Download Epistemologia . 4º B

INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LAS GRACIAS
Programa: Ciclo Lectivo 2014
Profesora: Verónica C. De Blas
Asignatura: Epistemología Curso: 4to año División: B
Carga horaria: 2 horas semanales
Expectativas de logro
Comunes al departamento de Cs. Sociales:
Que los alumnos...
• Sean capaces de emitir juicios personales de la asignatura.
• Convivan en el espacio escolar reconociendo como valores el respeto mutuo y la solidaridad.
• Comprendan conceptos, problemas y teoría fundamentales de las asignaturas
• Desarrollen una actitud reflexiva y crítica.
Específicas de la asignatura:
Que los alumnos…
• Puedan realizar aprendizajes significativos y desarrollen una actitud crítica, que les posibilite emitir opiniones
fundamentadas.
• Conozcan la naturaleza del conocimiento científico mediante explicaciones y análisis de textos, artículos
periodísticos e investigaciones científicas.
• Que los alumnos sean capaces de reflexionar acerca de la función del conocimiento científico en nuestra
sociedad.
• Puedan distinguir entre producciones científicas y no científicas, reconocer los aspectos comunes y específicos de
los métodos y técnicas propios de los distintos tipos de ciencias, e identificar hipótesis y explicaciones en textos
científicos.
Contenidos
Unidad 1: La Ciencia como forma de conocimiento
1. La epistemología como disciplina metacientífica.
2. Ubicación de la ciencia en el mundo sociocultural.
2.1 Herencia biológica y herencia social.
2.2 El lenguaje. El hombre como ser simbólico.
2.3 El hombre como ser cultural.
2.4 Saber socio- cultural y actitud crítica.
3. La ciencia y el conocimiento. Algunas distinciones conceptuales
3.1 Tipos de conocimiento.
3.2 Condiciones o requisitos del conocimiento
Unidad 2: El conocimiento científico
1.
Historicidad y características de la ciencia.
1.1 Historia interna y externa de las ciencias
1.2 Características del conocimiento científico.
2. Clasificación de las ciencias.
Contextos o áreas de problemas de la actividad científica.
Unidad 3: El lenguaje de la ciencia
1. La epistemología y el lenguaje científico
2. Las tres funciones del lenguaje.
3. El lenguaje como sistema de signos
3.1 Relación entre signo y significado.
3.2 El proceso semiótico.
3.3 Niveles de Lenguaje
Unidad
4:
:
El
método
de
las
ciencias
formales
1. Surgimiento histórico
2. Propiedades del método axiomático
3. La lógica como ciencia formal
3.1 Elementos del razonamiento
3.2 Tipos de razonamiento
3.3 Verdad y validez de los razonamientos deductivos
3.4 Tablas de verdad
3.5 Las falacias formales y no formales
Unidad 5: El método de las ciencias fácticas
1. La inducción. Método inductivo
2. Método deductivo
3. El método hipotético- deductivo
3.1 El papel de las hipótesis
3.2 Tipos de hipótesis
3.3 Pasos de una investigación
Unidad 6: Cuestiones relevantes
1. Los límites entre lo científico y lo no científico
1.1 Ciencia y pseudo-ciencia
2. Ciencia básica y aplicada. Técnica y tecnología
3. Ética y ciencia aplicada
3.1 La ciencia “martillo”
3.2 Críticas a la ciencia “martillo”
Bibliografía de las unidades:
Unidad 1
González, María Cristina. (2005) Temas de Pensamiento Científico. UBA XXI, Buenos Aires, Eudeba, capítulo 1 La
ciencia y el conocimiento.
Guiber, T. Cátedra: Introducción al pensamiento científico. Universidad de Buenos Aires. C.B.C
Schujman, Gustavo (2006) Filosofía, Buenos Aires , Aique Grupo Editor, capítulos 3 y 4.
Unidad 2
Freire Pablo (1998) Pedagogía de la Autonomía. México, siglo XXI editores. Capítulos 1 y 2.
Schujman, Gustavo (2006) Filosofía, Buenos Aires , Aique Grupo Editor, capítulo 4.
Obiols, Guillemo (2001) Lógica y Epistemología, Buenos Aires, Kapelusz, módulo 5
Díaz, E. y Heler, M. (1992) Hacia una visión crítica de la ciencia, Buenos Aires, Editorial Biblos, capítulo V.
Unidad 3
Obiols, Guillemo (2001) Lógica y Epistemología, Buenos Aires, Kapelusz, módulo 1
Gianella de Salama, Alicia (1993) Lógica Simbólica y elementos de metodología de las ciencias, Buenos Aires, Ed.
El Ateneo, capítulo 1.
Unidad 4
Obiols, Guillemo (2001) Lógica y Epistemología, Buenos Aires, Kapelusz, módulo 2 y 3
Gianella de Salama, Alicia (1993) Lógica Simbólica y elementos de metodología de las ciencias, Buenos Aires, Ed.
El Ateneo, capítulos 2 y 3.
Unidad 5
Gaeta, R. Gentile, N. y Lucero, S. (2001) Filosofía de la Ciencia y de la técnica, Buenos Aires, UTN, módulo 2
(unidad 5)
D´Aquino, Marisa (2007) Proyectos y metodologías de la investigación, Buenos Aires, Maipué, capítulo 3.
Unidad 6
Tauber, Ricardo (2000), Filosofía y formación ética y ciudadana II, Buenos Aires, AZ editora, Capítulo 2.
González, María Cristina. (2005) Temas de Pensamiento Científico. UBA XXI, Buenos Aires, Eudeba, capítulo 7,
Ciencia y Ética.
2
Albornoz, Mario (2005), Ciencia y Tecnología. I. P. C. Bibliografía complementaria. UBA XXI. Bs. As, Eudeba,
páginas 7 a 29.
Criterios de evaluación:
•
Se evaluará el nivel de comprensión de los temas desarrollados, a través de actividades, evaluaciones escritas,
trabajos prácticos y exposición oral.
• Se evaluará la participación en clase y el compromiso con la materia (lectura de material, presentación de trabajos en
tiempo y forma, y calidad de dichas
presentaciones).
• Se evaluará la adquisición de habilidades que permitan el desarrollo progresivo de la exposición oral y la toma de
apuntes.
• Se evaluará la comprensión de textos de relativa complejidad.
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