pregrado. [Resumen de ponencia 056]. (91)
La calidad en los procesos de acreditación de la Facultad Dr. Salvador Allende. [Resumen de ponencia 143]. (178)
La ética de la calidad en el proceso docente educativo. [Resumen de ponencia 031]. (66)
La superación profesional y su papel en la elevación de la calidad del proceso docente educativo universitario.
[Resumen de ponencia 061]. (96)
-59-
Multimedia educativa: vía para perfeccionar la calidad de la docencia en "Rehabilitación de lesión medular. [Resumen
de ponencia 065]. (100)
Principios filosóficos en la calidad en la enseñanza. [Resumen de ponencia 196]. (231)
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Aciertos y dificultades de la calidad del proceso docente educativo del Diplomado en Neuroftalmología. [Resumen de
ponencia 118]. (153)
CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
Calidad de la enseñanza del Análisis de Situación de Salud en la carrera de Medicina. [Resumen de ponencia 015]. (50)
CALIDAD DEL EGRESADO
El diseño curricular de la Carrera de Estomatología y la calidad del egresado. [Resumen de ponencia 030]. (65)
CARACTERÍSTICAS CULTURALES
El diagnóstico sociohistórico cultural de la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y
Medicina. (17)
CARACTERIZACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Caracterización psicopedagógica de los estudiantes de nuevo ingreso. [Resumen de ponencia 044]. (79)
CARDIOPATÍA ISQUÉMICA
Análisis de los costos de sobre-estadía en la UCIQ en los últimos 800 pacientes operados por Cardiopatía Isquémica
en el ICCCV. [Resumen de ponencia 099]. (134)
CARDIOPATÍA ISQUÉMICA/cirugía
Cirugía de la Cardiopatía Isquémica en el ICCCV. [Resumen de ponencia 100]. (135)
Cirugía de la cardiopatía isquémica en el ICCCV. [Resumen de ponencia 102]. (137)
La mujer y la cirugía de la cardiopatía isquémica. [Resumen de ponencia 101]. (136)
CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS/cirugía
Resultados quirúrgicos en las cardiopatías congénitas acianóticas con hipertensión pulmonar grave. [Resumen de
ponencia 060]. (95)
CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS/complicaciones
Resultados quirúrgicos en las cardiopatías congénitas acianóticas con hipertensión pulmonar grave. [Resumen de
ponencia 060]. (95)
CARDIOPATÍAS CONGÉNITAS/ultrasonografía
Valoración del diagnóstico prenatal y neonatal de las cardiopatías congénitas. (252)
CARRERA DE MEDICINA
La acreditación de la carrera de medicina, un componente imprescindible en la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 070]. (105)
CAVIDAD NASAL
Melanoma primario de mucosa de cavidad nasal. Presentación de un caso. (256)
CÉLULAS DE SERTOLI
Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/. (26)
CÉLULAS EUCARIOTAS
Los modelos celulares, recurso didáctico en el aprendizaje de las células eucariotas. [Resumen de ponencia 198].
(233)
-60-
CENTROS DE EDUCACIÓN MÉDICA SUPERIOR
La calidad en los procesos de acreditación de la Facultad Dr. Salvador Allende. [Resumen de ponencia 143]. (178)
Policlínico Universitario: valoración del proceso docente educativo en Agentes Biológicos. Municipio Cerro 2005-2012.
[Resumen de ponencia 139]. (174)
Reseñas de instituciones y consultantes destacados. (35)
CESAREA/ mortalidad
Mortalidad materna y perinatal en la cesárea. 2008-2011. [Resumen de ponencia 071]. (106)
CHINA ANTIGUA
Género y sexualidad de la mujer en la Antigua China. [Resumen de ponencia 201]. (236)
CHLAMYDIA TRACHOMATIS/aislamiento & purificación
Normalización de dos ensayos de reacción en cadena de la polimerasa para el diagnóstico de Chlamydia trachomatis.
(7)
CIENCIAS MÉDICAS
Paradigmas de las Ciencias Médicas Cubanas. [Resumen de ponencia 128]. (163)
CIRUGÍA/educación
El método clínico, pivote en la calidad del proceso docente educativo universitario en Cirugía. [Resumen de ponencia
149]. (184)
CITOMEGALOVIRUS
Infecciones por virus de Epstein-Barr y citomegalovirus en pacientes con síndrome mononucleósico. (25)
CLASE
La clase como principal espacio para la educación en valores. El valor responsabilidad. [Resumen de ponencia 141].
(176)
CLASE METODOLÓGICA
Consideraciones sobre la motivación y el estudio independiente en una clase metodológica del sistema cardiovascular.
(265)
CLASIFICACIÓN MORFOLÓGICA
Lesiones planas gastrointestinales, diagnóstico y clasificación. (254)
CLIMATERIO
Síndrome climatérico en la mujer guatemalteca. Experiencia docente de la Brigada Médica Cubana. [Resumen de
ponencia 108]. (143)
COAGULACIÓN INTRAVASCULAR DISEMINADA
Presentación de un caso de púrpura necrótica en recién nacido. (245)
COEVALUACIÓN
La autoevaluación y la coevaluación. Experiencia con estudiantes de 4to año en la asignatura Pediatría. [Resumen de
ponencia 162]. (197)
COMPETENCIAS LABORALES
El currículo de formación de especialistas médicos basado en competencias laborales. [Resumen de ponencia 017].
(52)
-61-
COMPRENSIÓN LECTORA
Efectividad del cuaderno para desarrollar la habilidad de comprensión de lectura en alumnos de 1er año. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. [Resumen de ponencia 005]. (40)
COMUNICACIÓN
Comunicación asertiva, calidez y trabajo en equipo: calidad. Una utopía en el proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 086]. (121)
El arte de comunicar y la calidad de la docencia médica. [Resumen de ponencia 184]. (219)
La comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. [Resumen de ponencia 051]. (86)
CONDUCTA MÉDICA
Impacto de conductas médicas, que sin afectar la calidad asistencial, disminuyen gastos del sistema de salud.
[Resumen de ponencia 125]. (160)
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
Construcción activa del conocimiento en la asignatura Salud Pública y calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
[Resumen de ponencia 042]. (77)
CONTROL DE CALIDAD
Calidad y control de la calidad en salud. Actualización bibliográfica. [Resumen de ponencia 114]. (149)
¿Cómo medir la calidad de la atención docente asistencial a través de la historia clínica? [Resumen de ponencia 146].
(181)
Control de la calidad en la atención de salud. [Resumen de ponencia 110]. (145)
Implementación del programa de calidad en el departamento de Anatomía Patológica del INOR. [Resumen de
ponencia 107]. (142)
COOPERACIÓN MÉDICA INTERNACIONAL
Experiencias de trabajo en misiones internacionalistas. [Resumen de ponencia 148]. (183)
CORAZÓN BATIENTE
Técnica quirúrgica de la revascularización miocárdica a corazón batiente. [Resumen de ponencia 098]. (133)
COSTOS Y ANÁLISIS DE COSTO
Análisis de los costos de sobre-estadía en la UCIQ en los últimos 800 pacientes operados por Cardiopatía Isquémica en
el ICCCV. [Resumen de ponencia 099]. (134)
Calidad, costos y efectividad de la aplicación de la inmunohistoquímica en el departamento de Anatomía Patológica
del INOR. [Resumen de ponencia 106]. (141)
CREATIVIDAD
Nivel de asimilación en alumnos de primer año de Medicina en Morfofisiología IV. (5)
CRIOCIRUGÍA
Criocirugía en Otorrinolaringología. [Resumen de ponencia 158]. (193)
CRIPTORQUIDIA
Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/. (26)
CUADERNOS
Efectividad del cuaderno para desarrollar la habilidad de comprensión de lectura en alumnos de 1er año. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. [Resumen de ponencia 005]. (40)
CUBA
Las transformaciones en la Salud Pública Cubana [Editorial]. (22)
Paradigmas de las Ciencias Médicas Cubanas. [Resumen de ponencia 128]. (163)
-62-
CUIDADO DENTAL PARA ANCIANOS
Estrategia educativa sobre salud bucal en adultos mayores, aplicada por alumnos de 5to año. [Resumen de ponencia
023]. (58)
CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA
El enfermero en la aplicación del método clínico como gestor y guía del cuidado. [Resumen de ponencia 087]. (122)
CUIDADOS INTENSIVOS
Análisis de los costos de sobre-estadía en la UCIQ en los últimos 800 pacientes operados por Cardiopatía Isquémica en
el ICCCV. [Resumen de ponencia 099]. (134)
CUIDADOS PALIATIVOS
El dolor y su manejo en los cuidados paliativos. (19)
CULTIVO
Caracterización microbiológica de patógenos bacterianos aislados en aspirados endotraqueales de pacientes con
neumonía nosocomial. (249)
CURRÍCULA
El currículo de formación de especialistas médicos basado en competencias laborales. [Resumen de ponencia 017].
(52)
CURRÍCULO OCULTO
La identificación del profesor en el currículo oculto y la convicción político- ideológica. [Resumen de ponencia 026].
(61)
CÓLERA
Cólera, ¿cómo enfrentarlo? [Resumen de ponencia 202]. (237)
DEMENCIA/quimioterapia
Demencias y trastornos de la memoria. Estrategias terapéuticas. [Resumen de ponencia 157]. (192)
DEMOGRAFÍA
Evaluación del asma de difícil control y su relación con algunos aspectos demográficos, clínicos y fisiológicos.
[Resumen de ponencia 156]. (191)
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
El diagnóstico sociohistórico cultural de la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y
Medicina. (17)
DESARROLLO ECONÓMICO
Impacto económico, social y en la salud de la electrificación en la provincia de Pinar del Río. [Resumen de ponencia
171]. (206)
DESARROLLO EMBRIONARIO
Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/. (26)
DESARROLLO SOCIAL
Impacto económico, social y en la salud de la electrificación en la provincia de Pinar del Río. [Resumen de ponencia
171]. (206)
DESASTRES NATURALES
Conferencia la Fijación Externa en los Desastres Naturales. [Resumen de ponencia 121]. (156)
-63-
Desastres naturales y lactancia materna. Cuba modelo en prevención de riesgo por huracanes ONU. [Resumen de
ponencia 115]. (150)
DESCOMPRESIÓN QUIRÚRGICA
Cirugía descompresiva en osteonecrosis postrasplante. [Resumen de ponencia 194]. (229)
DESEMPEÑO LABORAL
El Síndrome de Bournout en Estomatólogos y su influencia en el desempeño laboral y satisfacción del paciente.
