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Fisioterapia deportiva y de
competición
Grado en FISIOTERAPIA – 4º curso
Modalidad Presencial
Fisioterapia deportiva y de competición
Sumario
Datos básicos
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Breve descripción de la asignatura
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Requisitos previos
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Resulados de aprendizaje
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Competencias
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Contenidos
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Metodología
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Criterios de evaluación
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Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial
10
Breve CV del profesor responsable
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Grado en Fisioterapia - Cuarto
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Fisioterapia deportiva y de competición
Fisioterapia deportiva y de competición
Datos básicos
Módulo: Fisioterapia IV: Fisioterapia en especialidades.
Carácter: Obligatoria.
Nº de créditos: 6 ECTS.
Unidad Temporal: 4º Curso – 1er Semestre.
Calendario: Del 21 de septiembre al 14 de diciembre de 2015.
Horario: Lunes 9 a 13 horas. Viernes de 18 a 21 horas*.
Idioma en el que se imparte: Español.
Profesor/a responsable de la asignatura: Alberto Melián Ortiz.
E-mail: [email protected]
Horario de tutorías: viernes de 17 a 18 horas.
Otro profesor de la asignatura: José Luis Lara Cabrero.
E-mail: [email protected]
Horario de tutorías: viernes de 17 a 18 horas.
* El calendario detallado de cada una de las sesiones puede consultarse a través del campus virtual.
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Fisioterapia deportiva y de competición
Breve descripción de la asignatura
La materia de Fisioterapia Deportiva y de Competición contribuye a la consecución de unos de
los principales objetivos generales del título: preparar al estudiante desde una perspectiva
generalista para que obtenga una capacitación suficiente que le permita describir, identificar,
tratar y comparar problemas de salud a los que se puede dar respuesta, en este caso, desde la
fisioterapia deportiva. Para ellos, se aportarán conocimientos teóricos y prácticos de las
diferentes técnicas más usadas en la Fisioterapia del Deporte para el tratamiento y prevención
de estas lesiones.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos.
Resultados de aprendizaje
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Demostrar destrezas en la aplicación de tratamientos específicos en los diferentes
procesos.
Determinar el diagnostico fisioterápico en las diferentes áreas de trabajo propias de la
materia.
Elaborar un diagnóstico de Fisioterapia tras analizar los datos obtenidos en la valoración.
Aplicar unos indicadores y estándares de calidad reconocidos que le permitan evaluar el
grado de efectividad del tratamiento
Conocer el proceso de realización de la historia clínica en Fisioterapia.
Usar una metodología de comunicación efectiva en la obtención de datos para la
elaboración de la Historia Clínica de Fisioterapia.
Realizar evaluaciones del proceso de fisioterapia y de los resultados obtenidos.
Reconocer la relevancia del informe de alta de Fisioterapia como instrumento de
transmisión de la información.
Redactar de forma concisa y ordenada los datos referentes a la valoración en el informe.
Conocer las distintas escalas empleadas en la valoración reconocidas científicamente y
profesionalmente a nivel mundial.
Jerarquizar las necesidades del paciente de cara a poder atender con prioridad aquellas
que más comprometan el proceso de recuperación.
Conocer los principios teóricos y técnicos de los diferentes medios y métodos de
valoración en fisioterapia, siguiendo la secuencia establecida para la correcta aplicación
de los mismos
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Elaborar los objetivos de la intervención fisioterapéutica basados en la valoración del
paciente para atender aquellas prioridades que más comprometan el proceso de
recuperación.
Identificar las respuestas funcionales alteradas según la valoración realizada de cara a la
determinación del diagnóstico en fisioterapia siempre de acuerdo a las normas e
instrumentos de validación reconocidos internacionalmente para la valoración en
fisioterapia.
Definir y establecer los criterios de resultados
Diferenciar de forma precisa las deficiencias y jerarquizar las distintas necesidades del
paciente.
Efectuar una evaluación continuada durante la duración del tratamiento, elaborando un
registro diario de la aplicación de la atención de fisioterapia.
