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GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2016
03/06/17
Página 1 de 5
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Grado/Máster en:
Centro:
Asignatura:
Código:
Tipo:
Materia:
Módulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
Nº Créditos
Nº Horas de dedicación del estudiante:
Nº Horas presenciales:
Tamaño del Grupo Grande:
Tamaño del Grupo Reducido:
Página web de la asignatura:
Graduado/a en Ingeniería Telemática por la Universidad de Málaga
Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación
Física
103
Formación básica
FB-Física
Formación Básica
69 % teórica y 31 % práctica
Español
1
1
6
150
60
72
30
EQUIPO DOCENTE
Departamento: FÍSICA APLICADA II
Área:
FÍSICA APLICADA (II)
Nombre y Apellidos
Mail
Teléfono Laboral
Despacho
Horario Tutorías
Coordinador/a: ANA
VICTORIA CORONADO
JIMENEZ
[email protected]
952132849
2.3.5.B - E.T.S. Ing.
Telecomunicación
Todo el curso: Lunes 12:00 - 14:00, Jueves 09:30
- 11:00 Primer cuatrimestre: Martes 15:00 17:30 Segundo cuatrimestre: Jueves 15:00 17:30
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
La recomendación fundamental es haber cursado las asignaturas correspondientes de Física y Matemáticas en Bachillerato.
CONTEXTO
Curso básico de Física orientado a los conocimientos necesarios del alumno de esta titulación, haciendo hincapié en el Electromagnetismo,
fenómenos ondulatorios y la Acústica.
COMPETENCIAS
1
Competencias generales y básicas (Competencias generales de grados en RD 1393/2007)
2
GENERA Todas la competencias generales de grados del RD 1393/2007:G-01 - G-08
LES_GR
ADO
Competencias generales y básicas (Competencias generales para Ingeniero Técnico de Telecomunicación en orden CIN/352/2009)
G-11
3
Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y
tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
G-12
Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir
conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del
Ingeniero Técnico de Telecomunicación.
Competencias específicas (Formación básica establecida en orden CIN/352/2009)
FB-3
Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica,
campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Contenido de la asignatura
1.- Movimiento oscilatorio
Movimiento periódico. Movimiento vibratorio armónico simple. Dinámica del m.v.a.s. Fuerza recuperadora. Oscilador armónico simple: sistema
masa-resorte. Balance energético. Fricción: oscilador amortiguado. Balance energético. Oscilaciones forzadas. Balance energético. Resonancia.
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2.- Ondas mecánicas. Sonido
Introducción. Ecuación de ondas. Ondas armónicas planas. Velocidad de propagación de las ondas mecánicas. Energía e intensidad de las
ondas. Acústica: nivel de intensidad, tono y timbre. Superposición de ondas: interferencias, ondas estacionarias y batidos.
3.- Conceptos básicos de Termodinámica
Introducción. Escalas de temperatura. Ley de los gases ideales. Teoría cinética de los gases.
4.- Calor y trabajo
Calorimetría. Cambio de fase y calor latente. Transferencia de calor. Primer principio de la Termodinámica. Energía interna y trabajo para un gas
ideal. Diagramas p-V.
5.- Segundo principio de la Termodinámica
Maquinas térmicas y refrigeradores. Enunciados del segundo principio. Ciclo de Carnot. Entropía e irreversibilidad. Entropía y energía utilizable.
6.- Campo electrostático
Carga eléctrica y ley de Coulomb. Campo eléctrico. Flujo eléctrico: ley de Gauss. Energía y potencial electrostático.
7.- Conductores, condensadores y dieléctricos
Conductores en equilibrio electrostático. Condensadores. Dieléctricos. Energía eléctrica almacenada en un condensador. Densidad de energía
del campo eléctrico. Corriente continua.
8.- Campo magnetostático
Vector inducción magnética. Fuerza de Lorentz. Fuerza magnética sobre una corriente eléctrica y sobre una espira de corriente. Momento dipolar
magnético. Ley de Biot y Savart. Ley de Ampère. Flujo magnético. Ley de Gauss para el magnetismo. Propiedades magnéticas de la materia.
9.- Inducción electromagnética
Ley de Faraday-Lenz. Fuerza electromotriz debida al movimiento. Corrientes de Foucault. Alternadores. Inducción mutua y autoinducción.
Energía almacenada en una autoinducción. Densidad de energía del campo magnético. Ley de Ampere generalizada. Ondas electromagnéticas.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades expositivas
Lección magistral
Actividades prácticas en aula docente
Resolución de problemas
Otras actividades prácticas
Actividades No Presenciales
Actividades de discusión, debate, etc.