[Resumen de ponencia 032]. (67)
DESPLAZAMIENTO DEL DISCO INTERVERTEBRAL/cirugía
Hernia de Grynfelt Bilateral. Presentación de un caso. (266)
DETERMINANTES SOCIALES
Determinantes sociales de la salud sexual y reproductiva en el grupo de 10 a 49 años. Cuba 2000-2012. [Resumen de
ponencia 018]. (53)
DIABESIDAD
La diabesidad un problema de salud apremiante. [Resumen de ponencia 152]. (187)
DIABETES
Las anomalías congénitas en hijos de madres con diabetes. Análisis de 3 224 nacimientos continuos. [Resumen de
ponencia 120]. (155)
DIABETES MELLITUS
Insuficiencia cardiaca y diabetes mellitus. [Resumen de ponencia 083]. (118)
La diabesidad un problema de salud apremiante. [Resumen de ponencia 152]. (187)
DIABETES MELLITUS INSULINO-DEPENDIENTE/sangre
Niveles de lípidos sanguíneos en niños y adolescentes diabéticos insulinodependientes atendidos en el Hospital Ángel
Arturo Aballí Arellano (2008-2010). [Resumen de ponencia 129]. (164)
DIAGNÓSTICO
El diagnóstico sociohistórico cultural de la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y
Medicina. (17)
DIAGNÓSTICO PRECOZ
Programa cubano de diagnóstico precoz de hipotiroidismo congénito 1986-2012. [Resumen de ponencia 068]. (103)
DIARREA INFANTIL
Conocimiento y manejo de la diarrea aguda por las madres en niños menores de 5 años. [Resumen de ponencia 088].
(123)
Madre adolescente y enfermedad diarreica aguda en el niño, enfoque biosocial, Hospital Pediátrico. Primer Semestre
2012. [Resumen de ponencia 169]. (204)
DIDÁCTICA
Enfoque didáctico de la discusión diagnóstica en Pediatría. [Conferencia: 164]. (199)
DIMENSIÓN DEL DOLOR
El dolor y su manejo en los cuidados paliativos. (19)
DISCUSIÓN DIAGNÓSTICA
Enfoque didáctico de la discusión diagnóstica en Pediatría. [Conferencia: 164]. (199)
-64-
DISEÑO CURRICULAR
El diseño curricular de la Carrera de Estomatología y la calidad del egresado. [Resumen de ponencia 030]. (65)
DISLIPIDEMIA
Dislipidemia en el escolar con antecedentes de alto peso al nacer. [Resumen de ponencia 117]. (152)
DISLIPOPROTEINEMIAS
Tratamiento de las dislipoproteinemias. [Resumen de ponencia 077]. (112)
DIVERSIDAD CULTURAL
Enseñar en y para la diversidad a los alumnos de Anatomía Patológica del Proyecto de la ELAM. [Resumen de ponencia
013]. (48)
DOCENTE DE ENFERMERÍA
Cumplimiento de los parámetros de calidad del claustro del departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias
Médicas "Finlay-Albarrán". Año 2012. [Resumen de ponencia 123]. (158)
La calidad en la formación del docente de Enfermería en la enseñanza de pregrado. [Resumen de ponencia 056]. (91)
DOCENTE DE ODONTOLOGÍA
Calidad del dominio ético educativo docente en la Facultad de Estomatología. [Resumen de ponencia 029]. (64)
La identificación del profesor en el currículo oculto y la convicción político- ideológica. [Resumen de ponencia 026].
(61)
DOCENTE MÉDICO
La preparación pedagógica de los profesores: una necesidad para la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 150]. (185)
La comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. [Resumen de ponencia 051]. (86)
DOCTORADO
Estrategia pedagógica para la formación doctoral en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"
empleando el proceso Grupal -Tutelar. [Resumen de ponencia 053]. (88)
DOLOR
El dolor y su manejo en los cuidados paliativos. (19)
DOLOR DE LA REGIÓN LUMBAR
Hernia de Grynfelt Bilateral. Presentación de un caso. (266)
EDUCACIÓN
Educación de la sexualidad. [Resumen de ponencia 057]. (92)
EDUCACIÓN A DISTANCIA
Evaluación de la calidad del primer curso a distancia de prevención del maltrato infantil. [Resumen de ponencia 039].
(74)
EDUCACIÓN DE POSTGRADO EN ENFERMERÍA
Propuesta de superación dirigida a enfermeros para el cuidado del adulto mayor. [Resumen de ponencia 022]. (57)
EDUCACIÓN DE PREGRADO EN MEDICINA
Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas. (14)
Nivel de asimilación en alumnos de primer año de Medicina en Morfofisiología IV. (5)
-65-
EDUCACIÓN EN ODONTOLOGÍA
Calidad del dominio ético educativo docente en la Facultad de Estomatología. [Resumen de ponencia 029]. (64)
El diseño curricular de la Carrera de Estomatología y la calidad del egresado. [Resumen de ponencia 030]. (65)
EDUCACIÓN MÉDICA
Dedicamos este espacio a aquellos que se mantienen honrando la Universidad Médica cubana con su impecable guía
en la formación de los futuros profesionales para servir a Cuba y al mundo [Editorial]. (33)
Fortalezas del programa de excelencia de la Maestría en Atención Primaria de Salud, 2012. [Resumen de ponencia
016]. (51)
Investigación-Acción en el diseño e implantación de la carrera de Sistemas de Información en Salud. [Resumen de
ponencia 021]. (56)
La ética profesional y la formación científica del estudiante. (60)
La Maestría Pedagógica y la calidad en el proceso docente educativo. [Resumen de ponencia 027]. (62)
Nivel de asimilación en alumnos de primer año de Medicina en Morfofisiología IV. (5)
EDUCACIÓN MÉDICA SUPERIOR
Calidad de la enseñanza del Análisis de Situación de Salud en la carrera de Medicina. [Resumen de ponencia 015]. (50)
El estudio independiente como estrategia para mejorar la calidad del proceso docente. Resultados de la orientación y
control del estudio independiente en la asignatura Morfofisiología Humana I en la ELAM. [Resumen de ponencia 003].
(38)
Enseñar en y para la diversidad a los alumnos de Anatomía Patológica del Proyecto de la ELAM. [Resumen de ponencia
013]. (48)
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Examen de competencia y desempeño para pediatras. [Resumen de ponencia 173]. (208)
La evaluación de competencias en la formación de profesionales de Enfermería. Pinar del Río. 2012. [Resumen de
ponencia 165]. (200)
EDUCACIÓN DE POSTGRADO EN MEDICINA
Aciertos y dificultades de la calidad del proceso docente educativo del Diplomado en Neuroftalmología. [Resumen de
ponencia 118]. (153)
Algunas reflexiones del desarrollo de la Maestría Atención Integral al Niño en la Facultad "Julio Trigo López".
[Resumen de ponencia 130]. (165)
Calidad en la formación del especialista de Medicina Interna. Algunas reflexiones. [Resumen de ponencia 199]. (234)
Calidad en la formación del Residente en el Post Grado. [Resumen de ponencia 084]. (119)
Estrategia pedagógica para la formación doctoral en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"
empleando el proceso Grupal -Tutelar. [Resumen de ponencia 053]. (88)
Formación del Especialista Medicina General Integral en la atención a la gestante y madre adolescente. 2012.
[Resumen de ponencia 131]. (166)
Geriatrización de la enseñanza de postgrado en ciencias médicas. [Resumen de ponencia 137]. (172)
La calidad en la formación de los recursos humanos en Anestesiología y Reanimación. [Resumen de ponencia 153].
(188)
Ortopedia y Traumatología. [Resumen de ponencia 040]. (75)
EDUCACIÓN DE PREGRADO EN MEDICINA
Diagnóstico de la motivación hacia el estudio en jóvenes de la carrera de Medicina. Consolación del Sur. 2010.
[Resumen de ponencia 174]. (209)
La autoevaluación y la coevaluación. Experiencia con estudiantes de 4to año en la asignatura Pediatría. [Resumen de
ponencia 162]. (197)
La enseñanza del método clínico y los estudiantes de medicina. [Resumen de ponencia 170]. (205)
EDUCACIÓN DE PREGRADO EN MEDICINA/recursos humanos
Geriatrización de la enseñanza de pregrado en Ciencias Médicas. [Resumen de ponencia 144]. (179)
-66-
EDUCACIÓN EN DESASTRES
Capacitación en situaciones de desastre para estudiantes de enfermería. [Resumen de ponencia 168]. (203)
EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA
Calidad del proceso formativo en residentes de la especialidad Enfermería Materno Infantil. [Resumen de
ponencia 082]. (117)
Calidad del proceso docente educativo Carrera Licenciatura en Enfermería Facultad Ciencias Médicas "General Calixto
García", 2006 -2010. [Resumen de ponencia 041]. (76)
Cumplimiento de los parámetros de calidad del claustro del departamento de Enfermería de la Facultad de Ciencias
Médicas "Finlay-Albarrán". Año 2012. [Resumen de ponencia 123]. (158)
Diseño metodológico de entrenamiento para el tutor. Carrera de Licenciatura en Enfermería, Pinar del Río.
[Resumen de ponencia 183]. (218)
Ética y calidad del proceso docente educativo universitario en la carrera de Licenciatura en enfermería. [Resumen de
ponencia 074]. (109)
La calidad en la formación del docente de Enfermería en la enseñanza de pregrado. [Resumen de ponencia 056]. (91)
EDUCACIÓN EN SALUD
Conocimiento y manejo de la diarrea aguda por las madres en niños menores de 5 años. [Resumen de ponencia 088].
(123)
Efectividad de un programa educativo sobre asma en niños y adolescentes asmáticos y sus familiares. [Resumen de
ponencia 124]. (159)
Infección nosocomial. Estrategia de intervención educativa. Hospital Pediátrico "Pepe Portilla". Pinar del Río 20102011. [Resumen de ponencia 179]. (214)
EDUCACIÓN EN VALORES
La clase como principal espacio para la educación en valores. El valor responsabilidad. [Resumen de ponencia 141].
(176)
Los valores en la Educación. [Resumen de ponencia 097]. (132)
EDUCACIÓN MÉDICA
Cáncer tiroideo, manejo de una estrategia. [Resumen de ponencia 069]. (104)
Capacitación de los alumnos ayudantes y monitores desde la perspectiva de la Medicina General Integral. (267)
Proyecto para el rediseño metodológico de la Unidad de Orientación Estudiantil de la Facultad de Ciencias Médicas
"Calixto García". [Resumen de ponencia 043]. (78)
Rediseño de la metodología del instrumento evaluativo escrito de examen estatal de medicina. (253)
EDUCACIÓN MÉDICA SUPERIOR
Adecuaciones al programa de medicina para la formación integral de cadetes del MININT. [Resumen de ponencia
200]. (235)
Calidad del proceso docente educativo; un reto para la Universidad Médica en el siglo XXI. [Resumen de ponencia
122]. (157)
Consideraciones sobre la motivación y el estudio independiente en una clase metodológica del sistema cardiovascular.
