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ORGANIZADO POR II Congreso sobre Enseñanza de la ética, formación en valores y ciudadanía. Competencias éticas y ciudadanas Organizado por Universidad del Rosario, Universidad de los Andes y Corporación Universitaria Minuto de Dios. Septiembre 15, 16 y 17 de 2014 Invitados María Cristina Villegas Posada Fue profesora titular del departamento de psicología de la Universidad Doctorado en Psicología, Ruhr Universität Algunas de sus publicaciones más conocidas: "La acción moral. Explicaciones filosóficas y contrastaciones psicológicas" "Evaluación del desarrollo moral. Prueba DM-­‐NJ" "Educación para el desarrollo moral" "Evaluación del desarrollo moral" ______________________________________ José Fernando Mejía Director Aulas en Paz Investigador-­‐docente Universidad de los Andes Psicólogo, Universidad de los Andes, Maestría en Política Educativa Internacional de la Universidad de Harvard. ORGANIZADO POR Algunas publicaciones: “Fraude Académico: Comparación entre dos universidades colombianas” “Estrategias Institucionales”. En E. Chaux, J. Lleras, A. A. M. Velásquez, (Comp.) Competencias ciudadanas. De los estándares al aula. En coautoría con Chaux, “Latinoamérica en la Prueba Mundial de Educación Cívica y Ciudadana” ______________________________________ Alexander Ruíz Profesor Asociado de la Universidad Pedagógica Nacional Investigador en el campo de la formación ético-­‐política. Doctor en Ciencias Sociales de FLACSO (Argentina), Magíster en Educación y Desarrollo Comunitario; Psicólogo y Filósofo. Co-­‐director del Grupo Moralia de investigación (Colciencias – Colombia). Profesor de los programas: Doctorado en Educación (UPN-­‐ U. Distrital – U del Valle); Doctorado en Ciencias Sociales de CINDE – Universidad de Manizales; Especialización en Psicología Cognitiva en Flacso – Argentina (Cursos virtuales). Lidera ante el MEN el diseño de las competencias ciudadanas que hoy se consolidan en las instituciones educativas. Algunas publicaciones: Nación, moral y Narración El diálogo que somos. Ética discursiva y educación Qué significa investigar en educación? La formación de competencias ciudadanas Qué es educar en valores hoy? Pedagogía en valores: Hacia una filosofía moral y política de la educación ______________________________________ Adrián Perea Docente, Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria Doctorado en Filosofía Pontificia Universidad Javeriana ORGANIZADO POR Algunas publicaciones: La Cuestión del espacio en la Filosofía de Michael Foucault Estética de la existencia: Las practicas de sí como ejercicio de la libertad, poder y resistencia en Michel Foucault. ______________________________________ Alberto Martínez Boom Docente, Universidad Pedagógica Doctorado en Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España Maestría en Educación, Universidad Pedagógica Nacional. Miembro del grupo de investigación “Historia de la Práctica Pedagógica en Colombia”. Algunas publicaciones: Currículo y modernización. Cuatro décadas de educación en Colombia. “La educación en América Latina: De políticas expansivas a estrategias competitivas” “La enseñanza como posibilidad del pensamiento” ______________________________________ Juan Carlos Amador (Ipazud, Universidad Distrital) Docente, Maestría en Educación, Universidad Francisco José de Caldas Miembro del grupo de investigación Moralia Magíster en Educación, Universidad Externado de Colombia, 1999. Doctor en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. ORGANIZADO POR Algunas publicaciones: "Ciudadanía y Escuela. Experiencias Pedagógicas. El aprendizaje ciudadano como núcleo articulador de las ciencias sociales" "La Evaluación: un recurso significativo para mejorar en el contexto escolar" "Recuperación de Memoria Educativa y Pedagógica." ______________________________________ Reynaldo Bernal Consultor del ICFES para las pruebas Saber Doctorado en Filosofia, Universidad Paris I. Maestría en Filosofía, Universidad Nacional de Colombia Maestría en Filosofía e Historia de la Ciencia, London School of Economics Algunas publicaciones: “A metacognitive approach to consciousness” “Materialism and subjectivity” Colaboró con la elaboración de la Guía del ICFES de las pruebas en Lectura Crítica ______________________________________ Juan Camilo Cardenas Profesor Titular, Facultad de Economía, Universidad de los Andes Ph.D. Environmental and Resource Economics, University of Massachusetts Amherst Ganador del premio de la “Fundación Alejandro Angel Escobar” en Medio Ambiente y desarrollo, por el libro Dilemas de lo Colectivo Algunas publicaciones: “Gender and Cooperation in Children: Experiments in Colombia and Sweden”. “The Hidden Face of Justice: Fairness, Discrimination and Distribution in Transitional Justice Processes” ORGANIZADO POR ______________________________________ Leonardo Amaya Profesor de Cátedra, Universidad del Rosario, y miembro de la Asociación Colombiana de Psicologos, ASCOLPSI. Médico -­‐ Universidad de Cartagena – 1994. Ph.D. Moral -­‐ Università della Santa Croce -­‐ Roma 2003 Psicoterapeuta Advanced Practicum REBT – Albert Ellis Institute -­‐ 2009 Algunas publicaciones: “Guía práctica para vivir en el Infierno” ______________________________________ Javier Zúñiga Profesor del Departamento de Filosofía, Universidad del