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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, Decana de América)
FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ZOOLOGÍA
SYLLABUS
SEMESTRE ACADÉMICO
: 2015-I
I. DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
NOMBRE DEL CURSO
CÓDIGO DEL CURSO
CRÉDITOS
DURACION DEL CURSO
AÑO DE ESTUDIOS
NÚMERO DE HORAS
1.6.1. TEORÍA
1.6.2. PRÁCTICA
1.7. PREREQUISITO
1.8. PROFESOR RESPONSABLE
1.8.1 Profesor de teoría
1.8.2 Profesor de práctica
1.9. HORARIO Y AMBIENTE
1.9.1 Teoría
1.9.2 Práctica
Grupo 1:
Grupo 2:
1.9.3 Seminarios
:
:
:
:
:
DIVERSIDAD ANIMAL
B01019
05
17 semanas
TERCER AÑO
: 03
: 04
: BIOLOGÍA ANIMAL
: Franz Cardoso Pacheco
: Franz Cardoso Pacheco
: Martes 08:00–10:00 horas
(Aula 212)
Jueves 11:00–12:00 horas
(Aula 406)
:
Lunes
14:00-16:00 h (Lab. 118)
Viernes 14:00-16:00 h (Lab. 118)
Miércoles14:00-16:00 h (Lab. 118)
Jueves
08:00-10:00 h (Lab. 118)
: En el horario de Prácticas
II. SUMILLA: Proporciona los fundamentos, las técnicas y los
Métodos científicos que conducen al conocimiento de la
diversidad de los Protozoarios y Metazoarios (invertebrados y
vertebrados). La asignatura se centra en la biología animal,
abarcando aspectos de nomenclatura zoológica, morfología,
que permitan tener un sistema de referencias anatómica,
morfológica en un sentido amplio, lo cual incluye
la
sistemática y aspectos de las relaciones interespecíficas de
los animales y su distribución geografica.
III. OBJETIVOS
3.1. GENERAL.Al término del curso, y como parte de su formación
integral para la investigación, haya desarrollado
la capacidad de observar, analizar y relacionar, en sus
aspectos
básicos,
las
estructuras
y
procesos
funcionales
de
los
organismos
animales,
y
sus
manifestaciones de parentesco.
3.2. ESPECIFICOS.-Conocer las estructuras y los aspectos funcionales
propios de los grupos faunísticos más comunes y
típicos de la escala zoológica.
-Comprender la importancia de cada grupo faunístico en
la naturaleza y en la economía del hombre.
-Utilizar equipos e instrumentos de disección
adecuadamente.
SALIDAS DE ESTUDIO AL CAMPO
Se realizarán viajes lo que permitirán la
directa de la diversidad animal en sus
ecosistemas. Como mínimo en lo posible se deben
salidas.
Primera Salida.- Playa San Francisco-Ancón,
duración de un dia.
Segunda Salida.- Museo de Historia Natural,
duración de 6 horas.
observación
respectivos
realizar dos
con una
con una
IV. EVALUACIÓN:(de 0 a 20)
TEORÍA:
Primera evaluación escrita cancelatoria:
Semana 08
Segunda evaluación escrita cancelatoria:
Semana 16
(*) Sustitutorio (tener mínimo un examen aprobado)
según Reglamento de evaluación:
Semana 17
PT= ET1*0.50 + ET2*0.50
PRÁCTICA:
Primera Evaluación Cancelatoria
Exposición de Seminarios (S)
:
:
Segunda Evaluación Cancelatoria
:
PP= EP1*0.35 + EP2*0.35 + S*0.30
Teoría y práctica con coeficiente 1:1.
Promedio Final= PT*0.50 + PP*0.50
Semana
Semana
Semana
Semana
08
08
17
16
V. METODOLOGIA:
TEORÍA
Las Clases serán expositivas, oral con ayuda de materiales
audio-visuales
(data,
transparencias,
videos)
en
una
permanente comunicación profesor–alumno, propiciando la
observación, inducción y deducción.
PRÁCTICA
Se optará por la dinámica de grupos asesorados, por un
profesor; el alumno trabajará con su propio material
biológico, así como el de disección. En cada una de las
sesiones el profesor guiará al alumno de tal manera que se
cumplan los objetivos propuestos.
Durante la práctica, el alumno deberá responder algunas
preguntas orales y/o escritas que su profesor deberá
formular cada vez que lo considere necesario; el tipo de
evaluación permanente, constituirá una de las notas para la
calificación de la parte práctica.
