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PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN TÉCNICA Nº 38 Carrera: Técnico Superior en Mantenimiento Industrial FISICA APLICADA PROYECTO CURRICULAR (Ciclo lectivo: 2013) ESPACIO CURRICULAR: Ciencias básicas CURSO: 1º AÑO CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 1 Módulo PROFESOR: INGENIERO MIGUEL TANCO PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN N° 3650/00 FUNDAMENTACIÓN Los avances técnicos científicos como así también los cambios socio-económicos han generado nuevos requerimientos que la sociedad exige. Para ello es necesario contar con un profesional que esté preparado para enfrentar estas circunstancias. La materia se ubica en el primer año del espacio curricular formando parte de las ciencias básicas que contribuyen al desarrollo del fundamento anteriormente enunciado. OBJETIVOS INSTITUCIONALES: - Formar personas que mediante el estudio serio y responsable de las diferentes disciplinas que son pertinentes a la carrera, alcance un claro sentido de la ética aplicada al desempeño de su tarea profesional. - Lograr que el ISFT Nº 38 desarrolle el más alto nivel académico posible de acuerdo a los recursos que dispone. - Ajustar permanentemente el contenido y la metodología de la enseñanza a las situaciones de cambio y nuevas expectativas que exige nuestro tiempo. DE LA CARRERA Que el egresado sea capaz de: - Aplicar a nivel operativo las herramientas básicas de las disciplinas técnicas y humanísticas para relevar, organizar, analizar y extraer conclusiones. - Trabajar en equipos multidisciplinarios, valorando los saberes de los demás integrantes, sabiendo escuchar e integrar sus acciones en forma armónica con todos, siempre con la meta de optimizar el resultado final propuesto para el equipo. DE LA ASIGNATURA Que el egresado sea capaz de: - Resolver problemas comunes y no comunes que se presentan en el mantenimiento de equipos y sistemas. - Trabajar en equipos multidisciplinarios, valorando los saberes de los demás integrantes, sabiendo escuchar e integrar sus acciones en forma armónica con todos, siempre con la meta de optimizar el resultado final propuesto para el equipo. EXPECTATIVAS DE LOGRO Se espera que los alumnos logren: - Aplicar las herramientas de la física en sus aplicaciones técnicas. CONTENIDOS APTITUDINALES Se espera que los alumnos logren: - Aprender a aplicar los conceptos de la mecánica a máquinas simples (palanca, polea, plano inclinado, engranajes). Autor: Ingeniero Miguel Tanco – 28/02/2013 2/5 - Aplicar los conocimientos de la hidráulica y la hidrodinámica como herramientas para el análisis del funcionamiento de las máquinas hidráulicas. - Adquirir el conocimiento de cómo se propaga el calor. - Aplicar los conocimientos de la neumática como herramienta para el análisis del funcionamiento de las máquinas neumáticas. ACTITUDINALES Se promoverá el desarrollo ético que comprenda: - Gusto, curiosidad y placer por investigar y conocer - Respeto y honestidad en el desarrollo del trabajo - Posición crítica, responsable y constructiva CONCEPTUALES CONTENIDOS TEMÁTICOS (Año: 2013) UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA Objetos de estudio de la Física. Sistemas, observador y medio ambiente, modelos. Sistema internacional de unidades. Vectores, definición. Suma, método geométrico. Descomposición y suma, método analítico. Producto por un número real. Producto escalar. Producto vectorial. UNIDAD 2: ESTÁTICA DE LOS CUERPOS RÍGIDOS Sistemas de fuerzas. Resultante. Equilibrante. Equilibrio de traslación en sistemas de fuerzas concurrentes. Estructuras sencillas. Momento de una fuerza respecto de un punto. Equilibrio de rotación en sistemas de fuerzas no concurrentes. Palanca, polea, plano inclinado, engranajes. UNIDAD 3: CINEMÁTICA Movimiento. Velocidad. Aceleración. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Caída libre de los cuerpos. Movimiento con aceleración variable. Velocidad relativa. UNIDAD 4: DINÁMICA Primera ley de Newton. Fuerza. Segunda ley de Newton. Masa. Tercera ley de Newton. Las leyes de las fuerzas. Aplicación de las leyes de Newton. Fuerza de fricción. Centro de masa. Movimiento del centro de masa. Cantidad de movimiento de una partícula y de un sistema de partículas. La conservación de la cantidad de movimiento. Impulso y cantidad de movimiento. UNIDAD 4: TRABAJO Y ENERGÍA Trabajo de una fuerza. Trabajo y energía cinética. Fuerzas conservativas y no conservativas. Energía potencial. Sistemas conservativos. Conservación de la energía mecánica. Potencia. Autor: Ingeniero Miguel Tanco – 28/02/2013 3/5 UNIDAD 5: MECÁNICA DE LOS FLUÍDOS Fluidos. La presión y la densidad. Principio de Pascal y principio de Arquímedes. Medición de la presión. Tensión superficial. Capilaridad. Conceptos generales de flujo de los fluidos. Líneas de corriente. La ecuación de continuidad. Teorema de Bernoulli. Aplicaciones del teorema de Bernoulli y de la ecuación de continuidad. UNIDAD 6: TRANSFERENCIA CALÓRICA Transferencia calórica por conducción, convección y radiación. BIBLIOGRAFÍA - YOUNG, H.D. Y FREEDMANN “Fisica universitaria” 12º ed. Pearson-Prentice-hall, 2009 - RESNICK, R., HALLIDAY, D., KRANE, K.S. “Física” Parte 1, 5º ed, CECSA, 2002 - SERWAY,R.A., JEWETT, J.W. “Física para ciencias e ingeniería, 2009 - ALONSO, M., FINN, E. “Física” Vloumen 1. Fondo Educativo Interamericano, 1976 - YUNUS A. ÇEGUEL Y MICAELA BOLES, Termodinámica (4ª ed.), Mc Graw-Hill, 2004 - K. WARK Y DONALD E. RICHARDS, Termodinámica (6ª ed.), México, Mc Graw-Hill, 2004 - JORGE A. RODRIGUEZ, Introducción a la termodinámica, UTN Reg. Rosario, 2002 - FAIRES, Termodinámica (7ª ed.), Limusa, 2001 - C. GARCÍA, Termodinámica Técnica (5ª ed.), Alsina, 1996 PRESUPUESTO DE TIEMPO UNIDAD Nº1: 4 semanas UNIDAD Nº2: 6 semanas UNIDAD Nº3: 4 semanas UNIDAD Nº4: 5 semanas UNIDAD Nº5: 5 semanas UNIDAD Nº6: 6 semanas TOMA de PARCIALES: 2 semanas ENCUADRE METODOLÓGICO Se trabajará sobre la base del desarrollo conceptual de los contenidos de la asignatura los cuales luego serán aplicados al análisis y resolución de problemas tipo o estudio de casos. Se pretende que el alumno trabaje preferentemente en grupos para que su inserción posterior, durante la vida laboral, al trabajo en grupos interdisciplinarios le resulte una práctica corriente. Autor: Ingeniero Miguel Tanco – 28/02/2013 4/5 EVALUACIÓN Y CONDICIONES DE ACREDITACIÓN (Alumno regular) La acreditación con examen final debe reunir las siguientes condiciones: Regularidad Evaluación La evaluación para esta instancia se efectuará mediante el siguiente procedimiento: - En forma continua, considerando la participación del alumno en clase, su predisposición a trabajar en equipo y la realización de los trabajos prácticos entregados por la cátedra. - Numérica, por medio de dos evaluaciones escritas que abarcarán preguntas conceptuales de teoría, ejercicios y resolución de casos. Estas evaluaciones se tomarán al final de cada cuatrimestre y se aprobarán con una nota superior a 4 (cuatro). Los recuperatorios de las evaluaciones no aprobadas se rendirán en fechas previamente acordadas. El alumno deberá asistir a más del 60% de las clases. El porcentaje podrá ser menor cuando existan inasistencias justificadas. Se considera justificadas las inasistencias por razones de salud, laborales y/o socioeconómicas, en este caso se deberá presentar el certificado correspondiente en preceptoría. Aprobación De la integración de los ítems anteriores se logrará la nota final que dará origen o no a la regularización de la asignatura. Examen final Dicho examen se realizará ante una comisión evaluadora presidida por el profesor de la unidad curricular. La nota de aprobación será de 4 o más puntos Autor: Ingeniero Miguel Tanco – 28/02/2013 5/5
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