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UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL MAULE
FACULTAD DE CIENCIAS RELIGIOSAS Y FILOSÓFICAS
Concurso de Ensayo para estudiantes de Enseñanza Media
Mayo de 2016
Singularidad
Todo y todos nosotros somos únicos e irrepetibles
1. INTRODUCCIÓN:
La Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas de la Universidad Católica del Maule, en conjunto con
el Ian Ramsey Centre for Science and Religion, de la Universidad de Oxford, tienen el agrado de invitar
a la comunidad estudiantil de la Región del Maule al concurso de ensayo “Singularidad. Yo, tú y cada
cosa que nos rodea es única e irrepetible”. Este concurso se enmarca dentro del proyecto de
investigación “¿En qué sentido es el ser humano único e irrepetible? La singularidad, un punto de
convergencia en el diálogo teología, filosofía y ciencia”, financiado por el programa “Science and
Religion in Latin America” del Ian Ramsey Centre, y pretende convertirse en una instancia de reflexión
sobre temas que trascienden nuestro conocimiento cotidiano, nuestra vida y el mundo que nos rodea.
El concurso está destinado a alumnos de tercer y cuarto año de enseñanza Media, y tiene por objetivo
que los alumnos lleven a cabo una reflexión sobre el tema de la singularidad, partiendo de sus propias
experiencias y vivencias cotidianas, siguiendo alguna de los temas que plantea el proyecto, u otras que
consideren pertinentes al tema de la singularidad. Algunos temas pueden ser:
La intención del concurso es que los alumnos reflexionen sobre qué es aquello que hace a cada uno y a
cada cosa única, singular, irrepetible desde el punto de vista de la filosofía, de la teología y de las
ciencias. Para ello, se proponen algunos temas, como por ejemplo:
a. Cuáles son las consecuencias de la noción de singularidad para las relaciones humanas, para el
conocimiento del universo y de una realidad trascendente,
b. De qué manera es posible conocer la singularidad a partir de la filosofía, la teología y las
ciencias,
c. Qué relación se puede apreciar entre singularidad, dignidad humana y el cuidado del medio
ambiente,
d. Cómo la noción de libertad puede ayudar a concebir la singularidad de la persona,
e. En general, se puede proponer un argumento que permita reflexionar sobre la singularidad y su
relación con los demás, con el cosmos y con Dios, desde la realidad y las experiencias de los
estudiantes.
Nos importa que el alumno sepa definir el tema que va a tratar, que presente sus argumentos de modo
articulado, que use los libros que tenga a disposición para fundamentar sus opiniones o para discutir lo
que dicen los autores consultados.
2. OBJETIVOS:
2.1 Promover en los jóvenes la reflexión sobre los grandes temas que trascienden la experiencia
cotidiana, y que nos ponen ante las preguntas límite de la existencia (como por ejemplo, el
origen del universo, la existencia de Dios, el destino del hombre), desde una perspectiva
interdisciplinaria, en la que convergen la teología, la filosofía y las ciencias.
2.2 Fomentar la producción de textos literarios que reflejen el pensamiento de los jóvenes de
hoy sobre los temas que superan el mundo que los rodea, y que los pone en contacto con
realidades trascendentes, y que los muevan a analizar ya sea dicha realidad en su propia vida, o
bien en relación con la tradición filosófica y teológica.
2.3 Estimular el estudio comparado de los grandes temas que preocupan al hombre, desde la
convergencia entre distintas disciplinas (humanistas y científicas), para enriquecer la visión que
los jóvenes puedan tener de la realidad, y para hacer crecer en ellos un espíritu crítico y a la vez
ponderado.
2.4 Practicar y valorizar el proceso completo de escritura básico (planificación, redacción,
revisión, reescritura y edición), comprendiendo su relevancia y transversalidad dentro de su
educación formal.
3. PARTICIPANTES:
La convocatoria se encuentra abierta para los estudiantes de 3ro y 4to año de Enseñanza Media de
todas las escuelas, colegios y liceos de la Región del Maule.
4. REGLAS:
4.1 Los textos a enviar deben ser escritos en formato de ensayo argumentativo, con una
bibliografía de los textos citados al final del texto.
