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Asignatura: Epistemología II
Profesora: María del Rosario Hernández
Borges
e-mail: [email protected]
Asignatura cuatrimestral (6 créditos)
Curso 1º
Cuatrimestre 2º
Carácter optativo
PROGRAMA DE CONTENIDOS:
PRIMERA PARTE:
CONOCIMIENTO
PROBLEMAS
BÁSICOS
EN
LA
TEORÍA
1. Origen del conocimiento
1.1. Innatismo. La primacía de la razón
1.2. Empirismo. ¿Se puede reducir nuestro conocimiento a lo percibido?
1.3. Constructivismo
1.4. Memoria
1.5. Racionalidad
2. Justificación del conocimiento
2.1. Fundacionalismo
2.2. Coherentismo
2.3. Fundherentismo
2.4. Verdad y Objetividad
3. Conocimiento lego, científico y filosófico
3.1. Conocimiento a priori
3.2. Psicología Popular
SEGUNDA PARTE: EL NATURALISMO Y SUS FORMAS
1. ¿Qué es el naturalismo y qué formas adopta?
DEL
1.1. Variedades de naturalismos
1.2. Características fundamentales
1.3. Críticas al naturalismo. ¿El fin de la epistemología?
2. Filias y fobias históricas
2.1. Pragmatismo de Dewey
2.2. Neopositivismo o Círculo de Viena
2.3. El naturalismo de Quine. El naturalismo conductista.
3. El cognitivismo
3.1. La epistemología genética de Piaget y la crítica a la filosofía como saber
fundamental.
3.2. Modelos cognitivos de ciencia.
3.2.1. Desde la psicología cognitiva
3.2.2. Desde la inteligencia artificial
3.3. La ciencia en clave social
4. Naturalismo evolucionista
4.1. El modelo evolucionista de Donald T. Campbell
4.2. Las críticas de Paul Thagard
Conclusiones ¿Qué le queda a la filosofía?
BIBLIOGRAFÍA
AYER, A.J. (COMP.) El positivismo lógico, Madrid, F.C.E. 1993.
BODEN, M. Piaget, Ed. Cátedra, 1982.
DANCY, J. Introducción a la epistemología contemporánea, Tecnos, 1993.
DEWEY, J. La reconstrucción de la filosofía, Barcelona, Planeta Agostini, 1993.
GARCÍA, E. & J. MUÑOZ, La teoría evolucionista del conocimiento, Madrid, Editorial
Complutense, 1999.
FAERNA, A.M. Introducción a la teoría pragmatista del conocimiento, Madrid, siglo
XXI, 1996.
HAACK, S. Evidencia e Investigación, Tecnos, 1997.
HUME, D. Investigación sobre el conocimiento humano, Alianza.
MARTÍNEZ, S & L. OLIVÉ, Epistemología evolucionista, México, Paidós, 1997.
MUGUERZA, J. (COMP.), La concepción analítica de la filosofía, Madrid, Alianza
Universidad, 1974.
OLIVÉ, L. (ed.) Racionalidad epistémico, Ed. Trotta, Madrid, 1995.
PEIRCE, Ch. S. Lecciones sobre el pragmatismo, Buenos Aires, Aguilar, 1978.
PIAGET, J., Seis estudios de psicología, Ed. Planeta-Agostini, 1985.
PIAGET, J., Sabiduría e ilusiones de la filosofía, ed. Península, 1988.
PIAGET, J., Problemas de psicología genética, Ed. Ariel, Barcelona, 1980.
QUESADA, D. Saber, opinión y ciencia, Barcelona, Ariel, 1998.
QUINE, W.V.O. La relatividad ontológica y otros ensayos,Tecnos, 1969.
RUIZ-VARGAS (comp.), Claves de la memoria, Ed. Trotta, Madrid, 1997.
VUYK, R. Panorama y crítica de la epistemología genética de Piaget 1965-1980. Dos
tomos. Alianza Universidad, 1985.
HORARIO DE CLASE:
Clases teóricas: Lunes, de 9 a 11 h.
Clases prácticas: Martes, de 9 a 11 h.
HORARIO DE TUTORÍAS:
Lunes y Martes de 11 a 13 h.
Miércoles, de 11 a 13 h.
MÉTODO DE EVALUACIÓN:
La evaluación se realizará mediante dos tipo de pruebas:
-
Prueba final escrita
- Comentarios de textos y trabajos de desarrollo con exposición oral.