Download 8.- metodología y seguimiento

ANEXO 2
ÍNDICE DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Gobierno de Canarias
Consejería de Educación
Cultura y Deportes
CICLO FORMATIVO
IES LA OROTAVA
MANUEL GONZÁLEZ
PÉREZ
NOMBRE DEL CENTRO
IES MANUEL GONZÁLEZ PÉREZ
CURSO
2014/2015
DEPARTAMENTO
SANITARIA
CICLO FORMATIVO
CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
NIVEL
GRADO MEDIO
Programación del módulo profesional nº 10 del Ciclo Medio de
Cuidados Auxiliares de Enfermería
Denominación del Módulo
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ÍNDICE:
1. OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO.
2. CRITERIOS DE ACCESO.
3. PERIODO DE REALIZACIÓN Y DURACIÓN TOTAL
4. CAPACIDADES TERMINALES.
5. ACTIVIDADES. FORMATIVAS
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
7. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
8. METODOLOGÍA: Y SEGUIMIENTO
9. POSIBLES CENTROS DE TRABAJO PARA REALIZAR LA
F.C.T.
1.- OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO DE F.C.T
El módulo de F.C.T., enmarcado dentro del segundo curso del ciclo formativo de grado medio de
cuidados auxiliares de enfermería, tiene como objetivos generales:
1.- Completar la adquisición de la competencia profesional conseguida en el centro educativo
por parte del alumnado, mediante la realización de actividades de formación en los centros de
trabajo.
2.- Contribuir al logro de las finalidades generales de la formación profesional (adquirir la
competencia profesional del título Cuidados Auxiliares de Enfermería y una identidad y madurez
profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de cualificaciones).
2.- Acreditar y evaluar aquellos aspectos de la competencia profesional que no pueden
comprobarse en el centro docente por exigir situaciones reales de producción.
3.- Adquirir el conocimiento de la organización productiva correspondiente al sector profesional
y del sistema de relaciones sociolaborales de los centros de trabajo, con el fin de facilitar su
futura inserción laboral
2.- CRITERIOS DE ACCESO
Los requisitos son los siguientes:
1.- Haber superado todos los módulos del primer curso del ciclo profesional.
2.- No superar todos los módulos del primer curso, siempre que el/los módulo/s que no supere no
represente/n más de 225 horas del curso.
3.- En ningún caso se le permitirá al alumnado realizar el módulo de F.C.T. con el módulo de
Técnicas Básicas de Enfermería y/o el de Higiene del medio hospitalaria y Limpieza del Material
pendiente/s.
En todo caso, para cada alumno, el equipo docente valorará la posibilidad de realizar las actividades de
recuperación, el nivel de autonomía con que podrá llevarlas a cabo, y su compatibilidad con el proceso
formativo correspondiente a los módulos de Formación en Centros de Trabajo y de Integración.
Las exenciones:
Se remite al Aparatado X de la Resolución de 26 de julio de 2004, de la Dirección General de la
Formación Profesional, por la que se regula la Formación en Centros de Trabajo.
BOC 2004/160 de 19 de agosto.
2
.
3.- PERIODO DE REALIZACIÓN Y DURACIÓN TOTAL
La duración del módulo de F.C.T. será de 380 horas repartidas en 54 jornadas de 7 horas cada
una.

En la modalidad presencial diurna se realiza en el cuarto trimeste del año . La evaluación se
realizará en la 2ª quincena de enero

En la modalidad a distancia se realiza en el tercer trimestre del curso escolar.. La evaluación
se realizará en la segunda quincena de junio
La realización del módulo de FCT en períodos distintos a los señalados en el apartado anterior
será:
a) Para aquellos alumnos que sean evaluados como No Apto o bien renuncien a la
convocatoria del módulo profesional de FCT, para aquellos que tengan algún módulo
profesional pendiente de superación para el que se hayan prescrito actividades de
recuperación durante el período ordinario de desarrollo del módulo profesional de FCT,
se preverán períodos extraordinarios para su realización en el mismo o distinto centro de
trabajo.
b) Para aquellos módulos profesionales de FCT en los que por motivos de
estacionalidad, proyectos europeos, especificidad curricular de algunas familias
profesionales u otras causas que así lo requieran. En estos casos será necesaria la
autorización expresa de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de
Adultos. Para ello, la dirección de los centros educativos remitirá a la Dirección General
de Formación Profesional y Educación de Adultos, junto a la programación de la FCT,
solicitud en la que se incluirá la justificación razonada, relación de centros de trabajo,
calendario y horario propuesto, sistema y condiciones para el seguimiento y la
evaluación.
