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SEMINARIO NACIONAL CRISTO SACERDOTE
Preámbulo
El SEMINARIO NACIONAL CRISTO SACERDOTE es un centro de formación
para aspirantes al sacerdocio ministerial, regidos por las orientaciones del
Magisterio de la Iglesia y la CONFERENCIA EPISCOPAL COLOMBIANA.
Su objetivo fundamental es proporcionar el ambiente y los medios adecuados para
promover la formación integral de los futuros sacerdotes.
La FORMACIÓN INTELECTUAL de los candidatos al sacerdocio, encuentra su
justificación específica en la naturaleza misma del ministerio ordenado y manifiesta
su urgencia actual ante el reto de la Nueva Evangelización a la que el Señor llama a
su Iglesia en este tercer milenio.
La dedicación al estudio, que ocupa una buena parte de la vida de quien se
prepara al sacerdocio, no es precisamente un elemento extrínseco y secundario
de su crecimiento humano, cristiano, espiritual y vocacional; en realidad, a través
del estudio, tanto de la filosofía como de la teología, el futuro sacerdote se
adhiere a la Palabra de Dios, crece en su vida espiritual y se dispone a realizar su
ministerio pastoral.
Para que pueda ser pastoralmente eficaz, la formación intelectual debe integrase
en un camino espiritual marcado por la experiencia personal de Dios, de tal
manera que se pueda superar la pura ciencia nocional y se pueda llegar a aquella
inteligencia del corazón que sabe “ver” primero y es capaz después de comunicar
el Misterio de Dios a los hermanos (PDV 51)
El presente reglamento define las normas básicas y procedimientos que orientan
la formación académica en el seminario.
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CAPITULO 1
DE LAS INCRIPCIONES Y DE LA MATRICULA
Art. 1
Para la inscripción como alumno del seminario, el candidato debe llenar el
formulario de inscripción y acompañarlo de:
➢ Documento oficial de las pruebas ICFES o Saber Pro 11°. (Para los alumnos
extranjeros se requiere un documento equivalente de su país de origen). Quien
no haya presentado dichas pruebas, debe realizarlas antes de la culminación del
ciclo en el cual se encuentra inscrito.
➢ Fotocopia autenticada del acta de grado y certificado de notas.
➢ Para los alumnos provenientes de otros seminarios, centros de formación o
universidades, certificados que acrediten la aprobación de los estudios, los
cuales, para efectos de homologación, deben haberse culminado en un lapso no
mayor a cinco años. Estos alumnos serán inscritos por el Director Académico
en uno de los cursos de propedéutico, filosofía o teología, según corresponda.
Art. 2
La matrícula da derecho a cursar el programa de formación correspondiente al
respectivo período académico y debe renovarse para los períodos siguientes.
Cada período incluye dos semestres.
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CAPITULO 2
DE LA PÉRDIDA DE LA CALIDAD DE ESTUDIANTE
Art. 1
La calidad (condición) de estudiante se pierde:
➢ Al culminar el correspondiente programa de formación.
➢ Cuando no se ha renovado la matrícula dentro de los plazos previstos por el
seminario.
➢ Por faltas de asistencia o por bajo rendimiento académico. (Ver capítulo…)
➢ Cuando se ha cancelado la matrícula por razones académicas y/o disciplinares.
➢ Al cancelar la matrícula voluntariamente.
➢ Cuando por motivos de salud, según dictamen médico, se considere
inconveniente la permanencia del estudiante en el seminario.
➢ Si el estudiante obtiene un promedio ponderado del semestre inferior a 3.50
➢ Si el estudiante reprueba más de dos materias o asignaturas en un semestre.
➢ Por la pérdida de cualquier asignatura por segunda vez.
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CAPITULO 3
DE LAS ASIGNATURAS
Art. 1
Una asignatura es el conjunto de temas académicos con unidad cognoscitiva, cuyo
estudio se realiza en un tiempo dado, dentro de un programa pre-establecido. Se
especifica con nombre, código, intensidad horaria y número de créditos.
Una asignatura puede ser vista de manera tutorial. La tutoría es un proceso de
acompañamiento que se lleva a cabo mediante la atención personalizada, con el fin
de alcanzar los objetivos propuestos en la asignatura:
- Se realiza en caso de haber perdido una asignatura con un monto económico
estipulado por el consejo académico o ante la imposibilidad de cursarla
presencialmente sin ningún costo monetario.
- Se debe realizar dentro de las fechas señaladas por el calendario académico.
- En ningún caso se permite la realización de más de dos tutorías en el semestre.
- De toda tutoría realizada se levantará un acta firmada por el profesor y el
Director Académico con nota en valoración numérica hasta 5.0
Art. 2
Las asignaturas que conforman los planes de estudio pueden ser:
➢ BÁSICAS: Son aquellas asignaturas propias de cada programa académico y que
deben ser cursadas por todos los estudiantes como requisito curricular
fundamental.
➢ INSTITUCIONALES: Son las asignaturas que orientan la filosofía del seminario,
y deben ser cursadas por todos los estudiantes.