(265)
Efectividad del trabajo de profesores consultantes en la calidad del proceso docente educativo en la educación
médica. [Resumen de ponencia 191]. (226)
El arte de comunicar y la calidad de la docencia médica. [Resumen de ponencia 184]. (219)
Estrategia de capacitación sobre sepsis en atención primaria y emergencias hospitalarias: indicadores de calidad. Pinar
del Río. [Resumen de ponencia 180]. (215)
Gestión del conocimiento por la calidad en educación médica. [Resumen de ponencia 172]. (207)
La enseñanza del método clínico y los estudiantes de medicina. [Resumen de ponencia 170]. (205)
Los auxiliares técnicos de la docencia en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (247)
Medios audiovisuales: metodología de su aplicación en la docencia. [Resumen de ponencia 127]. (162)
Mesa Redonda: Métodos de enseñanza y métodos de actuación profesional en la enseñanza médica. [Resumen de
ponencia 161]. (196)
Una experiencia sobre la presencia de la salud reproductiva en la formación médica en Cuba. . [Resumen de ponencia
197]. (232)
-67-
XV Aniversario de la Escuela Latinoamericana de Medicina [Editorial]. (248)
EFECTIVIDAD
Calidad, costos y efectividad de la aplicación de la inmunohistoquímica en el departamento de Anatomía Patológica
del INOR. [Resumen de ponencia 106]. (141)
EJERCICIO
Ejercicios Físicos en la insuficiencia cardiaca. ¿Están indicados o contraindicados? [Resumen de ponencia 111]. (146)
EJERCICIO DE LA MEDICINA
El ejercicio médico ¿profesión o sacerdocio? [Resumen de ponencia 059]. (94)
ELECTRIFICACIÓN
Impacto económico, social y en la salud de la electrificación en la provincia de Pinar del Río. [Resumen de ponencia
171]. (206)
EMBARAZO
Embarazo posterior a la ligadura de las arterias uterinas e hipogástricas. (9)
Estado nutricional de la gestante y su repercusión sobre el lipidograma durante el embarazo. (15)
Valvuloplastia de la estenosis mitral en la gestante. Proceder para perfeccionar la actividad docente. Hospital
"González Coro" 2000-2011. [Resumen de ponencia 109]. (144)
EMBARAZO EN DIABETES/compllicaciones
Las anomalías congénitas en hijos de madres con diabetes. Análisis de 3 224 nacimientos continuos. [Resumen de
ponencia 120]. (155)
EMBRIOPATOLOGÍA
Embriopatología: una visión integradora de la Embriología y la Anatomía Patológica. [Resumen de ponencia 011]. (46)
ENDODONCIA/educación
La importancia de la endodoncia como tratamiento conservador de la enseñanza. [Resumen de ponencia 028]. (63)
ENDOSCOPÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO
Endoscopía de urgencia en pacientes fallecidos por hemorragia digestiva alta asociada a úlcera péptica
gastroduodenal. (4)
ENDOSCOPÍA DEL SISTEMA DIGESTIVO
Lesiones planas gastrointestinales, diagnóstico y clasificación. (254)
ENFERMEDAD CELIACA
Detección de los alelos HLA-DQ2/DQ8 en niños cubanos con enfermedad celíaca. [Resumen de ponencia 075]. (110)
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
Repercusión familiar de la enfermedad de Alzheimer. [Resumen de ponencia 073]. (108)
ENFERMEDADES DEL CIEGO
Sarcoma de Kaposi esporádico del apéndice cecal: reporte de caso. [Resumen de ponencia 090]. (125)
ENFERMERÍA
Capacitación en situaciones de desastre para estudiantes de enfermería. [Resumen de ponencia 168]. (203)
La evaluación de competencias en la formación de profesionales de Enfermería. Pinar del Río. 2012. [Resumen de
ponencia 165]. (200)
-68-
ENFERMERÍA MATERNO INFANTIL
Calidad del proceso formativo en residentes de la especialidad Enfermería Materno Infantil. [Resumen de
ponencia 082]. (117)
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
El Portafolio: estrategia docente para mejorar la expresión escrita en inglés con fines médicos. [Resumen de ponencia
036]. (71)
ENSEÑANZA DESARROLLADORA
Experiencia formativa en habilidades básicas de interacción social en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (263)
ENSEÑANZA POR COMPUTADOR
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la enseñanza de las ciencias de la salud. [Resumen de
ponencia 140]. (175)
EPÓNIMOS
Epónimos médicos en la línea del tiempo. (8)
ERROR MÉDICO
Error médico o mala praxis. [Resumen de ponencia 145]. (180)
ESCOLARES
Relación entre hipertensión arterial y obesidad en escolares. [Resumen de ponencia 048]. (83)
ESCUELAS MÉDICAS
El proceso de acreditación en la ELAM [Editorial]. (259)
Un pedazo de cielo donde se forja la esperanza. (257)
XV Aniversario de la Escuela Latinoamericana de Medicina [Editorial]. (248)
ESTADO NUTRICIONAL
Estado nutricional de la gestante y su repercusión sobre el lipidograma durante el embarazo. (15)
Estado nutricional y síndrome metabólico en mujeres de una casa de abuelos de La Habana. [Resumen de ponencia
085]. (120)
ESTADÍSTICA
Algunos aspectos metodológicos y estadísticos de la garantía de la calidad en la salud. [Resumen de ponencia 050].
(85)
ESTENOSIS DE LA VÁLVULA MITRAL
Valvuloplastia de la estenosis mitral en la gestante. Proceder para perfeccionar la actividad docente. Hospital
"González Coro" 2000-2011. [Resumen de ponencia 109]. (144)
ESTRATEGIA EDUCATIVA
Estrategia educativa sobre salud bucal en adultos mayores, aplicada por alumnos de 5to año. [Resumen de ponencia
023]. (58)
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
Estrategia pedagógica para la formación doctoral en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García"
empleando el proceso Grupal -Tutelar. [Resumen de ponencia 053]. (88)
-69-
ESTRATEGIAS
Estrategia de capacitación sobre sepsis en atención primaria y emergencias hospitalarias: indicadores de calidad. Pinar
del Río. [Resumen de ponencia 180]. (215)
Infección nosocomial. Estrategia de intervención educativa. Hospital Pediátrico "Pepe Portilla". Pinar del Río 20102011. [Resumen de ponencia 179]. (214)
ESTRATEGIAS DOCENTES
El Portafolio: estrategia docente para mejorar la expresión escrita en inglés con fines médicos. [Resumen de ponencia
036]. (71)
ESTUDIANTES
Formación para el trabajo investigativo en estudiantes de la carrera de Psicología. [Resumen de ponencia 134]. (169)
ESTUDIANTES DE MEDICINA
Capacitación de los alumnos ayudantes y monitores desde la perspectiva de la Medicina General Integral. (267)
Efectividad del cuaderno para desarrollar la habilidad de comprensión de lectura en alumnos de 1er año. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. [Resumen de ponencia 005]. (40)
Enseñar en y para la diversidad a los alumnos de Anatomía Patológica del Proyecto de la ELAM. [Resumen de ponencia
013]. (48)
La enseñanza del método clínico y los estudiantes de medicina. [Resumen de ponencia 170]. (205)
Nivel de asimilación en alumnos de primer año de Medicina en Morfofisiología IV. (5)
Percepciones de estudiantes de tercer año de medicina sobre el ambiente educacional de la Universidad Walter
Sisulu. [Resumen de ponencia 091]. (126)
Propuesta de semana introductoria en la nivelación de los contenidos de precedencia para la optimización y calidad
del proceso enseñanza-aprendizaje. [Resumen de ponencia 054]. (89)
ESTUDIANTES DE MEDICINA/psicología
Caracterización psicopedagógica de los estudiantes de nuevo ingreso. [Resumen de ponencia 044]. (79)
Diagnóstico de la motivación hacia el estudio en jóvenes de la carrera de Medicina. Consolación del Sur. 2010.
[Resumen de ponencia 174]. (209)
Relaciones influyentes al conocerse las parejas de estudiantes de medicina. [Resumen de ponencia 185]. (220)
ESTUDIO INDEPENDIENTE
Consideraciones sobre la motivación y el estudio independiente en una clase metodológica del sistema cardiovascular.
(265)
El estudio independiente como estrategia para mejorar la calidad del proceso docente. Resultados de la orientación y
control del estudio independiente en la asignatura Morfofisiología Humana I en la ELAM. [Resumen de ponencia 003].
(38)
ESTUDIOS DE EVALUACIÓN
El diagnóstico sociohistórico cultural de la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y
Medicina. (17)
ESTÍMULO
Importancia de la estimulación temprana en la infancia para lograr un neurodesarrollo adecuado. [Resumen de
ponencia 080]. (115)
ÉTICA
Algunas fundamentaciones teóricas sobre la evaluación ética-axiológica para el aprendizaje del Inglés en Medicina.
[Resumen de ponencia 008]. (43)
-70-
ÉTICA MÉDICA
Calidad del dominio ético educativo docente en la Facultad de Estomatología. [Resumen de ponencia 029]. (64)
El arte de la medicina: ética, vocación y poder. (264)
Ética y calidad del proceso docente educativo universitario en la carrera de Licenciatura en enfermería. [Resumen de
ponencia 074]. (109)
La ética de la calidad en el proceso docente educativo. [Resumen de ponencia 031]. (66)
La ética profesional y la formación científica del estudiante. (60)
EVALUACIÓN
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C. (239)
Evaluación del aprendizaje en la asignatura de Pediatría en alumnos de 6º curso mediante Prueba Intrasemestral.
[Resumen de ponencia 049]. (84)
Evaluación de la calidad del primer curso a distancia de prevención del maltrato infantil. [Resumen de ponencia 039].
(74)
Examen de competencia y desempeño para pediatras. [Resumen de ponencia 173]. (208)
La evaluación de competencias en la formación de profesionales de Enfermería. Pinar del Río. 2012. [Resumen de
ponencia 165]. (200)
Rediseño de la metodología del instrumento evaluativo escrito de examen estatal de medicina. (253)
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Algunas fundamentaciones teóricas sobre la evaluación ética-axiológica para el aprendizaje del Inglés en Medicina.
[Resumen de ponencia 008]. (43)
EVALUACIÓN GERIÁTRICA
Evaluación geriátrica integral, importancia, ventajas y beneficios en el manejo del adulto mayor. (243)
EVENTOS Y CONGRESOS
Fórum de Ciencia y Técnica un espacio para la creatividad de los trabajadores y estudiantes de la Escuela
Latinoamericana de Medicina [Editorial]. (12)
IX Jornada de la Ciencia y X Jornada Científico Pedagógica en la ELAM. (11)
Reseña de la Jornada de Consultantes. (34)
Reseñas de instituciones y consultantes destacados. (35)
EXAMEN ESTATAL
Examen estatal de carrera en psicología y calidad del proceso de formación. Aproximación al tema. [Resumen de
ponencia 092]. (127)
Rediseño de la metodología del instrumento evaluativo escrito de examen estatal de medicina. (253)
EXPRESIÓN ESCRITA
El Portafolio: estrategia docente para mejorar la expresión escrita en inglés con fines médicos. [Resumen de ponencia
036]. (71)
FACTOR DE CRECIMIENTO EPIDÉRMICO RECOMBINANTE
Conferencia: Aplicación intralesional de un factor de crecimiento humano epidérmico recombinante en el tratamiento
del pie diabético: un resultado medico convincente. [Resumen de ponencia 142]. (177)
FACTORES DE RIESGO
Caracterización de los factores de riesgo maternos relacionados con el bajo peso al nacer. Pinar del Río, 2010. (260)
Factores de riesgo de muerte por asma bronquial, Centro Habana y Habana Vieja, 1990-2004. [Resumen de ponencia
155]. (190)
Factores de riesgo por infecciones respiratorias agudas en el Hospital Materno Infantil 10 de Octubre. Enero a
diciembre, 2011. [Resumen de ponencia 002]. (37)
FACTORES DE RIESGO AMBIENTALES
Comportamiento de algunos factores de riesgo ambientales del pobre crecimiento físico en lactantes. (13)
-71-
FAMILIA
Repercusión familiar de la enfermedad de Alzheimer. [Resumen de ponencia 073]. (108)
FIEBRE/economía
Estudio clínico-epidemiológico y económico de pacientes febriles ingresados en el Hospital Pediátrico Cerro juliodiciembre 2011. [Resumen de ponencia 135]. (170)
FIEBRE/epidemiología
Estudio clínico-epidemiológico y económico de pacientes febriles ingresados en el Hospital Pediátrico Cerro juliodiciembre 2011. [Resumen de ponencia 135]. (170)
FIJADORES EXTERNOS
Conferencia la Fijación Externa en los Desastres Naturales. [Resumen de ponencia 121]. (156)
FILOSOFÍA
Principios filosóficos en la calidad en la enseñanza. [Resumen de ponencia 196]. (231)
FÍSTULAS ARTERIOVENOSAS (FAV)
Variantes anatómicas de las venas superficiales en la realización de fístulas arteriovenosas para hemodiálisis. (261)
FONORESIS
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica mediante la
fonoforesis en ratas Wistar. (262)
FORMACIÓN MÉDICA
El currículo de formación de especialistas médicos basado en competencias laborales. [Resumen de ponencia 017].
