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UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROFESORADO EN BIOLOGÍA
CÁTEDRA: ANTROPOLOGÍA BIOLOGICA
CURSO: 2º año
REGIMEN: Cuatrimestral
AÑO ACADÉMICO: 2007
DOCENTES:
ADJUNTO A/C: Rubén Esteban DIAZ
J.T.P.: Reina Vázquez de BIBOLINI
SEGUNDO NIVEL
FUNDAMENTACIÓN:
El presente programa, elaborado por la cátedra de ANTROPOLOGÍA
BIOLOGICA de la carrera del profesorado en Biología, tiene la intención de convocar a los
alumnos y las alumnas a reflexionar sobre la presencia del HOMBRE en la superficie del planeta y
en el devenir del tiempo, sus orígenes posibles, su evolución biológica y su desarrollo social,
cultural y la problemática que ello implica.
Aprovechando la natural curiosidad intelectual de nuestros jóvenes a partir del análisis que
el concepto mismo de Antropología les plantea, es nuestro propósito posibilitar en ellos el
descubrimiento de su capacidad para aprender más sobre la naturaleza humana, en contribución a
los conocimientos que sobre el aspecto Biológico, en especial énfasis, les proporciona el plan de
estudios de la carrera.
A modo de síntesis de nuestro pensamiento, nos remitimos a lo expresado por San Agustín:
“El hombre se maravilla del mar infinito, de las aguas que corren y de la vista del cielo, y se olvida
que el propio hombre es la más maravillosa de todas las maravillas... por su habilidad para crear,
para imaginar y producir vida...” (HOEBEL, Adamson “Antropología, el estudio del Hombre”,
Barcelona, Edic. Omega – 1ra. Parte – Pág. 8).
En efecto, desde esta cátedra deseamos promover en nuestra Facultad de Humanidades la
formación de nuestros alumnos y alumnas desde una visión eminentemente holística, capaz de
comprender a ellos y a su mundo, de entender mejor sus problemas y de hallar el modo de
resolverlos.
Interesante nos resulta, también, que los alumnos y las alumnas manejen el concepto de
raza expresado sobre la base de la constitución de las comunidades antiguas. Pero el carácter ubicuo
de los seres humanos hace que estos conceptos sufrieran derivaciones que encausaron la cuestión
hacia el surgimiento y posterior conformación de tipos de prejuicios y discriminaciones raciales que
hoy conmueven a la humanidad entera.
Un párrafo aparte, y un trabajo especial también, merece la triste realidad de que la criatura
más inteligente del reino animal, sea capaz de destruir el planeta y destruirse a sí mismo. Se dice
que la biosfera habrá de sobrevivir a cualquier cataclismo por mayúsculo que este sea, por que así
lo ha demostrado varias veces a través de millones de años. La pregunta es: ¿Sobrevivirá la especie
humana?.
Urge, por lo tanto, tomar conciencia sobre el rescate de la igualdad humana, como hijos de
Dios, dotados por El de los mismos derechos naturales y protegidos, además, por los derechos
positivos de proyección local, regional, nacional y universal.
1
Es igualmente importante ubicar la cátedra en el marco de la Ley de Educación Nacional
por lo que se tuvo en cuenta, para su elaboración, el encuadre epistemológico y de la transposición
didáctica de las Ciencias Biológicas, a través de la Antropología Biológica a nuestro cargo. De allí
que los contenidos no sólo apuntan a los hechos y conceptos, sino también a los procedimientos y
actitudes.
En cuanto a los Trabajos Prácticos, se han seleccionado estrategias que favorezcan la
ejercitación del proceso del pensamiento, apuntando a corregir las falencias detectadas luego de una
prueba diagnóstica inicial a nuestros alumnos y alumnas.
Retomando los conceptos iniciales, es nuestro propósito contribuir a que los alumnos y las
alumnas sigan descubriéndose en toda su dimensión, utilizando su capacidad a pleno y orientando
su vida, siempre perfectible, al encuentro definitivo del Bien Supremo.
OBJETIVOS:





Descubrir la importancia de las Ciencias Antropológicas, como sistema de conocimiento
del Hombre en su dimensión holística.
Interpretar la doble dimensión humana: como organismo viviente y como animal productor
de cultura en el devenir histórico.
Fundamentar la importancia de la concurrencia de las Ciencias Auxiliares Antropológicas
para la comprensión de la evolución del hombre, su proceso de desarrollo y la
transformación de su cultura.
Tomar conciencia y comprometerse en la resolución de la problemática racista mundial
vigente.
Reflexionar acerca de la acción del Hombre sobre la naturaleza, los recursos naturales y la
propia especie humana.