Valle Doctor en Filosofía, Université d’Ottawa, Canadá Maestría en Filosofía, Universidad el Valle. Algunas publicaciones: "Cortazar contra la racionalidad occidental" “María en la literatura nacional" Historia del Gran Cauca. Historia regional del suroccidente colombiano” ______________________________________ Jerónimo Botero Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales del ICESI Ph. D Candidate -­‐ Universitat de Barcelona Maestría en Filosofía -­‐ Universidad del Valle Especialización en Ética y derechos humanos, Universidad del Valle. ORGANIZADO POR Algunas publicaciones: "Despidos y Conflictos. Casos de estudio sobre organizaciones y trabajo" ______________________________________ Manuel Dávila Esguerra Ingeniero de Sistemas de la Universidad de los Andes. Candidato a Maestría en Filosofía Universidad Javeriana. Decano Facultad de Ingeniería Uniminuto. Creador de la Unidad de Educación Virtual: Uniminuto Virtual. Coordinador Académico de la Asociación Colombiana de Ingenieros de Sistemas y director del Salón de Informática sobre Software Libre. Columnista de Computer World, eltiempo.com sobre Linux y el software libre: 120 artículos publicados. Mención especial en el Premio Colombiano de Informática por la creación de e-­‐Genesis-­‐ El Generador de sistemas para la generación automática de software Autor de los textos en el curso virtual sobre Software libre desarrollado para el Distrito de Bogotá. Escogido entre los 25 IT Manager del año 2008 por la revista IT-­‐Manager. Conferencista en la presentación de la ley del Software Libre en el Congreso de la República de Colombia. Exprofesor e investigador de la Universidad de los Andes. Miembro Fundador de varias asociaciones: Asociación de industriales del software Indusoft, hoy llamada Fedesoft; Asociación Colombiana de Ingenieros de sistemas –Acis-­‐; gestor y Expresidente de la red de Decanos y Directores de Ingeniería de sistemas, REDIS. Algunas publicaciones: “GNU/Linux y el software libre” “Software libre una visión”. ______________________________________ ORGANIZADO POR Gildardo Díaz Novoa Profesor de planta de la Universidad de Ibagué y director del Programa de Filosofía y del grupo de investigación Eulogos. Licenciado en el Área Filosofía e Historia con la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín. Trabajó en el magisterio durante 31 años. Magister en Filosofía Latinoamericana en la Universidad Santo Tomás Fue profesor en la Universidad del Tolima, de la Universidad Santo Tomás sede de Ibagué y Catedrático en la Corporación Universitaria de Ibagué. Doctor en Filosofía de la Cultura, la Ciencia y la Sociedad en la Universidad de Valladolid, España Es representante legal de la Asociación Escuela de Estudios Filosóficos Enrique Dussel. Algunas publicaciones: Ha escrito artículos filosóficos en las revistas Notas Universitarias de la UI y Aquelarre de la UT y es coautor del libro Perspectivas sobre el humanismo (2009). ______________________________________ Andrés Mejia Profesor de planta del Centro de Investigación y Formación en Educación (CIFE) de la Universidad de Los Andes Doctorado en Adminitración, University Of Hull Maestría en Ingenieria Industrial Universidad De Los Andes Algunas publicaciones: "Studying knowledge imposition in pedagogy: A critical systemic framework" "Educación para el siglo XXI" "Learning to support learning together: An experience with the Soft Systems Methodology." "The Problem of Knowledge Imposition: Paulo Freire and Critical Systems Thinking" ______________________________________ Maria Isabel Patiño Antropóloga de la Universidad de los Andes, maestría en educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Ha sido docente en dicha universidad y en el Universidad Nacional. También ha trabajado en el área de Servicios Educativos del Museo del Oro. Trabajó en la Universidad de los Andes como investigadora del Centro de Investigación y Formación en Educación – CIFE-­‐ , coordinadora y formadora de docentes del Proyecto Pequeños Científicos y jefe del Centro de Trayectoria Profesional. Desde junio de 2011 trabaja en la Subdirección de Diseño de Instrumentos del Instituto Colombiano ORGANIZADO POR para la Evaluación de la Educación (ICFES) a cargo de la conceptualización y desarrollo de las pruebas cognitivas de Competencias Ciudadanas y del módulo Saber Pro “Investigación en Ciencias Sociales”. ______________________________________ Marieta Quintero Docente Investigadora, Doctorado Institucional en Educación, Universidad Distrital Doctorado en Ciencias Sociales Universidad de Manizales -­‐ CINDE Maestria en Educación, Universidad Santo Tomás De Aquino Maestria en Filosofía de la Ciencias Universidad Del Valle Convenio Con La Universidad Del Norte Filosofia de La Ciencia Especialización en Didactica de la Literatura Infantil Universidad De San Buenaventura -­‐ Sede Bogotá -­‐ Usbbog Especialista de La Didactica de La Literatura Infantil Algunas publicaciones: "Justificaciones y sentimientos morales de jóvenes universitarios y jóvenes desplazados acerca de las acciones justas e injustas", "De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación" "Ética, moral y ciudadanía: una trayectoria grupal por las teorías, las controversias y las perspectivas de la investigación", Narraciones, memoria y ciudadanía. Desplazamiento Forzado.