Saber evaluar adecuadamente la mejora producida a través del proceso rehabilitador.
Tener flexibilidad para en caso de necesidad, rediseñar los objetivos según la valoración,
si es preciso; y adecuar el plan de intervención o tratamiento a los nuevos objetivos.
Aplicar los conocimientos adquiridos a intervenciones para la prevención de la
enfermedad y la promoción de la salud.
Documentar la aplicabilidad y eficacia de la técnica usada ante determinadas necesidades
de salud alteradas.
Presentar una actitud de aprendizaje y mejora interesado en la ampliación de
conocimientos en la Fisioterapia
Manifestar interés y actuar en una constante búsqueda de información y superación
profesional, comprometiéndose a contribuir al desarrollo profesional con el fin de
mejorar la competencia de la práctica y mantener el estatus que corresponde a una
profesión titulada y regulada.
Trabajar integrado dentro de un equipo multidisciplinar
Basarse en los límites de la profesión de Fisioterapeuta en la atención a la salud.
Identificar los diferentes tipos de equipo en Salud, así como las diferencias con el grupo
de trabajo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS FISIOTERAPIA DEPORTIVA Y DE COMPETICIÓN
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Enseñar a elegir y ejecutar correctamente las diferentes técnicas de masaje, y qué
maniobras utilizar según la parte del cuerpo, y según qué objetivos buscados.
Que el alumno sea capaz de adquirir la destreza necesaria para valorar los cambios que se
producen en los tejidos tras la aplicación de las diferentes técnicas de masaje deportivo.
Que el alumno el alumno conozca los beneficios y riesgos del deporte de alta
competición, y cómo prevenir lesiones por no estar preparado física o mentalmente.
Que el alumno desarrolle la capacidad de diseñar el plan de tratamiento de fisioterapia
en lesiones musculares y tendinosas.
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Que el alumno sea capaz de evaluar la evolución del tratamiento para modificar las
variables necesarias en la optimización de los resultados.
Que el alumno sepa establecer los objetivos de los tratamientos y actuar en ámbitos que
se suponen no estrictamente fisioterápicos pero imprescindibles para el deporte, como
son la fisiología, la nutrición, la biomecánica y la marcha del paciente.
Que el alumno adquiera destreza y habilidad en la colocación de vendajes, dependiendo
de lo que se quiera conseguir con ellos.
Competencias
Competencias genéricas
CT2. Capacidad de organización y planificación.
CT7. Resolución de problemas.
CT9. Trabajo en equipo
CT13. Razonamiento crítico
Competencias identitarias de la UPSA
CE11. Capacidad para identificar el tratamiento
fisioterápico más apropiado en los diferentes
procesos de alteración, prevención y promoción de
la salud, así como en los procesos de crecimiento y
desarrollo. Capacidad para identificar de la
situación del paciente/usuario a través de un
diagnóstico de cuidados de fisioterapia,
planificando las intervenciones, y evaluando su
efectividad en un entorno de trabajo cooperativo
con otros profesionales en ciencias de la salud.
Conocimiento y aplicación las guías de buena
práctica clínica.
CE22. Capacidad para elaborar y cumplimentar de
forma sistemática la Historia Clínica de Fisioterapia
completa, donde se registre de forma adecuada y
eficaz todos los pasos seguidos desde la recepción
del paciente/usuario hasta el informe al alta de
Fisioterapia. Elaboración del informe al alta de
Fisioterapia.
CE23. Capacidad para determinar el Diagnóstico de
Fisioterapia de acuerdo con las normas
reconocidas internacionalmente y con los
instrumentos de validación internacionales. Esta
competencia incluye jerarquizar las necesidades
del paciente/usuario para atender con prioridad
aquellas que más comprometan al proceso de
recuperación.
