Download 2012 No 1 - revista panamericana y caribeña de hipnosis terapéutica

Revista Panamericana y
Caribeña
de
Hipnosis Terapéutica
RPCHT
ISSN 2186-5622
Órgano oficial de la Asociación Panamericana y Caribeña
de Hipnosis Terapéutica - APCHT.
Volumen 2 Número 1 Enero - Junio - Año 2012
ÍNDICE
EDITORIAL .................................................................................................................... 3
HIPNOTERAPIA EN EL TRATAMIENTO DE LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL
Dr. Adolfo Lambert Delgado.............................................................................7
HIPNOSIS UNA ALTERNATIVA DE INTERÉS EN EL MANEJO DE LA DISLEXIA
Dr. Alexander Guerrero Lavado
Dr. Alberto Cobian Mena................................................................................. 29
LA HIPNOSIS COMO ALTERNATIVA TERAPÉUTICA EN PACIENTES CON ASMA
BRONQUIAL
Dra. Olivia Sandoval Shaik...........................................................................37
EL MODELO ENERGÉTICO DEL HOMBRE - PESQUISA DE LAS ALTERACIONES
ENERGÉTICAS DE LOS ESTADOS MENTALES POR LA FOTO KIRLIAN ANTES Y
DESPUÉS DEL TRATAMIENTO
Dr. João Jorge Cabral Nogueira...................................................................43
CASO CLÍNICO
TRATAMIENTO POR LA HIPNOTERAPIA A TRAVÉS DE LA REGRESIÓN
AUTOSCÓPICA, UN CASO DE FOBIA SOCIAL
Maria Aparecida Gomes Costa
Supervisor: Dr. João Jorge Cabral Nogueira.............................................. 48
MENSAJE FINAL .......................................................................................................... 55
CORPO EDITORIAL
Revista Panamericana y Caribeña de
Hipnosis Terapéutica
Órgano oficial de la Asociación Panamericana e y Caribeña de Hipnosis Terapéutica
Editor de Honor: Dr. Alberto Cobián Mena - Cuba.
Profesor Titular em Psicologia Medica. Doutor en Ciencias de la Salud.
Profesor Emeritus de la Universidad de Santiago de Cuba.
Editor: Dr. João Jorge Cabral Nogueira - Brasil.
Profesor de Pós-grado de Hipnosis de la Faculdad SPEI/IBH y Director del
Instituto AmanheSer de Medicina Integral.
Comité Internacional:
CUBA:
Dr. Adrián Baralt. Profesor da la Universidad Sgo de Cuba.
Dr. Jorge Guillarte. Profesor da la Universidad Sgo de Cuba.
PUERTO RICO:
Dr. Jesús Saavedra. Paidopsiquiatra y Doctor en Hipnosis Clínica.
Inj. Hector Totti. Presidente de la Asociación Puertoriqueña de Hipnosis
Terapéutica.
PANAMÁ:
Dra. Adriana Sheik de Sandoval. Profesora Titular de Psicología de la
Universidad de Panamá.
Dr. Santiago Gordón. Profesor asistente de Fisiología y Bioquímica de la
Facultad de Medicina de la Universidad de Panamá. Profesor en Diplomados
de Hipnosis dictados por la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá.
REPÚBLICA DOMINICANA:
Dra. Elena Hasbún. Miembro Titular de la Federación Ibero Latinoamericana
de Cirugía Plástica y Reconstructiva. Directora Administrativa Fundación
Krysallis.Programa Especializado en Adicción. Presidente Sociedad
Dominicana de Hipnosis Terapéutica.
Dr. César Castellanos. Doctor en Psicologia. Pós-doctor em Pensamiento
Conplejo, Ciencias de La Complexidad y Teoría del Caos.
BRASIL:
Yedda Reis. PhD en Ciencias de la Salud por la Univ. del Rio de Janeiro.
Célia Pabst. Mestre en Sexualidad Humana por la Universidad Gama Filho.
EDITORIAL
La Hipnosis Terapéutica ha evolucionado a través de muchísimas y valiosas
investigaciones realizadas en los diferentes países caribeños y latinoamericanos
que forman parte de la Asociación Panamericana y Caribeña de Hipnosis
Terapéutica (APCHT) y que proyectan el crecimiento académico y científico
de esta eficaz herramienta terapéutica. Esta Asociación ha realizado ocho
congresos de Hipnosis, cada dos años a partir de 1999 en Santiago de Cuba
en países asociados como Puerto Rico en 2004, Panamá en 2006, Rep.
Dominicana en 2008 y Colombia en 2010.
En esta tercera revista, producto de la dedicación y perseverancia del Dr. Joao
Jorge Cabral Nogueira, 1º Vicepresidente de la APCHT, se presentan cuatro
valiosas investigaciones fruto del esfuerzo científico de los autores.
"La Hipnosis como Alternativa Terapéutica en Pacientes con Asma Bronquial", de la Dra. Olivia Sandoval Shaik, tiene la importancia de ser la primera
investigación realizada en Panamá, demostrando la eficacia de la Hipnosis en el
tratamiento de asma bronquial.Dicha trabajo fue presentado en HIPNO SANTIAGO 1999.
"El Modelo Energético del Hombre", Investigación de las alteraciones
energéticas de los estados mentales por la foto Kirlian antes y después del
tratamiento, es un trabajo de mucho valor, realizado y presentado por el Dr. João
Jorge Cabral Nogueira, en HIPNOSANTIAGO 2005.
"Hipnoterapia en el Tratamiento de la Hipertensión Arterial" del Dr. Adolfo
Lambert Delgado, es una investigación presentada en HIPNOSANTIAGO
2009. El autor llega a la conclusión de que la hipnoterapia constituye una alternativa de tratamiento de la Hipertensión Arterial, muy efectiva.
La investigación "Hipnosis una Alternativa de Interés en el Manejo de la
Dislexia", cuyo autores son el Dr. Alexander Guerrero Lavado y Dr. Alberto
Cobian Mena, fue presentada en HIPNOSANTIAGO 2009, logrando
demostrar que la terapia hipnótica es un método de utilidad en la adquisición de
habilidades para la lectura y el incremento de estas.
Es importante resaltar que son muchísimas las investigaciones realizadas, a
través de las cuales sus autores logran demostrar la eficacia y validez científica de
esta herramienta terapéutica, para beneficio de la humanidad.
Dra. Adriana Shaik de Sandoval
ExPresidenta de la APCHT
JUNTA DE DIRECTORES DE LA ACHT(2004-2006)
Presidente: Dr. Jesús M. Saavedra Caballero (Puerto Rico)
Primera Vicepresidenta: Dra. Adriana Shaik de Sandoval (Panamá)
Segunda Vicepresidenta: Dra. Leticia Ubiñass López (Puerto Rico)
Secretaria: Dra. Elena Hasbun Hirujo (República Dominicana)
Tesorera: Dra. Ramonita Correa y luego Héctor Totti (Puerto Rico)
VOCALES
Dr. Adrián Baralt, CU
Prof. Hector Totti, PR
Dr. Santiago Gordón, PAN
Dr. Andrés Pereira, COL
Dr. José A. Saravia, GUA y luego Dr. Edgar Vázquez
Lic.. Rafael A. Cordero, CR
Dra. Holly Palacios, HON
Dra. Fanny E. Rodríguez, SAL
Dr. José Santiago Sequeira, NIC
DELEGADOS ASOCIADOS
Dra. Yedda Costa do Reis, BR
Dr. Joao Jorge Cabral Nogueira, BR
Dr. Rodrigo Martín Nogueira, BR
Lic. Ricardo Figueroa Quiroga, MX
Lic. Neio Cazuriaga, PAR
MIEMBROS DE HONOR
Dr. Carlos Malgrat, PAN
Dr. Fernando Sánchez Martínez, RD
Dr. Daniel Araóz, AR/USA
Dr. Mario Alvarenga Bianco, CR †
PRESIDENTES DE COMITÉS PERMANENTES
Dr. Alberto Cobián Mena, CU
Comité de Educación e Investigación
Dr. Joao Jorge Cabral Nogueira, BR
Comité de Propaganda y Publicaciones
JUNTA DE DIRECTORES DE LA APCHT (2006-2011)
Presidenta: Prof. Dra. Adriana Shaik de Sandoval - Panamá.
Primera Vicepresidenta: Dra. Leticia Ubiñas López - Puerto Rico.
Segunda Vicepresidenta: Dra. Elena Hasbun Hirujo - República Dominicana.
Secretaria: Dra. Fanny Elizabeth Rodríguez - El Salvador.
Tesorero: Prof. Ing. Héctor Totti - Puerto Rico.
VOCALES
Dr. Adrián Balart, CU
Dr. Víctor López-Tosado, PR
Dr. Santiago Gordón, PAN
Dr. Andrés Pereira, COL
Dr. José A. Saravia, GUA
Lcdo. Rafael A. Cordero, CR
Dra. Holly Palacios, HON
Dr. Alejandro Hurtarte, SAL
Dr. José Santiago Sequeira, NIC
DELEGADOS ASOCIADOS
Dra. Yedda Costa do Reis, BR
Dr. João Jorge Cabral Nogueira, BR
Dr. Rodrigo Martín Nogueira, BR
Lcdo. Ricardo Figueroa Quiroga, MX
Lcdo. Neio Cazuriaga, PAR
Dra. Catalina Parolín, AR
Dra. Rosa Negrón, EE. UU.
Dr. Marco Antonio Polo Scott MX.
PRESIDENTE FUNDADOR
Prof. Dr. Alberto Cobián Mena, Cuba
EX PRESIDENTE
Prof. Dr. Jesús M. Saavedra Caballero,
Puerto Rico
MIEMBROS DE HONOR
Prof. Dr. Carlos Malgrat, PAN
Dr. Fernando Sánchez Martínez, RD
Dr. Daniel Araóz, AR/USA
Dr. Mario Alvarenga Bianco, CR †
PRESIDENTES DE COMITÉS PERMANENTES
Dr. Alberto Cobián Mena, CU
Comité de Educación e Investigación
Dr. João Jorge Cabral Nogueira, BR
Comité de Propaganda y Publicaciones
JUNTA DE DIRETORES DE LA APCHT (2011-2013)
Presidenta: Dra. Letícia Ubiñas López - Puerto Rico.
Primero Vicepresidente: Dr. João Jorge Cabral Nogueira - Brasil.
Segundo Vicepresidente: Dr. Marco Pollo - México.
Secretaria: Dra. Fanny Elizabeth Rodríguez - El Salvador.
Tesorero: Prof. Ing. Héctor Totti - Puerto Rico.
VOCALES:
Dr. Wilvian Ernesto Cobas Contreras - Cuba.
Dr. A. Santiago Gordon - Panama.
Dr. César Castellanos - República Dominicana.
Dr. Victor López-Tosado - Puerto Rico.
Dr. Andrés Pereira, Colombia.
MIEMBROS DE HONOR
Prof. Dr. Carlos Malgrat, PAN
Dr. Fernando Sánchez Martínez, RD
Dr. Daniel Araóz, AR/USA
Presidente de Comision Permanete de Docencia y Investigasciones:
Dr. Alberto E. Cobián Mena - Cuba.
Presidente de Comision Permanente de Publicaciones:
Dr. João Jorge Cabral Nogueira - Brasil.
PRESIDENTE FUNDADOR
Prof. Dr. Alberto Cobián Mena, Cuba
EX PRESIDENTES
Prof. Dr. Jesús M. Saavedra Caballero,
Puerto Rico
Dra. Adriana Sheik de Sandoval
Panamá
HIPNOTERAPIA EN EL TRATAMIENTO DE LA HIPERTENSIÓN ARTERIAL (*)
DR. ADOLFO LAMBERT DELGADO (**)
(*) Trabajo realizado en lo Centro de Medicina Familiar Vega Limones del Hospital Esteban
Caballero de marzo a julio de 2007.
(**) Especialista de 1er Grado en Medicina Familiar.
Máster en Medicina Natural y Tradicional.
Diplomado en Hipnosis Terapéutica.
PALABRAS CLAVE: HIPERTENSIÓN – HIPNOSIS – AUTOSCOPÍA - TRATAMIENTO.
KEYWORDS: HYPERTENSION - HYPNOSIS - AUTOSCOPY - TREATMENT.
Resumen
Se realizó un estudio experimental, de tipo ensayo clínico, en fase II a ciegas con
pacientes hipertensos del CMF Vega de Limones correspondiente al área de salud del
Hospital Docente “Esteban Caballero”, ubicado en el Poblado Matías del Municipio III Frente
de la Ciudad de Santiago de Cuba; durante el período comprendido entre Marzo del 2007
hasta Julio del 2007.El universo estuvo integrado por todos los pacientes hipertensos del
consultorio constituido por 68 pacientes, de ellos se seleccionaron por el método aleatorio
simple 20 para cada grupo de la investigación mencionada. A los pacientes del grupo
control se les indicó continuar con la terapéutica habitual, según lo indicado a cada paciente.
Al grupo estudio (GE) se le aplicó hipnosis terapéutica solamente.Para procesar la
información recopilada se creó una base de datos en una microcomputadora utilizándose
el sistema SPSS, los resultados se analizaron y expresaron a través de razones y
proporciones simples, lo cual nos permitió establecer diferencias entre los grupos. La
validación se obtuvo mediante la aplicación de la prueba de hipótesis teniendo en cuenta
la diferencia de proporciones con un nivel de significación de un 95%. Como principales
resultados obtuvimos que el 95% de los pacientes que se les aplicó la Hipnoterapia fueron
mejorados, no ocurriendo igual resultados con los que mantuvieron el tratamiento
convencional solamente. Llegamos a la conclusión que la hipnoterapia constituye una
alternativa de tratamiento de la Hipertensión Arterial, mucho más efectiva cuando más
temprano seamos capaces de utilizarla. Se recomendó extender este estudio a otras áreas
de salud.
