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Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Departamento de Antropología
Magíster en Antropología y Desarrollo
PROPUESTA DE EVALUACIÓN CUALITATIVA DESDE LA POBLACIÓN PENAL AL
TRATAMIENTO PSICOSOCIAL INTRAMUROS. EL CASO DEL COMPLEJO PENITENCIARIO DE
VALPARAÍSO.
Tesis presentada para obtener el Grado Académico de Magíster en Antropología y
Desarrollo
ALUMNA: IRMA PAZ CONCHA SOTO
PROFESOR: DIMAS SANTIBAÑEZ YAÑEZ
Santiago, agosto de 2007
Para Mi Madre y Mi Marido, quienes estuvieron siempre conmigo otorgándome
seguridad, apoyo y energías para concluir con esta etapa personal.
Para mis hijos, quienes fueron una motivación simbólica para decidir por este
desafío.
A mis profesores del Magíster: a don Andrés Recasens que me hizo comprender
el compromiso de la Antropología con el Desarrollo. Al profesor Marcelo Arnold
que nos motivó a estudiar con altos niveles de exigencia académica. A mi
profesor guía Dimas Santibáñez y en especial al profesor Leonardo Onetto,
docente de la Universidad Católica de Valparaíso, por su permanente disposición
a apoyarme en mi trabajo de evaluación y elaboración de este trabajo.
Para mis amigos y compañeros de trabajo del Complejo Penitenciario de
Valparaíso, que silenciosamente contribuyen día a día en esta mirada y que fueron
trabajadores comprometidos desde el inicio de la presente investigación.
Para aquellas personas que cumpliendo su condena, participaron de este trabajo
con un relato honesto, abrigando la esperanza de contribuir positivamente a los
cambios técnicos que hagan posible una gradiente efectiva de reinserción, una
vez recuperada su libertad.
A todos ellos, muchas gracias.-
RESUMEN
Esta investigación corresponde a una propuesta de evaluación cualitativa con
personas privadas de libertad, que cumplen condena y que están sometidas a un
tratamiento sistemático de reeducación mediante diversas acciones. Los
complejos sistemas penitenciarios o de alta seguridad, desarrollan variadas
operaciones para resocializar a grupos de personas condenadas, utilizando
metodologías emergentes de evaluación de procesos. Estas mediciones,
consideran restringidamente las observaciones cualitativas desde los presos, lo
que representa un dominio de observaciones no menos relevantes para evaluar
resultados de procesos, especialmente cuando éstos son psicosociales. Por ello,
el estudio se sitúa en Valparaíso, en el Complejo Penitenciario, con la finalidad de
desarrollar un proceso de evaluación cualitativa para un programa de intervención
psicosocial, desde la mirada de los reclusos como evaluadores.
CONCEPTOS CLAVES: TRATAMIENTO /
PARTICIPATIVA / INTERNOS /
PSICOSOCIAL /
EVALUACIÓN
INDICE
INTRODUCCIÓN
A.- El Discurso Internacional sobre el Tratamiento
Penitenciario
B.- Los Cambios en Chile
B.1.- Inversión en Infraestructura: concesiones
b.2.- Respeto a los Pactos Internacionales de
Derechos Humanos en Prisiones
b.3.- Inversión en Terapeutas Penitenciarios
1
2
6
6
8
9
C.- El Diagnóstico de la Población Penal
9
D.- La Evaluación Terapéutica Intramuros
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E.- El Problema y Los Objetivos de la Investigación
de Tesis
12
CAPITULO 1 MODELOS DE TRATAMIENTO PARA SISTEMAS
CERRADOS DE RECLUSIÓN
15
A.- El Modelo General en Gendarmería de Chile
a.1.- Observaciones al Modelo de Tratamiento
General
B.- Modelos Alternativos : Modulo 102 del Complejo
Penitenciario de Valparaíso
b.1.- Módulo 102: Modelo de Tratamiento Psicosocial
Diferenciado
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CAPITULO 2 LA EVALUACION PARTICIPATIVA EN EL MODELO
DIFERENCIADO DE TRATAMIENTO
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A.- Descripción del Modelo Diferenciado de Tratamiento
a.1.- Criterios de Inclusión en el M102
a.2.- Criterios de Exclusión para el M102
a.3.- Objetivo General del Tratamiento Focalizado
a.4.- Objetivos Específicos por Nivel de Intervención
a.5.- Contenidos por Nivel
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B.- Fundamentos para una Evaluación Participativa
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C.- Implementación de la Evaluación Participativa
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CAPITULO 3 APRECIACIONES DESDE LA EVALUACIÓN
DE LOS INTERNOS
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A.- La Disposición al Aprendizaje
31
B.- El Valor de la Libertad
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C.- La Disposición Reflexiva
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D.- La Autocrítica
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E.- La Utilidad o Provecho
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F.- El Perfil Profesional
f.1.- El Apoyo
f.2.- El Estilo de Liderazgo
f.3.- La Responsabilidad
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39
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42
G.- La No Disposición al Cambio
42
H.- Apreciaciones desde los Equipos Profesionales
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CAPITULO 4
CONCLUSIONES Y PROPOSICIONES DESDE LA
INVESTIGACIÓN
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A.- Conclusiones
49
B.- Proposiciones para considerar Antes y Durante la Instalación
de un Modelo de Evaluación Participativa
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CAPITULO 5
58
ANEXOS