Como complemento se optará por seminarios, donde se les
asignará
un
tema
especial
para
profundizar
los
conocimientos, el alumno expondrá su trabajo y presentará un
informe.
VI. PROGRAMA CALENDARIZADO DEL CURSO
CLASES TEÓRICAS
Semana I
Introducción.- Diversidad animal. Taxonomía y sistemática. El
concepto de especie. Dominios y Reinos. Clasificación biológica.
Categorías taxonómicas. Criterios para la clasificación de los
animales.- Nomenclatura zoológica. Comentarios de los phyla del
Reino Animalia.
Semana II
REINOS PROTOZOA y CHROMISTA.- Características. Estructura y
función celular: Nutrición y digestión, respiración,
reproducción, irritabilidad y enquistamiento.
REINO PROTOZOA. Clasificación. Phyla: EUGLENOZOA, PARABASALIA,
AMOEBOZOA. Estructura y función de especies representativas.
REINO CHROMISTA. Clasificación. Phyla: MYZOZOA, CILIOPHORA,
FORAMINIFERA. Estructura y función de especies representativas.
Semana III
REINO ANIMALIA (METAZOA).- Breve referencia del origen de los
metazoarios.
ANIMALES NO BILATERALES
PHYLUM PORIFERA.- Características generales.- Fisiología de las
esponjas.- Clasificación.
Semana IV
PHYLUM CNIDARIA.- Características.- CLASE HYDROZOA.- Caracteres
distintivos.
Hidra
de
agua
dulce
(Hydra):
estructura
y
fisiología. Otros hidrozoos.
CLASE SCYPHOZOA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología
de Chrysaora. Otros escifozoarios.
CLASE ANTHOZOA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología
de Phymactis papillosa. Otros antozoarios.
Semana V
ANIMALES BILATERALES PROTOSTOMOS.- Generalidades.
CLADO ESPIRALIA
PHYLUM DYCYEMIDA. Estructura y ciclo de vida de Dicyemida.
PHYLUM PLATYHELMINTHES.- Características.- Clasificación: CLASE
RHABDITIPHORA.- Caracteres distintivos. Estructura y fisiología
de Dugesia.- Otros “turbelarios”.
CLASE TREMATODA.- Caracteres distintivos. Estructura, fisiología
y ciclo vital de Fasciola hepatica.
CLASE MONOGENEA – Generalidades.
Semana VI
CLASE CESTODA.- Estructura, fisiología y ciclo vital de Taenia
solium y/o Dipylidium caninum.- Otros céstodos.
PHYLUM ROTIFERA.- Características.- Fisiología.-Reproducción.Constancia celular o nuclear.
Semana VII
PHYLUM ANNELIDA.- Características.- Clasificación.
CLASE
POLYCHAETA.Caracteres
distintivos.
Estructura
y
fisiología de
Pseudonereis
gallapagensis.
Otros
poliquetos
errantes y sedentarios.
CLASE CLITELLATA: Subclase OLIGOCHAETA.- Caracteres distintivos.
Estructura y fisiología de Pheretima "lombriz de tierra".
Diversidad de oligoquetos.
Subclase
HIRUDINIDA.Caracteres
distintivos. Estructura y
función de Helobdella "sanguijuela de agua dulce". Otros
hirudíneos.
Semana VIII
PRIMERA EVALUACIÓN CANCELATORIA
Semana IX
PHYLUM MOLLUSCA.- Características. Clasificación. Generalidades
de las clases: APLACOPHORA, MONOPLACOPHORA y SCAPHOPODA. CLASE
POLYPLACOPHORA: características. Estructura y fisiología de un
“quiton”.
Semana X
CLASE GASTROPODA.-Caracteres
de Helix aspersa "caracol de
CLASE BIVALVIA.- Caracteres
de Aulacomya atra "choro".
distintivos. Estructura y fisiología
jardín". Otros gasterópodos.
distintivos. Estructura y fisiología
Otros bivalvos. CLASE SCAPHOPODA.-
Caracteres de diagnóstico.
CLASE
CEPHALOPODA.Caracteres
distintivos.
Estructura
fisiología de Loligo gahi "calamar". Otros cefalópodos.
y
Semana XI
CLADO ECDYSOZOA.- PHYLUM NEMATODA.- Características generales.CLASE CHROMADOREA.- Estructura, fisiología y ciclo vital de
Ascaris lumbricoides o A. suum.