-7-
Summary
A double-blind clinical case study was performed with hypertensive patients from CMF
Vega de Limones, corresponding to the health sector of Teaching Hospital Esteban
Caballero, located in Matías, a village of the Municipality III in front of Santiago de Cuba City
between Mars, 2007 and July, 2007. The study universe comprehends all 68 hypertensive
patients of the clinic, among whom were selected 20 individuals for each investigation group
by simple random sampling. To the patients in the control group it was recommended to
continue their habitual therapy. To the study group it was applied solely therapeutic hypnosis.
To process the compiled information a computational database was created using SPSS
system. Results were analyzed and expressed in simple ratios and proportions, which allowed
to establish differences between the groups. Validation was obtained by the application of
hypothesis testing considering differences in proportions with a significance level of 95%.
As main results we found improvements in 95% of the patients treated with hypnotherapy,
with such results not occurring to the control group. We reach the conclusion that hypnotherapy
constitutes an alternative treatment to high blood pressure, the more effective the earlier we
are able to use it. It is recommended to broad this study to other health areas.
1 – Introducción:
Las enfermedades psicosomáticas son
entidades físicas causadas o agravadas
por factores psicológicos. Aunque la
mayoría de los desórdenes físicos son
influidos por el estrés, el conflicto o la
ansiedad generalizada, algunos son
afectados más que otros por estos
elementos1-2.
Cuando la relación mente-cuerpo ve
alterada su armonía debido a emociones
displacenteras, sentimientos negativos,
modificaciones del ciclo vital o situaciones
de alta incidencia emocional generadoras
de estrés (distrés), inevitablemente se
produce un impacto, que puede
representarse en forma de síntomas o
enfermedades psicosomáticas3.
Atendiendo a lo anteriormente
expuesto, podemos considerar que para
la existencia de una enfermedad
psicosomática se requiere de una
enfermedad física diagnosticada
apropiadamente y factores psicológicos
que influyen en ella de manera negativa.
Dentro
de
las
enfermedades
psicosomáticas se encuentra la
hipertensión arterial (HTA) siendo esta el
objeto de esta investigación.
Es precisamente la hipertensión arterial
una de las enfermedades que por su
incidencia alcanza carácter global, la cual
-8-
se estima afecta actualmente a más del
90% de todos los países a nivel mundial.
Se estima que la misma es la enfermedad
crónica que por su morbilidad constituye
uno de los motivos de consulta más
frecuente en la población adulta,
solamente en los Estados Unidos se
encuentran afectados más de 50 millones
de personas, casi el 40% de los adultos
de la raza negra y más del 50% de la
población total adulta mayor de 60 años.
Igual comportamiento encontramos en
muchos países de América Latina,
demostrado en recientes estudios
realizados por la National Health and
Nutrition
Examination
Surveys
(NHANES). En nuestro país para finales
del año 2007 mantenía una tasa de
prevalencia de 196.2 por cada 10000
habitantes, y en nuestra provincia para
finales de este año, una tasa de 167.5
por cada 10000 habitantes, cifras que nos
señalan la alta prevalencia de esta
enfermedad, cabe señalar que en nuestro
municipio la tasa de prevalencia fue de
23 por cada 1000 habitantes, cifra que
aunque menor en comparación con la
tasa provincial, no deja de ser alarmante
ya que constituye la segunda causa de
morbilidad en el territorio, y en donde la
mayor parte de los pacientes se
encuentran
bajo
tratamiento
farmacológico, mas del 92%, con la
presencia de gran cifra de recidivas y
resistencia al tratamiento farmacológico25
.
Se sabe que el estrés favorece este
cuadro produciendo elevaciones agudas
de presión arterial y que diferentes
métodos terapéuticos entre los que se
encuentran la relajación, la meditación, el
yoga, terapias bioenergéticas y las
terapias sugestivas pueden contribuir a la
atenuación o disminución de tales cifras.
Numerosas son las investigaciones que
abordan el estudio de estas técnicas en
el tratamiento de la hipertensión arterial y
otras patologías psicosomáticas, estas
técnicas pueden incluir hipnosis,
desensibilización sistemática, terapias
cognitivas, otras psicoterapias, que harían
más amplio el campo de las posibilidades
de tratamiento.
Asumiendo lo anterior y teniendo en
cuenta que el mayor porciento de los
pacientes diagnosticados como
hipertensos no presentan causa orgánica
evidente en la génesis de su enfermedad
es que me motivé a realizar la presente
investigación planteándome el siguiente
problema científico:
En el tratamiento actual de la
Hipertensión Arterial se incluyen diferentes
tipos de psicoterapia y tratamientos
farmacológicos y a penas se utiliza la
hipnosis, desconociéndose la efectividad
de este método terapéutico en dicha
enfermedad, sistema que ha demostrado
ser altamente eficaz en el tratamiento de
otras condiciones de tipo psicosomático
con génesis idénticas a la hipertensión
arterial en lo que al estrés se refiere,
pudiéndose con su aplicación combatir
el mismo y otros trastornos psicológicos
que pueden estar influyendo en la génesis
de la enfermedad y por ende, se puede
disminuir los niveles de HTA y de la
ocurrencia de otros trastornos que se
asocian a esta entidad.
-9-
2 – Objetivos:
2.1 – General:
1. Evaluar la efectividad del modelo
hipnoterapéutico aplicado a los pacientes
hipertensos en el consultorio médico de
la Familia de ¨Vega de Limones¨
perteneciente al Área de salud Matías,
Hospital docente Esteban Caballero en
el período comprendido entre Marzo del
2007 hasta Julio del 2007.
2.2 – Específicos:
1. Identificar los principales síntomas
psíquicos que afectaron a los pacientes
de ambos grupos de la investigación.
2. Establecer una comparación entre
los síntomas psíquicos que afectaron a
los pacientes diagnosticados con
Hipertensión Arterial antes y después de
la terapéutica hipnótica.
3 – Método:
Características generales de la
investigación:
Se realizó un estudio experimental, de
tipo ensayo clínico, Fase II, a ciegas por
tercera con pacientes hipertensos del
CMF Vega de Limones correspondiente
al área de salud del Hospital Docente
“Esteban Caballero”, ubicado en el
Poblado Matías del Municipio III Frente
de la Ciudad de Santiago de Cuba;
durante el período comprendido entre
Marzo del 2007 hasta Julio del 2007.
El universo estuvo integrado por todos
los pacientes hipertensos del consultorio
constituido por 68 pacientes, de ellos se
seleccionaron por el método aleatorio
simple 20 para cada grupo de la
investigación mencionada, debiendo
cumplir siempre para su selección con los
criterios de inclusión y exclusión que
relaciono a continuación:
Criterios de inclusión:
• Pacientes diagnosticados como
hipertensos, de ambos sexos.
• Que estén comprendidos entre 20 y
59 años de edad.
Criterios de exclusión:
• Pacientes con insuficiencia cardíaca,
síndrome
coronario
agudo,
encefalopatías, oligofrenias, demencias,
Síndrome de Down u otra patología
psiquiátrica de nivel psicótico.
• Pacientes con HTA estadio 3 y 4
• Pacientes que no cumplan con los
criterios de inclusión.
4 - Muestra:
Se calculo la muestra de pacientes
Hipertensos, mediante la fórmula para
poblaciones finitas y variables cualitativas
que se expresa a continuación.
Para dar salida al objetivo general de
nuestra investigación se realizó la
intervención terapéutica por etapas.
5 - Etapas de la intervención:
5.1 - Diagnóstico y clasificación:
Previo consentimiento informado por
escrito (Anexo. 2) y seleccionados al azar,
se integraron con igual número de
pacientes los grupos estudio (GE) y control
(GC). A ambos grupos se les aplicó el test
psicométrico Medical Cornell Index,
-10-
buscando trastornos neuróticos y
psicosomáticos. Se les realizó la
entrevista médica y el examen físico
correspondiente para elaborar la planilla
de recolección de datos (Anexo. 3)
Los medicamentos utilizados por los
pacientes del Grupo Control en orden
decreciente fueron los diuréticos
Tiazídicos como la Clortalidona y la
Hidroclorotiazida, IECA de los cuales el
único utilizado fue el Captopril, y los
Anticálcicos, donde sólo se empleó el
Corinfar.
observación clínica, los síntomas
psicológicos y noxas sociales
predominantes, elaborándose la historia
clínica individual. Se brindó al paciente
una explicación detallada del método a
emplear y de algunos mecanismos de
producción de la enfermedad que puedan
resultar útiles en la terapia.
Las sesiones de la dos (3) a la nueve
(10) correspondieron al tratamiento con
hipnosis y se distribuyeron de la siguiente
forma:
Sesión 3:
5.2 - Intervención terapéutica:
A los pacientes del grupo control se
les indicó continuar con la terapéutica
habitual, según lo indicado a cada
paciente. Al grupo estudio (GE) se le
aplicó hipnosis terapéutica solamente.
El tratamiento con hipnosis tuvo un
total de diez (10) sesiones con una
duración de 1 hora cada una, con
frecuencia semanal, de ellas ocho (8)
sesiones de tratamiento con hipnosis y
dos (2) sesiones de trabajo en las que se
procedió a la recolección de datos y
evaluación. Cada sesión tuvo objetivos
específicos e incluyeron recursos
terapéuticos como metáforas, imágenes,
símbolos, sugestiones posthipnóticas, etc.
Los pacientes fueron tratados en el
Consultorio de Vega de Limones.
Primera sesión:
Se hizo con el objetivo de establecer
el rapport con el/la paciente y determinar
a través de la entrevista médica y la
Se procedió a la realización de pruebas
de sugestionabilidad, posteriormente se
llevaron a la relajación e inducción
hipnótica a través de ejercicios de
imaginería y concentración,
se
estimularon en los pacientes los
elementos de autoestima para lograr un
incremento de la misma, así como
también, se trabajó en el establecimiento
de prioridades y la eliminación de
bloqueos y tabúes. Se les enseñó a los
pacientes ejercicios de autorrelajación y
finalmente se les introdujo y reforzó el
signo señal.
Sesión 4:
Se reforzaron los elementos de la
sesión anterior, se procedió a través de la
imaginería y la visualización al
reconocimiento del organismo y su estado,
junto al empleo de técnicas cognitivo conductuales. Se orientaron actividades
para el hogar.
Sesiones 5, 6 y 7: Se trabajó bajo
estado hipnótico con los mecanismos
-11-
reguladores del equilibrio orgánico,
auxiliándonos en el empleo de la
autoscopia, metáforas, imágenes y
símbolos. Se brindó a los pacientes
sugestiones posthipnóticas para su
autorregulación, además de reforzar los
elementos de las sesiones anteriores.
Sesiones 8, 9 y 10: Se reforzó lo
aprendido en las sesiones anteriores y
se fortalecieron en las terapias elementos
tranquilizadores y favorecedores de la
adecuada actividad del sistema
circulatorio.
Sugerencias Poshipnóticas Utilizadas:
1-Siempre antes de acostarse debe
cerrar los ojos y contar hasta tres, de
esta forma caerá en un sueño hipnótico
tan profundo como el que presentaba en
el momento de la terapia, procederá a
sentarse frente al ordenador imaginérico
y ejecutará las acciones enseñadas para
regular la Tensión Arterial.
2-Recordará siempre que es un(a)
paciente inteligente, decidido (a), audaz,
en quien no existe obstáculo por delante.
Esto está dirigido a mejorar la autoestima
y las fortalezas a los mismos.
3-Realizar 5 respiraciones profundas,
concentrar la energía en el ordenador y
repartirla por todo su sistema circulatorio.
4-Recordar que el cerebro es el órgano
rector y que si este está sano, sereno,
equilibrado podemos controlar todas las
demás funciones del organismo.
Procedimiento:
Para la terapia de estos pacientes nos
apoyamos en la Autoscopía45, mediante
la cual el paciente es capaz de “verse”,
visualizarse por dentro. Le dijimos se
encontraba sentado ante un panel de
control ubicado en su cerebro desde
donde podía ver el funcionamiento de
su sistema circulatorio y que con solo
activar tres palancas (de diferentes
colores, donde las tonalidades las
escogía el paciente según su imaginación
y su creatividad) que se encontraban
junto a un teclado frente a la pantalla de
un ordenador, también imaginario, él
(ella) podría y podía modular la
frecuencia cardíaca, así como el diámetro
de sus vasos.
Con la primera palanca regularía al
corazón, con la segunda controlaría sus
arterias produciendo vasodilatación y con
la tercera las venas.
Se le dijo que igualmente contaba con
una caja de bolas de diferentes
tonalidades que al tomarlas y echarlas a
través de un canal especial, tenían la
potencialidad de energizar, vitalizar y
relajar las arterias, todo ello unido
también a unos canales especiales
conectados a su sistema respiratorio con
idénticas propiedades, y que al inspirar
aire con la tonalidad que el paciente
quisiera en dependencia de su color
preferido, ese aire cargado de energía era
capaz igualmente de expandirse por sus
arterias. Todo este complejo sistema era
manejado mediante la función
imaginérica del paciente. Los pacientes
a los que anteriormente en las dos
primeras sesiones se les enseñó y reforzó
un modelo con una reseña del aparato
circulatorio, el cual se adecuó para su
comprensión, al nivel cultural y de
instrucción que pudiera tener cada uno
-12-
de estos. Importante es señalar que a
pesar del trabajo de conductor y guía
del terapeuta, aquí al paciente se le
destina un rol muy activo, donde a través
del empleo de sus cerebros derecho e
izquierdo, la visualización creativa, y el
empleo de metáforas, este puede llegar
a desempeñar las maneras precisas para
“palpar, ver y manejar el control de sus
órganos”, su funcionamiento, así como
la forma de llegar a estos y producir
cambios beneficiosos en los mismos y
en todo sus sistemas y aparatos, lo que
quedaba en manos del paciente, por ser
él(ella) el(la) máximo(a) decidor(a), bajo
la guía del terapeuta.
6 - Etapa de evaluación:
A ambos grupos se le realizó una
valoración integral en el primer encuentro
y evaluación semanal por el terapeuta, lo
cual nos permitió reafirmar los resultados
obtenidos.
•
Al inicio de cada sesión se llevó a
efecto la toma de la tensión arterial y
cálculo de la tensión arterial media (TAM)
a cada paciente.
