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ACUERDO 02
(Rionegro, 10 de febrero de 2015)
POR MEDIO DEL CUAL SE MODIFICA LA TERCERA VERSIÓN DEL SISTEMA DE
EVALUACIÓN ESCOLAR PARA EL COLEGIO COREDI.
El Consejo Directivo del COLEGIO COREDI, en uso de sus atribuciones legales y en especial las
que le confiere el artículo 144 de la Ley 115 de febrero 8 de 1994, literales A Y C y el Decreto
Nacional 1860 de 1994 en su artículo 23.
CONSIDERANDO
Que la Ley General de Educación en su artículo 73, exige a las instituciones educativas la
elaboración y puesta en práctica del Proyecto Educativo institucional, el Reglamento Interno y el
Manual de Convivencia.
Que el Decreto 1290 del 16 de abril
de 2009, reglamenta la evaluación del aprendizaje y
promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media.
Que la Directiva Ministerial No 29 del 16 noviembre de 2010 da orientaciones a las autoridades
educativas para hacer una buena aplicación del Decreto 1290 de 2009.
ACUERDA
Artículo primero
Modificar la segunda
versión del SISTEMA DE EVALUACIÓN ESCOLAR PARA EL COLEGIO
COREDI (14/3/2013 acuerdo 03), en respuesta a todos los requerimientos y orientaciones
establecidos en el Decreto 1290 de 2009 y al proceso de validación de la versión 2, durante 5
años.
Artículo segundo.
En reunión del Consejo directivo del 19 de febrero de 2014 (acta 127), se determina por solicitud
del consejo académico realizar modificaciones al Sistema de Evaluación Institucional en lo
relacionado a los siguientes temas:
Teniendo en cuenta que para el año 2014, la estructura de las pruebas ICFES, cambió, en los
siguientes aspectos:
• Fusionar las pruebas de Lenguaje y de Filosofía en una prueba de Lectura Crítica
• Fusionar las pruebas de Física, de Química y de Biología en una prueba de Ciencias.
• Incluir el área de Ciencia, Tecnología y Sociedad en la nueva prueba de Ciencias.
• Reemplazar la prueba de Ciencias Sociales por una que incluya la evaluación de
Competencias Ciudadanas: Sociales.
• Distinguir en la prueba de Matemáticas entre aquello que es genérico (el razonamiento
Cuantitativo) y aquello que no lo es.

La inclusión de preguntas abiertas. El ICFES, ha desarrollado en los últimos años la
capacidad de aplicar preguntas abiertas de respuesta corta —aquellas que se responden
en dos líneas.

Eliminar del examen el componente flexible.
De Acuerdo a la meta establecida por la institución en EL PLAN DE MEJORA 2015, para el año
2015 que es estar en categoría A1, se adoptan para este año las siguientes estrategias:

Ampliar el horario para el grado 11°, los días martes y jueves hasta las 4:00 pm, para
trabajar con todo el grupo el tema de preparación para el ICFES, en convenio con
FORMARTE o MILTON OCHOA.

Se intensificará en una hora de informática de los grados 10° y 11° la asignatura de
filosofía a través de algunas actividades del blog y simulacros de PRE-ICFES, interactivos.

Aplicación de pruebas de Milton Ochoa, una prueba quincenal para los grados de Primero
a Décimo.
Se acuerda mejorar el nivel de exigencia académica, que permita elevar el nivel de medición de los
indicadores, y se definen las siguientes estrategias

Continuar con el reporte de 5° semana y las asesorías personalizadas en horas de la
tarde.

Quitar los refuerzos por periodo y hacer recuperaciones en junio y en noviembre, de
ahí pasar a las habilitaciones

Mantener los techos de reprobación Así: acumulativas 70%, asignatura por período
40% y promoción de fin de año 95%.
Artículo tercero.
Autorizar a la Rectoría a divulgar ampliamente el presente Acuerdo y el documento del sistema de
evaluación escolar anexo,(Versión 02, del 10 de febrero de 2015) el cual es parte integrante de
este documento legal.
Es deber del Consejo Directivo y el Consejo Académico informar mediante diferentes estrategias,
a todos los miembros de la comunidad educativa y velar por su correcta ejecución por parte de
cada uno de los estamentos académicos y administrativos a partir de la fecha de aprobación.
Artículo cuarto.
El presente Acuerdo deroga el anterior a partir de la fecha de su aprobación.
Comuníquese, publíquese y cúmplase febrero 10 de 2015.
NELSON AGUSTÍN VACA MARTÍNEZ
Presi dente Consejo Directivo Colegio COREDI.