CE26. Capacidad para evaluar la evolución de los
resultados obtenidos con el tratamiento de
Fisioterapia en relación a los objetivos marcados y
a los criterios de resultados establecidos. Para ello
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será necesario: definir y establecer los criterios de
resultados; realizar la valoración de la evolución
del paciente/usuario; rediseñar los objetivos según
la valoración, si es preciso; y adecuar el plan de
intervención o tratamiento a los nuevos objetivos,
en su caso.
CE 27. Capacidad para proporcionar una atención
de Fisioterapia de forma eficaz, otorgando una
asistencia integral a los pacientes/usuarios.
CE33. Capacidad para mantener actualizados los
fundamentos de los conocimientos, habilidades y
actitudes de las competencias profesionales,
mediante un proceso de formación permanente (a
lo largo de toda la vida) a través de una actitud de
aprendizaje y mejora; analizar críticamente los
métodos, protocolos y tratamientos de la atención
en Fisioterapia y velar porque éstos se adecuen a la
evolución del saber científico.
CE37. Capacidad para ajustarse a los límites de su
competencia profesional en la atención a la salud.
Contenidos
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA
TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA I:
•
Abordaje de las lesiones deportivos desde el ámbito de la Fisioterapia.
•
Readaptación al ejercicio físico. Prevención de la lesión deportiva.
•
Conceptos básicos de nutrición.
•
Podología y estudio de la marcha.
•
Introducción a los vendajes funcionales en el deporte: concepto, clasificación y principales
indicaciones. Aplicaciones prácticas.
TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA II:
•
Fisioterapia de las lesiones tendinosas en el deporte: tendinopatías, tratamiento
conservador y quirúrgico, roturas tendinosas y su tratamiento.
•
Fisioterapia de las lesiones musculares en el deporte: clasificación y tratamiento.
TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA III:
•
El masaje deportivo: historia, exploración general, técnicas y tipos de masaje deportivo,
efectos del masaje deportivo.
•
Prácticas a pie de pista en club deportivo: calentamiento, estiramientos warm up y botiquín.
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TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA IV:
•
Tolerancia a la lesión en el deporte.
•
La reeducación propioceptiva de las lesiones deportivas: introducción, bases fisiológicas,
ejercicios en miembro superior e inferior.
•
La potenciación muscular como medio para la readaptación dinámica al gesto deportivo.
Cronograma de inclusión: trabajo isométrico, isocinético, isotónico y excéntrico. La
pliometría, el trabajo isoinercial, otros.
TEMARIO UNIDAD DIDÁCTICA V:
•
Epidemiología y exploración de la lesión deportiva.
•
La importancia del trabajo excéntrico en la prevención y el tratamiento de las lesiones
tendíneas y musculares en el ámbito deportivo. La sobrecarga excéntrica.
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Exploración y tratamiento del hombro del deportista.
Exploración y tratamiento de las pubalgias.
Casos prácticos del tratamiento de las tendinopatías y lesiones musculares en el deporte.
Ejemplos de ejercicios propioceptivos para el abordaje de las lesiones deportivas.
Vendajes funcionales. Principales aplicaciones.
Vendajes neuromusculares. Principales aplicaciones.
Metodología
METODOLOGÍA
HORAS
Clase teórica
45
Talleres prácticos y seminarios
30
Resolución de problemas
10
Tutoría
5
Estudio autónomo
37
Organización y preparación de material de estudio
17
Preparación de Evaluaciones
6
HORAS DE
TRABAJO
PRESENCIAL
HORAS DE
TRABAJO NO
PRESENCIAL
90 (60%)
60 (40%)
90
60
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Explicación
Las clases serán teórico-prácticas de obligatoria presencialidad.
Se fomentará el desarrollo de clases más participativas para adquirir y conseguir los objetivos
planteados al inicio del curso. Todo ello se pretende conseguir tanto a través del profesor,
mediante el formato de clase magistral, tutorías y diferentes medios audiovisuales, así como la
práctica en clubes deportivos y lecturas de textos científicos.