Definición Operacional de las
Variables:
Variable de control:
Edad: variable cuantitativa continua,
que muestra la edad en años de los
pacientes estudiados. Se dividió para su
mejor procesamiento en grupos
decenales.
Clasificación del paciente hipertenso:
Variable cualitativa nominal que
identifica al paciente hipertenso según la
lectura de las cifras de tensión arterial y
la importancia de las lesiones orgánicas.
Por el nivel de la lectura de la tensión arterial.
Categoría
Sistólica (mmHg)
Estadio 1 (ligera)
140 – 159
90 – 99
Estadio 2 (moderada)
160 – 179
100 – 109
Estadio 3 (severa)
180 – 209
110 – 119
Estadio 4 (muy severa)
209 y más
Diastólica (mmHg)
120 y más
-13-
• Por la importancia de las lesiones
orgánicas.
Fase I. No se aprecian signos objetivos
de alteración orgánica.
Fase II. Aparece por lo menos un signo
de afección orgánica.
Fase III. Aparecen síntomas y signos
de lesión de algunos órganos a causa de
la HTA en particular (no se tomará como
referencia en el presente estudio por
constituir un criterio de exclusión).
Variable independiente:
Tratamiento empleado por grupo:
variable cualitativa nominal que explica
el tratamiento utilizado e incluye dos
variantes según el grupo de pacientes al
que se le aplique.
ƒ Grupo estudio (GE): Hipnoterapia.
ƒ Grupo control (GC): Tratamiento
médico convencional.
Variable dependiente:
Respuesta clínica: variable cualitativa
nominal, que evalúa la respuesta de los
pacientes desde el punto de vista clínico.
• Mejorado: Disminución de la
Tensión arterial a valores normales y/o
Tensión Arterial Media (TAM) <106,6
mmHg.
• No mejorado: Persistencia de cifras
de Tensión Arterial por encima de su valor
normal y/o TAM igual o >106,6 mmHg.
Siendo TAM = TA sistólica + 2(TA diastólica)
3
Se consideró el ensayo clínico efectivo
cuando se aceptó la hipótesis alternativa
relacionada con el tratamiento.
H0: Con el tratamiento habitual de los
pacientes ocurrirá igual evolución desde
el punto de vista clínico que tratándolos
con hipnosis.
H1: Con la hipnosis la evolución clínica
de los pacientes será significativamente
mejor que con el tratamiento habitual
solamente.
Respuesta psicológica:
Variable cualitativa nominal, que
muestra la respuesta en la esfera
psicológica observada en los pacientes,
tomando para ello los resultados
obtenidos del test psicométrico Medical
Cornell Index antes y después de la
terapéutica, evaluándose esta de dos
maneras:
Evaluación general:
•
Normal.
•
Patológico.
Evaluación por esfera sintomática:
• Inadecuación y Temor.
• Depresión.
• Nerviosismo y Ansiedad.
• Trastornos nerviosos.
• Síntomas psicosomáticos.
• Reacción de pánico.
Hipocondríasis y Astenia:
• Sensibilidad y Suspicacia.
• Psicopatía problemática.
• Síntomas Gastrointestinales.
-14-
Se consideró efectivo el ensayo clínico
realizado cuando se aceptaran la
hipótesis alternativa relacionada con la
respuesta psicológica indicadas de la
siguiente manera.
H 0 : Los pacientes sometidos a
tratamiento farmacológico convencional
logran igual respuesta psicológica que los
pacientes que realizan tratamiento con
hipnosis.
H1: Los pacientes cuyo tratamiento
será la hipnosis tendrán mejor respuesta
psicológica que aquellos a los que sólo
se les aplique el tratamiento
convencional.
7. Técnicas y procedimientos:
Obtención y recolección de la
información:
Para la fundamentación teórica del
problema científico se realizó una amplia
revisión bibliográfica en Internet, Centro
de Información, Base de Datos, Infomed,
Bibliotecas con literatura médica
especializada, en especial la de la
Maestrías, sita en la Facultad 1 de
Medicina, así como la del departamento
de Psicología Médica de dicha facultad.
Cómo fuente de recolección de la
información se tomó la de la planilla de
recolección de datos creada al efecto
(Anexo. 3) y los resultados aportados por
el estudio psicométrico (Cornell Index),
anexo a la misma, antes y después de la
terapéutica.
en una microcomputadora utilizándose el
sistema SPSS, los resultados se
analizaron y expresaron a través de
razones y proporciones simples, lo cual
nos permitió establecer diferencias entre
los grupos. La validación se obtuvo
mediante la aplicación de la prueba de
hipótesis, teniendo en cuenta la diferencia
de proporciones con un nivel de
significación de un 95%.
Elaboración y Síntesis:
Los resultados obtenidos fueron
resumidos mediante la confección de
cuadros de contingencia estadística de
dos entradas y figuras. Se realizaron
comparaciones con otras bibliografías
para después de un análisis deductivo
emitir conclusiones y recomendaciones.
8. Discusion de los Resultados:
La incidencia y prevalencia de la
hipertensión Arterial aumenta con la edad
en todos los grupos etáreos: raza negra o
blanca, varones y mujeres. Esta es una
enfermedad que aumenta con la edad,
teniendo un rango de afectación desde
un 20 % en menores de 35 años hasta un
30 % en los mayores de 60 años. Esto
constituye un problema en la edad
geriátrica: 65% de las personas de 65 a
74 años de edad son Hipertensas9-10-11.
Procesamiento de la información:
Para procesar la información
recopilada desde el punto de vista
estadístico se creó una base de datos
-15-
Cuadro. 1: Pacientes con hipertensión arterial estudiados según edad y esquema de
tratamiento por grupo. Consultorio Vega de Limones Marzo del 2007 hasta Julio del 2007.
ESQUEMA DE TRATAMIENTO
EDAD
GE
GC
TOTAL
No.
%
No.
%
No.
%
20 – 29 años
1
5
-
-
1
5
30 – 39 años
1
5
2
10
3
7
40 – 49 años
5
25
4
20
9
22
50 – 59 años
13
65
14
70
27
66
TOTAL
20
100
20
100
40
100
Fuente: Planilla de recolección de datos.
En la tabla No.1 podemos observar
que la mayor parte de los pacientes tanto
del grupo control (GC) como del grupo
estudio (GE) estaban comprendidos en
edades mayores de los 50 años,
reflejando un 65 % para el grupo estudio
y un 70 % para el grupo control, resultado
este que va en correspondencia con los
que arrojan la literatura tanto nacional
como internacional revisada. Ejemplo de
ello, es lo encontrado en la tesis del Dr.
Wilvian Ernesto Cobas Contreras en el
cual el grupo etáreo encontrado con
mayor incidencia fue el mismo de este
estudio18. Demostrado está que después
de los 50 años aumenta la morbilidad por
esta enfermedad. Iguales resultados
encontramos en estudios realizados por
el Centro de Hipnosis Clínica COS AMB
MENT, Valencia – Madrid en
enfermedades Psicosomáticas en los
cuales los pacientes tratados con
Hipnosis se encontraban en este grupo
etáreo. Estudios como los del Profesor
Pablo Lozeuno P. Psis en su trabajo
Aplicación Clínica de los Métodos
Hipnóticos reflejan resultados iguales a
los encontrados en nuestro estudio31-3233-34
.
La Hipertensión Arterial en sus inicios
afecta más a los hombres que a las
mujeres, se manifiesta en un 33% contra
el 20% hasta los 50 años donde después
se invierte, tendiendo a igualarse este
índice, influyendo en ello el declinar de
la función protectora de los estrógenos
en la mujer así como otros factores.
-16-
Cuadro. 2 Pacientes con Hipertensión Arterial según sexo y grupos de tratamiento.
Consultorio Vega de Limones Marzo del 2007 hasta Julio del 2007
Grupo de Estudio
Grupo Testigo
No
%
No
%
Femenino
14
70
13
65
Masculino
6
30
7
35
Total
20
100
20
100
Sexo
Fuente: Planilla de recolección de datos
En la tabla No. 2 se observa que hubo
un predominio del sexo femenino en los
pacientes de ambos grupos, reflejándose
un 70 % para el grupo estudio y un 65 %
para el grupo testigo, lo que difiere con
los datos que arroja la literatura médica,
que señala al sexo masculino como el
más afectado por la HTA, es de resaltar
que la mayor parte de los pacientes de
ambos grupos son del sexo femenino y
como analizamos anteriormente pasan
de los 50 años, lo que puede haber
influido en los resultados encontrados.
Iguales resultados encontramos en la
tesis del Dr. Wilvian Ernesto Cobas
Contreras en el cual el femenino presentó
mayor incidencia, resultados estos que
difieren de los encontrados en el Centro
de Hipnosis Clínica COS AMB MENT, en
el cual predominó el sexo masculino,
iguales resultados también encontramos
en el Centro de Hipnosis Clínica y
Programación Neurolinguística en el cual
el sexo masculino en estudios de
pacientes Hipertensos fue el más
afectado, resultados iguales encontramos
en el Centro de Hélice en los trabajos
presentados por el Licenciado en
Psicología Francisco Javier López, en
España, en el cual el sexo masculino fue
el más afectado35-36-37.
Son múltiples las clasificaciones que
se le han dado a la hipertensión Arterial,
una de las más utilizadas en todo el mundo
es aquella que la clasifica por el nivel de
la lectura de la tensión arterial,
ampliamente utilizada por la importancia
que desde el punto de vista clínico
terapéutico tiene y que fue aplicada en
nuestro estudio.
-17-
Cuadro.3: Pacientes con hipertensión arterial estudiados según su clasificación* y esquema
de tratamiento por grupo. Consultorio Vega de Limones Marzo del 2007 hasta Julio del
2007
CLASIFICACION DE ESQUEMA DE TRATAMIENTO
TOTAL
GC
PACIENTES
CON GE
HTA
No.
%
No.
%
No.
%
Estadio 1
14
70
15
75
29
72.5
Estadio 2
6
30
5
25
11
27.5
TOTAL
20
100
20
100
40
100
Fuente: Planilla de recolección de datos.
*Según lectura de las cifras de tensión arterial
En la tabla 3 se aborda la clasificación
de los pacientes por nivel de lectura de
la presión arterial (estadios I y II). Esta
nos muestra una mayor presencia de
pacientes en el estadio I con respecto al
II, con un 70 % para el grupo estudio y
un 75 % para el grupo control, dato este
que se corresponde con la bibliografía
estudiada. El Dr.Luis Alcocer Diaz Rivero
Jefe de Cardiología del Hospital General
de Mexico, asi como el D.Benjamin
Rodríguez en estudios con mas de 200
pacientes Hipertensos tratados con
Hipnosis demostraron que la mayor parte
de estos pacientes se encontraban en el
estadio 1.Recordemos que la mayor
parte de los sujetos afectos de HTA se
encuentran precisamente en este
estadio. Tal vez esté influyendo en estos
resultados que todos los pacientes al
inicio de la investigación recibían
terapéutica farmacológica, pudiendo ello
incidir también en tales resultados. Es
de señalar que actualmente la
clasificacion que se esta utilizando según
lectura de las cifras de tensión arterial es
el séptimo reporte de la Joint National
Committee on Prevention, Detection,
Evaluation, and Treatment of High Blood
Pressure, el cual clasifica la HTA según
sus cifras en solo dos estadios, en el
primero la tensión arterias sistólica va
desde 140-179 mmHg, y la diastolita 90109 mmmHg, mientras que el estadio dos
la tensión arterias sistólica va desde 180
mmHg y mas, y la diastolita 110 mmmHg
y mas. Cabe resaltar que en el momento
del estudio esta clasificación no había
salido al aire utilizándose la antes
expuesta, pero si lleváramos las cifras de
tensión arterial de nuestros pacientes a
esta nueva clasificación nuestros la
mayor parte de nuestros pacientes se
encontraran en el estadio 125.
Otras de las clasificaciones
ampliamente utilizadas es aquella que
evalúa la importancia de las lesiones
orgánicas que presentan los pacientes ya
que nos permite saber los principales
órganos afectados y de esta forma dar
un valor más predictivo al tratamiento y a
la evolución de estos pacientes.
-18-
Cuadro. 4: Pacientes con hipertensión arterial estudiados según su clasificación* y
esquema de tratamiento por grupo. Consultorio Vega de Limones Marzo del 2007 hasta
Julio del 2007
CLASIFICACION
DE
ESQUEMA DE TRATAMIENTO
PACIENTES GE
TOTAL
GC
CON HTA
No.
%
No.
%
No.
%
Fase I
18
90
19
95
37
92.5
Fase II
2
10
1
5
3
7.5
TOTAL
20
100
20
100
40
100
Fuente: Planilla de recolección de datos.
*según importancia de las lesiones orgánicas.
En la Tabla 4 que clasifica a los
pacientes según lesión en órganos diana,
se aprecia que la mayor parte de los
mismos se encuentran en la fase I, con
90 % para el grupo estudio y un 95 %
para el grupo control, es decir, se
manifiesta la no existencia de lesión
alguna, encontrándose un total en ambos
grupos de sólo 3 pacientes con órganos
lesionados, distribuidos en dos para el
GE y uno para el GC. Igual manifestación
establece la literatura consultada y
revisada, ejemplo de ello es el Ensayo
Clínico en fase II, titulado Hipnosis en la
Hipertensión Arterial realizado en el
Policlínico Ignacio Agramante, en la
Provincia de Camaguey por la Dr.
Marjolys Zayas Fernandez y la Dra. María
del Carmen Romero, ambos especialistas
de MGI en la cual la mayor parte de los
pacientes se encontraban en estas
fases34-36.
El tiempo de tratamiento de las
patologías con hipnosis tiene una
duración de 12 sesiones donde se logra
la eliminación de los síntomas y la
recuperación desde el punto de vista
psicológico. En cada una de las sesiones
se logra un rapport con el paciente y
aumenta la confianza con el conductor de
la terapia.
La sugestionabilidad de los pacientes
y la persistencia del signo señal
contribuye a la respuesta terapeútica en
un menor número de sesiones.
