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ACTIVIDADES PARA RECUPERAR LA FÍSICA-QUÍMICA DE 4º ESO
1. ACTIVIDADES DEL TEMA 1: EL MOVIMIENTO
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Responde a las siguientes preguntas de la manera más resumida posible.
Busca la respuesta en tu libro de texto u otra fuente de información
1.-Define o explica los siguientes conceptos: movimiento y sistema de referencia.
2.-Clasificación de los movimientos según su trayectoria.
3.-Responde:
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¿Qué es la trayectoria y el desplazamiento?
Explica la diferencia entre desplazamiento y el espacio recorrido.
¿Cuándo coinciden desplazamiento y espacio recorrido?
4.-¿Qué es la velocidad? Unidad en el sistema internacional.
5.-Explica los conceptos: velocidad media e instantánea.
6.-¿Qué quiere decir que la velocidad es un vector?
7.-¿Qué es la aceleración? Unidad en el sistema internacional. Componentes de la
aceleración.
8.-¿Qué quiere decir que la aceleración es un vector?
9.-Explica cómo saber si la velocidad aumentará o disminuirá teniendo en cuenta los
sentidos de los vectores velocidad y aceleración.
10.-Definición de movimiento rectilíneo uniforme. Ecuación del MRU (significado de
cada una de sus letras y su unidad).
11.-Explicar cómo es la gráfica posición-tiempo y velocidad-tiempo en un MRU. ¿Qué
relación existe entre la pendiente de la recta de la gráfica posición-tiempo y el módulo
de la velocidad?
12.-Definición de MRUA. Ecuaciones de la posición y velocidad (significado de cada
letra y su unidad). Explicar las diferentes gráficas posición-tiempo y velocidad tiempo
(para cuando la velocidad aumenta y cuando disminuye).
13.-Aspectos más importantes de la caída libre de los objetos.
14.-Responde o explica:
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Definición de MCU.
¿Hay aceleración en un MCU? ¿Cómo se calcula?
ACTIVIDADES QUE DEBES ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN
Página 13: 8,9
Página 15: 14
Página 21: 4
Página 23: 21
Página 28: 42, 48, 49
Página 29: 52, 56, 57, 58
Página 30: Ejercicio 10 y 11, 60, 61
2, ACTIVIDADES DEL TEMA 2. FUERZAS
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Responde a las siguientes preguntas de la manera más resumida posible.
Busca la respuesta en tu libro de texto u otra fuente de información
1.-Concepto de fuerza.
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Fuerza como magnitud vectorial.
Unidad en el S.I
Las fuerzas y las deformaciones. Ley de Hooke.
Suma de fuerzas (con misma dirección, tanto con el mismo sentido como
con sentidos contrarios)
Cómo se obtienen las componentes de una fuerza
Suma de fuerzas paralelas
3.-¿Cuándo un cuerpo está en equilibrio?
4.-Leyes de Newton (enunciado)
Primera ley
Segunda ley. Su ecuación.
Tercera ley. Características de las fuerzas de acción y reacción
5.-Aplicaciones de las leyes de Newton
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Fuerza normal
Fuerza de rozamiento y sus características
Fuerza centrípeta
6.-Ley de gravitación universal (definición, su cálculo y sus características). ¿Qué es el
peso?. Ver página 68.
ACTIVIDADES QUE DEBES ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN
Página 42: 10,12
Página 41: 9
Página 53: 22,25
Página 54: 27,29
Página 55: 31,32,33
Página 83: 55, 59, 60
1.-Un barco velero de 1000 kg es empujado por el aire con una fuerza de 2000N, al mismo
tiempo que actúa una fuerza de rozamiento con el agua de 1500 N. Calcula la fuerza que moverá
el barco, la aceleración que le causa, la velocidad que tendrá al cabo de 2 min (parte del reposo)
y la distancia que estará pasados 2 min.
2.-Un coche de 800 kg frena en 8 segundos, su velocidad de partida era 120 km/h. Calcula la
fuerza de frenado y la distancia que necesitó para frenar.
3. Calcula la fuerza de rozamiento que debe aplicarse a un bloque de cemento de 100 kg
para que se deslice con velocidad constante sobre el suelo, si el coeficiente de
rozamiento es 0,2. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre el bloque.
4. El motor de un autobús de 2000 kg ejerce una fuerza de 5000 N. Sabiendo que el
coeficiente de rozamiento de sus ruedas con el suelo es 0,1, representa las fuerzas que
actúan y calcula:
a) La fuerza de rozamiento.
b) El peso del autobús y la fuerza normal.
c) La aceleración con la que se mueve.
d) El espacio que habrá recorrido con esa aceleración al cabo de 1 min.
5. Una ciclista moviéndose a 6 m/s deja de pedalear. Si la masa (ciclista+bici) es de 65 kg y el
coeficiente de rozamiento con el suelo =0,25. Dibuja todas las fuerzas que actúan sobre la
ciclista y calcula.
a) La fuerza de rozamiento.
b) La aceleración con la que se mueve hasta pararse,
c) El tiempo que tarda la ciclista en pararse
6.- Un ascensor de 500 kg cuelga de un cable. Suponiendo que no hay rozamiento, calcula la
tensión del cable:
a) Cuándo está parado.
b) Cuando sube con velocidad constante.
c) Cuando sube con una aceleración de 1 m/s2.
d) Cuándo baja con una aceleración de 1 m/s2.