PHYLUM ARTHROPODA.- Características. SUBPHYLUM CHELICERATA.Caracteres generales.- CLASE ARACHNIDA.- Caracteres distintivos.
Estructura y fisiología de una "araña". Otros arácnidos
(escorpiones y ácaros).
SUBPHYLUM “CRUSTACEA”.- Caracteres generales.- Principales grupos
de crustáceos.
CLASE MALACOSTRACA.- Caracteres distintivos.
Organización estructural y fisiología de un "cangrejo".
Semana XII
SUBPHYLUM
MYRIAPODA.Generalidades.CLASES
CHILOPODA
y
DIPLOPODA: características diferenciales.
SUBPHYLUM HEXAPODA.- CLASE INSECTA.- Caracteres distintivos.
Organización
estructural
y
fisiología
de
la
"cucaracha".
Metamorfosis en insectos.
Clasificación de los insectos.- Caracteres diferenciales de los
principales Órdenes. Insectos beneficiosos y perjudiciales.
Semana XIII
ANIMALES BILATERALES DEUTEROSTOMOS.- Generalidades.
CLADO AMBULACRARIA.- PHYLUM ECHINODERMATA.- Características.
Clasificación.
CLASE
ASTEROIDEA.Caracteres
distintivos.
Organización
estructural y fisiología de una "estrella de mar". Otros
asteroideos. CLASE OPHIUROIDEA.- Generalidades.
CLASE
ECHINOIDEA.Caracteres
distintivos.
Estructura
y
fisiología de Tetrapygus niger "erizo de mar". Otros equinoideos.
CLASE
HOLOTHUROIDEA.Caracteres
distintivos. Estructura y
fisiología
de
Pattalus
mollis
"pepino
de
mar".
Otros
holoturoideos.
Semana XIV
CLADO CHORDATA.- Características.- Breve Clasificación.
PHYLUM CEPHALOCHORDATA.- Generalidades.- Estructura y fisiología
de Branchiostoma "anfioxo".
PHYLUM UROCHORDATA.- Generalidades. CLASE ASCIDIACEA.- Estructura
y fisiología de una "ascidia simple".- Otros tunicados.
PHYLUM CRANIATA.- Caracteres generales.- Breve clasificación.
Vertebrados Agnatos.- CLASE PETROMYZONES Estructura y fisiología
de Petromyzon marinus "lamprea marina".
Semana XV
Vertebrados Gnatostomados.- CLASE CHONDRICHTHYES y CLASE
OSTEICHTHYES.- Caracteres distintivos.- Especies representativas.
CLASES AMPHIBIA y REPTILIA.- Caracteres distintivos.- Especies
representativas.
CLASES AVES y MAMMALIA.- Caracteres distintivos.- Especies
representativas.
Semana XVI
SEGUNDA EVALUACIÓN CANCELATORIA
Semana XVII
EXAMEN SUSTITUTORIO
CLASES PRÁCTICAS
Semana III
1. Reinos Protozoa y Chromista. “Protozoarios” de vida libre.
2. Reinos Protozoa y Chromista. “Protozoarios” mutualistas y
parásitos.
Semana IV
3. Phylum Cnidaria Organización Estructural y Diversidad
Adaptativa: Clase Hydrozoa (Medusozoa).
4. Phylum Cnidaria: Clases Scyphozoa y Hexacorallia.
Semana V
5. Phylum Platyhelminthes: Organización Estructural y Diversidad
Adaptativa: Clases Rhabditiphora y Trematoda
6. Phylum Platyhelminthes: Clases Rhabditiphora y Trematoda
(cont.).
Semana VI
7. Phylum Platyhelminthes: Clases Monogenea y Cestoda.
8. Phylum Rotifera: Organización Estructural.
Semana VII
9. Phylum Annelida:
adaptativa de la
10.Phylum Annelida:
adaptativa de la
Organización Estructural y Diversidad
clase Polychaeta.
Organización Estructural y Diversidad
subclases Oligochaeta e Hirudinida.
Semana VIII
PRIMERA EVALUACIÓN CANCELATORIA
Presentación y sustentación de seminarios.
Semana IX
11.Phylum Mollusca: Organización estructural y diversidad
adaptativa de las clases Polyplacophora y Gastropoda.
12.Phylum Mollusca: Clases Polyplacophora y Gastropoda (cont.).
Semana X
13.Phylum Mollusca: Organización estructural y diversidad
adaptativa de la Clase Bivalvia. Aulacomya ater “choro”.
