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Línea de investigación y práctica pedagógica: Formación política y memoria social
La línea de investigación y práctica pedagógica Formación política y memoria social, de la
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales fue creada en el año
2004 con el propósito de relacionar la investigación y la práctica pedagógica en la
formación profesional de docentes de la licenciatura. Fundamentados en las categorías de
formación política y memoria social, la línea ha conducido sus actividades en la producción
de propuestas educativas para ser desarrolladas en escenarios escolares o en espacios
organizativos, cuyo eje fundamental de análisis involucre procesos de reelaboración de la
memoria social, tanto de los espacios a los que se vinculan los estudiantes, como de las
memorias marginales que han sido excluidas de la enseñanza de las ciencias sociales.
Los trabajos adelantados en la línea han desarrollado análisis sobre el conflicto armado
colombiano, organizaciones y movimientos sociales y sus acciones colectivas, prácticas de
conmemoración y olvido de procesos históricos con fuerte incidencia en el presente y las
relaciones entre subjetividad y escuela mediante la documentación de procesos de memoria,
desde los cuales se han naturalizado formas de subordinación o prácticas de exclusión. En
los dos últimos años la línea ha adoptado el enfoque de enseñanza de la historia reciente,
reconociendo su trayectoria en América Latina y su pertinencia para abordar el caso
colombiano.
Experiencias
Profesores y estudiantes que participamos en la línea de Formación política y memoria
social hemos logrado influir en los escenarios de práctica mediante la reelaboración de las
relaciones entre pasado, presente y futuro en la configuración subjetiva de los estudiantes
que han participado del proceso de la línea. La incidencia ha sido importante, en la medida
que se han aportado a los espacios de práctica propuestas pedagógicas y metodológicas
para trabajar las memorias en escenarios escolares y espacios organizacionales. Lo anterior
con la perspectiva de restituir los sentidos del pasado a través de procesos de elaboración y
reelaboración de la memoria social.
Producción Académica asociada al trabajo de La línea
Artículos
FRANK MOLANO CAMARGO, NYDIA CONSTANZA MENDOZA ROMERO, "La
educación rural en Colombia: entre la lógica del desarrollo-capital humano y los
conocimientos
otros"
.
En:
España
Revista Española De Desarrollo Y Cooperación ISSN: 1137-8875 ed: Universidad
Complutense
v.24 fasc.N/A p.43 - 56 ,2009
De
Madrid
WILSON ARMANDO ACOSTA JIMENEZ, SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ
AVILA, "La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿Campo en consolidación o
en
disgregación?"
.
En:
Colombia
Folios ISSN: 0123-4870 ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, NYDIA CONSTANZA MENDOZA
ROMERO, "Subjetividad, formación política y construcción de memoria" . En: Colombia
Pedagogía Y Saberes ISSN: 0121-2494 ed: Universidad Pedagogica Nacional De Colombia
v.27 fasc. p.77 - 85 ,2007
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, "Construcción de la memoria oficial en el
Centenario de la Independencia: el Compendio de Historia de Colombia de Henao y
Arrubla"
.
En:
Colombia
Folios
ISSN: 0123-4870
ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
v.2 fasc.32 p.23 - 41 ,2010
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, "Conmemoraciones del cuarto y quinto
centenario del “12 de octubre de 1492”: debates sobre la identidad americana" . En:
Colombia
Revista De Estudios Sociales ISSN: 0123-885X ed: Universidad De Los Andes Facultad
De
Ciencias
Sociales
v.N/A fasc.38 p.64 - 75 ,2011
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, "La primera Constitución Boliviana 1826.
La Guerra del Pacífico" En: Colombia 2008. ed: Convenio Andrés Bello ISBN: 978-958698-237-5 v. 0 pags. 176
JORGE ENRIQUE APONTE OTALVARO, "Rutas epistémicas y pedagógicas de la
primera Violencia en la enseñanza de las Ciencias Sociales: Entre la Memoria Oficial y
Otras
memorias"
.
