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Titulación:
Asignatura:
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Año:
Periodo:
Carácter:
Nº de Créditos:
Departamento:
Área de Conocimiento(*):
Curso:
Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
Sociedad, Deporte y Educación
77225
5º
Cuatrimestral
Obligatoria
4,5 (2,5 Teor, 2 Práct, )
Psicopedagogía y Educación Física
Educación Física y Deportiva
2010-2011
(*) Si la asignatura se imparte desde más de un Área de Conocimiento de manera compartida, indíquese
posteriormente el porcentaje de créditos de cada tipo impartidos desde cada Área.
OBJETIVOS DOCENTES TEÓRICOS:

Comprender el concepto de socialización.

Distinguir y relacionar los diferentes puntos de vista teóricos sobre el proceso de socialización.

Comprender la relación entre cultura deportiva y socialización.

Analizar los principales componentes del proceso de socialización deportiva: estructura social, valores,
factores motivacionales, actitudes, hábitos.

Entrar en contacto con la investigación social del deporte.
OBJETIVOS DOCENTES PRÁCTICOS:

Construir y aplicar de técnicas de investigación del proceso de socialización deportiva.

Aplicar escalas de valores sociales y educativos del deporte.

Aplicar tests actitudinales y motivacionales de la actividad física y el deporte.

Aplicar técnicas de evaluación de los hábitos de actividad física y deporte.
PROGRAMA DE TEORÍA:
1. EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
1.1. Sociedad, cultura y personalidad.
1.2. Sistema de acción social.
1.3. Sociabilización.
1.4. Socialización.
1.5. Tipos de socialización.
1.6. Aspectos fundamentales del proceso de socialización.
1.7. Los agentes de socialización.
1.8. Los medios de socialización.
Temporización: 5 horas.
2. DEPORTE Y SOCIALIZACIÓN: LA FUNCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA SOCIEDAD.
2.1. El proceso de socialización deportiva.
2.2. La función de la actividad física y el deporte en la sociedad.
2.3. Importancia del deporte y responsabilidad del estado.
2.4. La actividad física y el deporte como instrumento de socialización.
2.5. La actividad física y el deporte como cauce de integración social.
2.6. Potencialidad y transferencia de la socialización deportiva.
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Temporización: 5 horas.
3.
GÉNERO Y EDAD EN LA SOCIALIZACIÓN DEPORTIVA.
3.1. Socialización, ciclo de vida y actividad física y deportiva.
3.2. Género y socialización deportiva.
Temporización: 5 horas.
4.
ANÁLISIS DE LOS FACTORES RELACIONADOS CON LA SOCIALIZACIÓN DEPORTIVA.
4.1. Valores sociales. Valores educativos.
4.2. Los motivos para la práctica de actividades físicas y deportivas.
4.3. Las actitudes hacia la práctica de actividades físicas y deportivas.
4.4. Los hábitos de actividad física y deportiva.
4.5. Deporte y calidad de vida.
4.6. La actividad física y el deporte en sociedades multiculturales.
4.7. Promoción de los valores sociales y educativos de la actividad física y el deporte.
Temporización: 5 horas.
5.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL APLICADAS A LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE.
5.1. Introducción a las técnicas de investigación social.
5.2. Técnicas e instrumentos para el análisis social de la actividad física y el deporte.
5.3. La obtención de muestras. Los métodos de muestreo.
5.4. Introducción al análisis de datos de investigación social.
5.5. La redacción de informes de investigación social.
Temporización: 5 horas.
TOTAL CRÉDITOS TEÓRICOS/AREA DE: Educación Física y Deportiva
PROGRAMA DE PRÁCTICAS/SEMINARIOS:

Construir un instrumento de evaluación del proceso de socialización deportiva.
Temporización: 5 horas.

Elaborar el procedimiento de muestreo para una determinada población.
Temporización: 5 horas.

Aplicar el instrumento.
Temporización: 5 horas.

Analizar los resultados y elaborar un breve informe.
Temporización: 5 horas.
TOTAL CRÉDITOS PRÁCTICOS/AREA DE: Educación Física y Deportiva
BIBLIOGRAFÍA:
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TEORÍA:

La calificación final se obtendrá de la valoración global de la evaluación de los exámenes, de los
trabajos prácticos o de investigación propuestos por el profesor y de la participación en las clases.
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
Examen final: prueba escrita con preguntas de desarrollo sobre los contenidos teóricos y prácticos
del programa.

El profesor entregará la normativa de evaluación detallada al comienzo del curso.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS:

Se valora la participación en los trabajos prácticos o de investigación propuestos por el profesor.

Los contenidos prácticos del programa forman parte del examen final.
CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA ASIGNATURA:
PROFESOR RESPONSABLE Y PROFESORES QUE IMPARTEN DOCENCIA (teoría y práctica):
José Luis Graupera Sanz (Teoría y práctica)
Sociedad, Deporte y Educación
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