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Rol Facilitador Ante las grandes exigencias de la educación en espacios virtualizados, el docente debe modificar y adaptar su praxis educativa por una menos tradicionalista. Al respecto, Arboleda (2005) asevera que al profesor le corresponde liderar el proceso de aprendizaje autodirigido reforzando en el estudiante la idea de que es él quien desarrolla el programa académico correspondiente a la respectiva asignatura, superándose de esta forma la tendencia de la pedagogía centrada en la enseñanza como simple transmisión de contenidos y datos fragmentarios. Por su parte, Perdomo (2008) indica que el rol de facilitador se aplica al profesor que crea y facilita materiales instruccionales y acciones didácticas para que los estudiantes se involucren activamente en sus procesos de adquisición de conocimientos y aprendan tanto como fuere posible por sus propios medios y esfuerzos intelectuales. Entre las actividades que debe cubrir el docente facilitador son: • Conocer el contenido de la asignatura que administra. Es un experto en los contenidos del curso. • Resolver problemas didácticos relacionados con la enseñanza y aprendizaje a distancia. • Adaptar los contenidos de cursos convencionales de manera que puedan ser aprendidos a distancia. • Adaptar las estrategias de enseñanza al modo de entrega de la instrucción en la modalidad a distancia. • Diseñar y desarrollar materiales específicos para la asignatura que administra. • Entender la naturaleza y filosofía de la educación a distancia. • Identificar las características de los estudiantes que aprenden separados físicamente del docente. ISBN: 978-980-12-7720-0 Depósito Legal: LF 06120143783511 215