➢ SEMINARIOS: Son asignaturas que tienen que ver con temas afines a la
formación sacerdotal. Dentro de los seminarios académicos existen algunos
que deben ser vistos por todos los alumnos del seminario en un momento
determinado del proceso formativo y otros que son de tipo opcional, según la
elección del alumno.
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CAPITULO 4
DE LAS CALIFICACIONES
Art. 1
Calificación o nota es la expresión numérica de la evaluación del rendimiento
académico del estudiante. Se da en un número entero y un decimal desde 0.0
(cero –cero) hasta 5.0 (cinco – cero)
Art. 2
La calificación definitiva de cada asignatura corresponde al promedio ponderado
de la nota de seguimiento, la evaluación parcial y la evaluación final, de acuerdo
con los porcentajes establecidos anteriormente.
Art. 3
Las calificaciones para las asignaturas tendrán las siguientes equivalencias:
➢ 0.0 Para quien sin causa justificada no se presenta a exámenes y para quien sea
sorprendido en fraude, ya sea haciéndolo o cooperando en él.
➢ 0.10 a 2.9 Para la reprobación
➢ 3.0 a 5.0 Para la aprobación
Art. 4
El semestre académico se aprueba con un promedio ponderado mínimo de 3.5
Art. 5
El semestre académico se pierde:
➢ Cuando se pierden más de dos asignaturas
➢ Cuando el promedio obtenido es inferior a 3.5 (tres punto cinco)
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CAPITULO 5
DE LAS EVALUACIONES
Art. 1
Los exámenes o evaluaciones pueden ser: de seguimiento, parciales, finales,
supletorios, de validación y de suficiencia.
➢ Evaluación de seguimiento: Es la realizada por el profesor de la asignatura
dentro del calendario académico, en fechas distintas de las fijadas para
evaluaciones parciales y finales. El docente debe sacar un mínimo de 4 notas de
seguimiento durante el semestre académico.
➢ Evaluación parcial: Es la que se lleva a cabo en las fechas fijadas en el calendario
académico, en un período intermedio entre el inicio y el fin del semestre.
➢ Evaluación final: Es la realizada al final de cada semestre académico, una vez
cursada la totalidad de la asignatura.
➢ Evaluación supletoria: Es la que sustituye una evaluación parcial, final o de
seguimiento, cuando por causa justa, a juicio del Director Académico y del
profesor, la prueba no ha sido realizada en la fecha y hora señaladas. El examen
supletorio tendrá lugar en la nueva fecha que fije el profesor, dentro de los
plazos estipulados por el calendario académico.
➢ Evaluación de validación: Es aquella que se hace a un estudiante sobre una
materia cursada en otra institución, cuando no ha sido aprobada con una nota
superior a 4.0 según el parecer del consejo académico.
➢ Evaluación de suficiencia:… Nota mínima de 4.0
Art. 2
De toda evaluación de validación y de suficiencia se levantará un acta, la cual será
firmada por el profesor o jurado calificador y el Director Académico.
Art. 3
Salvo causa justa, acreditada por escrito ante el Director Académico, el estudiante
que no presente un examen en la fecha fijada será calificado con nota 0.0 (cero)
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Art. 4
La evaluación de una asignatura se realiza con el promedio de tres calificaciones:
▪ Nota de seguimiento50%
▪ Evaluación parcial20%
▪ Evaluación final30%
Art. 5
La nota de seguimiento surge de todas las actividades, de tipo teórico o práctico,
que puede asignar el profesor y que sirven para valorar la asimilación de los
contenidos de la materia por parte del estudiante.
Art. 6
Las evaluaciones parciales y finales serán orales o escritas, a juicio del profesor.
No pueden ser reemplazadas por trabajos escritos, mesas redondas u otras
actividades grupales, excepto en las asignaturas de síntesis filosófica y teológica.
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CAPITULO 6
DEL EXAMEN DE MADUREZ FILOSÓFICA
Art. 1
El examen de madurez filosófica para los alumnos de tercero de filosofía está
comprendido dentro del área de Síntesis filosófica.
El área de síntesis filosófica comprende la asignatura de síntesis con intensidad de
2 horas en los dos semestres de tercero de filosofía, examen de madurez
filosófica, sustentación de obra filosófica y trabajo escrito tipo revista de acuerdo
a las normas APA.
Para un porcentaje del 100% el área de síntesis se promedia así:
Sustentación obra filosófica: 20%
Trabajo escrito y seguimiento de la asignatura de síntesis: 20%
Examen de madurez filosófica o universal: 60%
Art. 2
Obra filosófica:
La elección de la obra debe ser consignada por escrito a secretaria a más tardar a
los 20 días del mes de febrero del año en curso según elenco presentado por la
coordinación académica con aprobación del director de síntesis.
La sustentación de la obra se realizará en la fecha determinada en el calendario
académico, de modo oral, frente a tres profesores designados por el consejo
académico, ante los cuales el estudiante debe responder a las preguntas
formuladas durante 20 minutos.