El módulo profesional de FCT se desarrollará durante el período lectivo anual, respetándose, en
todo caso, los períodos vacacionales previstos en el calendario escolar, salvo autorización
expresa de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos, previa
solicitud motivada que deberá ser cursada por la Dirección del centro educativo antes del 30 de
abril.
La duración de las estancias diarias de los alumnos en el centro de trabajo será igual a la jornada
laboral ordinaria de la entidad colaboradora, independientemente del turno del ciclo formativo,
sin que en ningún caso pueda sobrepasar las 9 horas diarias o 40 horas semanales de promedio
en cómputo anual u otro límite que venga establecido por la normativa laboral.
La realización de la FCT y el cumplimiento de una jornada y horario en la entidad colaboradora
equivalente a la jornada y horario laboral ordinario será compatible con la atención periódica, en
el centro educativo, al alumnado durante el período de realización de la formación en el centro
de trabajo, con el objeto, cuando fuera necesario, de atender los problemas de aprendizaje que se
presenten y valorar el desarrollo de las actividades correspondientes al programa de formación.
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Las ausencias o retrasos que con ese objeto se produzcan serán acordadas con suficiente
antelación con la empresa o centro de trabajo.
Para el alumnado que, seis meses antes de comenzar la FCT, desempeñe un trabajo por cuenta
propia o por cuenta ajena y tenga que compatibilizar dicha situación con el desarrollo del
módulo profesional de FCT, se podrá flexibilizar el horario de la estancia formativa y los
períodos de realización.
A fin de garantizar la realización del módulo profesional de FCT se concretarán los conciertos
específicos de colaboración antes de que finalicen las actividades en el centro docente (junio).
El seguimiento se llevará a cabo por el profesorado que tutoriza la F.C.T. del curso haciendo visitas al
centro de trabajo.
Las actividades que llevará a cabo el tutor para este seguimiento serán:
1.- Vigilar que el programa formativo se vaya cumpliendo.
2.- Vigilar que no hayan problemas con el alumnado en su puesto de trabajo. De haberlos
intentar resolverlos.
3.- Recabar información de los trabajadores y del tutor del centro de trabajo sobre el alumnado.
La periodicidad de este seguimiento será de al menos cada 15 días, siempre y cuando no surja
ningún inconveniente que requiera la presencia del tutor del curso.
4.- CAPACIDADES TERMINALES
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4.1.- Asistir al facultativo en una consulta
- Comprobar que las existencias de material
dental durante la realización de técnicas
cumplen las condiciones de calidad y esterilidad
intervencionistas extra e intrabucales.
precisa.
- Seleccionar el tipo y cantidad que se necesita
para realizar operaciones de obturación.
- Disponer
los
instrumentos
necesarios
y
secuenciarlos en función de la técnica que se
realiza.
- Recoger los restos de material y limpiar los
instrumentos utilizados, dejando el sillón dental
en
condiciones
de
recibir
al
siguiente
cliente/paciente.
- Escoger el tipo de película radiográficas que
4.2.- Revelar y archivar exposiciones y registros
radiográficos bucodentales.
corresponde
a
las
diferentes
técnicas
exploratorias.
- Disponer sobre el paciente/cliente los medios de
protección radiológica que requiere la técnica
que se ejecuta y realizar las medidas de
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autoprotección.
- Revelar, secar e identificar el registro de forma
unívoca.
- Archivar
junto
con
la
ficha
dental
de
intervención en la historia clínica del individuo
atendido.
4.3.- Transmitir a pacientes y familiares los
- Transmitir a los pacientes y/o sus familiares, la
conocimientos necesarios para la mejora de
información sanitaria que precisa para fomentar
conductas y fomentar hábitos saludables.
hábitos saludables y de apoyo al individuo
enfermo.
- Potenciar los efectos terapéuticos, informando y
siguiendo las instrucciones y etapas del proceso,
señaladas por el facultativo.
- Clasificar el instrumental clínico no desechable
4.4.- Realizar técnicas de limpieza de material
en función del procedimiento y productos
clínico e instrumental sanitario.
necesarios para su limpieza, desinfección y
posterior esterilización.
- Verificar el grado de esterilización del material
e instrumental mediante la lectura de test
químicos y o biológicos.
- Eliminar los residuos, orgánicos e inorgánicos,
que se generan en el funcionamiento de una
consulta, aplicando las técnicas idóneas en
función de su naturaleza.
- Desinfectar instrumental sanitario aplicando
técnicas físicas y químicas en función del tipo y
uso destinado al material.
4.5.- Realizar técnicas de higiene a pacientes
- Preparar los medios materiales necesarios para
encamados y cambiar la ropa de la cama
realizar la limpieza y aseo de pacientes
ocupada y desocupada.
encamados (ropa de cama y ropa del paciente).
- Realizar técnicas de aislamiento y prevención de
hospitalarias,
infecciones
vistiéndose
adecuadamente.
- Ejecutar
el
cambio
de
ropa
en
camas
desocupadas.
- Ejecutar el cambio de ropa en camas ocupadas
con pacientes de medio y bajo nivel de
5
dependencia física, solicitando su colaboración
si esta es posible.
- Asistir al personal diplomado en enfermería en
la realización del cambio de ropa e higiene de
pacientes con nivel alto de dependencia física
y/o en unidades especiales.
- Preparar y aplicar técnicas de higiene y prevención de escaras a pacientes encamados.
- Limpiar y ordenar unidades de pacientes en
diversos servicios y unidades.
- Realizar técnicas de baño parcial, baño total,
lavado de cabello y de boca y dientes a
pacientes encamados.
- Preparar el material de toma de tensión arterial y
4.6.- Medir las constantes vitales, efectuar el
registro de los datos y generar las gráficas
temperatura.
correspondientes.
- Informar al paciente de lo que se le va a hacer y
efectuar la medida de las constantes vitales
marcadas en su hoja de enfermería (temperatura,
presión
sanguínea,
frecuencia
cardiaca
y
frecuencia respiratoria).
- Registrar los datos en la hoja de enfermería,
comunicando al superior jerárquico de cualquier
incidencia que se haya producido.
- Obtener muestras de excretas, anotando el valor
medido en la hoja de enfermería para la
realización del balance hídrico del paciente.
4.7.- Aplicar técnicas básicas de enfermería a
- Movilizar pacientes encamados, siguiendo las
pacientes en diferentes situaciones y unidades.
indicaciones
y
momentos
prescritos,
poniéndoles
en
diferentes
posiciones
anatómicas.
- Trasladar pacientes desde la cama al sillón
aplicando la técnica adecuada.
- Efectuar
operaciones
de
incorporación,
acercamiento al borde de la cama, colocación en
decúbito lateral y demás posiciones anatómicas,
previo informe al paciente, para su movilización
o traslado.
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- Realizar aplicaciones locales de frío y/o calor,
disponiendo los medios materiales y preparando
la zona anatómica del paciente para su
aplicación.
- Interpretar órdenes de tratamiento seleccionando
el
material
necesario
para
administrar
medicamentos y/o fármacos por vía oral, rectal
y tópica, efectuando los cálculos necesarios para
adaptar la dosis a la prescripción.
- Alimentar a pacientes portadores de sonda
nasogástrica, preparando y retirando los medios
materiales precisos para este tipo de técnica de
alimentación.
gestión
- Ordenar adecuadamente el almacén de planta,
administrativa y control de almacén en un
efectuando las órde-nes de pedido precisas para
servicio o consulta médica.
mantener operativo el mismo.
4.8.-
Efectuar
operaciones
de
- Elaborar presupuestos sobre intervenciones
sanitarias, cumplimentando todos los requisitos
legales de este tipo de documentos mercantiles.
- Elaborar facturas sobre intervenciones dentales,
cumplimentando todos los requisitos legales de
este tipo de documentos mercantiles.
- Organizar el archivo de historias clínicas de la
consulta y solicitar del archivo central las
historias necesarias para la consulta diaria.
4.9.-Cumplir las normas higié-nico-sanitarias,
- Identificar
los
riesgos
asociados
a
las
de segu-ridad y medioambientales, y verificar el
características específicas de las instalaciones,
nivel de calidad establecido, en el ejercicio de
equipos, instrumentos, materiales y procesos de
las actividades inherentes al puesto de trabajo,
servicio) del centro de trabajo en cuestión, así
identificando
como la información y señales de precaución
los
riesgos
asociados
y
que existan en el lugar de su actividad.
proponiendo mejoras en los procesos.
- Identificar, integrar y, en su caso, contribuir a
determinar las medidas y medios de previsión
de riesgos, de prevención de accidentes y de
protección contra accidentes que en cada
momento se puedan emplear de acuerdo con las
características del centro de trabajo en cuestión.
- Aplicar en todo momento y, en su caso,
7
contribuir al control del cumplimiento de las
normas higiénico-sanitarias, de seguridad
y
medioambientales en el desarrollo de las
distintas actividades, tanto las recogidas en la
normativa
específica
en
vigor
como
las
particulares establecidas por la empresa o
entidad.
- Identificar y usar prendas y equipos de
protección individual y de garantía higiénicosanitaria, necesarios en el desarrollo de las
distintas operaciones del proceso de servicio en
el que se participe.
- Identificar y utilizar los medios de protección de
los equipos empleados en el proceso de servicio
en el que se participe.
- Responder adecuadamente en condiciones de
emergencia reales o simuladas:
. De acuerdo con los planes y procedimientos
establecidos para situaciones de emergencia.
. Desempeñando el cometido asignado al
puesto de trabajo.
. Desarrollando una actuación adecuada a la
situación cuando la emergencia no se
encuentre
prevista
en
los
planes
o
procedimientos establecidos.
. Manipulando adecuadamente los equipos
disponibles para el ataque a la emergencia.
. Coordinando, a su nivel, las operaciones
programadas que le correspondan.
- Aplicar las normas y comprobar los niveles de
calidad que la empresa o entidad tenga
establecidos,
proponiendo
mejoras
en
los
procesos de servicio del centro de trabajo.
4.10.Actuar de forma responsable y respetuosa
- Asistir puntualmente al puesto de trabajo,
en el entorno de trabajo, e integrarse en el
disfrutando de los descansos permitidos y no
sistema de relaciones sociolaborales de la
abandonando la actividad antes de lo establecido
empresa o entidad
sin
motivos
debidamente
justificados
y
comunicados a las personas responsables.
- Mostrar en todo momento una actitud de respeto
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a los procedimientos y normas internas de
funcionamiento de la empresa o entidad.
- Interpretar y ejecutar con diligencia e iniciativa
las instrucciones recibidas y responsabilizarse
del
trabajo
asignado,
comunicándose
eficazmente con la persona adecuada en cada
momento.
- Organizar su propio trabajo de acuerdo con las
instrucciones recibidas y con los procedimientos
establecidos, con criterios de productividad,
seguridad y calidad.
- Coordinar su actividad con la del resto del
personal
para
estimar
procedimientos
y
distribución de tareas, informando de cualquier
cambio, necesidad relevante o contingencia no
prevista.
- Mantener relaciones interpersonales fluidas y
correctas con los miembros del centro de
trabajo.
- Obtener, en caso de relevo, toda la información
disponible del antecesor o transmitir al que lo
sustituye
la
información
derivada
de
su
permanencia en el puesto de trabajo.
- Demostrar
un
buen
hacer
profesional,
cumpliendo las tareas y objetivos asignados en
orden de prioridad y en un tiempo límite razonable.
- Ser
receptivo
a
las
consideraciones
y
observaciones que se hagan sobre la actitud
demostrada y las tareas desarrolladas.
- Identificar las repercusiones de su trabajo y
actitud al participar en la actividad y en el logro
de los objetivos de la organización.
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5.- CONTENIDOS -ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades llevadas a cabo serán las programadas en el programa formativo del módulo. En general
serán:
- Información/Documentación de uso en los equipos/unida-des de enfermería
. Organización estructural de la empresa/institución sanitaria.
. Documentación sanitaria específica del servicio /equipo/empresa/institución sanitaria.
. Protocolos de actuación del servicio /unidad /empresa/institución sanitaria.
. Integración y actuación responsable en el marco del centro de trabajo y de las relaciones internas y
externas que tengan lugar.
- Realización de técnicas de higiene corporal a pacientes encamados
. Selección de los medios materiales en función del estado del paciente.
. Selección de los medios de aislamiento personal necesarios.
. Comprobación de la situación actual del paciente.
. Realización de los procedimientos de higiene y aseo adecuados.
. Indicación de los distintos tipos de dietas. Alimentación a los pacientes/clientes discapacitados o
impedidos.
. Comprobación de la eliminación de los residuos producidos.
. Características de la unidad del paciente.
. Realización de técnicas de acondicionamiento de la cama del paciente.
. Formalización de las hojas de cuidados, destacando las incidencias.
- Realización de técnicas de movilización y traslado de pacientes encamados
. Selección de los medios materiales en función del estado del paciente.
. Selección de los medios de aislamiento personal necesarios.
. Comprobación de la situación actual del paciente.
. Realización de los procedimientos de cambio postural determinados.
. Colocación del paciente, en distintas posiciones anatómicas, en función de los tipos de exploración
médica.
. Comprobación visual del estado de la piel del paciente encamado.
. Realización de procedimientos de aproximación al borde de la cama y acondicionamiento en silla de
ruedas.
. Cumplimentación de las hojas de cuidados, destacando las incidencias.
- Realización de técnicas de toma de constantes vitales a un paciente encamado
. Selección de los medios materiales en función del estado del paciente.
. Selección de los medios de aislamiento personal necesarios.
. Comprobación de la situación actual del paciente.
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. Preparación de la zona anatómica y medición de los valores de temperatura, tensión arterial,
frecuencia cardiaca, respiratoria.
. Medición de las cantidades de ingesta y eliminación de líquidos.
. Cumplimentación del documento sanitario de registro y control de constantes vitales.
. Cumplimentación de las hojas de cuidados, destacando las incidencias.
- Preparación y realización de un enema de limpieza a un paciente encamado
. Selección de los medios materiales en función del estado del paciente.
. Selección de los medios de aislamiento personal necesarios.
. Comprobación de la situación actual del paciente.
. Realización de la técnica de limpieza y evacuación de excretas.
. Comprobación de los residuos y eliminación de los mismos.
. Formalización de las hojas de cuidados, destacando las incidencias.
- Realización de técnicas de limpieza, desinfección y esterili-zación de instrumental clínico
. Identificación y separación de los instrumentos en función de su composición.
. Identificación y separación de los instrumentos en función del uso a que ha sido destinado.
. Selección del procedimiento o procedimientos de limpieza adecuados.
. Programación y fijación de los parámetros de los equipos, en función de tipo de técnica aplicada.
. Control de la eficacia del procedimiento de esterilización aplicado.
. Cumplimentación del documento técnico-sanitario de registro y control de la unidad.
- Ejecución de técnicas de humanización de la asistencia y de promoción de la salud
. Estudio de la repercusión en el equipo de trabajo de los roles establecidos.
. Aplicación de procedimientos que facilitan la comunicación interpersonal (paciente/sanitario).
. Información al paciente y/o sus familiares sobre que conductas y/o actitudes deben realizar para
disminuir el nivel de ansiedad.
-
Atención e información al paciente/cliente en una consulta bucodental
. Selección y preparación de los medios materiales en función de la intervención que se ejecuta.
. Manipulación y preparación de los materiales necesarios para llevar a cabo una obturación y una
toma de impresión.
. Secuenciación y dispensación de los instrumentos y medios en función del desarrollo de la
técnica de intervención que se lleva a cabo.
. Eliminación de los residuos y preparación del equipo para una nueva intervención.
. Formalización del documento técnico-sanitario de registro y control de la intervención realizada.
. Elaboración del presupuesto o factura del servicio o intervención efectuado.
. Técnicas de revelado y archivo de radiografías odontológicas.
-
Seguridad, higiene, medio ambiente y calidad
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Aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad y medioambientales; verificación de
.
su cumplimiento.
. Verificación de los niveles de calidad requeridos y aplicación de los controles de calidad que la
empresa o entidad tenga establecidos.
. Integración y actuación responsable en el marco del centro de trabajo y de las relaciones internas
y externas que tengan lugar.
6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Atención e información al paciente / cliente en una consulta bucodental:
a)
Comprobar que las existencias de material cumplen las condiciones de calidad y esterilidad
precisas.
b) Seleccionar el tipo y cantidad de material que se necesita para realizar las distintas
operaciones de obturación.
c)
Disponer los instrumentos necesarios y secuenciarlos en función de la técnica que se realiza.
d) Recoger los restos de material y limpiar los instrumentos utilizados, dejando el sillón dental
en condiciones de recibir al siguiente cliente/paciente.
2.- Técnicas de revelado y archivo de radiografías:
a)
Escoger el tipo de película radiográfica para las distintas técnicas exploratorias.
b) Disponer sobre el paciente los medios de protección radiológica que requiere la técnica que
se ejecuta y realizar las medidas de autoprotección.
c)
Revelar, secar e identificar el registro de forma unívoca.
d) Archivar junto con la ficha dental de intervención en la historia clínica del individuo
atendido.
3.- Ejecución de técnicas de humanización de la asistencia y de promoción de la salud:
a)
Transmitir a los pacientes y/o a sus familiares, la información sanitaria que precisa para
fomentar hábitos saludables y de apoyo al individuo enfermo.
b) Potenciar los efectos terapéuticos, informando y siguiendo las instrucciones y etapas del
proceso señaladas por el facultativo.
4.- Realización de técnicas de limpieza, desinfección y esterilización del material e instrumental
clínico:
a)
Clasificar el instrumental clínico no desechable en función del procedimiento y productos
necesarios para su limpieza, desinfección y posterior esterilización.
b) Verificar el grado de esterilización mediante la lectura de test químicos y/o biológicos.
c)
Eliminar los residuos orgánicos o inorgánicos que se generan en una planta o en el
funcionamiento de una consulta o servicio especial, aplicando las técnicas idóneas en
función de su naturaleza.
d) Limpiar y desinfectar el material e instrumental sanitario aplicando técnicas físicas o
químicas en función del tipo y uso destinado del material.
5.- Realización de técnicas de higiene corporal y de cambio de ropa de cama:
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a)
Preparar los medios materiales necesarios para realizar la limpieza y aseo del paciente.
b) Realizar técnicas de aislamiento y prevención de infecciones hospitalarias, vistiéndose
adecuadamente.
c)
Ejecutar el cambio de ropa en camas desocupadas y/u ocupadas, solicitando la colaboración
del paciente si es posible.
d) Limpiar y ordenar unidades de pacientes en distintos servicios y unidades.
e)
Realizar técnicas de baño parcial y completo, lavado de cabello, de boca y de dientes a
pacientes imposibilitados.
f)
Realizar correctamente la recogida y eliminación de las diferentes excretas del paciente,
aplicando los protocolos de eliminación.
g) Distribuir las comidas a los pacientes teniendo en cuenta los distintos tipos de dietas.
h) Llevar a cabo la alimentación del paciente en el caso de estar imposibilitado.
6.- Realización de técnicas de toma de constantes vitales:
a)
Preparar el material para la toma de la tensión arterial y de la temperatura.
b) Realizar la toma de las constantes vitales al paciente con o sin su colaboración.
c)
Registrar los datos en la hoja de enfermería, comunicando cualquier incidencia.
d) Medir y anotar el volumen de las excretas del paciente, para realizar el balance de líquidos.
7.- Aplicación de técnicas básicas de enfermería:
a)
Movilizar y transportar correctamente a los pacientes, capacitados o incapacitados, dentro de
la unidad o por los distintos servicios hospitalarios.
b) Colocar al paciente en las distintas posiciones anatómicas según el tipo de exploración.
c)
Realizar técnicas de movilización del paciente incapacitado para prevenir úlceras por
presión.
d) Llevar a cabo las distintas medidas de prevención para evitar la aparición de escaras y
úlceras.
e)
Realizar aplicaciones terapéuticas de frío y calor, disponiendo los medios materiales
necesarios y preparando la zona anatómica.
f)
Realizar la correcta aplicación del enema de limpieza, así como vigilar su eliminación,
anotando la realización de la técnica y las incidencias.
g) Interpretar órdenes de tratamiento, seleccionando el material necesario para administrar
fármacos por vía oral, rectal y tópica.
h) Realizar correctamente la vigilancia de la oxigenoterapia y la fluidoterapia.
8.- Operaciones administrativas y de control de almacén:
a)
Ordenar adecuadamente el almacén de planta, efectuando las órdenes de pedido precisas
para mantenerlo operativo.
b) Organizar el archivo de historias clínicas de planta y solicitar del archivo central las historias
necesarias.
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9.-Cumplir las normas higié-nico-sanitarias, de segu-ridad y medioambientales, y verificar el nivel
de calidad establecido, en el ejercicio de las actividades inherentes al puesto de trabajo, identificando los riesgos asociados y proponiendo mejoras en los procesos.
a) Identificar los riesgos asociados a las características específicas de las instalaciones, equipos,
instrumentos, materiales y procesos de servicio) del centro de trabajo en cuestión, así como la
información y señales de precaución que existan en el lugar de su actividad.
b) Identificar, integrar y, en su caso, contribuir a determinar las medidas y medios de previsión de
riesgos, de prevención de accidentes y de protección contra accidentes que en cada momento se
puedan emplear de acuerdo con las características del centro de trabajo en cuestión.
c) Aplicar en todo momento y, en su caso, contribuir al control del cumplimiento de las normas
higiénico-sanitarias, de seguridad y medioambientales en el desarrollo de las distintas actividades,
tanto las recogidas en la normativa específica en vigor como las particulares establecidas por la
empresa o entidad.
d) Identificar y usar prendas y equipos de protección individual y de garantía higiénico-sanitaria,
necesarios en el desarrollo de las distintas operaciones del proceso de servicio en el que se
participe.
e) Identificar y utilizar los medios de protección de los equipos empleados en el proceso de servicio en
el que se participe.
f) Responder adecuadamente en condiciones de emergencia reales o simuladas:
 .De acuerdo con los planes y procedimientos establecidos para situaciones de emergencia.
 . Desempeñando el cometido asignado al puesto de trabajo.
 . Desarrollando una actuación adecuada a la situación cuando la emergencia no se encuentre
prevista en los planes o procedimientos establecidos.
 . Manipulando adecuadamente los equipos disponibles para el ataque a la emergencia.
 . Coordinando, a su nivel, las operaciones programadas que le correspondan.
g) Aplicar las normas y comprobar los niveles de calidad que la empresa o entidad tenga establecidos,
proponiendo mejoras en los procesos de servicio del centro de trabajo.
10.Actuar de forma responsable y respetuosa en el entorno de trabajo, e integrarse en el sistema de
relaciones sociolaborales de la empresa o entidad
a) Asistir puntualmente al puesto de trabajo, disfrutando de los descansos permitidos y no
abandonando la actividad antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados
y comunicados a las personas responsables.
b) Mostrar en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas internas
de funcionamiento de la empresa o entidad.
c) Interpretar y ejecutar con diligencia e iniciativa las instrucciones recibidas y
responsabilizarse del trabajo asignado, comunicándose eficazmente con la persona
adecuada en cada momento.
d) Organizar su propio trabajo de acuerdo con las instrucciones recibidas y con los
procedimientos establecidos, con criterios de productividad, seguridad y calidad.
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e) Coordinar su actividad con la del resto del personal para estimar procedimientos y
distribución de tareas, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o contingencia no prevista.
f) Mantener relaciones interpersonales fluidas y correctas con los miembros del centro de
trabajo.
g) Obtener, en caso de relevo, toda la información disponible del antecesor o transmitir al
que lo sustituye la información derivada de su permanencia en el puesto de trabajo.
h) Demostrar un buen hacer profesional, cumpliendo las tareas y objetivos asignados en
orden de prioridad y en un tiempo límite razonable.
i) Ser receptivo a las consideraciones y observaciones que se hagan sobre la actitud
demostrada y las tareas desarrolladas.
j) Identificar las repercusiones de su trabajo y actitud al participar en la actividad y en el
logro de los objetivos de la organización.
7.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Los criterios de calificación serán:
1.- Superar los criterios de evaluación recogidos en esta programación.
2.- Asistir de forma regular al puesto de trabajo, no permitiéndose la inasistencia justificada o no
justificada de forma reiterada. Esta inasistencia será valorada por el tutor del curso junto al tutor del
centro de trabajo. En cualquier caso las sesiones deberán ser recuperadas.
3.- Colaborar de forma activa con el personal laboral del centro.
Para evaluar a este alumnado el profesor/a tutor recabará información del tutor del centro de
trabajo, y tendrá en cuenta la evaluación que éste realice del alumnado, para calificar el módulo.
LA CALIFICACIÓN FINAL SERÁ DE APTO O NO APTO, según reglamentación al respecto.
