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Colegio CEMEP
Asignatura: Ciencias Naturales 8. Curso: 8vo. de Básica.
Proyecto Nº 4. Mes: Abril-Mayo. Año: 2010-2011.
Prof.: Lic. Manuel B. Noboa.
Unidad Nº 4: “Energía Eléctrica y el Magnetismo”
La electricidad como tema de estudio, servirá para analizar el fenómeno de la
electricidad y describir los aspectos relacionados con las cargas eléctricas, los cuerpos
conductores y las leyes relacionadas con su intensidad, resistencia, voltaje y potencia.
Propósito Nº 1:
P. C.:
de mayo del 2011
Entrega:
de mayo del 2011
Comprender el concepto de electricidad como energía, analizar sus características y
las representaciones de los circuitos eléctricos.
Actividades:
1.1
¿De dónde proviene la palabra electricidad? y ¿A qué se llama electricidad?
1.2
¿Cómo se originan las cargas eléctricas? Además define:
a)
b)
c)
d)
1.3
Electricidad estática.
Electricidad por frotamiento.
Inducción eléctrica.
Electricidad por conducción y por contacto.
Define el siguiente glosario:
a) Conductores.
b) Aislantes.
c) Semiconductores.
d) Campo eléctrico.
1.4
e) Fuerza eléctrica atractiva y repulsiva.
f) Líneas de fuerza.
¿Cómo se mide la intensidad de la fuerza eléctrica:
a) En el S.I.
b) Unidad de carga eléctrica en el S. I.
c) Ley de Coulomb-Enunciado:
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1.5
Según las características de los circuitos eléctricos, desarrolla el siguiente
glosario:
a) Circuito eléctrico.
b) Materiales conductores.
c) Generador.
d) Corriente continua.
1.6
e) Corriente alterna.
f) Intensidad.
g) Voltaje.
h) Tensión o diferencia de potencial.
i) Voltio.
La construcción de los circuitos eléctricos y sus usos en el hogar, son parte de la
tecnología aplicada; por tanto, dibuja y explica según tu experiencia en la
práctica de Laboratorio:
a) Circuito eléctrico en serie.
b) Circuito eléctrico en paralelo.
1.7
Enuncia la Ley de Ohm y define los siguientes términos usados por esta ley:
a) Resistencia
- Extensión
- Grosor
- Resistividad
b) Potencia eléctrica.
c) Unidad de la potencia eléctrica en el S. I.
d) Efecto Joule.
1.8
Comenta las siguientes aplicaciones de la electricidad en nuestro hogar, tales
como:
a) Pilas y baterías.
b) Fusibles.
c) Llaves termo-magnéticas.
El desarrollo de los contenidos de este propósito, relacionados con el magnetismo,
tiene como objetivo que reconozcamos los procesos relacionados con las fuerzas
magnéticas, la naturaleza de distintos tipos de imanes y sus aplicaciones tecnológicas.
Propósito Nº 2:
P. C.:
Conocer el concepto
electromagnetismo.
de mayo del 2011
del
magnetismo
Entrega:
y
reconocer
las
de mayo del 2011
aplicaciones
del
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Actividades:
2.1
Comparar los conceptos de electricidad y magnetismo desarrollando el siguiente
glosario:
a)
b)
c)
d)
Magnetismo.
Fuerza magnética, atractiva o repulsiva.
Polos magnéticos: sur y norte.
Campo magnético.
2.2
A partir del concepto de la brújula, explica el campo magnético terrestre y
además, di por qué los polos magnéticos del imán no coinciden con los polos
geográficos de la Tierra.
2.3
Explica la diferencia entre los siguientes tipos de imanes:
a) Imanes naturales.
b) Imanes artificiales
Temporales
Permanentes
2.4
Narra de forma breve los experimentos de Hans Oersted y Faraday y
compruébalos en el Laboratorio, aplicando en la práctica estas experiencias.
2.5
Investiga y explica las aplicaciones del magnetismo en los artefactos o productos
de la tecnología de hoy en día:
a) Teléfono.
b) Timbre.
c) Motor eléctrico.
e) Tren magnético.
f) Resonancia magnética.
g) Electrónica.
Léxico
Propósito Nº 1 Emisión
Propósito Nº 2 Levitación
Bibliografía: Naturales 8, Serie Coral, Santillana.
Ciencias Naturales 8, Todo Libro
Ambiente y Vida, Susaeta.
Páginas de Internet:
http://www.cientec.or.cr
http:www.acienciasgalilei.com/videos/3electricidad-mag.htm
http://www.asifunciona.com
http://www.curiosikid.com
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