(52)
FORMACIÓN POLÍTICO-IDEOLÓGICA
La identificación del profesor en el currículo oculto y la convicción político- ideológica. [Resumen de ponencia 026].
(61)
FORMACIÓN ACADÉMICA
Calidad en la formación del Residente en el Post Grado. [Resumen de ponencia 084]. (119)
FOTODERMATOLOGÍA
Fotoeducación. [Resumen de ponencia 066]. (101)
FOTOEDUCACIÓN
Fotoeducación. [Resumen de ponencia 066]. (101)
FRACTURAS EXPUESTAS
Traumatismo abierto de la mano. Presentación de un caso. [Resumen de ponencia 176]. (211)
FRACTURAS PORÓTICAS
Masa ósea y fracturas poróticas. [Resumen de ponencia 193]. (228)
FRANCIA
Celebridades médicas y acontecimientos políticos, una mirada desde la historia de Francia. (241)
FÍSTULA VESICO VAGINAL
Tysuacriyl en la fístula vesico vaginal: trabajo preliminar. [Resumen de ponencia 096]. (131)
-72-
GARANTÍA DE LA CALIDAD DE ATENCIÓN DE SALUD
Algunos aspectos metodológicos y estadísticos de la garantía de la calidad en la salud. [Resumen de ponencia 050].
(85)
GASTOS EN SALUD
Impacto de conductas médicas, que sin afectar la calidad asistencial, disminuyen gastos del sistema de salud.
[Resumen de ponencia 125]. (160)
GASTRITIS
Infección por Helicobacter pylori en pacientes atendidos en el Hospital General Docente Iván Portuondo. (27)
GASTROSQUISIS
Gastrosquisis: a propósito de un caso. (30)
GÉNERO
Género y sexualidad de la mujer en la Antigua China. [Resumen de ponencia 201]. (236)
GÉNERO Y SALUD
La Red de Género y Salud ALAMES - Cuba como mecanismo de apoyo del Sistema Nacional de Salud. [Resumen de
ponencia 014]. (49)
GERIATRÍA
Geriatrización de la enseñanza de postgrado en ciencias médicas. [Resumen de ponencia 137]. (172)
Geriatrización de la enseñanza de pregrado en Ciencias Médicas. [Resumen de ponencia 144]. (179)
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Gestión del conocimiento por la calidad en educación médica. [Resumen de ponencia 172]. (207)
GLIOMA
Papiloma de los plexos coroideos. (244)
GÓNADAS
Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/. (26)
GRANULOMA EOSINÓFILO
Presentación de un caso de meningocele adquirido. (246)
GUATEMALA
No debemos traducir los elementos de una cultura, sino modesta y humildemente, comprenderla, valorarla y
respetarla. (258)
Síndrome climatérico en la mujer guatemalteca. Experiencia docente de la Brigada Médica Cubana. [Resumen de
ponencia 108]. (143)
HABILIDADES
Efectividad del cuaderno para desarrollar la habilidad de comprensión de lectura en alumnos de 1er año. Escuela
Latinoamericana de Medicina. La Habana, Cuba. [Resumen de ponencia 005]. (40)
HABILIDADES DE INTERACCIÓN SOCIAL
Experiencia formativa en habilidades básicas de interacción social en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (263)
HELICOBACTER PYLORI
Infección por Helicobacter pylori en pacientes atendidos en el Hospital General Docente Iván Portuondo. (27)
-73-
HEMANGIOMA CARVENOSO
Video "Hemangioma cavernoso hepático gigante. Técnica Quirúrgica". [Resumen de ponencia 192]. (227)
HEMODIÁLISIS
Variantes anatómicas de las venas superficiales en la realización de fístulas arteriovenosas para hemodiálisis. (261)
HEMOFILIA
Comportamiento de la hemofilia y las trombopatías congénitas en el niño. Provincia de Pinar del Río. [Resumen de
ponencia 167]. (202)
HEMORRAGIA GASTROINTESTINAL/mortalidad
Endoscopía de urgencia en pacientes fallecidos por hemorragia digestiva alta asociada a úlcera péptica
gastroduodenal. (4)
HEPATITIS C/quimioterapia
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C. (239)
HERNIA DE GRYNFELT BILATERAL
Hernia de Grynfelt Bilateral. Presentación de un caso. (266)
HERNIA DIAFRAGMÁTICA CONGÉNITA
Hernia diafragmática izquierda. A propósito de un caso. (255)
HIGIENE ALIMENTARIA
Formación de recursos humanos en Nutrición e Higiene de los Alimentos en Cuba. [Resumen de ponencia 046]. (81)
HIPERENTORNOS DE APRENDIZAJE
Malaria, un hiperentorno de aprendizaje. [Resumen de ponencia 006]. (41)
HIPERLIPIDEMIA
Estado nutricional de la gestante y su repercusión sobre el lipidograma durante el embarazo. (15)
HIPERMEDIA
El Museo Virtual de Anatomía Patológica como medio de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de
Medicina. (3)
HIPERTENSIÓN
Hipertensión arterial en el escolar con antecedentes de alto peso al nacer (macrosomía). [Resumen de ponencia 089].
(124)
Relación entre hipertensión arterial y obesidad en escolares. [Resumen de ponencia 048]. (83)
HIPERTENSIÓN PULMONAR
Resultados quirúrgicos en las cardiopatías congénitas acianóticas con hipertensión pulmonar grave. [Resumen de
ponencia 060]. (95)
HIPERTENSIÓN/quimioterapia
Conferencia: Novedades terapéuticas en el tratamiento de la hipertensión arterial de difícil control. [Resumen de
ponencia 159]. (194)
HIPOTIROIDISMO CONGÉNITO
Programa cubano de diagnóstico precoz de hipotiroidismo congénito 1986-2012. [Resumen de ponencia 068]. (103)
HISTERECTOMÍA VAGINAL
Histerectomía vaginal sin prolapso. Su realización por primera vez en Cuba. [Resumen de ponencia 178]. (213)
-74-
HISTORIA CLÍNICA
¿Cómo medir la calidad de la atención docente asistencial a través de la historia clínica? [Resumen de ponencia 146].
(181)
HISTORIA DE LA MEDICINA
Celebridades médicas y acontecimientos políticos, una mirada desde la historia de Francia. (241)
Datos históricos del Servicio de Dermatología del Hospital Universitario "Gral. Calixto García". [Resumen de ponencia
045]. (80)
El diagnóstico sociohistórico cultural de la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y
Medicina. (17)
Epónimos médicos en la línea del tiempo. (8)
No debemos traducir los elementos de una cultura, sino modesta y humildemente, comprenderla, valorarla y
respetarla. (258)
HISTORIA DE LA ODONTOLOGÍA
Odontología Azteca. (268)
HLA-DQ2/DQ8
Detección de los alelos HLA-DQ2/DQ8 en niños cubanos con enfermedad celíaca. [Resumen de ponencia 075]. (110)
HOGARES PARA ANCIANOS
Prescripción de neurolépticos en hogares de ancianos de La Habana, Cuba. (6)
HOSPITALES COMUNITARIOS
Proyección hospitalaria a la comunidad. Repercusión en la morbilidad y mortalidad por sepsis. [Resumen de ponencia
166]. (201)
HOSPITALES GENERALES
Datos históricos del Servicio de Dermatología del Hospital Universitario "Gral. Calixto García". [Resumen de ponencia
045]. (80)
HOSPITALES MATERNO-INFANTILES
Factores de riesgo por infecciones respiratorias agudas en el Hospital Materno Infantil 10 de Octubre. Enero a
diciembre, 2011. [Resumen de ponencia 002]. (37)
HURACANES
Desastres naturales y lactancia materna. Cuba modelo en prevención de riesgo por huracanes ONU. [Resumen de
ponencia 115]. (150)
ICONOPATOGRAFÍA
Resumen del libro "Iconopatografia e Imagenologia en Urologia". [Resumen de ponencia 038]. (73)
IDEOLOGÍA
La ideologización de las concepciones y la práctica médica en su función educativa. [Resumen de ponencia 081].
(116)
IDIOMA INGLÉS
Algunas fundamentaciones teóricas sobre la evaluación ética-axiológica para el aprendizaje del Inglés en Medicina.
[Resumen de ponencia 008]. (43)
El Portafolio: estrategia docente para mejorar la expresión escrita en inglés con fines médicos. [Resumen de ponencia
036]. (71)
IMAGENOLOGÍA
Resumen del libro "Iconopatografia e Imagenologia en Urologia". [Resumen de ponencia 038]. (73)
-75-
ÍNDICES BIBLIOGRÁFICOS
Panorama Cuba y Salud. Índice referativo 2005-2012. (1)
INFARTO DEL MIOCARDIO
Comportamiento del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en la unidad intensiva municipal de
Guanabacoa, año 2012. (238)
INFECCIONES DEL TRACTO RESPIRATORIO/etiología
Factores de riesgo por infecciones respiratorias agudas en el Hospital Materno Infantil 10 de Octubre. Enero a
diciembre, 2011. [Resumen de ponencia 002]. (37)
INFECCIONES POR CHLAMYDIA/diagnóstico
Normalización de dos ensayos de reacción en cadena de la polimerasa para el diagnóstico de Chlamydia trachomatis.