Con la asignatura Fisioterapia Deportiva se pretende transmitir al alumno una visión más cercana
y completa del proceso a seguir para entender una patología traumática dentro de un ámbito
deportivo, incidiendo en los matices que tiene la patología en la práctica deportiva.
Se darán bases fisiológicas para entender la fisioterapia deportiva como una ciencia que tiene
que considerar tanto la intervención manual, como el movimiento y sus posibles alteraciones
biomecánicas, la nutrición y las consecuencias de ella a nivel físico; intentando tener una visión
mucho más amplia de la patología y el valor clínico que tiene toda la fisiología del paciente, de
sus actuaciones a nivel nutricional y biomecánico para la lesión.
Se pretenderá que el fisioterapeuta aborde el tratamiento de las diferentes patologías teniendo
una visión más cercana dentro del ámbito deportivo de alto nivel y la práctica tanto en equipos
profesionales como en deportes individuales.
Todo ello a partir de la integración de estos conocimientos con los adquiridos en asignaturas
como Terapia Manual I y II y Fisioterapia del Aparato Locomotor.
Criterios de evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA
o 60% prueba escrita (50 preguntas tipo test y 5 preguntas de desarrollo sobre un caso
clínico), donde el alumno deberá confirmar que ha adquirido las competencias teóricoprácticas establecidas en la asignatura. Será requisito imprescindible que el alumno
consiga en esta prueba escrita un mínimo de 4,5 puntos para que se sumen el resto de
porcentajes que a continuación se enumeran:
o 10% asistencia a las clases teórico-prácticas.
o 30% realización de trabajos, lecturas marcadas por el profesor o talleres prácticos.
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CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Para la primera convocatoria extraordinaria: prueba escrita (50 preguntas tipo test y 5 preguntas
de desarrollo sobre un caso clínico) donde el alumno deberá confirmar que ha adquirido las
competencias teórico-prácticas establecidas en la asignatura. Será requisito imprescindible que
el alumno consiga en esta prueba escrita un mínimo de 4,5 puntos para que se sumen el resto de
porcentajes obtenidos en la convocatoria ordinaria.
A partir de la segunda convocatoria extraordinaria: prueba escrita (50 preguntas tipo test y 5
preguntas de desarrollo sobre un caso clínico).
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial
BIBLIOGRAFÍA
JL Cook, C R Purdam. Is tendon pathology a continuum? A pathology model to explain the clinical
presentation of load-induced tendinopathy. Br J Sports Med 2009; 43:409-416 doi:10.1136 /
bjsm. 2008.051193 .
Mueller-Wohlfahrt HW, Haensel L, Mithoefer K, et al. Terminology and classification of muscle
injuries in sport: The Munich consensus statement. Br J Sports Med2013;47:342–50.50.
Darío Cappa, Entrenamiento de la potencia muscular. Argentina. 2000
Jurado A.Tendón: valoración y tratamiento en fisioterapia. Paidotribo: Barcerlona. 2008.
Kolt G. Fisioterapia del deporte y del ejercicio. Elsevier: Barcelona. 2004.
Bové T. El vendaje funcional. Elsevier: Barcelona. 2001.
Córdova A. Fisiología deportiva. Gymnos: Madrid. 2000.
Breve CV del profesor responsable
ALBERTO MELIÁN ORTIZ.
Diplomado en Fisioterapia por la Universidad Pontificia de Salamanca. Graduado en Fisioterapia
por la Universidad Católica San Antonio de Murcia. Experto Universitario en Entrenamiento
Deportivo por la UNED. Experto Universitario en Terapia Manual por la Universidad Pontificia de
Salamanca. Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociosanitarias por la Universidad
Católica San Antonio de Murcia. Alumno de Doctorado en la Universidad Rey Juan Carlos de
Madrid.
Realización y asistencia a más de 50 cursos de formación y congresos. Co-autor del libro:
Cinesiterapia: bases fisiológicas y aplicación práctica. 4 ponencias en Congresos y más de 12
comunicaciones a congresos científicos. 9 publicaciones en revistas científicas.
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