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2.2.2 GRADO SEGUNDO UNIDAD 1. SOMOS PARTE DE UNA COMUNIDAD TIEMPO 20 HORAS ESTANDARES: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdo básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Reconocerme como ser individual y social, miembro de una familia y una comunidad. TEMAS Características físicas y cualidades propias. El grupo familiar y tipos de familia. Grupos y tipos de grupos sociales. La comunidad y grupos que la conforman. UNIDAD 2. CONOZCAMOS NUESTROS DERECHOS Y NUESTROS DEBERES TIEMPO 20 HORAS ESTANDARES: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdo básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Identifica y comprende los derechos y deberes para promover la convivencia pacífica en su comunidad TEMAS Derechos, deberes de la niñez y deberes familiares. Deberes y responsabilidades. Derechos de la niñez. SEGUNDO PERIODO UNIDAD 3. EN LA ESCUELA APRENDEMOS PARTICIPANDO TIEMPO 20 HORAS ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdo básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGROS: Participa activamente en la construcción de las normas de convivencia de la escuela y ayuda a cumplirlas. TEMAS Derechos y deberes en la escuela. Normas de convivencia y manual de convivencia. Escuela y sociedad, roles, noemas de organización. Organización y participación, gobierno estudiantil. UNIDAD 4. ORIENTEMONOS ADECUADAMENTE EN EL ESPACIO TIEMPO 20 HORAS ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdo básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Se ubica en los diferentes sitios del lugar donde vive, reconoce y cuida los elementos naturales de su entorno. TEMAS Los puntos cardinales. Tipos de paisaje y elementos físicos del mismo. El clima y sus características. Características físicas del municipio. Ubicación con respecto a otros municipios, lugares importantes del mismo. TERCER PERIODO UNIDAD 5. CUANDO LA COMUNIDAD TRABAJA UNIDA, SE HACE GRANDE TIEMPO 20 HORAS ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdo básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Identifica las diversas actividades que se realizan en su comunidad, contribuyendo con su desarrollo y con el bienestar de las personas. TEMAS Profesión y oficio. Trabajos del campo y de la ciudad. Beneficios y servicios de las diferentes profesiones y oficios. El municipio como una comunidad. UNIDAD 6. CONOZCAMOS LA HISTORIA DE NUESTRO MUNICIPIO TIEMPO: 20 HORAS ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Reconoce los hechos históricos que dieron origen a su comunidad y cómo han influido en nuestra cultura. TEMAS Migraciones: inmigrar y emigrar. Primeros pobladores de América: los paleoindios. Familias indígenas de Colombia: chibchas, Caribe y arawak. Historia del municipio. CUARTO PERIODO UNIDAD 7. SOMOS PARTE IMPORTANTE DE LA CULTURA DE NUESTRO MUNICIPIO. TIEMPO: 20 HORAS ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Identificar las expresiones culturales y las riquezas naturales de su municipio para valorarlas y conservarlas en su comunidad. TEMAS Tradiciones y costumbres. Símbolos culturales del país y el municipio. Fiestas y celebraciones familiares y municipales. Definición de mito y leyenda. El mito y la leyenda como parte de la cultura. Recursos naturales del municipio. Formas de cuidar y aprovechar los recursos naturales. UNIDAD 8. ¿CÓMO ESTA ORGANIZADO NUESTRO MUNICIPIO? TIEMPO: 20 HORAS ESTANDAR: Me reconozco como ser social e histórico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional. Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario, reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la convivencia pacífica en la diversidad. LOGRO: Comprende cómo la organización adecuada de su municipio ayuda al bienestar de su comunidad. TEMAS Organización política del municipio. Funciones del alcalde y el concejo municipal. Organizaciones y entidades públicas y sus funciones. Los servicios públicos y su uso racional. Símbolos municipales.