(7)
INFECCIONES POR HELICOBACTER/epidemiología
Infección por Helicobacter pylori en pacientes atendidos en el Hospital General Docente Iván Portuondo. (27)
INFECCIÓN HOSPITALARIA
Infección nosocomial. Estrategia de intervención educativa. Hospital Pediátrico "Pepe Portilla". Pinar del Río 20102011. [Resumen de ponencia 179]. (214)
INMUNOHISTOQUIMICA
Calidad, costos y efectividad de la aplicación de la inmunohistoquímica en el departamento de Anatomía Patológica
del INOR. [Resumen de ponencia 106]. (141)
INSTRUMENTOS EVALUATIVOS
Rediseño de la metodología del instrumento evaluativo escrito de examen estatal de medicina. (253)
INSUFICIENCIA CARDIACA
Aspectos actuales en el tratamiento del Síndrome Cardiorenal. [Resumen de ponencia 189]. (224)
Ejercicios Físicos en la insuficiencia cardiaca. ¿Están indicados o contraindicados? [Resumen de ponencia 111]. (146)
Insuficiencia cardiaca y diabetes mellitus. [Resumen de ponencia 083]. (118)
Insuficiencia de crecimiento Comportamiento de algunos factores de riesgo ambientales del pobre crecimiento físico
en lactantes. (13)
INSUFICIENCIA RENAL
Aspectos actuales en el tratamiento del Síndrome Cardiorenal. [Resumen de ponencia 189]. (224)
INTEGRACIÓN DE SISTEMAS
Desafíos de integración para el Programa de Atención Materno Infantil cubano, año 2012. (23)
INTEGRACIÓN DOCENTE ASISTENCIAL
Vinculación docente asistencial investigativa en función de la salud sexual y reproductiva. Enfermería. [Resumen de
ponencia 182]. (217)
INTERFERÓN ALFA 2B R
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C. (239)
INVESTIGACIÓN
Algunos aspectos metodológicos y estadísticos de la garantía de la calidad en la salud. [Resumen de ponencia
050]. (85)
Formación para el trabajo investigativo en estudiantes de la carrera de Psicología. [Resumen de ponencia 134]. (169)
-76-
INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
Investigación-Acción en el diseño e implantación de la carrera de Sistemas de Información en Salud. [Resumen de
ponencia 021]. (56)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La modelación de los objetos y procesos como método para validar los resultados de la investigación científica. (242)
INVESTIGACIÓN SOBRE SERVICIOS DE SALUD
Desafíos de integración para el Programa de Atención Materno Infantil cubano, año 2012. (23)
ISQUEMIA MIOCÁRDICA
Análisis de los costos de sobre-estadía en la UCIQ en los últimos 800 pacientes operados por Cardiopatía Isquémica en
el ICCCV. [Resumen de ponencia 099]. (134)
Comportamiento del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en la unidad intensiva municipal de
Guanabacoa, año 2012. (238)
JORNADAS CIENTÍFICAS
IX Jornada de la Ciencia y X Jornada Científico Pedagógica en la ELAM. (11)
LACTANCIA MATERNA
Desastres naturales y lactancia materna. Cuba modelo en prevención de riesgo por huracanes ONU. [Resumen de
ponencia 115]. (150)
LACTANTE
Comportamiento de algunos factores de riesgo ambientales del pobre crecimiento físico en lactantes. (13)
LESIONES PLANAS
Lesiones planas gastrointestinales, diagnóstico y clasificación. (254)
LEYENDAS
Impacto de mitos, leyendas y vinculación básico clínica en la motivación y calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 055]. (90)
LIGADURA/métodos
Embarazo posterior a la ligadura de las arterias uterinas e hipogástricas. (9)
LÍPIDOS/análisis
Estado nutricional de la gestante y su repercusión sobre el lipidograma durante el embarazo. (15)
LÍPIDOS/sangre
Niveles de lípidos sanguíneos en niños y adolescentes diabéticos insulinodependientes atendidos en el Hospital Ángel
Arturo Aballí Arellano (2008-2010). [Resumen de ponencia 129]. (164)
MACROSOMÍA FETAL
Hipertensión arterial en el escolar con antecedentes de alto peso al nacer (macrosomía). [Resumen de ponencia 089].
(124)
MADRES
Madre adolescente y enfermedad diarreica aguda en el niño, Enfoque biosocial, Hospital Pediátrico. Primer Semestre
2012. [Resumen de ponencia 169]. (204)
MAESTRÍA PEDAGÓGICA
La Maestría Pedagógica y la calidad en el proceso docente educativo. [Resumen de ponencia 027]. (62)
-77-
MAESTRÍAS
Fortalezas del programa de excelencia de la Maestría en Atención Primaria de Salud, 2012. [Resumen de ponencia
016]. (51)
MAESTRÍA
Algunas reflexiones del desarrollo de la Maestría Atención Integral al Niño en la Facultad "Julio Trigo López".
[Resumen de ponencia 130]. (165)
MALARIA
Malaria, un hiperentorno de aprendizaje. [Resumen de ponencia 006]. (41)
MALPRAXIS
Error médico o mala praxis. [Resumen de ponencia 145]. (180)
MALTRATO A LOS NIÑOS
Síndrome de los niños invisibles. Maltrato infantil. [Resumen de ponencia 104]. (139)
MALTRATO A LOS NIÑOS/prevención & control
Evaluación de la calidad del primer curso a distancia de prevención del maltrato infantil. [Resumen de ponencia 039].
(74)
Constitución de la Cátedra "Néstor Acosta Tieles in Memoriam". Prevención del maltrato infantil. [Resumen de
ponencia 105]. (140)
MALTRATO AL ANCIANO
Violencia en el adulto mayor en el Policlínico Elpidio Berovides, La Habana, 2013. (251)
MARCADORES ULTRASONOGRÁFICOS
La translucencia nucal como marcador indirecto de anomalías cromosómicas. [Resumen de ponencia 095]. (130)
MAREOS
Los mareos me matan ....tengo muy mala la cervical. [Resumen de ponencia 067]. (102)
MASA ÓSEA
Masa ósea y fracturas poróticas. [Resumen de ponencia 193]. (228)
MASTOLOGÍA
Municipalización de la Mastología, una estrategia para el diagnóstico precoz del cáncer de mama. [Resumen de
ponencia 160]. (195)
MATERIALES DE ENSEÑANZA
El Museo Virtual de Anatomía Patológica como medio de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de
Medicina. (3)
Medios audiovisuales: metodología de su aplicación en la docencia. [Resumen de ponencia 127]. (162)
MATERIALES DOCENTES DIGITALIZADOS
Profundice en el estudio del sistema renal mediante productos digitalizados. [Resumen de ponencia 004]. (39)
MEDIA EDAD
Osteoporosis en la mujer de edad mediana: experiencia de la Clínica de Climaterio y Osteoporosis del Instituto
Nacional de Endocrinología. [Resumen de ponencia 093]. (128)
MEDICINA ALTERNATIVA
Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas. (14)
-78-
MEDICINA DE DESASTRES
Conferencia la Fijación Externa en los Desastres Naturales. [Resumen de ponencia 121]. (156)
MEDICINA GENERAL INTEGRAL
Capacitación de los alumnos ayudantes y monitores desde la perspectiva de la Medicina General Integral. (267)
Formación del Especialista Medicina General Integral en la atención a la gestante y madre adolescente. 2012.
[Resumen de ponencia 131]. (166)
MEDICINA INTERNA
Calidad en la formación del especialista de Medicina Interna. Algunas reflexiones. [Resumen de ponencia 199]. (234)
MEDICINA NATURAL
Importancia de la Medicina Natural y tradicional en la Universidad de las Ciencias Médicas. [Resumen de ponencia
033]. (68)
MEDICINA PERSONALIZADA
Nanomedicina. Medicina personalizada, la medicina del futuro. [Resumen de ponencia 195]. (230)
MEDICINA TRADICIONAL
Importancia de la Medicina Natural y tradicional en la Universidad de las Ciencias Médicas. [Resumen de ponencia
033]. (68)
Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas. (14)
No debemos traducir los elementos de una cultura, sino modesta y humildemente, comprenderla, valorarla y
respetarla. (258)
MEDIOS AUDIOVISUALES
Medios audiovisuales: metodología de su aplicación en la docencia. [Resumen de ponencia 127]. (162)
MEDIOS DE CONTRASTE/efectos adversos
Reacciones adversas a los medios de contraste yodados. [Resumen de ponencia 151]. (186)
MEDIOS DE ENSEÑANZA
Los modelos celulares, recurso didáctico en el aprendizaje de las células eucariotas. [Resumen de ponencia 198].
(233)
MELANOMA
Melanoma primario de mucosa de cavidad nasal. Presentación de un caso. (256)
MENINGITIS MENINGOCÓCICA/epidemiología
Caracterización de cepas de Neisseria meningitidis causantes de enfermedad invasiva en Cuba. (240)
MENINGOCELE
Presentación de un caso de meningocele adquirido. (246)
MENINGOENCEFALITIS EOSINÓFILA
Presencia en Cuba de Angiostrongylus cantonensis productor de meningoencefalitis eosinófila. [Resumen de ponencia
103]. (138)
MÉTODO CLÍNICO
El enfermero en la aplicación del método clínico como gestor y guía del cuidado. [Resumen de ponencia 087]. (122)
El método clínico, pivote en la calidad del proceso docente educativo universitario en Cirugía. [Resumen de ponencia
149]. (184)
El proceso de enseñanza aprendizaje del método clínico. Una experiencia con estudiantes de 6to año. [Resumen de
ponencia 163]. (198)
-79-
Experiencia del método clínico en osteocondroma asociado a cadera resorte. Presentación de un caso. [Resumen de
ponencia 190]. (225)
La enseñanza del método clínico y los estudiantes de medicina. [Resumen de ponencia 170]. (205)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Software de Metodología de la Investigación. [Resumen de ponencia 012]. (47)
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
Mesa Redonda: Métodos de enseñanza y métodos de actuación profesional en la enseñanza médica. [Resumen de
ponencia 161]. (196)
MICROBIOLOGÍA
Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas. (14)
MICROORGANISMOS GRAMNEGATIVOS
Caracterización microbiológica de patógenos bacterianos aislados en aspirados endotraqueales de pacientes con
neumonía nosocomial. (249)
MIOCARDIOPATÍA ESPONGIFORME
Miocardiopatía espongiforme o no compactada, presentación de un caso clínico y revisión de la entidad. [Resumen de
ponencia 181]. (216)
MIOCARDITIS/etiología
Miocarditis simula infarto agudo del miocardio en paciente con varicela. (20)
MITOS
Impacto de mitos, leyendas y vinculación básico clínica en la motivación y calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 055]. (90)
MODELACIÓN DE OBJETOS Y PROCESOS
La modelación de los objetos y procesos como método para validar los resultados de la investigación científica. (242)
MODELOS CELULARES
Los modelos celulares, recurso didáctico en el aprendizaje de las células eucariotas. [Resumen de ponencia 198].
(233)
MONONUCLEOSIS INFECCIOSA
Infecciones por virus de Epstein-Barr y citomegalovirus en pacientes con síndrome mononucleósico. (25)
MORFOFISIOLOGÍA HUMANA I
El estudio independiente como estrategia para mejorar la calidad del proceso docente. Resultados de la orientación y
control del estudio independiente en la asignatura Morfofisiología Humana I en la ELAM. [Resumen de ponencia
003]. (38)
MORINGA
Experiencia personal con el uso del Noni y la Moringa. [Resumen de ponencia 052]. (87)
MORTALIDAD
Caracterización de la mortalidad en el servicio de Cirugía General del Hospital Saturnino Lora, 2012. (24)
Resultados de autopsias en fallecidos de las Unidades de Terapia Intensiva (UCI). Pinar del Rio. 1994-2011. [Resumen
de ponencia 175]. (210)
-80-
MORTALIDAD HOSPITALARIA
Caracterización de la mortalidad en el servicio de Cirugía General del Hospital Saturnino Lora, 2012. (24)
MORTALIDAD MATERNA
Mortalidad materna y perinatal en la cesárea. 2008-2011. [Resumen de ponencia 071]. (106)
MORTALIDAD PERINATAL
Mortalidad materna y perinatal en la cesárea. 2008-2011. [Resumen de ponencia 071]. (106)
MOTIVACIÓN
Consideraciones sobre la motivación y el estudio independiente en una clase metodológica del sistema cardiovascular.
