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“Adoremos al Señor sirviendo a nuestros hermanos”
INSTITUTO DEL CARMEN A -15
PROGRAMA DE FISICA 4º BACHILLER EMPRESARIAL
AÑO 2.015
UNIDAD 1: Cinemática.
Conceptos generales: trayectoria, posición y movimiento. Movimiento rectilíneo uniforme. Velocidad.
Espacio. Fórmulas. Unidades. Gráficos: V(t) y representación del espacio recorrido. Movimiento
rectilíneo uniformemente variado. Velocidad y aceleración. Fórmulas. Unidades. Gráficos: V (t) y a(t)
representación del espacio recorrido. Caída libre y tiro vertical, generalidades fórmulas.
UNIDAD 2: Dinámica.
Conceptos generales. Fuerzas, representación y descomposición. Principio de inercia. Principio de
acción y reacción. Principio de masa. Relación entre peso y masa. Sistemas de Unidades.
Equivalencias.
UNIDAD 3: Trabajo y energía.
Trabajo: concepto. Fórmulas. Unidades y equivalencias en los tres sistemas Energía: diversas formas
con que se presenta en la naturaleza. Transformaciones de la energía. Conservación de la energía.
Energía mecánica: potencial y cinética. Fórmulas. Unidades y equivalencias, en los tres sistemas.
UNIDAD 4: Óptica
Fotometría: Fuentes luminosas, clasificación. Cuerpos iluminados, clasificación. Propagación
rectilínea de la luz. Consecuencias. Velocidad de propagación de la luz. Fundamentos de los métodos
de Roemer y Fizeau. Leyes de la fotometría. Fórmulas generales. Fotómetros. Unidades de
iluminación e intensidad de una fuente luminosa.
Reflexión: Definición y leyes. Espejos planos. Imágenes, obtención y clasificación. Espejos esféricos.
Focos. Marcha de los rayos. Trazado de imágenes. Resolución analítica.
Refracción de la luz: Definición y leyes. Índice de refracción absoluto y relativo. Lámina de caras
paralelas, desplazamiento del rayo. Reflexión total, ángulo límite Espejismo. Refracción atmosférica.
Prisma. Marcha de un rayo luminoso. Ángulo de desviación. Fórmulas.
Lentes delgadas: Definición y clasificación. Centro óptico. Plano principal. Ejes secundarios. Focos.
Planos focales. Marcha de rayos. Trazado de imágenes. Potencia de una lente. El ojo humano desde
el punto de vista óptico. Enfermedades del ojo, correcciones. Aparatos ópticos.
Dispersión de la luz: Definición. Recomposición. Espectros. Hipótesis de Newton y de Huyghens. Luz
monocromática. Color por reflexión y color por transparencia. Difracción. Redes de difracción.
Interferencia. Polarización.
UNIDAD 5: Electrostática.
Electrización por frotamiento. Cuerpos conductores y aisladores. Electroscopio. Ley de Coulomb.
Unidades. Densidad eléctrica. Campo eléctrico, vector campo. Líneas de fuerza. Inducción
electrostática. Caja de Faraday.
OBJETIVO GENERAL
Que el alumno se anime a entender y pensar física, a partir de la práctica teniendo en cuenta que el
resultado no sólo estriba en llegar al resultado correcto sino, fundamentalmente, en la búsqueda de
los caminos alternativos, en el ensayo y el error, en el planteo de los problemas y en la transferencia
de los conocimientos física a hechos concretos de la vida diaria y en las aplicaciones a otras
disciplinas científicas.
Que el alumno pueda percibir y recibir una formación interdisciplinaria inserta y fundada en principios
y valores cristianos y que muestre la responsabilidad y el compromiso de formarse como obligación
hacia ellos mismos y hacia la patria. El desarrollo de los talentos y dones como regalo de Dios y
cuidados por sus familiar al servicio de nuestros hermanos. (Educación para el Amor).
OBJETIVOS Específicos:
Conducir y acompañar a los alumnos en el descubrimiento de nuevas bases teóricas, y de las
destrezas necesarias, que le permitan en los años futuros continuar con el citado descubrimiento e
integración de nuevos temas.
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Adquirir las habilidades para reconocer los distintos movimientos e Identificar las unidades
correspondientes a cada variable.
Reconocer e interpretar los diferentes movimientos por medio de los gráficos de V(t) y S(t).
Adquirir la capacidad de relacionar la acción de las fuerzas sobre los cuerpos y la aceleración que
adquieren, para poder interpretar los resultados analíticos.
Reconocer las distintas formas de energía y sus transformaciones y comprender como se
producen estos cambios. Observar las ventajas y desventajas de lo los distintos tipos de energía
como también su contaminación con el medio ambiente.
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Objetivos: que el alumno: 1) reconozca los fenómenos magnéticos.
2) comprenda lo que es el campo magnético.
3) que compare el campo magnético con el campo terrestre.
Objetivos: que el alumno:
Bibliografía:
* Física I y II
* Física 4 Y 5
* Física 4 y 5
* Física 4 y 5
R. A. Aristegui y otros.
J. M. Mauntino.
Tricárico.
Maistegui Sabato.
Ed. Santillana. Polimodal.
Ed. Stella.
Ed. AZ
Ed. Kapeluz
Ing. María del Pilar Maurizi