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RESUMEN
Nombre Investigador
Responsable:
Alex Espinoza verdejo
Título Proyecto:
Redes epistemológicas entorno al significado de
formas de vida.
Objetivos:
El concepto de formas de vida humana ha sido propuesto por el filósofo del lenguaje
Ludwing Wittgenstein para fundamentar la manera de cómo hablamos acerca del
mundo, el tema de estudio es el significado. Esta propuesta no ha sido bien estudiada,
puesto que el método de investigación de empleada por Wittgenstein es bastante
particular dejando muchas interrogantes en espera de respuestas fundadas sobre el
concepto de formas de vida. Así, existen algunas interpretaciones dadas por los
estudiosos de la obra de Wittgenstein que pretenden reducir el concepto de formas de
vida a cuestiones 1) psicológicas, 2) sociológicas, 3) antropológicas y 4) biológicas, de
allí el interés en establecer discusiones epistemológicas entorno al concepto de formas
de vida. Preguntarse, por ejemplo si la identidad cultural es una manera de especificar
la forma de realización de las cosas, cómo se ordenan los espacios, cómo se vincula el
hombre con el entorno. Preguntarse si el concepto de formas de vida comprende la
presencia de cuerpos ideológicos que modelan la forma de pensar de un pueblo o
nación. O preguntarse si las formas de vida tienen a la base determinantes naturales
biológicas heredables. Así uno podría seguir preguntándose: ¿por qué existen ciertas
formas de vida más exitosas que otras? ¿Por qué algunas de ellas son más adaptables
que otras?
El caso es que las investigaciones filosóficas efectuadas por Wittgenstein han permitido
establecer que las formas de vida es la manera de cómo significamos el mundo, y en el
fondo es de cómo fundamentamos el significado, tema propio de la filosofía de
Wittgenstein. Las especulaciones van desde las posturas realistas, racionalistas y
pragmáticas, con todos sus matices.
Metodología:
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Lecturas de textos sobre formas de vida centradas en el segundo Ludwing
Wittgenstein. (Wittgenstein de los Cuadernos Azul y Marron, de Las
investigaciones, The Zetel)
Contrastar las lecturas en reunión de discusión.
Lecturas de textos sobre formas de vida desde cada contexto disciplinar:
Sociología, psicología, filosofía: fenomenología, ciencias cognitivas.
Presentación de los escritos en los grupos de discusión.
RESULTADOS ESPERADOS:
Determinar el concepto de formas de vida desde cada campo disciplinar para así
encontrar una justeza con la propuesta wittgensteniana, propuesta que los grandes
estudios de la filosofía wittgensteniana no han podido determinar.