(265)
Diagnóstico de la motivación hacia el estudio en jóvenes de la carrera de Medicina. Consolación del Sur. 2010.
[Resumen de ponencia 174]. (209)
Impacto de mitos, leyendas y vinculación básico clínica en la motivación y calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 055]. (90)
MUJERES
Lidia es un sinónimo de lucha. (10)
Osteoporosis en la mujer de edad mediana: experiencia de la Clínica de Climaterio y Osteoporosis del Instituto
Nacional de Endocrinología. [Resumen de ponencia 093]. (128)
Síndrome climatérico en la mujer guatemalteca. Experiencia docente de la Brigada Médica Cubana. [Resumen de
ponencia 108]. (143)
MULTIMEDIOS
Multimedia educativa: vía para perfeccionar la calidad de la docencia en "Rehabilitación de lesión medular. [Resumen
de ponencia 065]. (100)
MUSEOS VIRTUALES
El Museo Virtual de Anatomía Patológica como medio de enseñanza y aprendizaje en la Escuela Latinoamericana de
Medicina. (3)
NANOMEDICINA
Nanomedicina. Medicina personalizada, la medicina del futuro. [Resumen de ponencia 195]. (230)
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
Identificación de necesidades de aprendizaje en graduados en Tecnología de la Salud, perfil de Servicios
Farmacéuticos. Pinar del Río. 2012. [Resumen de ponencia 187]. (222)
NEISSERIA MENINGITIDIS
Caracterización de cepas de Neisseria meningitidis causantes de enfermedad invasiva en Cuba. (240)
NEOPLASIAS MALIGNAS
Reactividad tisular del anticuerpo monoclonal 14F7 en neoplasias malignas del sistema génito-urinario. [Resumen de
ponencia 009]. (44)
NEOPLASMAS CEREBRALES/cintigrafía
Diagnóstico imagenológico de teratoma cerebral maduro. (31)
NEOPLASMAS DE LA MAMA/diagnóstico
Municipalización de la Mastología, una estrategia para el diagnóstico precoz del cáncer de mama. [Resumen de
ponencia 160]. (195)
NEOPLASMAS DE LA TIROIDES
Cáncer tiroideo, manejo de una estrategia. [Resumen de ponencia 069]. (104)
-81-
NEOPLASMAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
Papiloma de los plexos coroideos. (244)
NEOPLASMAS GASTROINTESTINALES
Lesiones planas gastrointestinales, diagnóstico y clasificación. (254)
NEOPLASMAS GÉNITO-URINARIOS
Reactividad tisular del anticuerpo monoclonal 14F7 en neoplasias malignas del sistema génito-urinario. [Resumen de
ponencia 009]. (44)
NEOPLASMAS HEPÁTICOS
Video "Hemangioma cavernoso hepático gigante. Técnica Quirúrgica". [Resumen de ponencia 192]. (227)
NEOPLASMAS NASALES
Melanoma primario de mucosa de cavidad nasal. Presentación de un caso. (256)
NEUMONÍA NOSOCOMIAL
Caracterización microbiológica de patógenos bacterianos aislados en aspirados endotraqueales de pacientes con
neumonía nosocomial. (249)
NEUMONÍA
Calidad en la atención del niño y adolescente con neumonía recurrente. [Resumen de ponencia 113]. (148)
NEUMONÍA/epidemiología
Comportamiento clínico-epidemiológico de pacientes con neumonía comunitaria ingresados en terapia Intensiva.
Hospital Pediátrico del Cerro. [Resumen de ponencia 136]. (171)
NEUROCIENCIAS/educación
Inclusión de la enseñanza de Neurociencias Básicas en el programa de la especialidad de Neurología. [Resumen de
ponencia 079]. (114)
NEURODESARROLLO
Importancia de la estimulación temprana en la infancia para lograr un neurodesarrollo adecuado. [Resumen de
ponencia 080]. (115)
NEUROLÉPTICOS/uso terapéutico
Prescripción de neurolépticos en hogares de ancianos de La Habana, Cuba. (6)
NEUROLOGÍA/educación
Inclusión de la enseñanza de Neurociencias Básicas en el programa de la especialidad de Neurología. [Resumen de
ponencia 079]. (114)
NIÑOS
Calidad en la atención del niño y adolescente asmático. [Resumen de ponencia 112]. (147)
Comentarios sobre la reseña del Proyecto "Sonrían niños". (32)
NIVELACIÓN DE CONOCIMIENTOS
Propuesta de semana introductoria en la nivelación de los contenidos de precedencia para la optimización y calidad
del proceso enseñanza-aprendizaje. [Resumen de ponencia 054]. (89)
NONI
Experiencia personal con el uso del Noni y la Moringa. [Resumen de ponencia 052]. (87)
-82-
NUTRICIÓN/ educación
Formación de recursos humanos en Nutrición e Higiene de los Alimentos en Cuba. [Resumen de ponencia 046]. (81)
Importancia del conocimiento de la nutrición en la calidad de la docencia y la asistencia médica. Un análisis basado en
una evidencia reciente. [Resumen de ponencia 047]. (82)
Proceso educativo en Nutrición como estrategia curricular para el desempeño de la práctica médica moderna.
[Resumen de ponencia 020]. (55)
NUTRICIÓN/recursos humanos
Formación de recursos humanos en Nutrición e Higiene de los Alimentos en Cuba. [Resumen de ponencia 046]. (81)
OBESIDAD
La diabesidad un problema de salud apremiante. [Resumen de ponencia 152]. (187)
Relación entre hipertensión arterial y obesidad en escolares. [Resumen de ponencia 048]. (83)
ODONTÓLOGOS
El Síndrome de Bournout en Estomatólogos y su influencia en el desempeño laboral y satisfacción del paciente.
[Resumen de ponencia 032]. (67)
OFTALMOLOGÍA PEDIÁTRICA
Oftalmología pediátrica. [Resumen de ponencia 119]. (154)
ONCOLOGÍA
Los Affibody en Oncología. [Resumen de ponencia 094]. (129)
ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL
Proyecto para el rediseño metodológico de la Unidad de Orientación Estudiantil de la Facultad de Ciencias Médicas
"Calixto García". [Resumen de ponencia 043]. (78)
ORTOPEDIA/educación
Ortopedia y Traumatología. [Resumen de ponencia 040]. (75)
OSTEOCONDROMA
Experiencia del método clínico en osteocondroma asociado a cadera resorte. Presentación de un caso. [Resumen de
ponencia 190]. (225)
OSTEONECROSIS
Cirugía descompresiva en osteonecrosis postrasplante. [Resumen de ponencia 194]. (229)
OSTEOPOROSIS
Osteoporosis en la mujer de edad mediana: experiencia de la Clínica de Climaterio y Osteoporosis del Instituto
Nacional de Endocrinología. [Resumen de ponencia 093]. (128)
OTORRINOLARINGOLOGÍA
Criocirugía en Otorrinolaringología. [Resumen de ponencia 158]. (193)
PAMI
Desafíos de integración para el Programa de Atención Materno Infantil cubano, año 2012. (23)
Programa Materno Infantil de Cuba, caracterización y actual vigencia. 2012. [Resumen de ponencia 019]. (54)
PAPILOMA
Papiloma de los plexos coroideos. (244)
PARADIGMAS
Paradigmas de las Ciencias Médicas Cubanas. [Resumen de ponencia 128]. (163)
-83-
PARÁLISIS CEREBRAL
“Parálisis cerebral: ¿Triste herencia o hipoxia al nacer?” (256a)
PARASITOLOGÍA
Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas. (14)
PAREJAS
Relaciones influyentes al conocerse las parejas de estudiantes de medicina. [Resumen de ponencia 185]. (220)
PEDIATRÍA
El módulo de enfermedades neurológicas en Pediatría. Proceso docente educativo, curso 2011/2012. [Resumen de
ponencia 132]. (167)
Evaluación del aprendizaje en la asignatura de Pediatría en alumnos de 6º curso mediante Prueba Intrasemestral.
[Resumen de ponencia 049]. (84)
Examen de competencia y desempeño para pediatras. [Resumen de ponencia 173]. (208)
PEDIATRÍA/educación
Cómo lograr la excelencia en la asignatura de Pediatría. [Resumen de ponencia 126]. (161)
Enfoque didáctico de la discusión diagnóstica en Pediatría. [Conferencia: 164]. (199)
La autoevaluación y la coevaluación. Experiencia con estudiantes de 4to año en la asignatura Pediatría. [Resumen de
ponencia 162]. (197)
PERCEPCIÓN
Percepciones de estudiantes de tercer año de medicina sobre el ambiente educacional de la Universidad Walter
Sisulu. [Resumen de ponencia 091]. (126)
PERCEPCIÓN DE IMÁGENES
¿Cómo lograr óptimos resultados con las series imagenológicas? [Resumen de ponencia 063]. (98)
PERSONAJES
Celebridades médicas y acontecimientos políticos, una mirada desde la historia de Francia. (241)
Dedicamos este espacio a aquellos que se mantienen honrando la Universidad Médica cubana con su impecable guía
en la formación de los futuros profesionales para servir a Cuba y al mundo [Editorial]. (33)
Epónimos médicos en la línea del tiempo. (8)
Lidia es un sinónimo de lucha. (10)
Semblanza del Dr. Isidro de Armas Rodríguez. [Resumen de ponencia 177]. (212)
PERSONAS DISCAPACITADAS
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
PESO CORPORAL
Hipertensión arterial en el escolar con antecedentes de alto peso al nacer (macrosomía). [Resumen de ponencia 089].
(124)
PIE DIABÉTICO/quimioterapia
Conferencia: Aplicación intralesional de un factor de crecimiento humano epidérmico recombinante en el tratamiento
del pie diabético: un resultado medico convincente. [Resumen de ponencia 142]. (177)
PIE VARO EQUINO
Pie varo equino congénito idiopático; nuestra experiencia. [Resumen de ponencia 058]. (93)
PINTURAS
El bocio endémico en la Europa de los grandes pintores del Renacimiento y el Barroco. (18)
-84-
PIS
Evaluación del aprendizaje en la asignatura de Pediatría en alumnos de 6º curso mediante Prueba Intrasemestral.
[Resumen de ponencia 049]. (84)
PLANTAS MEDICINALES
Experiencia personal con el uso del Noni y la Moringa. [Resumen de ponencia 052]. (87)
Introducción de la Medicina Natural y Tradicional en la disciplina Microbiología y Parasitología Médicas. (14)
POLICLÍNICOS UNIVERSITARIOS
Policlínico Universitario: valoración del proceso docente educativo en Agentes Biológicos. Municipio Cerro 2005-2012.
[Resumen de ponencia 139]. (174)
POLÍTICA PÚBLICAS DE SALUD
El caso uruguayo y las políticas sociales de salud en América Latina. (28)
POLÍTICAS EDITORIALES
Conocimientos, motivaciones, actitudes y prácticas de acceso abierto en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (29)
POLÍTICA
Celebridades médicas y acontecimientos políticos, una mirada desde la historia de Francia. (241)
PORTAFOLIO
El Portafolio: estrategia docente para mejorar la expresión escrita en inglés con fines médicos. [Resumen de ponencia
036]. (71)
PRÁCTICA MÉDICA
Proceso educativo en Nutrición como estrategia curricular para el desempeño de la práctica médica moderna.
