Download curso de formación continuada en demencias

PROGRAMA DEL CURSO DE FORMACIÓN CONTINUADA EN DEMENCIAS
PARA EQUIPOS DE ATENCIÓN PRIMARIA:
Lunes 23 de Abril de 2007
(17h-18h) Demencias: concepto, diagnóstico diferencial y clasificación. (1 h)
Ponente: Dr. D. Juan Marín Muñoz. Neurólogo. Unidad de Demencias HUVA.
(18h-19h) El proceso diagnóstico: Historia clínica, exploración general y
neurológica, exploraciones complementarias (demencias secundarias,
comorbilidad). (1h) Ponente: Dra. Dña. Lorenza Fortuna Alcaraz. Neuróloga.
Unidad de Demencias HUVA.
(19h-20h) Tratamiento farmacológico de las demencias. Expectativas de
futuro(1h) Ponente: Dra. Dña. Lorenza Fortuna Alcaraz. Neuróloga. Unidad de
Demencias HUVA.
Martes 24 de Abril de 2007
(17h-19h) El proceso diagnóstico: Test neuropsicológicos. Introducción y
Taller.(2h). Ponente: Dña Martirio Antequera Torres. Neuropsicóloga. Unidad
de Demencias HUVA.
(19h-20h) El proceso diagnóstico: Escalas funcionales y del cuidador.
Introducción.(1h). Ponentes: Dña. Carmen María Santopolo Hita. D. Pedro
Jesús Fernández Olivares. Neuropsicólogos. Unidad de Demencias HUVA.
Miércoles 25 de abril de 2007
(17h-18h) El proceso diagnóstico: Escalas funcionales y del cuidador.
Taller.(1h). Ponentes: Dña. Carmen María Santopolo Hita. D. Pedro Jesús
Fernández Olivares. Neuropsicólogos. Unidad de Demencias HUVA.
(18h-20h) Tratamiento no farmacológico: Conceptos básicos sobre
estimulación cognitiva. Introducción y Taller.(2h). Ponentes: Dña Begoña
Martínez Herrada. Dña Blanca García Torres. Neuropsicólogas. Unidad de
Demencias HUVA.
Jueves 26 de abril de 2007
(17h-18h) Tratamiento no farmacológico: el cuidado de la persona
dependiente en sus diferentes grados de afectación. La comunicación con el
paciente.(1h). Ponente: Dña Laura Vivancos Moreau. Psicóloga Clínica. Unidad
de Demencias HUVA.
(18h-19h) Tratamiento no farmacológico: Intervención sobre las
alteraciones psicológicas y conductuales del paciente con demencia.(1h).
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Ponente: Dña Laura Vivancos Moreau. Psicóloga Clínica. Unidad de Demencias
HUVA.
(19h-20h) El cuidador: apoyo psicológico, grupos de apoyo, técnicas de
resolución de problemas.(1h). Ponente: Dña Laura Vivancos Moreau.
Psicóloga Clínica. Unidad de Demencias HUVA.
Miércoles 2 de Mayo de 2007
(17h-18h) Tratamiento farmacológico de los síntomas conductuales.(1h).
Ponente: Dr. D. Juan Marín Muñoz. Neurólogo. Unidad de Demencias HUVA.
(18h-19h) Valoración de enfermería. Cuidados del paciente con demencia en
sus diferentes fases. (1h). Ponente: Dña Agustina Legaz García. Enfermera.
Unidad de Demencias HUVA.
(19h-20h) Los cuidados del cuidador. Educación sanitaria en Demencias en
Atención Primaria.(1h). Ponente: Dña Agustina Legaz García. Enfermara.
Unidad de Demencias HUVA.
Jueves 3 de mayo de 2007
(17h-18h) El centro Alzheimur: Centro de atención integral de las
demencias. Funciones asistenciales, formativas y de investigación.(1h).
Ponente: Dña Carmen Antúnez Almagro. Directora Médico de Alzheimur y Jefa
de la Unidad de Demencias del HUVA.
(18h-19h) Ética y medicina de los valores en las Demencias.(1h). Ponente:
Dña Carmen Antúnez Almagro. Directora Médico de Alzheimur y Jefa de la
Unidad de Demencias del HUVA.
(19h-20h) Aspectos jurídicos en las Demencias. (1h). Ponente: Dr. D. Juan
Antonio Fernández Campos. Profesor de derecho civil de la Universidad de
Murcia.
Viernes 4 de mayo de 2007
(17h-18h) Recursos disponibles: jurídicos, sociales y sanitarios.(1h). Ponente:
Dña María Dolores Navarro Sánchez. Trabajadora Social del HUVA. Miembro
de la Unidad de Demencias.