7. La masa de la Luna es de 7,2 · 1022 kg y su radio es 1740 km. Determina:
a) La gravedad de la Luna y tu peso en la Luna.
b) La máxima altura que alcanzaría una pelota al ser lanzada con una velocidad inicial
de 10 m/s desde la superficie.
c) ¿Por qué se mantiene la Luna en órbita alrededor de la Tierra y no se escapa?
3. ACTIVIDADES DEL TEMA 3. FUERZA Y PRESIONES EN LOS FLUIDOS
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Responde a las siguientes preguntas de la manera más resumida posible.
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No necesariamente sigue el orden del libro de texto
1.-Concepto de presión. Su cálculo y su unidad en el sistema internacional.
2.- Las fuerzas en el interior de un fluido. Propiedades que la fuerza de un fluido ejerce
sobre una superficie que está en contacto con él.
3.-Cálculo de la presión ejercida por un fluido, presión hidrostática. Significado de cada
letra de la fórmula que se usa para este cálculo (y su unidad).
4.-Principio fundamental de la hidrostática (enunciado). Significado de cada letra de la
fórmula que se usa (y su unidad). Vasos comunicantes.
5.-Principio de Pascal (enunciado). Su uso en la prensa hidráulica.
6.-Presión atmosférica (significado, diferentes unidades, relación entre presión
atmosférica y altitud)
7.-Explica cómo se calcula la fuerza de empuje que ejerce un fluido sobre un objeto que
esté en su seno y escribe el enunciado del principio de Arquímedes.
8.-¿Por qué flotan los objetos?
ACTIVIDADES QUE DEBES ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN
Página 90: 1,2
Página 94: 7
Página 96: 10
Página 99: 19,20
Página 100: 23,25,29
Página 101: 32,33,
Página 102: 47,
Página 104: 61
1. Con una grúa hidráulica se quiere levantar un coche de masa 1000 Kg. Si la
superficie del émbolo menor es de 10 cm2 y la del émbolo mayor es de 3 m2, ¿qué
fuerza debe aplicarse?
2. Un buque tiene una masa de 5000 Tm y un volumen de 2,5·104 m3. Calcula el
porcentaje de volumen sumergido en el mar con respecto a su volumen total.
3. En una probeta hemos medido 50 cm3 de una mezcla combustible. Al pesar el
combustible en la balanza se obtiene una masa de 34 g. ¿Cuál es la densidad de ese
producto? Expresa el resultado en Kg/m3.
4. Un cuerpo pesa 700 N en el aire. Cuando se sumerge en agua su peso se reduce a 450
N. Determina su volumen y su densidad. (Densidad del agua: 1000 Kg/m3).
5. Calcula la presión que deberá soportar un submarino que quiera descender a la fosa
de Las Marianas, de 11000 metros de profundidad. La densidad del agua del mar es
1,025 g/cm3. ¿Qué fuerza soportará una escotilla de 25 cm2?
6. Sabiendo que la presión atmosférica al borde del mar es de 101300 Pa, ¿qué altura
habría tenido la columna del experimento de Torricelli si en vez de hacerlo con
mercurio de densidad 13580 Kg/m3, lo hubiera hecho con agua, de densidad 1000
Kg/m3?
4. ACTIVIDADES DEL TEMA 4. FORMULACIÓN DE INORGÁNICA (página
260)
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Responde a las siguientes preguntas de la manera más resumida posible.
Busca la respuesta en tu libro de texto u otra fuente de información
1. Definir número de oxidación y decir la regla general que se aplica para formular los
compuestos.
2. Formulación y nomenclatura inorgánica según normas de la IUPAC (tradicional, de
Stock y sistemática) de:
2.1. Compuestos binarios:
1. Óxidos y peróxidos. Saber que son y las nomenclaturas utilizadas.
2. Hidruros. Saber que son y las nomenclaturas utilizada.
3. Sales binarias. Saber que son y las nomenclaturas utilizadas.
2.2. Hidróxidos. Saber que son y las nomenclaturas utilizadas.
ACTIVIDADES QUE DEBES ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN
Página 261: 1,2
Página 262: 3, 4, 5, 6
Página 263: 7, 8, 9, 10
Página 264: 11,12
Las actividades propuestas en clase que se dieron en fotocopia y las que aparecen en la
página Web del instituto (te metes en recursos-física y química-informes suspensos
física y química 4º ESO)
5. ACTIVIDADES DEL TENA 5: FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA DE
ORGÁNICA (página 266).
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Responde a laS siguientes preguntas de la manera más resumida posible.
Busca la respuesta en tu libro de texto u otra fuente de información
1. Definición de hidrocarburo. Nomenclatura y reglas para nombrarlos.
2. Definición de grupo funcional
3. Formulación y nomenclatura inorgánica según normas de la IUPAC de los
hidrocarburos saturados e insaturados y de los alcoholes
a) Saber que son los alcanos, alquenos, alquinos y las nomenclaturas utilizadas.
b) Saber que son los hidrocarburos cíclicos y las nomenclaturas utilizadas.
c) Saber que son los hidrocarburos aromáticos (benceno y sus derivados) y las
nomenclaturas utilizadas.
d) Saber que son los alcoholes y las nomenclaturas utilizadas.
ACTIVIDADES QUE DEBES ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN
Las actividades propuestas en clase que se dieron en fotocopia y las que aparecen en la
página Web del instituto (te metes en recursos-física y química-informes suspensos
física y química 4º ESO)
ES IMPRESCINDIBLES PARA APROBAR ENTREGAR LAS ACTIVIDADES
PROPUESTAS JUNTO CON EL LIBRO DE TEXTO