[Resumen de ponencia 020]. (55)
PRESCRIPCIONES DE MEDICAMENTOS
Prescripción de neurolépticos en hogares de ancianos de La Habana, Cuba. (6)
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Aciertos y dificultades de la calidad del proceso docente educativo del Diplomado en Neuroftalmología. [Resumen de
ponencia 118]. (153)
Aplicación de los mandamientos de la calidad, expresados por el Che en el proceso docente educativo. [Resumen de
ponencia 133]. (168)
Calidad del proceso formativo en residentes de la especialidad Enfermería Materno Infantil. [Resumen de
ponencia 082]. (117)
Calidad del proceso docente educativo Carrera Licenciatura en Enfermería Facultad Ciencias Médicas "General Calixto
García", 2006 -2010. [Resumen de ponencia 041]. (76)
Calidad del proceso docente educativo; un reto para la Universidad Médica en el siglo XXI. [Resumen de ponencia
122]. (157)
Construcción activa del conocimiento en la asignatura Salud Pública y calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
[Resumen de ponencia 042]. (77)
El método clínico, pivote en la calidad del proceso docente educativo universitario en Cirugía. [Resumen de ponencia
149]. (184)
El módulo de enfermedades neurológicas en Pediatría. Proceso docente educativo, curso 2011/2012. [Resumen de
ponencia 132]. (167)
El proceso de enseñanza aprendizaje del método clínico. Una experiencia con estudiantes de 6to año. [Resumen de
ponencia 163]. (198)
Ética y calidad del proceso docente educativo universitario en la carrera de Licenciatura en enfermería. [Resumen de
ponencia 074]. (109)
Examen estatal de carrera en psicología y calidad del proceso de formación. Aproximación al tema. [Resumen de
ponencia 092]. (127)
-85-
Impacto de mitos, leyendas y vinculación básico clínica en la motivación y calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 055]. (90)
La preparación pedagógica de los profesores: una necesidad para la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 150]. (185)
La acreditación de la carrera de medicina, un componente imprescindible en la calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 070]. (105)
La comunicación en el proceso enseñanza aprendizaje. [Resumen de ponencia 051]. (86)
La ética de la calidad en el proceso docente educativo. [Resumen de ponencia 031]. (66)
La Maestría Pedagógica y la calidad en el proceso docente educativo. [Resumen de ponencia 027]. (62)
La superación profesional y su papel en la elevación de la calidad del proceso docente educativo universitario.
[Resumen de ponencia 061]. (96)
Los modelos celulares, recurso didáctico en el aprendizaje de las células eucariotas. [Resumen de ponencia 198].
(233)
Policlínico Universitario: valoración del proceso docente educativo en Agentes Biológicos. Municipio Cerro 2005-2012.
[Resumen de ponencia 139]. (174)
Propuesta de semana introductoria en la nivelación de los contenidos de precedencia para la optimización y calidad
del proceso enseñanza-aprendizaje. [Resumen de ponencia 054]. (89)
Satisfacción con proceso enseñanza-aprendizaje de egresados de Maestría "Los procederes diagnósticos en la APS".
[Resumen de ponencia 072]. (107)
PROFESIÓN MÉDICA
El ejercicio médico ¿profesión o sacerdocio? [Resumen de ponencia 059]. (94)
PROFESORES CONSULTANTES
Efectividad del trabajo de profesores consultantes en la calidad del proceso docente educativo en la educación
médica. [Resumen de ponencia 191]. (226)
Reseña de la Jornada de Consultantes. (34)
PROGRAMACIÓN INTRAÚTERO
Programación intraútero: un desafío. [Resumen de ponencia 116]. (151)
PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO
Experiencia formativa en habilidades básicas de interacción social en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (263)
PROGRAMAS DE ESTUDIO
Adecuaciones al programa de medicina para la formación integral de cadetes del MININT. [Resumen de ponencia
200]. (235)
PROPIEDADES MECÁNICAS
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica mediante la
fonoforesis en ratas Wistar. (262)
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
Comentarios sobre la reseña del Proyecto "Sonrían niños". (32)
PRÁCTICA MÉDICA
La ideologización de las concepciones y la práctica médica en su función educativa. [Resumen de ponencia 081].
(116)
PRÓTESIS DE RECUBRIMIENTO
Alternativas clínicas y de laboratorio para sobredentaduras implantomucosoportadas. [Resumen de ponencia 186].
(221)
-86-
PSICOLOGÍA
Examen estatal de carrera en psicología y calidad del proceso de formación. Aproximación al tema. [Resumen de
ponencia 092]. (127)
PSICOLOGÍA/educación
Formación para el trabajo investigativo en estudiantes de la carrera de Psicología. [Resumen de ponencia 134]. (169)
PSIQUIATRÍA INFANTIL
Importancia de la estimulación temprana en la infancia para lograr un neurodesarrollo adecuado. [Resumen de
ponencia 080]. (115)
PSIQUIATRÍA INFANTIL/educación
Juvenil: importancia en el desarrollo de la especialidad y la excelencia de sus recursos humanos. [Resumen de
ponencia 078]. (113)
PUBLICACIONES PERIÓDICAS
Panorama Cuba y Salud. Índice referativo 2005-2012. (1)
Panorama Cuba y Salud realiza su primer estudio bibliométrico. (2)
PÚRPURA FULMINANTE
Presentación de un caso de púrpura necrótica en recién nacido. (245)
QUIMIOTERAPIA ADYUVANTE
El bacilo de Calmette y Guerin como tratamiento adyuvante de los tumores vesicales superficiales, utilizando dos
pautas terapéuticas. [Resumen de ponencia 037]. (72)
QUIMIOTERAPIA COMBINADA
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C. (239)
RATONES
Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/. (26)
REACCIÓN EN CADENA DE LA POLIMERASA
Normalización de dos ensayos de reacción en cadena de la polimerasa para el diagnóstico de Chlamydia trachomatis.
(7)
REACTIVIDAD TISULAR
Reactividad tisular del anticuerpo monoclonal 14F7 en neoplasias malignas del sistema génito-urinario. [Resumen de
ponencia 009]. (44)
RECIÉN NACIDO
Gastrosquisis: a propósito de un caso. (30)
RECIÉN NACIDO DE BAJO PESO
Caracterización de los factores de riesgo maternos relacionados con el bajo peso al nacer. Pinar del Río, 2010. (260)
RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
Panorama Cuba y Salud. Índice referativo 2005-2012. (1)
RECURRENCIA
Calidad en la atención del niño y adolescente con neumonía recurrente. [Resumen de ponencia 113]. (148)
-87-
RECURSOS HUMANOS
Juvenil: importancia en el desarrollo de la especialidad y la excelencia de sus recursos humanos. [Resumen de
ponencia 078]. (113)
REHABILITACIÓN
Multimedia educativa: vía para perfeccionar la calidad de la docencia en "Rehabilitación de lesión medular. [Resumen
de ponencia 065]. (100)
RELACIONES FAMILIARES
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
REPRODUCCIÓN
Vinculación docente asistencial investigativa en función de la salud sexual y reproductiva. Enfermería. [Resumen de
ponencia 182]. (217)
RESONANCIA MAGNETICA NUCLEAR
Diagnóstico imagenológico de teratoma cerebral maduro. (31)
REVASCULARIZACIÓN MIOCÁRDICA
Técnica quirúrgica de la revascularización miocárdica a corazón batiente. [Resumen de ponencia 098]. (133)
RIBAVIRINA
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C. (239)
RIESGO
Curso enfoque de riesgo en ancianos. [Resumen de ponencia 147]. (182)
RISA
Comentarios sobre la reseña del Proyecto "Sonrían niños". (32)
SALUD DE LA FAMILIA
Impacto sobre el funcionamiento familiar de la discapacidad motora post-ictus en ancianos. (16)
SALUD DEL ANCIANO
Evaluación geriátrica integral, importancia, ventajas y beneficios en el manejo del adulto mayor. (243)
SALUD PÚBLICA
Construcción activa del conocimiento en la asignatura Salud Pública y calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.
[Resumen de ponencia 042]. (77)
Impacto económico, social y en la salud de la electrificación en la provincia de Pinar del Río. [Resumen de ponencia
171]. (206)
Las transformaciones en la Salud Pública Cubana [Editorial]. (22)
SALUD REPRODUCTIVA
Una experiencia sobre la presencia de la salud reproductiva en la formación médica en Cuba. . [Resumen de ponencia
197]. (232)
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
Determinantes sociales de la salud sexual y reproductiva en el grupo de 10 a 49 años. Cuba 2000-2012. [Resumen de
ponencia 018]. (53)
SARCOMA DE KAPOSI
Sarcoma de Kaposi esporádico del apéndice cecal: reporte de caso. [Resumen de ponencia 090]. (125)
-88-
SATISFACCIÓN DEL PACIENTE
El Síndrome de Bournout en Estomatólogos y su influencia en el desempeño laboral y satisfacción del paciente.
[Resumen de ponencia 032]. (67)
SATISFACCIÓN PERSONAL
Satisfacción con proceso enseñanza-aprendizaje de egresados de Maestría "Los procederes diagnósticos en la APS".
[Resumen de ponencia 072]. (107)
SEGMENTO ST
Comportamiento del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en la unidad intensiva municipal de
Guanabacoa, año 2012. (238)
SEPSIS
Estrategia de capacitación sobre sepsis en atención primaria y emergencias hospitalarias: indicadores de calidad. Pinar
del Río. [Resumen de ponencia 180]. (215)
SEPSIS/epidemiología
Proyección hospitalaria a la comunidad. Repercusión en la morbilidad y mortalidad por sepsis. [Resumen de ponencia
166]. (201)
SEPSIS/mortalidad
Proyección hospitalaria a la comunidad. Repercusión en la morbilidad y mortalidad por sepsis. [Resumen de ponencia
166]. (201)
SERIES IMAGENOLÓGICAS
¿Cómo lograr óptimos resultados con las series imagenológicas? [Resumen de ponencia 063]. (98)
SERVICIO DE CIRUGÍA EN HOSPITAL
Caracterización de la mortalidad en el servicio de Cirugía General del Hospital Saturnino Lora, 2012. (24)
SERVICIO DE DERMATOLOGÍA/historia
Datos históricos del Servicio de Dermatología del Hospital Universitario "Gral. Calixto García". [Resumen de ponencia
045]. (80)
SERVICIOS DE SALUD
Desafíos de integración para el Programa de Atención Materno Infantil cubano, año 2012. (23)
SERVICIOS DE SALUD COMUNITARIA
Proyección hospitalaria a la comunidad. Repercusión en la morbilidad y mortalidad por sepsis. [Resumen de ponencia
166]. (201)
SERVICIOS DE SALUD DE LOS ANCIANOS
Propuesta de superación dirigida a enfermeros para el cuidado del adulto mayor. [Resumen de ponencia 022]. (57)
SERVICIOS DE SALUD DENTAL
Alternativas en el tratamiento al paciente desdentado parcial. Presentación de 3 pacientes. [Resumen de ponencia
024]. (59)
SEXUALIDAD
Educación de la sexualidad. [Resumen de ponencia 057]. (92)
Género y sexualidad de la mujer en la Antigua China. [Resumen de ponencia 201]. (236)
Vinculación docente asistencial investigativa en función de la salud sexual y reproductiva. Enfermería. [Resumen de
ponencia 182]. (217)
-89-
SÍNDROME DE BOURNOUT
El Síndrome de Bournout en Estomatólogos y su influencia en el desempeño laboral y satisfacción del paciente.