(18h-19h) Papel de las asociaciones de familiares. Importancia de la
formación de los cuidadores formales e informales.(1h). Ponente: Dña.
Marisol Martínez Marín. Trabajadora Social. Directora del área de formación de
la Fundación Alzheimur.
(19h-20h) Evaluación final y clausura del curso. Coordinador: Dr. D. Juan
Marín Muñoz. Neurólogo. Unidad de Demencias del HUVA.
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OBJETIVOS:
Generales:
 Contribuir a la formación en Demencias de los equipos de atención
primaria.
 Crear conciencia de la necesidad del abordaje multidisciplinar en el
diagnóstico y tratamiento de las demencias en los diferentes niveles
asistenciales.
Específicos:
 Profundizar en el conocimiento de las demencias y su diagnóstico
diferencial. Importancia de la comorbilidad.
 Dar a conocer el abordaje multidisciplinar en el proceso diagnóstico:
papel del médico, el personal de enfermería y los trabajadores sociales.
 Hacer comprender que el tratamiento de las demencias implica tanto el
uso fármacos como de terapias no farmacológicas.
 Resaltar la importancia del cuidador y los apoyos que precisa: formación,
recursos sanitarios, legales y sociales, apoyo psicológico.
 Ofrecer una visión de la investigación en demencias y las perspectivas de
futuro inmediato en nuestra comunidad: Alzheimur.
 Los alumnos deberán comprender las peculiaridades éticas y legales de
esta patología respecto a la toma de decisiones por el paciente, la
capacidad legal y los argumentos para las decisiones médicas.
PERTINENCIA DE LA ACTIVIDAD:
La necesidad de realizar esta actividad está basada en:
 Estudio ARIADNA: Estudio epidemiológico sobre las Demencias en la
Región de Murcia.
 Opiniones de los profesionales de Atención Primaria que han mostrado
interés por participar en el programa.
 Opiniones de los profesionales de la Unidad de Demencias del HUVA.
Cómo se produce la necesidad:
 Tras la creación de la Fundación Alzheimur la Unidad de Demencias del
Hospital Universitario Virgen de la Arrixaca viene trabajando en la
creación de programas y protocolos para la integración en la misma
como unidad de diagnóstico y tratamiento, en coordinación con el resto
de parcelas que la componen: Investigación, desarrollo e innovación,
banco de cerebros, hospital de día, centro de formación.
 Una de las actividades a desarrollar por la Fundación es la relación de la
misma con la Atención Primaria de Salud. Con este propósito se está
desarrollando un programa de Demencias en Atención Primaria. Para
ello es necesario fomentar la formación de los profesionales participantes
en dicho programa: médicos, personal de enfermería y trabajadores
sociales.
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METODOLOGÍA:
Se impartirán clases presenciales con una metodología participativa y
medios audiovisuales. Los temas que impliquen el aprendizaje de técnicas
concretas, como los test neuropsicológicos, la estimulación cognitiva o las
escalas funcionales, se realizarán en forma de taller con videos de pacientes
reales (con todas las garantías de protección de la intimidad y con
consentimiento informado de los pacientes o sus familiares o tutores). Todos los
profesionales que imparten el curso serán instruidos para que, además de la
transmisión de los conocimientos imprescindibles, trasladen a los alumnos su
experiencia personal en cada tema concreto, haciendo hincapié en ejemplos
prácticos. Todo ello acompañado de un material audiovisual que invite a prestar
atención al ponente y no a la lectura del propio material (evitar listados, el texto
se le aportará en papel). Es preferible abusar de imágenes y fotografías.
A los alumnos se le dará un material con la siguiente estructura:
 Indice.
 Resumen.
 Desarrollo teórico.
 Anexos con material práctico: test, casos clínicos, etc…
 Citas bibliográficas que puedan ser de su interés.
 Hojas de evaluación de la actividad:
o Contenido.
o Ponente.
o Metodología empleada.
Al coordinador debe aportársele 4 preguntas tipo test con 5 posibilidades
de respuesta para el examen final.
EVALUACIONES:
Las normas del Colegio Oficial de Médicos nos obligan a un tipo
concreto de sistema de evaluación:
 Se controlará la asistencia exigiéndose un mínimo del 80% de la
asistencia.
 Se solicitará asimismo una valoración por parte de los alumnos respecto
a la metodología empleada, valoración del profesorado, de los
contenidos impartidos y si se han satisfecho o no sus expectativas.
 Se solicitarán sugerencias de los alumnos para futuros cursos.
 Se realizará una evaluación final de contenidos tipo test de respuestas
múltiples con corrección con puntos negativos (nº de ítems-1)
exigiéndose un 70% de aciertos para aprobar.
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