En la tabla No. 5 podemos observar
la respuesta clínica de los pacientes
según evaluación por semanas de
tratamiento, nótese que en el GE, 12
pacientes (60%) al mes de iniciada la
terapia hipnótica ya estaban controlados.
A los dos meses el 95% (19 pacientes),
había resuelto y sólo un paciente no
mejoró sustancialmente, pues aunque
disminuyeron las cifras tensionales siguió
en un rango de hipertensión manifiesta,
corroborado esto por el último control
efectuado por el clínico (se mantuvo por
encima de 106 mm hg).
-19-
En el caso del grupo testigo la mayor
parte de los pacientes al inicio del
tratamiento, se encontraba controlada
con su terapéutica habitual con fármacos,
sólo 2, al inicio no lo estaban,
aumentando la cifra de estos al final del
tratamiento a 4 pacientes , dentro de los
cuales se encontraba el paciente con
lesión de órgano diana.
Cabe resaltar que desde el punto de
vista estadístico la respuesta en las
primeras 4 semanas con el tratamiento
hipnótico es muy significativa, lo que nos
habla a favor de esta técnica, validando
su rapidez y efectividad, no así después
de este tiempo donde desde el punto de
vista estadístico no hubo diferencias
significativas entre los dos grupos.
Iguales resultados obtuvo el Lic.
Francisco Javier López Gonzáles,
psicólogo especialista en Psicología
Clínica de la Salud, el cual en estudios
realizados en el Centro Hélike Alicante
en España demostró igual evolución en
los pacientes del grupo estudio, iguales
resultados encontramos en la tesis del
Dr. Wilvian Ernesto Cobas Contreras y
por el estudio realizado en Camaguey por
las doctoras Marjolys Zayas Fernández
y María del Carmen Romero32-37-38-39.
Al abordar al paciente
con
hipnoterapia, se maneja de modo íntegro
y no queda ni una sola función por
abordar, por tratar, por tocar, ello es una
ventaja, que evita que el médico siga
manejando al paciente tan sólo como un
ente biológico, alejado de su contexto
psicosocial, lo que lleva decididamente a
tener una menor eficacia terapéutica.
Cuadro. 5: Respuesta clínica de los pacientes con hipertensión arterial* según esquema
de tratamiento por grupo. Consultorio Vega de Limones Marzo del 2007 hasta Julio del
2007
ESQUEMA DE
RESPUESTA CLÍNICA
TOTAL
No Mejorado
Mejorado
No.
%
No.
%
No.
%
GE
1
5
19
95
20
100
GC
4
20
16
80
20
100
TOTAL
7
35
33
65
40
100
TRATAMIENTO
Fuente: Planilla de recolección de datos.
P < 0.05 Alfa = 0.0375
*Según evolución de la Tensión Arterial Media “TAM” tomada por el terapeuta
-20-
El cuadro 5 representa la respuesta
clínica de los pacientes con HTA según
esquema de tratamiento. Aquí se observa
una mejoría manifiesta en el GE, dada
en el 95% de los pacientes, no
ocurriendo lo mismo en el GC, donde
sólo mejoró el 80%, lo que nos habla a
favor del proceder hipnoterapéutico.
Apoyan este criterio lo efectivo y rápido
del método y los resultados ofrecidos por
el último control efectuado por el clínico,
siendo de esta forma significativo desde
el punto de vista estadístico. Es de
resaltar que iguales resultados
encontraron el Dr. Wilvian Cobas en su
Tesis para optar como especialista en
MGI, y las Dras. Marjolys Zayas
Fernandez y Maria del Carmen Romero,
ya mencionadas, donde la terapia
hipnótica fue más efectiva. Otros
estudios como el del Dr. Sergio Calvo
Gubel miembro del Instituto Gubel de
Investigación y Docencia en Hipnosis,
Psicoterapia breves y Medicina
Psicosomática en Buenos Aires Argentina
demostraron que la hipnosis era mucho
más efectiva y rápida en innumerables
enfermedades psicosomáticas, entre
ellas la Hipertensión 32-33-34-40-41-45.
dentro del proceso hipnótico un modo
particular de accionar de la mente
humana capaz de variar, en función de
las necesidades, la manifestación de los
procesos volitivos para permitir la
expresión plena de potencialidades
cerebrales, que en estado de vigilia y por
mecanismos
neurofisiológicos
defensivos, no se manifiestan de forma
activa. Los aportes de Pavlov permitieron
establecer que toda palabra conocida por
el ser humano es un agente reflejo
condicionado y que toda terapia verbal
es una terapia reflejo condicionada46-47-4850
.
Es importante destacar que
determinados factores psicológicos
pueden tener influencia en la patogenia y
etiología de una enfermedad, muestra
clara de ello es la hipertensión arterial, la
cual si bien el 90% de su génesis es
idiopática, en estudios ya calificados
como centenarios se ha demostrado la
gran incidencia y prevalecía que tienen
estos factores.
El Dr. Pedro M. Rodríguez Sánchez y
colaboradores6 plantean que al aplicar
hipnosis a pacientes hipertensos las
cifras medias de presión arterial fueron
significativamente menores. Sus
resultados son comparables con los
encontrados
en
la
presente
35-36-46-47
investigación
.
Lo anterior pone en evidencia lo
planteado por el Dr. Cobián28-29 al referirse
a la palabra como una vía para crear
-21-
Cuadro. 6: Respuesta psicológica* antes de la terapéutica para los grupos estudio y
control respectivamente. Consultorio Vega de Limones Marzo del 2007 hasta Julio del
2007
ESQUEMA DE TRATAMIENTO
RESPUESTA
TOTAL
GE
GC
No.
No.
No.
Nerviosismo y Ansiedad
8
7
15
Trastornos nerviosos
5
6
11
Sensibilidad y Suspicacia
4
3
7
Inadecuación y Temor
10
9
19
Hipocondriasis y Astenia
8
8
16
Depresión
12
9
21
Reacción de pánico
5
7
12
Síntomas Gastrointestinales
1
2
3
PSICOLOGICA
Fuente: Test Cornell Index.
*Según evaluación por esfera sintomática
En el Cuadro 6 podemos observar la
presencia de síntomas psíquicos
asociados al inicio de la terapéutica, nos
arroja una alta frecuencia de los mismos,
con apenas diferencias entre los grupos
control y estudio, representado de igual
forma en el Grafico #1(Anexo.5)
Los más frecuentes fueron por orden
jerárquico: Depresión, Inadecuación y
Temor, Hipocondriasis y Astenia,
Nerviosismo y Ansiedad, Reacción de
Pánico y Trastornos Nerviosos, ello
confirma que la HTA es una entidad
psicosomática, dado no sólo en los
factores que originan la expresión
patológica somática, si no por la
repercusión psíquica de la misma, pues
el paciente se preocupa por su cuadro
morboso, llegando a manifestar
alteraciones como depresión, ansiedad,
pánico, temor, hipocondriasis, de ahí la
necesidad de un abordaje integral.
Investigadores del San Francisco VA
Medical Centre, en Estados Unidos,
concluyeron en sus estudios que los
pacientes con enfermedades cardíacas
que sufren depresión se ven
sobrepasados por el peso de su
enfermedad y tienen una menor calidad
de vida que los que no padecen
depresión.(31) Otros plantean que la
presión arterial aumenta y desciende a
lo largo del día en virtud de la actividad
que se realice o del estado afectivo en
que nos encontremos55-56-57.
Por otro lado los estados depresivos,
las situaciones de tensión emocional
-22-
prolongada, el distrés, producen
disminución en las inmunodefensas.
Cuando la respuesta inmunológica se
encuentra disminuida, se pueden
presentar síntomas y enfermedades con
predominio de afección del soma. La
influencia de los factores psicológicos,
también constituye un factor de peso en
el desarrollo y evolución de la
enfermedad, como así también influye en
la recuperación o agudización de los
padecimientos, el recibir una ayuda
terapéutica puntual y dirigida hacia el
alivio y mejorí 3 . El profesor Charles
Nemeroff, Director del Departamento de
Psiquiatría y Ciencias de la Conducta de
la Facultad de Medicina de la Emory
University de Atlanta, Estados Unidos,
asegura que la depresión incrementa
cuatro veces el riesgo de padecer una
enfermedad cardiovascular58-59-60.
Es precisamente en estos factores
psicológicos donde la hipnosis cobra su
papel primordial, ya que es su principal
campo de acción, dándole un enfoque
más integral al paciente.
Cuadro. 7: Evolución de la esfera sintornática según el Test Cornell Index después de la
terapéutica para los grupos estudio y control respectivamente. Consultorio Vega de Limones
Marzo del 2007 hasta Julio del 2007.
ESQUEMA DE TRATAMIENTO
RESPUESTA
TOTAL
GE
GC
No.
No.
No.
Trastornos nerviosos
5
6
11
Nerviosismo y Ansiedad
3
6
9
Inadecuación y Temor
2
3
5
Reacción de pánico
6
9
15
Hipocondriasis y Astenia
4
8
12
Sensibilidad y Suspicacia
8
9
17
Síntomas Gastrointestinales 4
7
11
Depresión
2
2
PSICOLOGICA
0
Fuente: Test Cornell Index.
*Según evaluación por esfera sintomática
-23-
Interesante es lo que observamos en
el cuadro 7, ello nos sirve para
interpretar el retest, que significa la nueva
aplicación del Medicall Cornell Index al
final de la investigación, representado
de igual forma en el Grafico #2 (Anexo.6)
Obsérvese la disminución plena de las
manifestaciones sintomáticas, sobre todo
en el Grupo Estudio, ello nos habla de la
importancia del abordaje integral que se
requiere para el tratamiento de la
hipertensión arterial, de lo que se infiere,
es la hipnosis terapéutica una vía para
el logro de tan alto objetivo terapéutico.
Resultados igualmente encontró la Dra.
Faviola Duarte Gómez en estudios de
pacientes Hipertensos en el Centro de
Integración Estructural en los cuales los
componentes Psicológicos de estos
pacientes se modificaban positivamente
después de la terapia Hipnótica59-60-61.
9. Conclusiones:
El modelo hipnoterapéutico resultó efectivo en el tratamiento de los pacientes
hipertensos logrando ser mas rápido y completo que el tratamiento convencional, ya que
actuó directamente sobre aspectos psicosociales relacionados con la enfermedad y con
el medio interno del paciente, identificándose como principales síntomas psíquicos la
depresión y la inadecuación al temor, síntomas estos que se modificaron positivamente
con la terapéutica hipnótica, no sucediendo de igual forma con la terapéutica convencional,
demostrándose la valides de este método terapéutico en el manejo de esta enfermedad.
10. Recomendaciones:
1. Extender el estudio a otros Consultorios del área de Salud.
2. Adiestrar a los profesionales de la salud en el conocimiento y uso de las técnicas
sugestivas y en específico de la hipnosis terapéutica.
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44. Hernández Sampier, Roberto. Metodología de la Investigación tomo I y II,
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49. Bandler,,R. y Grinder, J. “Trance-Formations. Nuero-Linguistic programming and the
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50. Barrios, G., Marco, A. Relación entre Estado Hipnótico y Regresión Cronológica.
Tesis Doctoral Universidad Mariano Galves de Guatemala, 2000.
51. Grinder, J. Seminario del PNL. Gadalajara, Mexico, 2004.
-27-
52. Amadeo, R. La Parapsychologie. 1954; Les Grands Mediuns – Ed. Denoel2004.
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53. Aresi, A. Fundamentos Científicos de Parapsicología. Ed. INPAR, São Paulo, 2005.
54. Arons, H. Manual de Autohipnosis , Ed. GLEM, 2ª ed., Buenos Aires, 1973.
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56. Chan, P. DO-IN – Ed. Record, 2ª ed., Rio de Janeiro, 2004.
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63. La hipnosis permite aumentar la capacidad de aprendizaje.
http://www.elistas.net/lista/hipnosis/archivo/msg/21/ Consulta: 15 marzo 2006.
-28-
HIPNOSIS UNA ALTERNATIVA DE INTERÉS EN EL MANEJO DE LA DISLEXIA (*)
DR. ALEXANDER GUERRERO LAVADO (**)
DR. ALBERTO COBIAN MENA (***)
(*) Trabajo hecho en la Universidad Médica de Santiago de Cuba en el Policlínico
Universitario Camilo Torres Restrepo.
(**) Especialista de primer grado en medicina General Integral.
Profesor instructor de la Facultad de Ciencias Medicas de Santiago de Cuba.
Hipnoterapeuta asociado a la Clinica de Hipnosis de la Facultad de Ciencias Medicas
de Santiago de Cuba.
Miembro de la Sociedad Cubana de Hipnosis Terapéutica.
(***) Presidente Fundador de la APCHT. Presidente de la Sociedad Cubana de
Psicología de la Salud. Profesor Titular y Catedrático en Psicología Médica de la
Universidad de Santiago de Cuba. Director de la Clinica de Hipnosis de la Universidad
de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba.
Palabras clave: Dislexia - Hipnosis - Tratamiento.
Keywords: Dyslexia - Hypnosis - Treatment.
Resumen
Este trabajo es un estudio experimental realizado en la escuela Roberto Ramírez del
Poblado de Limoncito, municipio Contramaestre, durante el período Septiembre 2005 a
Junio 2006. La muestra estuvo constituida por 9 escolares de 4to, 5to y 6to grado, diagnosticados con dificultades en la lectura y que por las condiciones del medio no tenían
tratamiento específico para su trastorno disléxico. El estudio constó de dos etapas ambas
con seis meses de duración. En la primera los maestros a través del modelo convencional
de enseñanza evaluaron el rendimiento docente de los escolares periódicamente. En la
segunda comenzó la aplicación de la terapia hipnótica con la finalidad de corregir los problemas disléxicos específicos, con una frecuencia de una vez por semana durante los dos
primeros meses, 1 vez cada 15 días en los siguientes 2 meses y 1 vez al mes en los últimos
2 meses. Los alumnos recibieron además la asignatura de Lengua Española bajo trance
hipnótico durante toda la segunda etapa de la investigación, mejorando así los procesos
atentivos y la concentración del niño dentro del aula. Al final del estudio se obtuvo que el
70,4% de los escolares mejoraron su rendimiento docente y el 88,8% tuvo calificación de
suficiente en sus habilidades de lectura corroborándose la utilidad de la técnica hipnótica
en el mejoramiento de la dislexia.