[Resumen de ponencia 032]. (67)
SISTEMA CARDIOVASCULAR
Consideraciones sobre la motivación y el estudio independiente en una clase metodológica del sistema cardiovascular.
(265)
SISTEMA NACIONAL DE SALUD
La Red de Género y Salud ALAMES - Cuba como mecanismo de apoyo del Sistema Nacional de Salud. [Resumen de
ponencia 014]. (49)
SISTEMA RENAL
Profundice en el estudio del sistema renal mediante productos digitalizados. [Resumen de ponencia 004] . (39)
SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN SALUD
Investigación-Acción en el diseño e implantación de la carrera de Sistemas de Información en Salud. [Resumen de
ponencia 021]. (56)
SISTEMAS DE SALUD
El caso uruguayo y las políticas sociales de salud en América Latina. (28)
mpacto de conductas médicas, que sin afectar la calidad asistencial, disminuyen gastos del sistema de salud.
[Resumen de ponencia 125]. (160)
SOCIOLOGÍA MÉDICA
El diagnóstico sociohistórico cultural de la comunidad como instrumento de evaluación en la disciplina Historia y
Medicina. (17)
SOFTWARE EDUCATIVOS
Software de Metodología de la Investigación. [Resumen de ponencia 012]. (47)
SUPERACIÓN PROFESIONAL
La superación profesional y su papel en la elevación de la calidad del proceso docente educativo universitario.
[Resumen de ponencia 061]. (96)
SUSCEPTIBILIDAD ANTIMICROBIANA
Caracterización microbiológica de patógenos bacterianos aislados en aspirados endotraqueales de pacientes con
neumonía nosocomial. (249)
SÍNDROME CORONARIO AGUDO
Comportamiento del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en la unidad intensiva municipal de
Guanabacoa, año 2012. (238)
SÍNDROME DE BURNOUT
Síndrome de Burnout; un enfoque del mismo. [Resumen de ponencia 062]. (97)
SÍNDROME DE LOS NIÑOS INVISIBLES
Síndrome de los niños invisibles. Maltrato infantil. [Resumen de ponencia 104]. (139)
SÍNDROME DEL NIÑO MALTRATADO
Síndrome de los niños invisibles. Maltrato infantil. [Resumen de ponencia 104]. (139)
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SÍNDROME METABÓLICO
Estado nutricional y síndrome metabólico en mujeres de una casa de abuelos de La Habana. [Resumen de ponencia
085]. (120)
TASA DE MORTALIDAD
Caracterización de la mortalidad en el servicio de Cirugía General del Hospital Saturnino Lora, 2012. (24)
TÉCNICAS DE APOYO A LA DECISIÓN
La modelación de los objetos y procesos como método para Validar los resultados de la investigación científica. (242)
TECNOLOGÍA DE LA SALUD
Análisis de la calidad en la Tecnología de la Salud. [Resumen de ponencia 035]. (70)
Caracterización psicopedagógica de los estudiantes de nuevo ingreso. [Resumen de ponencia 044]. (79)
Identificación de necesidades de aprendizaje en graduados en Tecnología de la Salud, perfil de Servicios
Farmacéuticos. Pinar del Río. 2012. [Resumen de ponencia 187]. (222)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
El Portafolio: estrategia docente para mejorar la expresión escrita en inglés con fines médicos. [Resumen de ponencia
036]. (71)
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Anatomía
Patológica. ELAM, 2011. [Resumen de ponencia 010]. (45)
Malaria, un hiperentorno de aprendizaje. [Resumen de ponencia 006]. (41)
Multimedia educativa: vía para perfeccionar la calidad de la docencia en "Rehabilitación de lesión medular. [Resumen
de ponencia 065]. (100)
Profundice en el estudio del sistema renal mediante productos digitalizados. [Resumen de ponencia 004]. (39)
Software de Metodología de la Investigación. [Resumen de ponencia 012]. (47)
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Conocimientos, motivaciones, actitudes y prácticas de acceso abierto en la Escuela Latinoamericana de Medicina. (29)
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Anatomía
Patológica. ELAM, 2011. [Resumen de ponencia 010]. (45)
las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la enseñanza de las ciencias de la salud. [Resumen de
ponencia 140]. (175)
TENOSINOVITIS/quimioterapia
Tenosinovitis estiloides radial. Tratamiento con infiltración de dosis única de triamcinolona. [Resumen de ponencia
188]. (223)
TERATOMA/cintigrafía
Diagnóstico imagenológico de teratoma cerebral maduro. (31)
TESTICULO/anatomía & histología
Efecto de la criptorquidia provocada sobre el parénquima de los testículos en ratones Balb/c/. (26)
TIROIDITIS AUTOINMUNE/patología
Tiroiditis autoinmune: hallazgos inmunológicos e histológicos.[Resumen de ponencia 076]. (111)
TOXOPLASMOSIS
La toxoplasmosis, un problema mundial de salud. [Resumen de ponencia 001]. (36)
TRABAJO EDUCATIVO
Modelo relacional del trabajo educativo con el sociocultural. [Resumen de ponencia 034]. (69)
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TRABAJO EN EQUIPO
Comunicación asertiva, calidez y trabajo en equipo: calidad. Una utopía en el proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 086]. (121)
TRANSLUCENCIA NUCAL
La translucencia nucal como marcador indirecto de anomalías cromosómicas. [Resumen de ponencia 095]. (130)
TRASPLANTE CARDIACO
Cirugía descompresiva en osteonecrosis postrasplante. [Resumen de ponencia 194]. (229)
TRASTORNOS DE LA MEMORIA/quimioterapia
Demencias y trastornos de la memoria. Estrategias terapéuticas. [Resumen de ponencia 157]. (192)
TRAUMATISMOS DE LA MANO
Traumatismo abierto de la mano. Presentación de un caso. [Resumen de ponencia 176]. (211)
TRAUMATISMOS DE LA MÉDULA ESPINAL/rehabilitación
Multimedia educativa: vía para perfeccionar la calidad de la docencia en "Rehabilitación de lesión medular. [Resumen
de ponencia 065]. (100)
TRAUMATOLOGÍA/educación
Ortopedia y Traumatología. [Resumen de ponencia 040]. (75)
TRIAMCINOLONA/uso terapéutico
Tenosinovitis estiloides radial. Tratamiento con infiltración de dosis única de triamcinolona. [Resumen de ponencia
188]. (223)
TROMBOLISIS
Causas de ingreso y procederes aplicados a pacientes en el área intensiva municipal de Guanabacoa, 2003-2010. (250)
TROMBOPATÍAS CONGÉNITAS
Comportamiento de la hemofilia y las trombopatías congénitas en el niño. Provincia de Pinar del Río. [Resumen de
ponencia 167]. (202)
TUBERCULOSIS
El abordaje de la tuberculosis MDR y XDR en Cuba. [Resumen de ponencia 138]. (173)
TUMORES VESICALES/quimioterapia
El bacilo de Calmette y Guerin como tratamiento adyuvante de los tumores vesicales superficiales, utilizando dos
pautas terapéuticas. [Resumen de ponencia 037]. (72)
TUTORÍA
Diseño metodológico de entrenamiento para el tutor. Carrera de Licenciatura en Enfermería, Pinar del Río.
[Resumen de ponencia 183]. (218)
TYSUACRIYL
Tysuacriyl en la fístula vesico vaginal: trabajo preliminar. [Resumen de ponencia 096]. (131)
ÚLCERA PÉPTICA HEMORRÁGICA/mortalidad
Endoscopía de urgencia en pacientes fallecidos por hemorragia digestiva alta asociada a úlcera péptica
gastroduodenal. (4)
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ULTRASONIDO
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica mediante la
fonoforesis en ratas Wistar. (262)
ULTRASONOGRAFÍA PRENATAL
Valoración del diagnóstico prenatal y neonatal de las cardiopatías congénitas. (252)
UNIDADES DE CUIDADOS CORONARIOS
Comportamiento del síndrome coronario agudo con elevación del segmento ST en la unidad intensiva municipal de
Guanabacoa, año 2012. (238)
UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA
Causas de ingreso y procederes aplicados a pacientes en el área intensiva municipal de Guanabacoa, 2003-2010. (250)
Comportamiento clínico-epidemiológico de pacientes con neumonía comunitaria ingresados en terapia Intensiva.
Hospital Pediátrico del Cerro. [Resumen de ponencia 136]. (171)
Resultados de autopsias en fallecidos de las Unidades de Terapia Intensiva (UCI). Pinar del Rio. 1994-2011. [Resumen
de ponencia 175]. (210)
UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA/economía
Análisis de los costos de sobre-estadía en la UCIQ en los últimos 800 pacientes operados por Cardiopatía Isquémica en
el ICCCV. [Resumen de ponencia 099]. (134)
UNIVERSIDADES MÉDICAS
El proceso de acreditación en la ELAM [Editorial]. (259)
URGENCIAS MÉDICAS
Estrategia de capacitación sobre sepsis en atención primaria y emergencias hospitalarias: indicadores de calidad. Pinar
del Río. [Resumen de ponencia 180]. (215)
UROLOGÍA
Resumen del libro "Iconopatografia e Imagenologia en Urologia". [Resumen de ponencia 038]. (73)
URUGUAY
El caso uruguayo y las políticas sociales de salud en América Latina. (28)
UTILIZACIÓN DE MEDICAMENTOS
Prescripción de neurolépticos en hogares de ancianos de La Habana, Cuba. (6)
VALORES
Los valores en la Educación. [Resumen de ponencia 097]. (132)
VALVULOPLASTIA
Valvuloplastia de la estenosis mitral en la gestante. Proceder para perfeccionar la actividad docente. Hospital
"González Coro" 2000-2011. [Resumen de ponencia 109]. (144)
VARIANTES ANATÓMICAS
Variantes anatómicas de las venas superficiales en la realización de fístulas arteriovenosas para hemodiálisis. (261)
VARICELA/complicaciones
Miocarditis simula infarto agudo del miocardio en paciente con varicela. (20)
VENENO DE ABEJAS
Análisis del efecto de la apitoxina introducido en el tejido muscular esquelético por vía transdérmica mediante la
fonoforesis en ratas Wistar. (262)
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VÉRTIGO
Los mareos me matan ...tengo muy mala la cervical. [Resumen de ponencia 067]. (102)
VINCULACIÓN BÁSICO-CLÍNICA
Impacto de mitos, leyendas y vinculación básico clínica en la motivación y calidad del proceso docente educativo.
[Resumen de ponencia 055]. (90)
VIOLENCIA DOMÉSTICA
Violencia en el adulto mayor en el Policlínico Elpidio Berovides, La Habana, 2013. (251)
VIRUS DE EPSTEIN-BARR
Infecciones por virus de Epstein-Barr y citomegalovirus en pacientes con síndrome mononucleósico. (25)
VIRUS DE LA HEPATITIS C
Evaluación de la biterapia interferón alfa 2b R/ribavirina en pacientes con hepatitis crónica por virus C. (239)
VOCACIÓN MÉDICA
El arte de la medicina: ética, vocación y poder. (264)
YODO/efectos adversos
Reacciones adversas a los medios de contraste yodados. [Resumen de ponencia 151]. (186)
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