4.2 Los trabajos deben ser anónimos, y venir acompañados de una hoja de presentación, en la
cual se identifique al autor, su edad, su curso y el establecimiento educacional al que pertenece.
4.3 Para la composición de los textos se deberá seguir el siguiente formato: hoja tamaño carta,
fuente Times New Roman, tamaño 12, párrafo justificado, a un espacio y medio, con una
separación entre párrafos de 6 puntos, con las páginas numeradas en el borde inferior, salvo la
primera página. Si el ensayo se divide en secciones, se recomienda que se siga una numeración
en números romanos en letra minúscula (i., ii., iii., etc.). Las citas se harán a pie de página,
indicando el autor, el título de la obra o del artículo, la ciudad y el año de publicación, y las
páginas citadas, de acuerdo con estas indicaciones:
Para libros: Nombre del autor en versales, título del libro en cursiva, ciudad y año de
publicación. Por ejemplo: A. VIGO, Aristóteles. Una introducción. Santiago 2007.
Para capítulos de libros: Nombre del autor en versales, título del capítulo entre
comillas, nombre de el o los editores del libro, título del libro en cursiva, ciudad y año
de publicación, páginas. Por ejemplo: C. CASANOVA, “La acción humana como núcleo
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causal de la historia”, en P. Corti – R. Moreno – J. L. Widow (eds.), Las causas en la
Historia, Viña del Mar 2013, 117-133.
Para artículos de revistas: Nombre del autor en versales, título del artículo entre
comillas, nombre de la revista en cursiva, volumen y número, año de publicación entre
paréntesis, páginas. Por ejemplo: S. B. VIOLANTE, “El siglo XI y la Filosofía en el
lenguaje”, Revista Chilena de Estudios Medievales 7 (2015), 67-84.
Cuando se repita la referencia, se indicarán el apellido del autor, el título de manera abreviada y
la o las páginas correspondientes. Por ejemplo: VIGO, Aristóteles, 93-99; CASANOVA, “La acción
humana”, 126-130.
4.4 La extensión mínima es de cinco carillas; la máxima, de doce.
4.5 Los textos deben ser sometidos a un proceso de selección por parte de los profesores de los
establecimientos, privilegiando aspectos como redacción, vocabulario, desarrollo de ideas y
originalidad, enviando a concurso un máximo de 15 trabajos por establecimiento. Se sugiere
que para la preselección utilicen la rúbrica que se encontrará a disposición en la página web del
proyecto.
4.6 Los trabajos que llegaren a presentar plagio, serán automáticamente descalificados.
5. JURADO:
El Jurado estará compuesto por los profesores Hernán Guerrero T., Rafael Miranda R., Rodrigo Núñez
P. y Boris Van Dorsee R. El veredicto del jurado será inapelable. La rúbrica y las bases se encuentran
ante notario.
6. PREMIOS:
Se premiará a los tres primeros lugares, más tres menciones honrosas. El primer lugar recibirá la suma
de $100.000, el segundo lugar $70.000 y el tercer lugar $50.000.
7. CRONOGRAMA:
ETAPAS
FECHA
Lanzamiento del concurso
5 de mayo de 2016
Plazo final de recepción
8 de septiembre de 2016
Publicación de resultados
24 de noviembre de 2016
Ceremonia de premiación
20 de abril de 2017
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LUGAR
Auditorio Mons. Manuel
Larraín, Universidad Católica del
Maule, Campus San Miguel,
Talca
Auditorio Mons. Manuel
Larraín, Universidad Católica del
Maule, Campus San Miguel,
Talca
8. ENVÍO DE LOS TRABAJOS
Los trabajos deberán ser enviados tanto por correo electrónico como impresos a la sra. Carolina Padilla
Rojas, a las siguientes direcciones:
Correo electrónico:
[email protected] (con copia a [email protected])
Dirección postal:
Sra. Carolina Padilla Rojas
Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas
Universidad Católica del Maule
Avenida San Miguel 3605
3480112 – Talca, VII Región
Los trabajos impresos deben venir en cuatro copias, con una sola cara impresa.
Las consultas se pueden hacer al coordinador del concurso, profesor Hernán Guerrero T., al correo
electrónico [email protected], o al teléfono +56 71 2 203583.
Organiza:
Patrocina y Auspicia:
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