-29-
Summay
This study is an experimental study was made at Roberto Ramírez school in Limoncito
town, Contramestre municipality, from September, 2005 to June, 2006. The samples consists
of 9 students of 4th, 5th and 6th grade, diagnosed with reading difficulties and without specific
treatment for their dyslexic disorder due to their environmental conditions. The study consisted
of two phases, both spanning six months. In the first phase the teachers - through traditional
teaching methods - evaluated the students' performance periodically. In the second one
hypnotic therapy application started to be applied with the purpose of correcting specific
dyslexic problems, with a periodicity of once a week during the first two months, once every
15 days for the following two months and once a month in the last two months. The students
received in addition the subject of Spanish Language under hypnotic trance during the whole
second phase of the investigation, improving thus attention processes and child concentration
inside classroom. At the end of the study is was achieved that 70.4% of the students improved
their performance and 88,8% of them had sufficient qualification of their reading abilities
corroborating the usefulness of hypnotic technique in dyslexic treatment.
1 - Introducción:
Uno de los problemas fundamentales
que se observa en el proceso enseñanzaaprendizaje en varios lugares del planeta
es la persistencia de diversas dificultades
de los escolares para el aprendizaje.
Problemas con la lectura, el
reconocimiento de los símbolos, la
escritura, el habla y el cálculo matemático
se nos acumulan como los más
frecuentes aún cuando no son los únicos.
Todas ellas entran dentro de los llamados
trastornos del aprendizaje. Ahora bien,
¿Qué se entiende por trastorno del
aprendizaje?
Veamos
algunas
definiciones:
Un trastorno del aprendizaje1 se define
como una dificultad en un área
académica (lectura, matemática o
expresión escrita). La capacidad del niño
de progresar en el área académica
específica está por debajo de lo que se
espera para un niño de su edad, nivel
educativo y nivel de inteligencia. La
dificultad experimentada por el niño es lo
suficientemente grave para interferir en
el proceso académico las actividades
normales propias de su edad en la vida
cotidiana. Los trastornos del aprendizaje2
algunas veces se denominan
discapacidades del aprendizaje o
discapacidad específica para el
aprendizaje. La mayoría de los niños que
tienen trastornos del aprendizaje tienen
una inteligencia normal.
El diccionario de psicología y
pedagogía de Mantón Casas3 los define
como: Retrasos, dificultades y errores
presentes en los procesos de aprendizaje
por parte del discente por lo que el
rendimiento esperado resulta insuficiente.
La constatación de un trastorno puede
-30-
referirse al ritmo, medio de aprendizaje
del grupo al que pertenece el discente.
También puede referirse a la capacidad
de rendimiento individual o bien se puede
considerar
atendiendo
a
las
correspondientes etapas de la edad.
2 - Nuestra definición:
Como se puede apreciar existen
diversas definiciones sobre los trastornos
del aprendizaje. Nuestro criterio,
haciendo una integración de las
definiciones anteriores, plantea: Que un
trastorno del aprendizaje constituye un
síndrome, que se observa en los
escolares - con inteligencia normal o
superior - y está dado por la dificultad de
adquirir conocimientos y habilidades en
las esferas específicas del aprendizaje
(leer, escribir, pensar, hablar, escuchar,
ortografía y aritmética) y tiene un origen
multifactorial.
3 - Causas:
En cuanto al origen de los trastornos
del aprendizaje existe una mutualidad de
factores, los factores individuales o
inherentes al niño y las condiciones
situacionales en las que aparece el
trastorno.
Existen planteamientos que se
sustentan en la predisposición genética
a los problemas durante el embarazo, el
nacimiento o la infancia temprana, así
como a otras condiciones médicas,
asociadas con las causas de los
trastornos del aprendizaje.
Los niños con problemas del
aprendizaje se pueden localizar en todas
nuestras aulas a cualquier edad. La
literatura revisada1-2-4-5-6-7-8 plantea que
esta entidad no muy conocida por
muchos la padece del 10-30 % de la
población infantil mundial en algunas de
sus variantes, incidencia que en la
actualidad tiende a aumentar dado el
perfeccionamiento de los métodos
diagnósticos.
4 - Principales Trastornos del
Aprendizaje:
4.1 - Trastorno para las matemáticas
(Discalculía).
4.2 - Trastorno para la Lectura
(Dislexia).
4.3 - Trastorno para la escritura (Dis
grafía).
5 – HIPNOSIS:
Un estado especial donde se puede
con la palabra u otro estímulo siempre
potenciado por ella, crear un modo
particular de accionar de la mente
humana, capaz de variar en función de
las necesidades, la manifestación de los
procesos volitivos, para permitir la
expresión plena de potencialidades
cerebrales, que en estado de vigilia y por
mecanismos neurofisiológicos defensivos
no se manifiestan de forma activa. Es un
proceso natural creado en el hombre por
si mismo u otras personas, que implica
siempre la actividad cerebral en su unidad
y diversidad9.
Lo que facilita principalmente operar
bajo nuevas condiciones, aumentando la
productividad neuronal y psicológica, así
como la eficiencia de la respuesta
somática ante las nuevas urgencias y
necesidades del organismo10.
-31-
La importancia que tiene la palabra
como estimulador - efector en el proceso
hipnótico por su contenido, por su forma,
por su creatividad y uso, y a su vez en el
proceso del aprendizaje la palabra se
encarga de estimular, de interactuar, de
establecer comunicación con el medio.
Permite establecer nuevas sinapsis, se
enriquece la arborización dendrítica,
aumenta la neuroplasticidad.
6 - Objetivo:
Constatar el criterio de utilidad de la
hipnosis en la Dislexia, en alumnos del
segundo ciclo de la Escuela Primaria
Rural “Roberto Ramírez”, de Limoncito,
Contramaestre.
policlínico América I del municipio de
Contramaestre. Nuestro universo estuvo
constituido por escolares de 4to, 5to y 6to
grado de la escuela primaria Roberto
Ramírez, diagnosticados por el centro de
orientación y diagnóstico (CDO) como
trastorno del aprendizaje del tipo
disléxico 12-13-14 . En nuestro caso la
muestra representó el total del universo.
Universo: 9 casos.
Etapa No 1: Correspondió a los
primeros seis meses del curso, donde de
manera periódica fueron evaluados los
escolares a través del modelo establecido
por el Ministerio de Educación (MINED)
para tratar a los escolares con dislexia1516-17
.
7 - Metódica:
Etapa No 2: Correspondió a los últimos
Características Generales de la
seis meses del curso, permitió introducir
investigación:
la terapia hipnótica con el objeto de
incrementar los procesos atentitos,
Se realizó un estudio experimental
modificar hábitos de estudio negativos,
para determinar la utilidad de la técnica
mejorar el proceso de aprendizaje al crear
hipnótica en el tratamiento y/o
síntesis lógicas y motoras más rápidas y
mejoramiento de la dislexia en el área de
efectivas, que permitiesen superar el
salud de Limoncito perteneciente al
esquema de ralentización motora propio
de cualquier trastorno del aprendizaje.
Análisis y discusión de los resultados:
Tabla No 1. Pacientes con dislexia según edad.
Grupo Etáreo
Edad
No
%
9 a 10 años
4
44.4
11 a 12 años
4
44.4
¾ de13
años
1
11.2
-32-
Tabla No 5. Alteraciones psicológicas aportadas por el Test de Dibujo Libre:
Alteraciones psicológicas
No
%
Déficit de atención
9
100
Ansiedad
9
100
Conflicto con la figura paterna
7
77.7
Inseguridad
6
67
Agresividad
5
55.5
Dibujo de poca proyección intelectual
4
44.4
Irritabilidad
4
44.4
Sobreprotección materna
3
33.3
Sentimiento reprimido
3
33.3
Conflicto en el hogar
2
22.2
Tendencia al retraimiento
1
11.1
Depresión
1
11.1
-33-
Tabla No 6. Comportamiento del rendimiento docente antes y después
de aplicada la terapia hipnótica:
DESPUES
ANTES
BUENO
REGULAR
TOTAL
No
%
No
%
No
%
MALO
5
70.4
2
22.2
7
77.7
REGULAR
1
50
1
50
2
22.2
TOTAL
6
67
3
33.3
9
100
p = 0.218
Fuente: Historia Clínica.
Tabla No 7. Comportamiento de la habilidades de lectura antes y después de aplicada la
terapia hipnótica:
8 - Conclusiones:
Podemos plantear terminada la investigación, que la terapia hipnótica es un método
de utilidad en la adquisición de habilidades para la lectura y el incremento de estas.
Referencias:
1. Trastornos del aprendizaje Disponible. en:
http://www.elistas.net/lista/hipnosis/archivo/msg/21/
2. Trastornos del aprendizaje Disponible. en:
http://www.contusalud.com/website/folder/sepa_enfermedades_
deficit_atencion.htm
3. Matón, C. Diccionario de Pedagogía y Psicología. Madrid:Cultural S. A; 2000.
4. Trastornos en desarrollo del habla. Disponible en: http://www.buenasalud.com/lib/
ShowDoc.cfm?LibDocID=3099& ReturnCatID=22
-34-
5. Trastornos del aprendizaje. Disponible en:
http://www.sinapsis.org/apren_diagnostico.html
6. Barragán, P E. ¿Qué son los trastornos del aprendizaje? Hospital infantil de México
“Federico Gómez”.Disponible en: http://www.mipediatra.com.mx/infantil/
aprendizaje.htm
7. Moabro I. Puntualizaciones sobre los aspectos psicológicos de los trastornos del
aprendizaje y lenguaje, en especial de la dislexia. disponible en: http://
www.dislexia.com/articulo5.html
8. Calderón, A N. Trastornos del aprendizaje. Disponible en: http://
www.grupoalianzaempresarial.com/consultorioespecializad
oenlenguajeyaprendizaje/trastornosdelaprendizaje.htm
9. Cobián, M A. Yo si Creo en la Hipnosis. Santiago de Cuba:Editorial Oriente;1997.
10.Cobián, MA. Hipnosis y sus aplicaciones terapéuticas. Barcelona:Morales i
Torres Editores; 2004.
11. La hipnosis permite aumentar la capacidad de aprendizaje. Disponible en:
http://www.elistas.net/lista/hipnosis/archivo/msg/21/
12. Orientaciones Metodológicas 4to Grado. Lengua Española. Ciudad de la
Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2006.
13. Orientaciones Metodológicas 5to Grado. Lengua Española. Ciudad de la
Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2006.
14. Orientaciones Metodológicas 6to Grado. Lengua Española. Ciudad de la
Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2006.
15. Objetivo de la asignatura en el grado En: Programa de Lengua Española de 4to
Grado. Ciudad de la Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2006. p.14.
16. Objetivo de la asignatura en el grado En: Programa de Lengua Española de 5to
Grado. Ciudad de la Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2006. p.10.
17. Objetivo de la asignatura en el grado En: Programa de Lengua Española de 6to
Grado. Ciudad de la Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2006. p.11.
-35-
Otras Obras Consultadas
1. Bermúdez, M R, Pérez, M L M. Aprendizaje Formativo y Crecimiento Personal
Ciudad de la Habana:Editorial Pueblo y Educación; 2004.
2. Regueiferos, P L A. El niño y su pequeño mundo. Ciudad de la Habana:Editorial
científico-técnica; 2005.
3. Betancourt, T C J, González, U A O. La comunicación educativa en la atención a
niños con necesidades educativas especiales. Ciudad de la Habana:Editorial
Pueblo y Educación; 2003.
4. Wagner, R F. La dislexia y su hijo una guía para maestros y padres.
México:Editorial Diana; 2001.
5. Silega, L E. Hemisferios cerebrales. Las mentes lógicas y metafóricas. Folleto
elaborado como material docente para el diplomado de hipnosis terapéutica.
Universidad Médica de Santiago de Cuba: 2001.
5. Trápaga, O M, Álvarez, GMA, Cubero, RL. Lenguaje y lateralización hemisférica
En: Fundamentos biológicos del comportamiento. Ciudad de la Habana:Pueblo y
Educación; 2000 p.197-205.
6. Aspectos biológicos del desarrollo psicomotor. Revista de Pediatría electrónica;
Abril 2005. Disponible en: www. Revista de Pediatría electrónica.
7. Monckeberg F. Plasticidad y rigidez del cerebro. Disponible en: www. Creces. cl.
8. Montenegro, RM. Médicos, pacientes, sociedad. Derechos humanos y
responsabilidad profesional de los médicos, Edición en Español. Buenos Aires,
Argentina, EDIGRAF S.A.,1998.
9. Rico, M P. Aprendizaje en condiciones desarrolladoras En: Proceso de enseñanzaaprendizaje desarrollador en la escuela primaria Teoría y Práctica. Ciudad de la
Habana:Pueblo y Educación; 2004. p.12-40.
10. Martínez, G C. Trastornos del Aprendizaje En: Temas de Medicina General
Integral. Ciudad de la Habana:Ecimed; 2001. p.983-987.
-36-
LA HIPNOSIS COMO ALTERNATIVA TERAPÉUTICA EN PACIENTES CON ASMA BRONQUIAL (*)
DRA. OLIVIA SANDOVAL SHAIK (**)
(*) Trabajo hecho para obtención del título de Licenciatura en 1998. Universidad de
Panamá.
(**) Doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad de Salamanca.
Palabras clave: Hipnosis - Terapéutica - Crisis Asmáticas.
Keywords: Hypnosis - Therapy - Asthmatic Crises.
Resumen
El motivo de nuestra investigación es el de emplear a la hipnosis como una alternativa
terapéutica que proporcione, no sólo alivio inmediato de los síntomas sino que pueda
utilizarse como remedio preventivo, para así disminuir tanto en frecuencia como intensidad
las crisis de los pacientes asmáticos dado el carácter crónico que ésta presenta.
Además de encontrar los desencadenantes psicológicos que en un momento dado
pueden originar una crisis de asma.
Este trabajo se ha realizado con una muestra de 14 pacientes asmáticos panameños en
un período de intercrisis.