Discusiones
Actividades de documentación
Búsqueda bibliográfica/documental
Actividades prácticas
Resolución de problemas
Estudio personal
Estudio personal
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Actividades de evaluación No Presenciales
Actividades de evaluación de la asignatura con participación alumnos
Informe del estudiante 5 horas
Actividades de evaluacion Presenciales
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Actividades de evaluacion Presenciales
Actividades de evaluación del estudiante
Examen parcial 2 horas
Examen parcial 2 horas
Examen parcial 2 horas
Examen final 4 horas
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Conocer los principios fundamentales de la Mecánica, la Termodinámica y el Electromagnetismo y su aplicación en problemas de ingeniería. Se
evaluará mediante la realización de exámenes parciales y el examen final así como por los informes de resolución de problemas entregados por el
alumno.
2. Conocer los aspectos fundamentales de los fenómenos ondulatorios. Se evaluará mediante la realización de exámenes parciales y el examen final
así como por los informes de resolución de problemas entregados por el alumno.
3. Conocer los métodos experimentales de la Física y el tratamiento de datos experimentales y valorar la importancia de la experimentación. Se
evaluará mediante la realización de exámenes parciales y el examen final así como por los informes de resolución de problemas entregados por el
alumno.
4. Aplicar el lenguaje matemático a la resolución de problemas físicos. Se evaluará mediante la realización de exámenes parciales y el examen final
así como por los informes de resolución de problemas entregados por el alumno.
5. Comprender la importancia de la simplificación inherente de los modelos físicos y saber reconocer su rango de validez Se evaluará mediante la
realización de exámenes parciales y el examen final así como por los informes de resolución de problemas entregados por el alumno.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Puesto que existe la figura de estudiante a tiempo parcial con el derecho al reconocimiento de asistencia a clase flexible y con el fin de no introducir
arbitrariedades, no se tendrá en cuenta la asistencia a clase en la evaluación.
Evaluación de estudiantes a tiempo completo:
La naturaleza de esta asignatura permite que el examen final constituya el último hito en el proceso de evaluación continua. Como consecuencia, se
considera que la superación del examen final supone la superación de la asignatura. Por ello, en todas las convocatorias (ordinarias, extraordinarias,
de repetidores y de fin de estudios) la nota se obtendrá de acuerdo con una de estas dos opciones (a elegir por el alumno):
a): 70% evaluación final y 30% evaluación continua. Para conseguir el aprobado por esta vía se deberá haber obtenido al menos un 3.5 sobre 10
tanto en el examen final como en la evaluación continua.
b) 100 % evaluación final. En este caso la prueba final escrita consistirá en un número mayor de ejercicios/cuestiones que la prueba final escrita
correspondiente al caso a).
Evaluación de estudiantes a tiempo parcial:
Se seguirán exactamente los mismos criterios que para el resto de los estudiantes.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
Curso de Fisica para Ingenieria de Telecomunicación. Málaga; PEDRO JUAN CARPENA SANCHEZ y otros
Física. Iberoamericana. Wilmington, Delaware; ALONSO, M. y FINN, E.J.
Física para Ciencias e Ingeniería (Tomos I y II); GETTYS, W.E., KELLER, F,J, y SKOVE, M.J.
Física para la Ciencia y la Tecnología (Volúmenes I y II); Reverté, 6ª Edición, 2010. TIPLER, P.A, MOSCA, G.
Física universitaria (Volúmenes I y II). Addison Wesley de México. México; SEARS, F.W., ZEMANSKY, M.W., YOUNG, H.D. y FREEDMAN, R.A.
Física (Volúmenes I y II); TIPLER, P.A.
Problemas de Física (I): Mecánica. Málaga; CARNERO, C., AGUIAR, J. y CARRETERO, J.
Problemas de Física (II): Electromagnetismo. Málaga; CARNERO, C., AGUIAR, J. y CARRETERO, J.
Una aproximación al electromagnetismo. Anaya; CARRETERO, J., AGUIAR, J. y CARNERO, C.
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripción
Horas
Lección magistral
41,4
Resolución de problemas
12,6
Otras actividades prácticas
6
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 60
ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL
Grupo grande Grupos reducidos
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Descripción
Horas
Horas
Resolución de problemas
30
Estudio personal
35
Discusiones
5
Búsqueda bibliográfica/documental
5
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 75
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 150
Grupo grande Grupos reducidos