CONTENIDOS:
A – PARTE TEÓRICA:
UNIDAD I: LA ANTROPOLOGÍA COMO CIENCIA.
1. Antropología, ciencia del hombre. Definiciones. Características distintivas de la misma.
Datos antropológicos.
2. División de la Antropología. Fundamentación y ciencias que las componen. Relación
entre las mismas. Especial énfasis en el estudio de la Antropología Biológica.
3. Metodología de la investigación antropológica. Muestreo metodológico de la
arqueología y la lingüística en el quehacer antropológico.
UNIDAD II: EVOLUCIÓN BIOLÓGICA DEL HOMBRE.
1. Orígenes del hombre. Teorías que los sustentan.
2. Primero antecesores del hombre. Tiempo histórico. Taxonomía de la evolución de los
seres vivos. Proceso de glaciaciones e ínter glaciaciones. El mundo en el mioceno.
3. La evolución biológica del hombre: discusiones teóricas sobre la misma.
4. Debate sobre el hombre, como producto final de la cadena evolutiva.
5. El hombre como un ser singular en la escala zoológica.
UNIDAD III: EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN
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1. Qué se sabe sobre el proceso de hominización.
2. La aparición del hombre actual desde sus ancestros:
 Pitecántropos (Hombre primitivo)
 Astralopithecus (Homo Hábilis)
 Homo Erectus (Hombre moderno – 1ra fase)
 Neardenthalensis (Homo Sapiens)
 Hombre de Cro-Magnon (Homo sapiens sapiens) (hombre actual)
3. Las adquisiciones culturales en el proceso de hominización: Las herramientas – La
caza – El fuego – Los vestidos – La vivienda – Las sepulturas – la conciencia y el
Lenguaje – La pintura – La escultura – La metalurgia – La música
4. Orígenes del Hombre Americano.
UNIDAD IV: LA VARIABILIDAD MORFOLÓGICA DE LOS SERES HUMANOS.
1.
2.
3.
4.
Razas: Consideraciones generales. Errores comunes en su conceptualización.
Caracteres raciales.
Racismo. Concepto. Fases.
Medidas antirracistas
B – PARTE PRACTICA:
UNIDAD I:
1.
2.
3.
4.
5.
Técnicas y elaboración de textos instrumentales. (Grupal).
Fichaje bibliográfico de textos básicos y de consultas sobre aspectos temáticos.
Glosario temático (Individual)
Análisis de textos (Individual y grupal)
Proyección y análisis de Videos:
 “En las orillas del océano cósmico” – COSMOS – Cap 1 de Carl Sagan
 “Una voz en la fuga cósmica” – COSMOS – Cap. 2 de Carl Sagan.
UNIDAD II:
1. Lectura y análisis de textos referentes a los temas de la unidad.
2. Proyección de videos, con cuestionario-guía de la Colección Orígenes del Hombre
(grupal) Nº 1 – “Etnoarqueología”.
UNIDAD III:
1. Análisis de textos: Cap. I al VII de la obra “El nacimiento del Hombre” de Robert
Clarke, subrayado de ideas principales, extracción de conceptos significativos ,
síntesis de los capítulos. Exposición grupal.
2. Proyección de Videos:
 “El hombre y sus símbolos” (Nº 4 de la Colección Orígenes del Hombre)
 “La búsqueda del Hombre de Neandertal” (Nº 7 Colección Orígenes del
Hombre)
Comentarios – Fundamentación temática – Opinión grupal.
UNIDAD IV:
1. Elaboración de una monografía de compilación temática sobre algunos de los
siguientes temas a elección de los alumnos y las alumnas:
 El hombre y la destrucción del planeta.
3
NOTAS:









Origen del hombre.
Razas humanas y Racismo.
El Hombre y las guerras.
El Hombre y las enfermedades
El hombre y la economía actual.
El hombre primitivo de hoy.
El Hombre y sus símbolos.
Las poblaciones indígenas americanas.
¿Hacia dónde va el Hombre?

Presentación de los Trabajos prácticos de las Unidades I, II y III, al término
de la clase.
Presentación de la monografía de la Unidad IV, el 25 de Junio de 2007, sin
cuya aprobación no podrá accederse a la defensa del trabajo escrito de
referencia, requisito indispensable para la regularización de la asignatura.

PRESUPUESTO DE TIEMPO:
UNIDAD I:
UNIDAD II:
UNIDAD III:
UNIDAD IV:
3 (tres) Clases teóricas y
5 (cinco) Clases teóricas
3 (tres) Clases teóricas y
1 (una) Clase teórica y
3
4
3
1
(tres) clases prácticas.
(cuatro) clases prácticas.
(tres) clases prácticas.
(una) clase práctica.
Fecha de los exámenes parciales:
1er. Examen parcial: 11-05-2007
2do. Examen parcial: 15-06-2007
Recuperatorio:
29-06-2007
RÉGIMEN DE PROMOCIÓN DE LA CÁTEDRA:

Alumnos regulares:
 Dos exámenes parciales (Con un recuperatorio).
 Un examen final.
 80 % Trabajos Prácticos aprobados con Cuatro (4), como mínimo.
 Trabajo Práctico Final (Monografía), aprobado con Cuatro (4) como
mínimo.
 Porcentaje de ASISTENCIA mínimo requerido:
a. Clases teóricas:
75 %
b. Clases Prácticas:
75 %

Alumnos libres:
o Tres entrevistas previas con los profesores de la cátedra.
o Elaboración de un trabajo práctico a indicación de los responsables de
la cátedra.
Formosa, marzo de 2007.
.
4
BIBLIOGRAFÍA:
UNIDAD I:
1.
2.
3.
6.
4.
BOCK, Philips K. “Introducción a la moderna antropología cultural.
CASSIRER, Ernest. “Antropología Filosófica”. México. F.C.E. 1988. 2º Pto.
CONE, Cynthia y PELTO, Pertti. “Guía para el estudio de la Antropología Cultural” . México. F.C.E. (s/f) Ptos. 1 al
CORETH, Emerich. “Qué es el Hombre”. Esquemas de una Antropología Filosófica. Barcelona. Herder Edit. 1985.
Parte Introductoria.
5. HARRIS, Marvis. “Introducción a la Antropología General”. 5ta. Ed. Madrid.
6. HOEBBEL, Adamson. “Antropología, el estudio del hombre”. 20ª Ed. Barcelona. Omega. 1980. 1ra. Parte.
7. KAPLAN, David y MANNERS, Robert. “Introducción crítica a la teoría antropológica” 35ª Ed. México, Nueva
Visión.
1985. Cap. I.
8. LAMBERT, David “Hombre prehistórico”. Madrid. Edaf. 1988. Cap. 11
9. LEAKEY, Richard E. “La Formación de la Humanidad”. Muy Interesante. Biblioteca de Divulgación Científica.
Ediciones Orbis S. A. Hyspamérica. Madrid, España. 1986.
10. MEAD, Margaret. “Antropología, Ciencia del Hombre”. Bs. As. Siglo XXI. (s/f). Cap. 1 al 8.
11. Otros.
UNIDAD II:
1. ALMAGRO BACH, Martín . “Manual de Historia Universal – Prehistoria” 3ra. Edic. Madrid. Espasa-Calpe S.A.
1981.
Cap. 2 Pto. 1 – Tomo I.
2. KAPLAN, D ... Op. Cit.
3. CLARKE, Robert. “El nacimiento del Hombre”. Barcelona. Edit. Juan Garnica. 1980. Cap. 1 al 16.
4. COLECCIÓN “CURSO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR”. 105ª Edic. Sección Humanidades. Madrid. Cultural S.A.
Edic. 1990. Sociolog. Pto. Antropología
5. CONE, C. ... Op. Cit.
6. CORETH, E. ... Op. Cit.
7. DIACOVTZKY, Judith y otros. “La evolución: cambio, movimiento y asombro” Publicación de la cátedra de
Biología
de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNNE
8. GOLDSTEIN, Beatriz y DALEFFE, Lidia. “Evolución humana”. Publicación de la Cátedra de Biología de la
Facultad
de Filosofía y Letras de la UNNE.
9. HARRIS, M. ... Op. Cit.
10. HOEBBEL, A. ... Op. Cit.
11. KAPLAN, D ... Op. Cit.
12. LEAKEY, Richard E. “La Formación de la Humanidad”. Volumen I y II. En Biblioteca de Divulgación Científica
MUY
INTERESNTE. Tomos 11 y 15. Hyspamerica. Buenos Aires. 1986.
12. PERICOT, Luis y MALUQUER DE MOTES, Juan. “La Humanidad Prehistórica”. En Biblioteca Básica Salvat.
Tomo
20. Salvat Editores. Navarra (España). 1970
13. USANDIVARAS, Raúl. “Grupo, pensamiento y mito”. Bs. As. Eudeba. 1982. Cap. I-II-III-IV- y V.
14. WEINER, J. S. “El Hombre: Orígenes y Evolución”. En Historia Natural Destino. Tomo 19. Edit. Destino.
Barcelona.
1980
12. Otros.
UNIDAD III:
1. SKLENAR, Karel. “la Vida en la Prehistoria. El hombre en la Edad de Piedra”. Prga (Checoeslovaquia). Susacta.
1985.
2. COLECCIÓN “ORÍGENES DEL HOMBRE”. Director Jualián Viñuales Solé. Barcelona. Edic. Folio S.A. (TimeLife).
1994. Volúmenes 1 al 40.
3. MAKINISTIAN , Alberto. “El proceso de hominización. Estado actual de la cuestión”. Bs. As. Edic. De la bandera
5
(s/f). Cap. I al V.
CONOZCA MAS, MUY INTERESANTE, DESCUBRIR, Revistas de divulgación científica.
COLECCIÓN DE VIDEOS “ORÍGENES DEL HOMBRE”. Barcelona. Edic. Folio. 1994. Nº 1 al 20.
BOCK, Philips K. “Introducción a la moderna Antropología Cultural”. México-Madrid-Buenos Aires. F.C.E. 1977.
Cap.I. Parte I.
7. PIANA, Ernesto. “Antropología Argentina”. Buenos Aiores. Edit. Belgano. 1984.
8. CANALS FRAU, Salvador. “Prehistoria de América”. Buenos Aires. Hyspamérica.1986. 1ra. Parte.
9. CANALS FRAU, Salvador. “Las civilizaciones prehistóricas de América”. Buenos Aires. Hyspamérica. 1986.
10. CANALS FRAU, Salvador. “Las poblaciones indígenas argentinas”. Buenos Aires. Hyspamérica. 1986. 1ra. Parte.
11. RIVET, Paul. “Los orígenes del hombre americano”. México. F.C.E. 1974.
12. Otros.
4.
5.
6.
UNIDAD IV:
HOEBBEL, Adamson. “Antropología, el estudio del hombre”. 20ª Ed. Barcelona. Omega. 1980. 1ra. Parte.
HARRIS, Marvis. “Introducción a la Antropología General”. 5ta. Ed. Madrid.
VALLOIS, Henri. “Las Razas Humanas” 4ta. Edic. Buenos Aires. Eudeba. 1979. Cap. 1 al 7.
FIRTH, Raymond. “Tipos Humnaos – Una introducción a la Antropología Social”. 6ta. Edic. Buenos Aires. Eudeba.
1977. Cap. I.
5. IBARRA GRASO, Dick Edgard. “Breve historia de las Razas de América” Buenos Aires. Eudeba.
6. IBARRA GRASO, Dick Edgard. “Historia Argentina – Prehistoria Americana”. Buenos Aires. TEA . 1971.
7. COLECCIÓN BIBLIOTECA DE LA CULTURA – CONSULTOR TEMÁTICO . “Pueblos y razas del mundo”
Edic.
Danae. Barcelona. Dirección de la obra: Pangella, Augusto. 1981.
8. ARAMBOURG, Camille. “La génesis de la humanidad” – 5ta. Edic. Buenos Aires. Eudeba. 1977. 3ra. Parte.
9. DE CHARDIN, Pierre Theilard. “El porvenir del hombre”. Madrid. Taurus, edic. 1967. Ptos: 4-8-9-10-11.
10. SAINTOUL, Catherine. “Racismo, Etnocentrismo y Literatura – La novela indígena andina” . Buenos Aires. Edic.
El
Sol. Serie Antropología. 1988.
11. SALVAT, Manuel “Razas humanas y racismos”. De la Biblioteca Salvat Editores. Libro GT. Barcelona. Salvat Edit.
1973.
12. CONOZCA MAS, MUY INTERESANTE, DESCUBRIR, Revistas de divulgación científica.
13. Otros.
1.
2.
3.
4.
OTRA BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
TONCEDA, Raúl. “Introducción a la socioantropología” Bs. As. Avaledop Pavot Edit. 1970.
GUTTERIDGE, Anna. “Diccionario Cambrigde Ilñustrado – Biología” . Brcelona. Grijalbo. 1983.
SANTOS, Domingo. “El enigma del fin de la humanidad”. Barcelona. Libro Exprés. Enigma Colección. 1989.
SAUNY, Alfred. “La población, los movimientos y sus leyes”. 8va. Edic. Bs. As. Eudeba. 1983.
COLOMBRES, Adolfo. “La colonización cultural de la América Indígena”. 2da. Edic. Bs. As. Edic. El Sol. Cehass.
1977.
UREÑA, Pedro. “Historia de la Cultura en la América Hispana”. 11va. Edic. México. F.C.E. 1979.
HERMANN, Henri. “Las culturas precolombinas”. 14ª Edic. Bs. As. Eudeba. 1983.
PARROT, André. “¿Qué es la Arqueología?. Buenos Aires. Eudeba. 1977.
LE GROS CLARCK, Wilfrid E. “Los fundamentos de la evolución humana”. 5ta. Edic. Bs. As. Eudeba. 1977.
Lic. Rubén Esteban Díaz
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