Art. 3
Trabajo escrito:
1-A los 15 días del mes de febrero el alumno presentará título tentativo y elenco
bibliográfico.
2-En la primera semana del mes de marzo debe presentar esquema o estructura
del trabajo y objetivo general.
3-Al final del primer semestre el alumno debe entregar a la secretaria académica
el artículo concluido.
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Art. 4
Examen de madurez Filosófica:
1-El contenido del examen comprende 14 áreas de la historia y sistemas de la
filosofía.
2-Cada alumno debe exponer tres áreas previamente seleccionadas por el
director de síntesis dadas a conocer al estudiante 15 minutos antes de la
sustentación.
3- El examen será sustentado a tres jurados asignados por el consejo académico,
de modo oral y en espacios diferentes durante 10 minutos con cada uno.
4- El examen será aprobado con porcentaje de 3.5
Art. 5
Las áreas a evaluar son: Filosofía antigua, media, moderna y contemporánea.
Cosmología, Antropología, epistemología, Estética, ética, lógica, política,
hermenéutica, metafísica y teodicea.
Art. 6
Reprobación del examen de madurez filosófica.
1-En caso de reprobación del examen se computara el resultado con el 20% de la
nota del trabajo escrito y el 20 % de la nota de la sustentación de la obra.
2- Si aun así no se alcanza a superar el promedio mínimo establecido para el área
de síntesis se recurre a la ley del 50/50, es decir se valora el área de síntesis en un
50% y el promedio ponderado de las asignaturas del ciclo filosófico en otro 50%.
Este procedimiento descarta la habilitación o tutoría.
3-La certificación del estudiante que se le ha debido hacer el proceso del 50/50 se
llevará a cabo en acto privado como sanción a la no superación satisfactoria del
área de síntesis Filosófica.
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CAPITULO 7
DEL EXAMEN DE MADUREZ TEOLÓGICA
Art. 1
Los estudiantes de cuarto de teología deben presentar un examen sobre los
conocimientos adquiridos durante el proceso de formación teológica; este
examen ayudará al estudiante a realizar una síntesis general de las áreas más
esenciales de la formación para el ministerio.
Art. 2
Las áreas evaluadas en este examen final son: teología moral, teología dogmática,
teología bíblica y derecho canónico.
Art. 3
Durante este último año de formación académica los estudiantes contarán con
unos cursos y unos temarios, correspondientes a cada materia, que les permitirán
sintetizar los elementos esenciales de dichas materias. Los cursos estarán
orientados por un profesor para cada área que les ayudará a elaborar y
sistematizar los contenidos esenciales. Estas materias, durante el primer semestre
serán calificadas como las demás materias (seguimiento, parcial y final), en el
segundo semestre no se realizarán exámenes adicionales al de madurez teológica.
Art. 4
El examen se realizará de modo oral, frente a cuatro profesores asignados por el
consejo académico, ante los cuales el estudiante debe responder a las preguntas
formuladas durante 10 minutos para cada área
Art. 5
La nota de este examen es única, computando los cuatro resultados obtenidos en
las áreas evaluadas.
El examen se aprueba con una nota de 3.5
Art. 6
Reprobación del examen de madurez teológica.
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En caso de reprobación del examen el alumno puede volver a presentarlo a los 30
días de la realización del mismo, concertando con el Consejo Académico la
modalidad de sustentación.
CAPITULO 8
DE LA ASISTENCIA Y DISCIPLINA EN CLASE.
Art. 1
Todo estudiante debe justificar su ausencia a clase por escrito, informando al
director de grupo y al profesor de la asignatura.
Art. 2
La inasistencia del estudiante que supere el 20% de las clases lo priva del derecho
de presentar examen final y la asignatura se considera perdida, con una calificación
definitiva de 0.0 (cero – cero). En casos especiales puede ser considerado por el
consejo académico.
Art. 3
La impuntualidad en la asistencia a las clases puede ser sancionada por el
profesor, no permitiendo el ingreso al salón de clases a quien llega tarde y
considerándola como inasistencia.
Art. 4
Los estudiantes y profesores deben asistir a sus clases puntualmente. Deben
evitar estar saliendo y entrando del salón.
Art. 5
Se respetará la palabra, la opinión, el criterio y las formas de pensar de cada uno
de los participantes en el espacio de formación.
Art. 6
Al inicio del semestre es importante que los profesores establezcan las reglas de
juego para sus asignaturas.
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Art. 7
Los estudiantes deberán evitar el uso de dispositivos electrónicos como
computadores, celulares, tabletas, Ipod, entre otros; salvo el previo
consentimiento del profesor. Está prohibido usarlos en cosas que no tengan que
ver con la materia. Si alguien incumple en esto se hará acreedor a la sanciones
establecidas por el profesor.
Art. 8
En el aula está prohibido comer y conversar.
Art. 9
Es responsabilidad del estudiante cumplir con los trabajos establecidos y preparar
sus clases con anticipación.
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