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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
DEPARTAMENTO DE FISICA Y GEOLOGIA
LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
REOSTATOS Y POTENCIOMETROS
OBJETIVOS
1.
Identificar y demostrar el uso de potenciómetros y reóstatos
PREINFORME
1.
2.
3.
4.
Investigar que es una resistencia lineal/no lineal
investigar que es un reóstato
Investigar que es un potenciómetro
Aplicaciones
PROCEDIMIENTO 1
Figura 1.
1. Apague las fuentes de potencia. Inserte el tablero de circuitos FUNDAMENTOS
CD dentro de la unidad base. No prenda las fuentes de potencia en este momento.
2. En el bloque de circuitos RESISTENCIA VARIABLE LINEAL/NO LINEAL,
conecte el circuito mostrado en la figura 1. Coloque S1 a R2A para seleccionar el
potenciómetro lineal.
3. Mida y anote los valores de resistencia de R1, R2A al 50 por ciento y R2A al
100 por ciento.
4. Prenda la fuente. Energice el circuito con un conector de dos postes y anote en
la tabla 1 los voltajes de R1 y R2A al cero por ciento, R1 y R2 al 50 por ciento y R1
y R2A al 100 por ciento.
0% 50% 100%
VR1
VR”
Tabla 1
5. El valor de de R2A aumento, la caída de voltaje de R1 aumentará o ella
disminuirá?¿La caída de voltaje de R2A aumentará o disminuirá?
6. Calcule la corriente del circuito para R2A al 0 por ciento, 50 por ciento y 100 por
ciento. Anote sus resultados en la tabla 2.
0% 50% 100%
IR2
Tabla 2
7. La disminución en el valor de R2A causa que la corriente del circuito aumente o
disminuya?
8. Coloque el multimetro para medir corriente y conéctelo dentro del circuito entre
R1 y la fuente de voltaje.
9. Mida y anote en la tabla 3 la corriente del circuito para R2A al 0 por ciento, 50
por ciento y 100 por ciento.
0% 50% 100%
IR2
10. Están los valores medidos y calculados dentro de la tolerancia del circuito?
11. usando la fórmula de la ley de Ohm P = I x V, calcule la disipación de potencia
para R1 y R2A al 0 por ciento, R1 y R2A al 50 por ciento, R1 y R2a al 50 por
ciento y R1 y R2A al 100 por ciento.
0% 50% 100%
PR1
PR2A
12. Un aumento o disminución en el valor de R2A causa que la corriente del
circuito aumente. Este aumento en la corriente causará un aumento o disminución
en la disipación de potencia?.
13. Localice el switche número 3 en la posición ON. Hay un aumento o
disminución en: el valor de R2A, la resistencia del circuito, corriente del circuito y
disipación de potencia?.
14. apague el switche CM número 3 y las fuente de potencia. Retire todas las
conexiones del tablero.
PROCEDIMIENTO II
1. Apague las fuentes de energía. Inserte el tablero de circuitos FUNDAMENTOS
CD dentro de la unidad base. Localice el switche s1 en la posición R2A. En el
bloque de circuitos RESISTENCIA VARIABLE LINEAL/NO LINEA, conecte el
circuito mostrado en la figura 2.
Figura 2. Circuito de conexión del Potenciómetro.
2. Use el multimetro para medir la resistencia de R2A en cada uno de los puntos
de porcentaje indicados por la escala del tablero. Anote sus valores en la escala
OHMIOS de la figura 5.
Figura 5. Gráfico para una resistencia variable R2A
3. Que tipo de escala indica el gráfico?
4. Coloque S1 en la posición R2B. Mida la resistencia de R2B en cada punto en la
escala del tablero y anote sus valores en el grafico de la figura 6.
Figura 6. Gráfico para una resistencia variable R2B.
5. Qué tipo de escala indica el gráfico ?
6. Basado en el gráfico, cuál resistencia variable, R2A o R2B, producirá la
cantidad más grande de resistencia entre el 15 por ciento y 40 por ciento del giro
del eje.
7. Aplique energía al circuito. Mida el voltaje en R3. Use sus resultados para
completar el gráfico 7 y 8.
8. El cambio en el voltaje de carga (para R2A y para R2B) sigue la misma escala
(cambio de resistencia) producida por el giro del eje?
BIBLIOGRAFIA
1-Hallyday, et. al. FISICA, VOLUMEN II, tercera edición.
2-Arhur Kip, Fundamentos de Electricidad y Magnetismo.
3-Alonso y Finn, FISICA, VOLUMEN II.
4-Serway, R., FISICA, VOLUMEN II.