14.Phylum Mollusca: Organización estructural de la Clase
Cephalopoda. Loligo gahi “calamar”.
Semana XI
15.Phylum Nematoda: Organización estructural.
16.Phylum Arthropoda: Diversidad adaptativa y Morfología externa
de la Clase Arachnida.
Semana XII
17.Phylum Arthropoda: Organización estructural de la Clase
Malacostraca. Platyxanthus orbignyi “cangrejo violaceo”.
18.Phylum Arthropoda: Diversidad adaptativa de la Clase
Chilopoda. Organización estructural de la Clase
Insecta. Periplaneta americana “cucaracha de los desagües”.
Semana XIII
19.Phylum Arthropoda: Diversidad adaptativa de la Clase Insecta.
20.Phylum Echinodermata: Organización estructural y Diversidad
adaptativa: Clase Asteroidea.
Semana XIV
21.Phylum Echinodermata: Organización estructural y Diversidad
adaptativa: Clases Echinoidea y Holothuroidea.
22.Chordata: Organización estructural de los phyla
Cephalochordata y Urochordata.
Semana XV
23.Phylum Craniata: Organización estructural de la Clase
Osteichthyes (peces óseos).
24.Phylum Craniata: Diversidad adaptativa de los Peces, Anfibios,
Reptiles, Aves y Mamíferos. Museo de Historia Natural, UNMSM.
Semana XVI
SEGUNDA EVALUACIÓN CANCELATORIA
Semana XVII
Presentación y sustentación de seminarios.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA:
BOOLOOTIAN, R. 1986. Fundamentos de Zoología. Limusa, México. 616 pp.
BOOLOOTIAN, R. y D. HEYNEMAN. 1966. An Illustrated Laboratory Text in
Zoology. Holt, Rinehart and Winston, Inc. New York. 263 pp.
COCKRUM, E. y W. McCAULEY. 1982. Zoología. Interamericana, México. 713
pp.
HICKMAN, C., L. ROBERTS, S. KEEN et al. 2008. Integrated principles of
Zoology. 14a. ed. McGraw-Hill Higher Education Borton, New York.
910 pp.
HICKMAN, C., L. ROBERTS, S. KEEN et al. 2009. Animal Diversity. 5th
ed. McGraw-Hill Publising Company, New York.
JESSOP, N. 1990. Zoología: Invertebrados. McGraw-Hill Interamericana,
Madrid. 214 pp.
JESSOP, N. 1991. Zoología: Vertebrados. McGraw-Hill Interamericana,
Madrid. 224 pp.
MARTINEZ, J. y M. ELIAS. 1985. Introducción a la Protozoología.
Trillas, México. 206 pp.
STORER, T., R. USINGER, R. STEBBINS y J. NYBAKKEN. 2003. Zoología
General. 6a. ed. OMEGA, Barcelona. 955 pp.
WEISZ, P. 1982. La Ciencia de la Zoología. 4a. ed. OMEGA, España. 933
pp.
DE CONSULTA:
BARRINGTON, E. J. 1979. Invertebrate Structure and Function. 2nd. ed.
John Wiley & Sons, Inc. New York.
BRUSCA, R. y G. BRUSCA. 2003. Invertebrates. 2nd. ed. Sinauer
Associates, Inc. USA. 936 pp.
KNUDSEN, J. 1966. Biological Techniques. Harper & Row Ltd. New York.
525 pp.
KUDO, R. 1985. Protozoología. 5a. ed. Compañía Editorial Continental,
México. 905 pp.
MEGLITSCH, P.A y R. SHRAM. 1991. Invertebrate Zoology. Oxford
University Press, New York. 920 pp.
MOYES, C. y P. SCHULTE. 2007. Principios de Fisiología Animal. Pearson
Education, España. 771 pp.
RUPPERT, E.E. y R.D. BARNES. 1996. Zoología de los Invertebrados. 6a.
ed. McGraw-Hill Interamericana, México. 1114 pp.
RUPPERT, E.E., R.S. FOX y R.D. BARNES. 2004. Invertebrate Zoology. 7th
edition. Thomson, USA.
WATERMAN, A. 1971. Chordate Structure and Function. The Macmillan
Company, New York.
YOUNG, J. Z. 1981. The Life of Vertebrates. 3a. ed. Clarendon Press,
Oxford. 980 pp.
Impreso en la Oficina de Publicaciones
e impresiones de la Facultad de Ciencias Biológicas
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS