Download Ficha de Actividades 3º

Document related concepts

Publicidad sexista wikipedia , lookup

Sexo en la publicidad wikipedia , lookup

Publicidad wikipedia , lookup

Publicidad nativa wikipedia , lookup

Contenido patrocinado (episodio de South Park) wikipedia , lookup

Transcript
GRUPO DE TRABAJO:
PREVENCIÓN DE CONFLICTOS
ACTIVIDAD: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
NIVEL: 3º ESO
FECHA: 8 de Marzo
OBJETIVOS
o Reflexionar acerca de la existencia real de la discriminación social hacia las
mujeres.
o Valorar la necesidad de luchar contra dicha discriminación.
o Valorar la importancia de la igualdad de oportunidades del hombre y la
mujer, desde la infancia y en todos los ámbitos de la vida laboral, familiar y
social.
o Analizar con espíritu crítico situaciones reales de discriminación de la mujer y
de manifestaciones de sexismo en nuestro entorno.
o Debatir acerca de las situaciones de discriminación de la mujer y en general
sobre el sexismo en nuestra sociedad.
ACTIVIDADES
o
Introducción:
El 8 de marzo la sociedad recuerda a las 129 trabajadoras que murieron en 1908 en la
fabrica textil Cotton de Nueva York, donde se habían encerrado para reivindicar mejores
condiciones laborales en horarios y salarios. Se sospecha que fue el propio empresario quien
provocó el incendio.
A comienzos de siglo muchas mujeres se incorporaron al trabajo en las fabricas en unas
condiciones muy duras: jornadas laborales larguísimas de 12 y más horas, recibiendo salarios
inferiores a los de los hombres.
A medida que las mujeres se iban incorporando al mundo laboral, se hacía más evidennte
que aquella situación no era justa, y poco a poco empezaron a organizarse.
Por eso en este día dedicamos una jornada de reflexión sobre el largo camino que las
mujeres han tenido que recorrer para ver reconocidos sus derechos.
Entre el año 1908, cuando sucedieron los hechos de la fábrica Cotton de Nueva York, y
1975 cuando las Naciones Unidas declararon el 8 de marzo “Día Internacional de la Mujer”,
transcurrieron casi 70 años.
o Actividad para realizar a lo largo de una sesión de tutoría: ANÁLISIS DE
ANUNCIOS PUBLICITARIOS DE CONTENIDO SEXISTA
1-Elección de un anuncio en periódicos y revistas en el que se utilice a la
mujer como “reclamo.”
2-Análisis del anuncio por parejas (utilizando la Ficha de apoyo).
3-Puesta en común y debate: cada pareja enseña el anuncio y comenta su
análisis.
A
Publicidad sexista:
En el largo camino hacia la igualdad entre hombres y
mujeres, aún quedan muchos logros que conseguir. Uno de
ellos es erradicar la publicidad con contenidos sexistas y
machistas. Estos anuncios discriminan abiertamente a la
mujer, refuerzan una desigual división de los roles
sociales de hombres y mujeres y presentan una imagen de
la mujer en una posición subordinada con respecto al
hombre.
La publicidad debería, por el contrario, fomentar una imagen igualitaria de las
mujeres que contribuya a reforzar el derecho a la igualdad establecido en la
Constitución y que refleje el auténtico avance en la participación de las mujeres en la
sociedad.
Pese a la evolución social que las mujeres han protagonizado en las últimas
décadas, en muchos anuncios aún se sigue dando de ellas, lamentablemente, una
imagen relacionada con su tradicional condición de ama de casa y, sobre todo,
con el uso de su cuerpo como idealización de la belleza y expresión de la
sexualidad.
Con la presente actividad vamos a analizar algunos de estos anuncios publicitarios y
a tratar de descubrir su posible contenido sexista o discriminatorio hacia la mujer.
Para ello selecciona un anuncio del Banco de Imágenes que te adjuntamos. Junto a
tu compañero/a vas a estudiar el que hayas elegido utilizando la ficha de análisis de
publicidad.
A
ANÁLISIS DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS DE CONTENIDO SEXISTA
DATOS Y OPINIONES SOBRE EL ANUNCIO
Producto anunciado
Marca
Personas o sectores de la
población a las que se
intenta vender el producto
Información sobre el
producto que facilite un
conocimiento real del mismo
Argumentos o motivaciones
que se le ofrecen de forma
clara al consumidor para que
compre el producto
Otras motivaciones latentes,
implícitas, ocultas...
Utilización de la mujer como
reclamo: de que manera...
A
Otros reclamos utilizados en
el anuncio
*Eslogan.
Mensajes escritos
¿Doble sentido?
Ambiente en el que se
desenvuelve la escena:
significados
¿Qué piensan del anuncio
los chicos?
¿Qué piensan del anuncio
las chicas?
Anota cualquier otra idea
sobre el anuncio.
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Related documents