Se usaron diversas técnicas e instrumentos para la recolección de los datos.
Los resultados muestran que en nuestra muestra las crisis asmáticas disminuyen tanto
en frecuencia como en intensidad tanto durante como después del tratamiento.
Summary
The reason for our research is the employ hypnosis as an alternative therapy provide not
only immediate relief of symptoms that can be used as preventive remedy, thus reducing
both frequency as intensity crises of asthmatic patients given the chronic nature that this
presents. In addition to finding psychological triggers that at any given time they can cause
an asthma crisis. This work has been with a sample of 14 Panamanian asthmatic patients
over a period of intercrisis. Used various techniques and instruments for data collection. The
results show that in our sample asthmatic crises diminishes both in frequency and intensity
both during and after treatment.
-37-
1 - Objetivo General:
• Determinar la utilidad de la
hipnosis en el tratamiento de pacientes
con asma bronquial.
2 - Objetivos Específicos:
• Disminuir la intensidad con que se
dan las crisis asmáticas
• Reducir la frecuencia de las crisis
asmáticas
• Servir de alternativa curativa para
pacientes con asma bronquial.
3 - Descripción:
Esta fue la primera investigación
realizada en Panamá sobre hipnosis
terapéutica como requisito para optar al
título de Licenciatura en 1998. El motivo
de nuestra investigación es el de emplear
a la hipnosis como una alternativa
terapéutica que proporcione, no sólo
alivio inmediato de los síntomas sino que
pueda utilizarse como remedio
preventivo, para así disminuir tanto en
frecuencia como intensidad las crisis de
los pacientes asmáticos dado el carácter
crónico que ésta presenta.
Además
de
encontrar
los
desencadenantes psicológicos que en un
momento dado pueden originar una crisis
de asma.
Cuando decidimos hacer nuestra
investigación el asma aún no había sido
tratada desde la perspectiva psicológica
en nuestro país. De manera que este fue
el primer estudio realizado con hipnosis
terapéutica en trastornos psicosomáticos.
Panamá es un país tropical con dos
estaciones básicas: La seca y la lluviosa.
La seca se da aproximadamente entre
los meses de enero y abril y la lluviosa
desde mayo hasta diciembre. La variación
climática es uno de los factores que
provoca la aparición de los resfriados y
enfermedades, ya que se producen
cambios bruscos de temperatura.
También se le considera un país
sumamente húmedo, lo cual propicia el
crecimiento y propagación de muchas de
las causantes de una de las
enfermedades respiratorias más
frecuentes en nuestro medio, el asma.
Esta enfermedad, entre otras, es la
causante de múltiples ausencias
escolares, laborales, hospitalizaciones y
otras molestias.
El asma es una enfermedad crónica,
de origen hereditario y alérgico, que tiene
un componente psicológico que en
ocasiones la persona activa sin darse
cuenta.
“La hipnosis no es equivalente a estar
dormido, sino que más bien implica un
cambio en la atención que puede ocurrir
en cuestión de segundos, tanto de forma
espontánea como dirigida” Navarro
Góngora y Beyebach, 19951.
Nosotros definimos a la hipnosis de la
siguiente manera: “Generalmente
recibimos una lluvia de estímulos
ambientales los cuales directamente
inciden en nuestra atención la cual se
encuentra dispersa. Si focalizamos
nuestra atención en un solo punto
mediante la palabra, aumentamos dicha
atención y elevamos nuestro potencial
-38-
cerebral, de esta manera podemos
conseguir una mayor producción
psicológica. Dicho de otra manera en la
hipnosis ocurre un aumento de la
atención mediante el empleo de la
palabra.”
Podemos enumerar algunos de los
beneficios que proporciona la hipnosis:
No requiere de mucho espacio.
3. Servir de alternativa curativa y
preventiva de los síntomas para
pacientes con asma bronquial.
Es un estudio exploratorio dado que
el asma es “un tema o problema de
investigación poco estudiado o que no ha
sido abordado antes” Sampieri,
Fernández y Baptista,19912 desde la
perspectiva psicológica y empleando la
hipnosis.
Es de bajo costo en comparación con
otras alternativas terapéuticas
No presenta efectos secundarios.
El paciente participa activamente de
su recuperación, lo cual disminuye las
probabilidades de una recaída y se
mantiene más tiempo alejado de la
enfermedad.
Se puede emplear perfectamente tanto
en adultos como con niños dando
magníficos resultados.
Dado el clima de nuestro país es muy
frecuente en personas de diferentes
edades, causando molestias de toda
índole. Es por ello nuestro interés de
emplear a la hipnosis como alternativa
terapéutica.
4 - Método:
Ante la formulación del problema (¿Es
la hipnosis una alternativa terapéutica en
pacientes con asma bronquial?) nos
planteamos los siguientes objetivos:
1. Disminuir la intensidad con que se
dan las crisis asmáticas.
2. Reducir la frecuencia de las crisis
asmáticas.
La presente investigación tendrá un
diseño preexperimental de pre-pruebapostprueba, con un solo grupo, ya que a
un solo grupo se le aplicó, primero una
entrevista, pruebas de personalidad
(MMPI y 16 PF) y un instrumento
diagnóstico de síntomas elaborado por
nosotros.
Todo esto se le aplicó antes con el
objetivo de elaborar la futura terapia
hipnótica la cual fue individual, con
órdenes posthipnóticas dependiendo de
los desencadenantes psicológicos a las
crisis asmáticas, la cual se elaboró con
los datos aportados por el paciente.
Luego se realizó dicha terapia por un
período de dos meses (ocho sesiones de
1 hora semanal para cada paciente). Una
vez finalizada esta etapa se le volvió a
aplicar el instrumento diagnóstico de
síntomas y dejamos pasar tres semanas
y nuevamente aplicamos dicho
instrumento.
Fue sumamente importante establecer
inicialmente un adecuado rapport con el
paciente y explicarle exactamente en que
consistía el tratamiento, que es la
hipnosis (de forma sencilla) y aclararle
cualquier duda que le pudiese surgir. Se
-39-
le dijo además que era fundamental y
necesario su colaboración y asistencia
para asegurar el éxito del tratamiento.
1. Nula (H0): La hipnosis no es una
alternativa terapéutica para pacientes
con asma bronquial.
Nosotros nos planteamos una variable
independiente que es la hipnosis y una
variable dependiente que fue: Mejoría de
los pacientes con crisis asmáticas:
Medida en términos de las diferencias
porcentuales relativas a cada síntoma
cuantificado antes y después del
tratamiento. Para eso utilizamos un
instrumento diagnóstico de síntomas
tanto antes, durante y después de iniciar
el tratamiento.
2. Científica (H1): La hipnosis es una
alternativa terapéutica para pacientes con
asma bronquial.
Nuestra muestra fue de 13 mujeres y
1 hombre, todos voluntarios,
pertenecientes a la escuela de psicología
de la Universidad de Panamá. Sus
edades oscilaron entre 18 y 27 años de
edad. Esta muestra no fue elegida al azar,
ya que requería que fuesen pacientes
asmáticos (intercrisis) certificados por un
médico, sin importar sexo ni estatus
socioeconómico. El 99% de nuestra
muestra fue femenina dado que la
población total de la escuela de
Psicología es predominantemente
femenina.
El tratamiento se realizó en un cubículo
de la Clínica Psicológica de la Escuela
de Psicología de la Universidad de
Panamá, el cual contó con los siguientes
requisitos:
1. Silencio y Tranquilidad.
2. Una mesa y dos sillas.
3. Una silla reclinable o colchoneta.
Al iniciar nuestra investigación nos
planteamos 2 hipótesis:
Es importante resaltar que no sólo
trabajamos para disminuir la intensidad y
frecuencia de las crisis asmáticas sino
que fue un tratamiento integral en donde
se elevo la autoestima y así los pacientes
se sintieron mejor en todos los aspectos,
por ejemplo académicos, relaciones
interpersonales, su salud en general, por
mencionar algunos.
Realizamos el análisis estadístico
mediante una descripción de porcentajes
y para ellos nos planteamos 10 hipótesis
estadísticas de estimación.
Las 10 hipótesis de estimación las
siguientes:
1. Hipótesis # 1: Crisis asmáticas durante
y después del tratamiento (CA)
2. Hipótesis # 2: Hospitalización en su
última crisis ( H U C )
3. Hipótesis # 3 Medicamentos usados
(MU)
4. Hipótesis # 4: Tos (T)
5. Hipótesis # 5: Tos “seca-flemosa” TS /
F (Más frecuente en nuestra muestra)
6. Hipótesis # 6: Dificultad para respirar
(DR)
7. Hipótesis # 7: Cianosis (C), Pies Fríos
(PF), Estornudos (E)
8. Hipótesis # 8: Intensidad de los
síntomas asmáticos (I S A)
-40-
9. Hipótesis # 9: Alérgenos (A) y Estrés
(E)
10. Hipótesis # 10: Aparición de alergias
(A)
5 - Análisis:
Los resultados obtenidos permiten
señalar que:
Las crisis asmáticas ocurridas
disminuyeron durante y después del
tratamiento hipnótico.
Tanto el número de hospitalizaciones
como el empleo de medicamentos fue
menor durante y después del tratamiento
hipnótico.
La tos y la dificultad para respirar se
redujeron notablemente después del
tratamiento hipnótico.
La cianosis. Pies fríos y estornudos
disminuyeron una vez aplicado el
tratamiento hipnótico.
La intensidad de los síntomas
asmáticos fue menor después de iniciado
el tratamiento hipnótico.
La aparición de las alergias fue menor
excepto en los cambios de temperatura
y el humo de cigarrillo después de
aplicado el tratamiento hipnótico.
Los desencadenantes psicológicos
(estrés)
quedaron
reducidos
significativamente después de aplicado
el tratamiento hipnótico.
Nota: Se debe enfatizar que los
resultados obtenidos, dado el tipo de
diseño de investigación y la forma no
aleatoria con que fue escogida la
muestra, no puede bajo ningún concepto
ser generalizados.
6 - Limitaciones de la investigación:
Nuestra mayor limitación fue el espacio
físico en donde realizar las sesiones,
dada la escasez de cubículos de los que
carecía la Clínica Psicológica. Las
sesiones en algunas ocasiones fueron
interrumpidas y eso alteró un poco la
dinámica de las mismas, teniendo que
iniciar de cero la sesión.
Otra de las limitaciones fueron las
llamadas “variables fuera de control”,
como por ejemplo, las enfermedades o
problemas que confrontaron los pacientes
durante los meses de tratamiento, el
estado climático, por mencionar algunos.
7 - CONCLUSIONES:
Aunque el presente estudio estuvo
limitado por las razones ya expuestas, se
consideró de importancia plantear
algunas conclusiones:
1. La intensidad de los síntomas
asmáticos
disminuyó
durante
el
tratamiento hipnótico como después del
mismo.
2. Ocurrió una reducción en la
frecuencia de las crisis asmáticas.
3. Las hospitalizaciones y el uso de los
medicamentos fueron menores durante
y después del tratamiento hipnótico.
4. Hubo una disminución en el número
de apariciones de alergias después del
tratamiento.
-41-
5. Las crisis inducidas tanto por
alérgenos como por estrés o
desencadenantes psicológicos quedaron
reducidas significativamente.
7. Los pacientes manifestaron sentirse
mejor desde todo punto de vista (aspectos
de salud en general, autoestima, aspecto
académico y relaciones interpersonales).
6. La hipnosis demostró ser una
alternativa preventiva y curativa para
pacientes con asma bronquial.
Con este estudio comprobamos la
eficacia de la hipnosis en el tratamiento
de asma bronquial.
Referencias:
1. Navarro, JY, Beyebach, M. Avances en Terapia Familiar Sistémica. Editorial Paidos,
Ibérica, Barcelona, España, 1995.
2. Sampieri, R, Fernández, CY, Baptista, P. Metodologia de la Investigación. 1ª ed.,
Editorial Mc Graw Hill, Colombia, 1991.
-42-
EL MODELO ENERGÉTICO DEL HOMBRE (*)
PESQUISA DE LAS ALTERACIONES ENERGÉTICAS DE LOS
ESTADOS MENTALES POR LA FOTO KIRLIAN ANTES Y
DESPUÉS DEL TRATAMIENTO.
DR. JOÃO JORGE CABRAL NOGUEIRA (**)
(*) Trabajo para el IV Taller Internacional de Hipnosis y técnicas afines. Universidad de
Santiago de Cuba, marzo, 2005.
(**) Médico Psicoterapeuta, con Formación Holística, Profesor del Curso de Pós-Graduación
en Hipnosis Clínica del IBMR, Director del Instituto AmanheSer, autor del libro de hipnosis:
Autoscopía - un viaje a través de su interior.
Palabras clave: Hipnoterapia – Energia Humana – Bioeletrografia.
Keywords: Hypnotherapy - Human Energy - Bioelectrography.
Resumen
Este trabajo representa un estudio pionero de la pesquisa de las alteraciones de los
padrones energéticos fotografiados por la máquina Kirlian (foto de la aura o efecto corona),
antes y después del tratamiento en varios disturbios mentales por hipnoterapia.
Summary
This article presents a pioneer study in research of energetic pattern alteration
photographed by the Kirlian machine (aura effect or corona effect), before and after treatment
of several mental disorders with hypnotherapy.
1 – Consideraciones iniciales:
Este trabajo es al mismo tiempo
despresumido y instigante, pues aborda
un tema aunque desconocido por la
mayoría de las personas.
Despresumido pues seria mucha
audacia notar que él iría revolucionar el
mundo académico, no lo hará, no tras
certezas y sí especulaciones, reflexiones,
para pensarnos diferente.
fuimos acostumbrados acreditar como
real y único.
2 –Que es el efecto Kirlian o también
llamada Aura o aún efecto corona?
El efecto Kirlian1, o Aura, o efecto
corona es un fenómeno observado a
través de una máquina que fotografia
nuestra energía que no es visible por ojo
desnudo. Para eso precisamos hablar
sobre esa energía.
