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REG.3.2.3-3
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR ECOMUNDO
ACTIVIDAD REMEDIAL
ASIGNATURA: Biología, Anatomía y Ecología
GRADO O CURSO: Segundo de Bachillerato PARALELO: A, B, C y D
PERÍODO LECTIVO: 2013-2014
Nombre del Profesor: Lic. Jessica Vergara Ponce.
Realizar la siguiente actividad en el cuaderno de Biología
TEMA 1. Teoría celular (1era Semana)
1.1 Realice un cuadro comparativo sobre las células procariotas y eucariotas
animal y vegetal.
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1.2 Establezca las diferencias sobre los transportes de sustancias celulares:
transporte pasivo y activo. Características y ejemplos.
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1.3 Describa las características sobre división celular: Fisión binaria, mitosis y
meiosis I y II. Semejanzas y diferencias de cada una.
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TEMA 2. La química de la vida.
2.1 Explique la fisiología de cada uno de los bioelementos en el organismo:
macroelementos, oligoelementos y microelementos.
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2.2 Escriba la fisiología, características y clasificación; Glúcidos
(carbohidratos), lípidos, proteínas, vitaminas y ácidos nucleicos.
2.3 Esquematice el proceso de transcripción y traducción del ADN. Síntesis de
proteínas
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2.4 Explique que son las enzimas. Tipos de enzimas y su función en el
organismo. Regulación alostérica, inhibición competitiva, inhibición no
competitiva, sitio activo.
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2.5 Establezca las diferencias entre respiración celular: anaeróbica y
aeróbica (glucolisis).
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2.6 Describa el proceso de fotosíntesis: reacciones dependiente e
independiente de la luz.
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TEMA: 3 Genética Teórica (2da Semana)
3.1 Describa la siguiente tterminología genética: genotipo, fenotipo, alelo
dominante, alelo recesivo, alelos codominantes, locus, homocigoto,
heterocigoto, portador y cruzamiento de prueba, plásmido y mutación.
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3.2 Determine Genotipos y Fenotipos utilizando cuadro de Punnett, en
los siguientes ejercicios.
a) Un único gen es responsable de que en los seres humanos la sangre sea o bien Rh
positivo (alelo dominante) o Rh negativo (alelo recesivo). Una mujer con sangre Rh
negativo que ya haya tenido un hijo con sangre Rh positivo podría tener
complicaciones durante el embarazo si tuviera otro hijo con sangre Rh positivo. ¿Cuál
es la probabilidad de que esto suceda si el padre es el mismo y si se sabe que la
madre es Rh negativo?
b) El gen R que rige el pelo rizado domina sobre el gen recesivo (r) del pelo liso. Una
mujer con el pelo rizado se casa con un varón con el pelo liso y tienen una hija con el
pelo rizado. El padre de la mujer tenía el pelo liso, el de la madre no lo recuerdan, pero
sí saben que la abuela materna lo tenía liso y el abuelo materno lo tenía rizado, aunque
el de la madre de éste era liso. ¿Cuál es el genotipo de todos ellos?
c) Cruzando dos moscas grises entre sí se obtiene una descendencia de 153 moscas
grises y 49 moscas negras. ¿Qué genotipo tendrán los progenitores? ¿y las moscas
grises de la descendencia?
d) El albinismo es un defecto de pigmentación controlado por un gen recesivo. ¿Cuál es
la probabilidad de que dos padres albinos tengan un descendiente normalmente
pigmentado? Razona la respuesta.
e) Un hombre calvo cuyo padre no lo era, se casó con una mujer normal cuya madre era
calva. Dense los genotipos de marido y mujer y los tipos de hijos que puedan tener.
3.3 Escriba el significado de las siguientes terminaciones genéticas:
Terminología genética
Alelos múltiples
Codominancia
Grupo Sanguíneos
Determinación sexual X-Y
Genes ligados. Herencia ligada al sexo
Monohíbridos y dihibridos.
Genotipos y fenotipos
Árbol genealógico
3.4 Describa el proceso de la meiosis I –II. Grafique.
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3.5 Investigue las alteraciones que se pueden dar en la meiosis I –II.
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3.6 Explique la determinación del cariotipo mediante vellosidades coriónicas y
amniocentesis. Analice cariotipos humanos.
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3.7 Describa por que se producen las siguientes enfermedades genéticas:
Daltonismo:
Hemofilia:
Distrofia muscular:
Anemia falciforme
Albinismo
3.8 Describa las características de los siguientes Síndromes causados por la
no disyunción de cromosomas sexuales y autosomas durante la meiosis:
Síndrome de Turner:
Síndrome de Klinefelter
Síndrome de Jacob
Síndrome de Down
TEMA 4. Ingeniería Genética y Biotecnología (3ra Semana)
4.1 Analice y escriba la aplicación de la biotecnología en la ciencia forense, el
uso de la reacción en cadena de la polimerasa (PCR) para copiar y amplificar
cantidades mínimas de ADN, la electroforesis en gel.
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4.2 Escriba las características de: DNA recombinante, plásmidos, DNA ligasa,
huella genética, bioinformática, micromatrices de DNA, terapia genética.
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TEMA 5. Ecología y Evolución
5.1 Explique cada uno de los niveles de organización ecológica.
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5.2 Describa como se inicia el flujo de energía en un ecosistema entre los
siguientes organismos: Autótrofo, heterótrofo, consumidores, herbívoro,
carnívoro, omnívoro, detritívoros y saprotrofos.
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5.3 Grafique una cadena y un red trófica.
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5.4 Grafique y explique los siguientes ciclos en la biosfera y en la
atmosfera: ciclo del hidrogeno, del carbono, del oxígeno, del nitrógeno y
del fosforo.
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TEMA 6. Anatomía: (4ta semana)
Aparato respiratorio.
6.1 Analice y describa la estructura de cada uno de los órganos respiratorios.
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6.2 Escriba que es la capacidad pulmonar y el mecanismo que regula la
respiración.
Sistema Cardiovascular
6.3 Analice y describa los componentes del sistema cardiovascular.
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6.4 Explique la transfusión de sangre, Grupo sanguíneo y Factor Rh.
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Sistema vascular linfático:
6.5 Describa la estructura del sistema linfático. (Circulación linfática, Vasos
linfáticos y ganglios linfáticos)
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Lic. Jessica Vergara Ponce
PROFESORA
Dra. Sandra Castro
DIRECTORA DEL ÁREA
MSc. Carlos Basantes
COORD. ACADÉMICO