En:
Colombia
Revista Colombiana De Educación
ISSN: 0120-3916
ed: UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA
NACIONAL
v.62 fasc. p.151 - 162 ,2012
Capítulos de libro
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, "Producción, difusión y consolidación de
la memoria oficial en Colombia. 1930-1950" Memoria Xiv Congreso Colombiano De
Historia . En: Colombia ISBN: 978-958-8397-05-4 ed: Fondo Editorial Universidad
Distrital Francisco Jose De Caldas , v. , p.95 - 125Un ,2009
NYDIA CONSTANZA MENDOZA ROMERO, "La construcción histórica del
"nosotros". Memorias sociales de la Asociación Campesina del Valle del Río Cimitarra"
Etnia Genero Y Clase En El Discurso Y La Practica De Las Izquierdas En América Latina
. En: México ISBN: 978-607-424-300-0 ed: , v. , p.81 - 112 ,2012
Trabajos en eventos (capítulos de memoria)
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, WILSON ARMANDO ACOSTA,
"Balance de la producción académica en enseñanza de las ciencias sociales" En: Colombia.
2004. Evento: Encuentro Enseñanza de las ciencias sociales Ponencia: Libro:Encuentro
Enseñanza de las ciencias sociales, UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, OLGA MARLENE SANCHEZ
MONCADA, "Enseñar el conflicto armado colombiano: memoria y relato" En: Colombia.
2005. Evento: Encuentro Internacional de Historia Oral “Oralidad y archivos de la
memoria” y Primer Encuentro Nacional de Historia Oral Ponencia: Libro:Encuentro
Internacional de Historia Oral “Oralidad y archivos de la memoria”, Colectivo Historia
Oral y Asociación Pedagógica Para el Trabajo Social.
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, WILSON ARMANDO ACOSTA,
"Estado del arte sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales: Producción
académica en los países de habla hispana 1990-2000" En: Colombia. 2006. Evento: Segundo
encuentro de enseñanza de las ciencias sociales. La enseñanza de las ciencias sociales hoy:
entre la investigación, la memoria, la ciudadanía y el conflicto social. Ponencia: Libro:Segundo
encuentro de enseñanza de las ciencias sociales. La enseñanza de las ciencias sociales hoy:
entre la investigación, la memoria, la ciudadanía y el conflicto social., UNIVERSIDAD
PEDAGÓGICA NACIONAL
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, OLGA MARLENE SANCHEZ
MONCADA, "Memoria, conflicto y relato: Propuesta para la enseñanza de las ciencias
sociales" En: Colombia. 2006. Evento: Segundo encuentro de enseñanza de las ciencias
sociales. La enseñanza de las ciencias sociales hoy: entre la investigación, la memoria, la
ciudadanía y el conflicto social. Ponencia: Libro:Segundo encuentro de enseñanza de las
ciencias sociales. La enseñanza de las ciencias sociales hoy: entre la investigación, la
memoria, la ciudadanía y el conflicto social., UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, "El 9 de abril en las políticas de la memoria
oficial: el texto escolar como dispositivo de olvido" En: Colombia. 2008. Evento: Simposio
¡Mataron a Gaitán! 60 años Ponencia: Libro:Simposio ¡Mataron a Gaitán! 60 años
OLGA MARLENE SANCHEZ MONCADA, SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ
AVILA, "Narrativa, memoria y enseñanza del conflicto armado colombiano: propuesta
para superar las políticas de olvido e impunidad" En: Colombia. 2009. Evento: Seminario
Internacional "El papel de la memoria en los laberintos de la justicia, la verdad y la
reparación Ponencia:Narrativa, memoria y enseñanza del conflicto armado colombiano:
propuesta para superar las políticas de olvido e impunidad Libro:El Papel De La Memoria
En Los Laberintos De La Justicia, La Verdad Y La Reparación, Fondo De Publicaciones
Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, "La memoria en la Investigación histórica"
En: Colombia. 2010. Evento: XV Congreso Colombiano de Historia Ponencia:La memoria en
la Investigación histórica
SANDRA PATRICIA RODRIGUEZ AVILA, WILSON ARMANDO ACOSTA
JIMENEZ, "Problemas y debates en la investigación sobre enseñanza de la historia (19902006)" En: Argentina. 2008. Evento: X Jornadas Nacionales y I internacional de la
Enseñanza de la historia Ponencia:Problemas y debates en la investigación sobre enseñanza
de la historia (1990-2006)