Instigante pues nos coloca en una
nueva visión del ser humano y es
imposible no repensarnos el modelo que
-43-
3 – Física clásica x física cuántica:
Maxwel7 probó matemáticamente la teoría
Gustaríamos honrar en este momento
todos los cientistas que con sus trabajos
y vida se dedicaron a mejorar la
humanidad, en lo tanto, la ciencia como
es conocida hoy, tuvo tener maestros
como verdaderos pilares para todo que
ocurre después.
de Faraday, solo que esa teoría cambiaba
el concepto mecanicista del Universo, el
espacio dejaba de ser absoluto.
Antes de ellos la ciencia era atrelada
a la religión, los médicos eran los
sacerdotes, los pajes, sean desde la
antigua Grecia 2 , en los templos de
Asclepio, en Roma en los templos de
Esculapio o hasta hoy en las civilizaciones
tribales.
El primero fue Galileu Galilei 3
combinando el conocimiento empírico con
la matemática, también conocido como
el Padre de la Ciencia.
El segundo fue René Descartes 4,
filósofo que separó el hombre en una
visión dualista de miente y cuerpo, la que
llamamos hoy de modelo cartesiano o
visión cartesiana.
El tercero fue Isaac Newton5, fundador
de la física clásica y los estructurados de
la visión mecanicista del mundo. El
mundo sería tridimensional absoluto y el
tiempo absoluto donde los fenómenos
cósmicos se desenrollan. Así vivió el
mundo en los siglos (diecisiete) XVII,
(dieciocho) XVIII e (diecinueve) XIX, en
ese paradigma inmutable, el mundo era
una máquina como un reloj.
Como nada es eterno, como todo
cambia, Faraday 6 investigando los
fenómenos eléctricos y magnéticos
introduzco el concepto de Campo y
Con el surgimiento de la teoría de la
relatividad de Einstein8, en el inicio del
siglo (veinte) XX y de la física cuántica, a
la visión mecanicista del Universo huyó
por vez.
La visión de la materia cedeo a la visión
de pacotes de energía, pacotes de
probabilidades y no de certezas.
Entonces en (mil, novecientos, treinta
y cinco) 1935, el Dr. Harold Saxton Burr9,
de la Universidad de Yale, descubrió la
existencia de campos energéticos en los
seres vivos que controlarían sus
funciones fisiológicas y psíquicas del
organismo.
La medicina China conoce esa energía
a los siete mil años, entonces, nada de
nuevo sobre la tierra.
En seguir, en 1939, en Rússia,
Semyon Dadidovitch Kirlian10, inventó una
máquina capaz de fotografiar ese campo
energético en vuelta de los seres vivos
que llamamos efecto Kirlian. Como esa
foto parece un halo, una aura o una
corona, algunos autores la denominan de
Aura o efecto corona.
El interesante es que ese halo se
modifica conforme la persona estea
saludable o enfermo, alegre, triste,
deprimida, etc.
Basado en eses estudios, es que les
traigo mi experiencia personal.
-44-
4 – Material y Métodos:
5 – Resultados:
Tengo fotografiado el (la) paciente en
la primera consulta para ver como está
su energía. Después de resuelto el
conflicto saco otra foto para verificar la
mudanza. A veces saco varias fotografías
para pesquisar las alteraciones en cada
momento terapéutico, por ejemplo, en el
decorrer del proceso terapéutico ocurre
una separación, lógico que va alterar la
aura, entonces fotografío, cualquier
alteración emocional fuerte yo fotografío.
Foto Normal
Depresión grave
Yo y la paciente
Infelizmente hay variaciones en las
fotos, hay padrones que se repiten, pero
no hay resultados 100%.
En Brasil quien más pesquisó la
kirliangrafia fue Newton Milhomens1-10
que construyó su propia máquina, estudió
más de 60.000 fotos.
Tengo poco más de mil. La mayoría
correspondeó al estudio del Newton, pero
hubo algunas descubiertas nuevas,
entonces pasaremos a algunas fotos
ilustrativas de algunos casos. Diremos la
enfermidad y mostraremos las
variaciones antes y después del
tratamiento.
Delírio
Agresividad
Ego Inflado
Yo en trance y la paciente
Fobia
Depresión
Drogadicción
M.G. Fem. 57 años.Br. Depresión
-45-
P.M.C.M. 30 años. Fem. Br.
Síndrome del Pánico.
A. L. H. T. Fem. 28 años.
Fobia a conducir.
J.D.L. Fem. 41 años.
Relacionamiento dificil.
F.C.V. Masc. 25 años.
Agresividad con su madre.
M.C. 40 años. Br. Fem. Depresión.
D.S.M. 75 años.
Masc. Fobia de hablar en
público
V.F.R. Fem. 34 años.
Depresión con problemas con su
padre.
R. V. Q. S. Fem. 51 años.
Fobia al cancer
-46-
Las fotos hablan por sí solo, como puede verse hubo una mejora significativa del
biocampo o aura humana. No necesita ser un experto en el tema para observar el cambio
REFERENCIAS:
1. Milhomens, N. Fotos Kirlian – como interpretar. 7ª edição, editora IBRASA, São
Paulo, 1988.
2. Akstein, D. Hipnologia. 2 edição, Ed. Hypnos, Rio de Janeiro, 2005.
3. Galilei, G. UOL:educação http://educacao.uol.com.br/biografias/galileu-galilei.jhtm UOL
Biografia de Galileu Galilei. Página visitada em 20 de novembro de 2011.
4. Descartes, R. Escritos Filosóficos de Descartes. Tradução de John Cottingham, Robert
Stoothoff, Dugald Murdoch e Anthony Kenny, Cambridge: Cambridge Universiety
Press, 3 vols.1984-1991.
5. Newton, I. The Mathematical Principles of Natural Philosophy. Translated by Andrew Motte.
Printed by Benjamin Motte, London, 1729.
6. Faraday, M. A história Química de uma Vela. As Forças da Matéria. Tradução de Vera
Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2003.
7. Maxwell, JC. Enciclopédia Mirador Internacional; Oxford Dictionary of Scientists.
8. Einstein, A. Fundamental Ideas and Problems of the Theory of Relativity - Nobel Lectures,
Physics. Amsterdam: Elsevier Publishing Company,1923.
9. Burr, H. S. Blueprint for Immortality The Electric Patterns of Life, N. Spearman, London.
1972.
10. Milhomens, N. O Modelo Energético do Homem – o efeito Kirlian. 3ª edição, editora
IBRASA, São Paulo, Brasil, 1988.
Otras obras consultadas:
1. Goswami, A. O Universo Autoconsciente – como a consciência cria o mundo
material. Tradução de Ruy Jungmann, editora Rosa dos Tempos, Rio de Janeiro,
1988.
2. Gerber, R. Medicina vibracional – uma medicina para o futuro. Editora Cultrix, São
Paulo, 1999.
3. Nogueira, J J C. Hipnose Quântica – um novo paradigma. Rev. Bras. de Hipnose, 2000,
v. 21, n. 2:64-70.
4. Pierrakos, J C. Energética da Essência – core energetics – desenvolvendo a capacidade
de amar e de curar. Editora Pensamento, São Paulo, 2002.
5. Talbot, M. O Universo Holográfico. 3ª edição, editora Best Seller, São Paulo, 1991.
-47-
TRATAMIENTO POR LA HIPNOTERAPIA A TRAVÉS DE LA REGRESIÓN AUTOSCÓPICA,
UN CASO DE FOBIA SOCIAL (*)
MARIA APARECIDA GOMES COSTA (**)
SUPERVISOR: DR. JOÃO JORGE CABRAL NOGUEIRA (***)
(*) Trabajo presentado en el X Congreso Brasileño de Hipnología, realizado en la
Universidad del Estado del Rio de Janeiro, Brasil, de 28 a 30 de junio de 2012.
(**) Psicóloga del Instituto AmanheSer - Rio de Janeiro.
Pos-graduación en Enseñanza Superior por el ISEP/RJ
Pos-graduación en Psicología Hospitalar por la Santa Casa de Misericordia del Rio de
Janeiro.
Pos-graduanda en Transdisciplinaridad por la UNIPAZ-RJ.
Hipnóloga con formación por la SOHIMERJ.
Email: [email protected]
(***) Director del Instituto AmanheSer de Medicina Integral, Rio de Janeiro.
Palabras clave: Hipnoterapia - Hipnosis - Regresión - Autoscopía - Psicología Clínica.
Keywords: Hypnotherapy - Hypnosis - Regression - Autoscopy - Clinical Psychology.
Resumen
Durante el tratamiento de este paciente, su queja principal consiste en la dificultad de
formar opiniones, sentir miedo de hablar, preguntar, principalmente con personas que, en
su juicio, son consideradas superiores jerárquicamente. Esquívase el entorno social, cambiando la comunicación por las manos sucias de grasa de un trabajo arduo como mecánico
de automóviles. A los 39 años, no consigue enamorar, sus relacionamientos son velados
por las críticas de su madre.
El presente trabajo tiene por objetivo presentar las acciones realizadas para obtener
cambios de creencias en el caso clínico presentado, que podrán bloquear la luz interior
del Ser, lo que lo impide de atingir sus objetivos. ¿Cuáles son las creencias negativas que
le impiden de alcanzar sus metas? ¿Cuáles son los mensajes críticos que lo ponen abajo?
El paciente de este caso clínico é licenciado en Letras y Literatura, no ejerciendo su función
por tener terror en ser cuestionado, detener las miradas de todos para su persona, no
logrando participar de fiestas y encuentros, esquivándose de reuniones sociales por juzgar
no lograr compartir sus opiniones en público, aislando refugio en su casa. Elegimos la
hipnoterapia para llevar el paciente a comprender que podrá cambiar su comportamiento.
-48-
Con el tiempo aprende a relajar a través de diversas técnicas, en beneficio de la mejora de
la ansiedad, que le ayuda a buscar en el pasado el bloqueo, el trauma que fue encontrado
en la niñez y lo redefinir. El trabajo realizado en este caso clínico tuvo como principio activo
la regresión, levando en cuenta la técnica de Autoscopia.
Summary
During the treatment of this patient, his main complaint consists on the difficulty to form
opinions, to feel fear of speaking, being questioned. Mainly with people who, in his judgment,
are superior hierarchically. Running away of social relations, changing the communication
for grease the dirty hands of an arduous work as mechanic of automobiles. In 39 years, he
didn't get to flirt, his relationships are guarded by his mother's critical.
The present work aims to present the actions carried through in favor of changes of beliefs
in the case presented, that will be able to block the interior light of the being, hindering him to
reach its objectives. Which will be the negative beliefs that hinder him to reach his objectives?
Which will be the critical messages that let him bad?
The patient is graduated in Portuguese and Literature, not exerting his function due to the
terror in being questioned, with holds the looks of everybody for his person, not taking part of
parties, running away of social meetings for judging not to get to share its opinions in public,
isolating himself and taking refuge in his house. Hypnotherapy was elected intending to try
to take the patient to understand that he will be able to change his behavior. With time, he will
learn to relax using several techniques, to get the improvement of the anxiety helping him to
search in the past the blockade, the trauma that could be found in infancy, redefining it. The
work carried through in this clinical case had as I begin asset the regression leading the
technique of Autoscopy.
1 - Introducción:
P.C., hombre, 39 años, mulato, soltero,
hijo único, 1,63 m. Informa que desde
niño tiene dificultad de establecer
comunicación, sintiéndose avergonzado.
Siendo un nativo del Nordeste (región al
norte del país), cuando adolescente llegó
con su madre para residir en Rio de Janeiro. Escuchaba de su madre concejos
del tipo:
- Rio de Janeiro és peligroso! Las mulheres son traicioneras! Confiesa que
su madre lo controla en ligaciones al
teléfono varias veces al día, si se va a
salir (no importa el horario), precisa relatar lo porqué, con quién y para qué!
En rapport, confiesa ser tímido, inseguro, temeroso y con una grande dificultad
en formar opinión. Es Budista, dice gustar
de una antigua compañera. Graduado en
Português y Literatura desde 2006 sin
ejercer la profesión porque no se sentía
capaz. Realizó el curso de Mecánica en
la UFRJ, especializado en Inyección
-49-
Electrónica.
Trabaja como mecánico
de autos en una oficina de autos.
Confiesa ter sido humillado, engañado en
varias ocasiones, incluso en roda de
amigos, dejando de cultivar amistades,
sentíase criticado, no saliendo a la noche
por miedo de se exponer, probablemente
actitudes de auto depreciación, auto
desvalorización. Habiendo una
sensibilidad exagerada a las contrariedades o a todo que posa ser interpretado
como rechazo, una tendencia para
destorcer
las
experiencias,
interpretándolas como se fueran hostiles
o despreciativas, aún neutras y amistosas, siente que todos reparan en él todo
el tiempo, siente que en cualquier momento va quedarse muerto de verguenza.
Cuando es questionado, sente mareo,
dolores generalizadas, sudores intensos
inclusive em sus manos, tendo verguenza
de apertar las manos de outra persona,
sua discurso se atropella dando lugar a
tartamudez. En sus relacionamientos
afectivos, relata que no se aproxima por
pensar que la muchacha va decir no, principalmente en una fiesta, evitando bailar
con miedo de ser juzgado. Evita hablar
de posibles novias para su madre, pues
esta enumera defectos. Tem verguenza
de su estatura y de su color. Hoy en día
encuéntrase con su antigua compañera
si conocimiento de su madre, temiendo
que ella no sea favorable al
relacionamiento. Quéjase de prisión de
vientre.
Como
procedimientos
terapéuticos, utilizamos la técnica de
Visualización Cénica Disociativa, técnica de las Sugestiones Subliminares,
Fijación de la Mirada, Relajamiento
Progresivo y Autoscopía a través del viaje
elegido por el paciente, a partir de la
búsqueda de su niño interior y en la
resolución del conflicto a partir de la queja
de lo síntoma. - "Mi intestino es preso,
me quedo empanizado!" (sic). En 21 de
Septembre de 2011 empezamos la
Hipnoterapia.
2- El Uso de la Hipnosis y la Técnica de
Autoscopia:
Tenemos como objetivo demostrar como
la técnica de Regresión Autoscópica1
conduce el paciente a tentar modificar la
realidad interna a través de la vivencia
de si mismo en una visión regresiva de
como todo empezó y a través de esta
concientización el paciente, a partir de
sus propias experiencias, criar en su organismo posibilidades de lucha desde la
clareza del momento que sucedió el trauma y lo momento que generó el
comportamiento.
Empezamos el
atendimiento en Septiembre de 2011, utilizando en el procesoTécnicas
de
Inducción de Hipnosis, como el
Relajamiento Progresivo y la
Visualización Cénica Disociativa.
El presente trabajo es un relato de caso
clínico en atendimiento.
Utilizamos la metáfora del viajante y su
bagaje de Mills 2 en las sesiones de
Regresión en que el paciente, en estado
ampliado de consciencia, entra en la revisitación del tiempo - lugar de la niñez.
En su primer viaje, él fue sólo, de auto
Pick-up, levando una pequeña maleta de
color negra con listas blancas. Eligió viajar por la madrugada con destino cierto,
-50-
su niñez, en un encuentro mágico con su
niño.
En la técnica de la fijación de la mirada, pedimos al paciente para
concentrarse atentamiente sobre un objeto cualquier en su frente (él eligió) y
empezamos un relajamiento muscular.
Ello eligió viajar sólo y el local fue su
ciudad natal, rever sus primos y su tía.
Avistando la ciudad, describió todos los
detalles, informando las personas que iría
visitar.
Pregunté por cuanto tiempo iría
quedarse, imediatamente contestó (en
estado ampliado de conciencia): - 15 dias!
- Qué irá hacer? Pregunté.
La respuesta rápidamente se hizo presente - Me voy a pescar! Empezamos
la Visualización Cénica cuando ao se
encaminar para el rio mira un niño y
describe como está vestido y lo que está
haciendo. Ocurre ahí el momento del
encuentro con su niño. Encuentro consigo mismo! Delinea el comportamiento
del niño, de sus pies descalzos bajado
pescando. Narrando de cuando lo avista, lo percibe avergonzado, arisco,
callado. Mira cuando su niño coge una
piedra permaneciendo en esa sesión con
el imagen congelado, tentamos hacer la
re decisión a partir del encuentro amoroso con el adulto a partir del ancoraje y
programación positiva. Sentimos que no
hubo en ese momento la resolución del
conflicto, por las defensas internas del
paciente en no dar continuidad tal vez por
ser un momento especial.
En otra sesión volvemos a la cena a
partir de la queja de la constipación intestinal a través de la Autoscopía. En el momento en que visualiza el intestino la
sugestión es hecha para el encuentro en
la borda del rio. La pregunta surge: - Qué
usted mira? La respuesta viene de
inmediato: - El niño en la borda del rio
con la piedra en la mano! Pregunte a ello
para qué sirve la piedra? Su resalvo viene
con la exclamación: - Él está me invitando
para jugar! Jugando la piedra en el rio,
verla dar pullos en agua, describe el ato
como una invitación a jugar! Sugerí a lo
paciente: - Disfrute, va brincar con ello!
Va ondular las aguas de lo rio.
Permaneciendo en silencio por instantes,
cuenta detalladamente su encuentro con
su niño. De repente, sus movimientos en
la silla se hacen presentes, pregunto o
que sucede. El paciente informa que ganó
la disputa de los saltos de la piedra con
el niño. El niño se levanta y se distancia,
relata el paciente. Pido que va a su
encuentro para un abrazo revelando
quién es ello, siendo él mismo. Y continua a observación detallando que lo niño
no cree ser él mismo, inmediatamente el
paciente saca la prueba en su cuerpo
donde una mancha de nacimiento se faz
presente. Instante de grande emoción
para el paciente cuando sugestiono para
que converse con el niño en la intención
de ser un vencedor. El niño invita el adulto para ir juntos para casa. Al llegaren, el
niño va buscar un puñado de arcilla,
siéntase y empieza a hacer a partir de la
arcilla muñecos como que enseñando al
adulto, después de ese momento coloca
los muñecos al sol para endurecer.
En estado ampliado de conciencia
-51-
apareciendo la trama del enredo de la
naturaleza del complejo, levamos el paciente al encuentro de la visualización de
su niño interior, el confronto con el trauma, el refuerzo del ego, la proyección
para el futuro a partir del adulto, ancoraje
y resignificación. Preparación para volver de su viaje, ya no más de Pick-up,
eligió volver de Van, su bagaje ya no era
de una maleta pequeña, mas de tres
mochilas. Dejó el auto de dos portas allá.
Fueron hechas tres sesiones en que
hubo cambios significativos al punto de
lo paciente revivir momentos de su niñez
olvidados por sus bloqueos, momentos
de perdón y cambios de afectividad
rentables para la re significación. En una
de esas sesiones, el paciente con el
mismo proceso de inducción, se describe
a los ocho años de edad resignificando
el sentimiento de verguenza que le causa malestar.
El encuentro con la tía que le crió:
- ¡Niño no entra en conversación de
adultos! Cita su discurso.
- Niño tiene que bajar la cabeza cuando
el adulto llega, niño cuando va a casa
de otras personas no puede quedarse
cerca de los adultos, tiene que ir para el
patio trasero.
En este momento, sus ojos se llenaron
de lágrimas, narra detalladamente el
miedo de mirar la tía, su cuerpo
manifiesta el complejo en aquel momento. Sugestiono la tomada de decisión a
lo decir a la tía lo cuanto está lo
perjudicando por la manera de educar.
En la despedida, en redecisión, hace la
desprogramación en el acto del perdón,
en el abrazo y en el lloro. En el momento
siguiente a la programación positiva, el
paciente se ve en un momento olvidado
en su memoria, cuando modelaba
muñecos hechos en arcilla y presenteando la tía con uno de ellos. La
transformación para la despedida,
resignificando, en el que e
agradecimiento a la tía.
Su testimonio, sus actitudes y
comportamiento tuvieron cambios
expresados con clareza, como
esclareciendo a la madre de sus
intenciones en el relacionamiento con su
antigua compañera, a ella gustando o no.
Informa su desacuerdo con el dueño de
la oficina que antes lo disminuya al punto
de pedir demisión. Siendo reconsiderado por el patrón, que aumenta su sueldo
y lo hace gerente de la oficina. De sesión
en sesión nosotros observamos que el
paciente está tomando actitudes por sí
mismo. Está seleccionando nuevos
planeamientos para su vida, consigue
salir para encontrar los amigos/colegas
de su trabajo (hoy se siente respetado
por la actitud tomada con el dueño de la
Empresa), consiguiendo un mejor
entrosamiento con la equipe de trabajo.
Antes, cogitaba que se alguien supiese
que estaba nervioso, sería como pasar
certificado de incompetencia completa.
Percibía que iría tartamudear, tropezar.
El pensamiento que los demás pensaran
de él, que él era un empollón, estúpido,
raro. Sentirse triste y deprimido en
consecuencia de estos pensamientos
demostraba su fragilidad social. Ahora no,
se siente seguro.
-52-
Referencias:
1. Nogueira, J.J.C. Autoscopía - un viaje a traves se su interior. Ed. Instituto
AmanheSer, Rio de Janeiro, Brasil, 2008.
2. Molinos, J. Rescate de La Magia de La Vida. Ed. Diamante, Belo Horizonte, Minas
Gerais, Brasil, 2006.
-53-
AGRADECIMIENTOS
Quiero agradecer a dos personas que ayudaran en esta
edición:
A la Psicóloga Sthefany Nogueira por su revisión del
español.
A mí hijo Marcel Calil Nogueira por los resúmenes en ingles.
-54-
MENSAJE FINAL
Estimados compañeros de viaje, es con placer que estoy
hablando con ustedes en la última página de la revista, señal
que a ustedes les gustaran, sólo llega al final de una revista a
quién le gusta.
Nunca es demás afirmar que dependemos de ustedes para
continuar la Revista Panamericana y Caribeña de Hipnosis
Terapéutica. Envíen trabajos, casos clínicos, revisiones y
también cartas, comentarios sobre hipnosis o sobre la revista.
Estamos de brazos abiertos a todos.
João Jorge
Editor
-55-
EXPEDIENTE
Las normas para preparar los manuscritos enviados a revistas biomédicas, elaborados por el
Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas, es conocido como Grupo de Vancouver.
Las referencias se deben numerar consecutivamente en el mismo orden en que se mencionan
dentro del cuerpo del texto. Identifique las referencias dentro del cuerpo del texto, los cuadros y
las leyendas, con llamadas con números arábigos entre paréntesis. Las referencias citadas sólo
en los cuadros o en las leyendas, deben ser numeradas de acuerdo con la secuencia establecida
por la primera llamada dentro del texto de cada cuadro o grabado particular. Utilice el estido
editorial de los ejemplos incluidos más adelante, que se basan en los formatos empleados por la
Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos (NLM) en el Index Medicus. Los nombres
de las revistas se deben abreviar de acuerdo con el estilo editorial utilizado en el Index Medicus.
Consulte la List of Journals Indexed in Index Medicus (lista de revistas indizadas en el Index
Medicus) que se publica anualmente como separata de dicha revista de la Biblioteca o en forma
de lista en cada edición de enero del Index.
Los autores deben obtener autorización escrita para citar dichos trabajos, así como una
comprobación de que realmente han sido aceptados para su publicación. La información extraída
de los manuscritos sometidos a arbitraje, pero aún no aceptados, debe ser citada en el texto como
observaciones inéditas con la autorización escrita de la fuente.
Evite citar una "comunicación personal" a menos que suministre información esencial no disponible
en fuentes públicas, en cuyo caso el nombre de la persona y la fecha de la comunicación deben
citarse entre paréntesis en el texto. Para artículos científicos, los autores deben obtener autorización
escrita y confirmación de confiabilidad, de la fuente de la comunicación personal. Las referencias
deben ser verificadas por el (los) autor (es) contra los documentos originales.
Artículos de revistas
(1) Artículo estándar de revista
Liste los primeros seis autores seguidos por et al. (Nota: NLM actualmente lista hasta 25 autores;
si hay más de 25, lista los primeros 24, el último autor, y et al.
Vega KJ, Pina I, Krevsky B. Heart transplantation is associated with an increased risk for
pancreatobiliary disease. Ann Intern Med 1996 Jun 1; 124 (11): 980-3.
Como opción, si una revista sigue la paginación continua a lo largo de un volumen (como hace la
mayoría de las revistas), el mes y el número de la edición pueden omitirse. (Nota: Para ser
consistentes, esta opción es la que se emplea a lo largo de los RU. La NLM no usa esta opción).
Vega KJ, Pina I, Krevsky B. Heart transplantation is associated with an increases risk for
pancreatobiliary disease. Ann Intern Med 1996; 124: 980-3.
Más de seis autores:
Parkin DM, Clayton D, Black RJ, Masuyer E, Freidl HP, Ivanov E, et al. Childhood leukaemia in
Europe after Chernobil: 5 year follow-up. Br J Cancer 1996; 73: 1006-12.
(2) Una organización como autor
The Cardiac Society of Australia and New Zealand. Clinical excercise stress testing. Safety and
performan guidelines. Med J Aust 1996; 164: 282-4.
(3) Anónimo Cancer in South Africa [editorial]. S Afr Med J 1994; 84: 15.
(4) Artículo en otro idioma distinto del inglés
(Nota: La NLM traduce el título al inglés, adjunta la traducción en corchetes y añade una clave que
indica el idioma original)
Ryder TE, Haukeland EA, Solhaug JH. Bilateral infrapatellar seneruptur hos tidligere frisk kvinne.
Tidsskr Nor Laegeforen 1996; 116: 41-2.
(5) Volumen con suplemento
Shen HM, Zhang QF. Risk assessment of nickel carcinogenicity and occupational lung cancer.
Environ Health Perspect 1994; 102 Suppl 1: 275-82.
(6) Número con suplemento
Payne DK, Sullivan MD, Massie MJ. Women's psychological reactions to breast cancer. Semin
Oncol 1996; 23 (I Suppl 2): 89-97.
(7) Volumen con partes
Ozben T, Nacitarhan S, Tuncer N. Plasma and urine sialic acid in non-insulin dependent diabetes
mellitus. Ann Clin Biochem 1995; 32 (Pt 3): 303-6.
(8) Número con partes
Poole GH, Mills SM. One hundred consecutive cases of flap lacerations of the leg in ageing patients. N Z Med J 1994; 107 (986 Pt 1): 377-8.
(9) Número sin volumen
Turan I, Wredmark T, Fellander-Tsai L, Arthroscopic ankle arthrodesis in rheumatoid arthritis. Clin
Orthop 1995; (320): 110-4.
(10) Sin número ni volumen
Browell DA, Lennard TW. Inmunologic status of the cancer patient and the effects of blood transfusion on antitumor responses. Curr Opin Gen Surg 1993: 325-33.
(11) Paginación en números romanos
Fisher GA, Sikie BI. Drug resistance in clinical oncology and hematology. Introduction. Hematol
Oncol Clin North Am 1995 Apr; 9(2): xi-xii.
(12) Tipo de artículo indicado cuando se necesita
Enzensberger W, Fischer PA. Metronome in Parkinson's disease [letter]. Lancet 1996; 347: 1337.
(13) Trabajos presentados en eventos
Bengtsson S, Solgeim BG. Enforcement of data protection, privacy and security in medical
informatics. In: Lun KC, Degoulet P, Piemme TE, Rienhoff O, editors. MEDINFO 92. Proceedings
of the 7th World Congress of Medical Informatics; 1992 Sep 6-10; Geneva, Switzerland. Amsterdam:
North-Holland; 1992. p. 1561-5.
(14) Tesis de grado
Kaplan SJ. Post-hospital home health care: the elderly's access and utilization [dissertation]. St.
Louis (MO): Washington Univ.; 1995.
Los autores que desearen enviar trabajos para La Revista Panamericana y Caribeña de Hipnosis
Terapéutica deben escribir sus trabajos dentro de las normas de Vancouver y enviar para el
representante de sú país que aparece en lo Comité Editorial.
La Revista es un periódico de publicación semestral.