ACTIVIDADES Y PERIODOS DE RECUPERACIÓN
Las actividades de recuperación serán las mismas que las descritas anteriormente para evaluar al
alumnado con carácter general.
El período de recuperación será el de los meses siguientes a la evaluación ordinaria del
alumnado, en la que se recoja no haber superado el módulo de F.C.T..
8.- METODOLOGÍA Y SEGUIMIENTO
Siempre se procurará que el alumnado pueda realizar la F.C.T. , por ello en algunas circunstancias
(problemas laborales, y personales) se harán adaptaciones al currículo para permitir su realización.
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El seguimiento se llevará a cabo por el profesor tutor de F.C.T. del curso haciendo visitas al centro de
trabajo. Se realizará seguimiento personal de cada alumna/o mediante entrevista semanal y/o telefónica
con la/el monitora/or de empresa asignado valorando los aspectos relacionados con la evaluación del
proceso. También se realizará entrevista personal con el alumnado para valorar los logros conseguidos y
las dificultades. Esta información será contrastada con la aportada por las/los monitoras/es. Se aportará,
en su caso, soluciones a conflictos surgidos o se apoyarán las actitudes y el trabajo realizado cuando la
valoración de los logros sea positiva.
Las actividades que llevará a cabo el tutor para este seguimiento serán:
1.- Vigilar que el programa formativo se vaya cumpliendo.
2.- Vigilar que no hayan problemas con el alumnado en su puesto de trabajo. De haberlos
intentar resolverlos.
3.- Recabar información de los trabajadores/as y del tutor del centro de trabajo sobre el
alumnado.
La periodicidad de este seguimiento será de al menos cada 15 días, siempre y cuando no surja
ningún inconveniente que requiera la presencia del tutor del curso.
La metodología utilizada debe responder al modelo de aprendizaje activo en el que debe existir una
coordinación entre las alumnas/os, las monitoras/es el programa formativo y el entorno. Dicha
coordinación parte de una serie de condiciones que deben reunir cada una de las partes integradas en el
proceso de enseñanza-aprendizaje de este módulo.
Las condiciones para el aprendizaje activo serán:
Por parte de las alumnas/os: Deben ser capaces de construir su propio proceso de aprendizaje y ser
conscientes de la utilidad de lo que aprende.
Por parte de las monitoras/es: Deben ser capaces de suscitar interés y canalizar los conflictos del
alumnado. Deben proporcionar una visión completa, comenzando con la formación en la empresa
teniendo en cuenta la globalidad y facilitar el proceso “aprender a aprender”
Por parte del programa formativo: Debe estar compuesto por actividades adaptadas a la formación y
capacidades del alumnado. Debe estar bien organizado, ser coherente con la realidad de la empresa y del
alumnado y adaptarse de forma óptima al perfil profesional del ciclo.
Por parte del entorno: Debe ser idóneo y facilitar que el alumnado interaccione de forma positiva con el
medio y con los materiales adecuados para realizar el proceso formativo-productivo.
La metodología utilizada parte necesariamente del autoaprendizaje como objetivo principal.
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El alumnado ha de ser consciente de que cuenta con ayuda para llevar a cabo el programa diseñado ya que
ha llegado el momento de enfrentarse a la realidad laboral y su aprendizaje parte de su propia actitud ante
el mismo.
El proceso de autoaprendizaje queda definido con las siguientes fases y contenidos asignados a cada una
que favorecen la consecución de los objetivos diseñados:
FASES.
CONTENIDOS.
1.- Observación y recogida de información

Selección de la información.

Explicación del monitor.

Conocimiento de las personas que dentro de la
empresa pueden orientar al alumnado.
2.- Análisis y reflexión.

Estructuración y orden de la información y los
datos recogidos.

Registro escrito de las actividades realizadas y
las orientaciones recibidas, que obligue al
alumnado a sistematizar el trabajo y a analizar
el desarrollo de su proceso de formación.
3.- Ejecución.

Ejecución de tareas.
4.- Autoevaluación

Detectar errores y puntos débiles.

Detectar áreas de mejora.

Valorar los avances conseguidos en el proceso.

Analizar las causas de una evaluación negativa
que pueden radicar en:
-La empresa.
-Los monitores.
-El entorno.
-Los horarios.
-Otros.
5.- Intercambio de experiencias.

Sesión de intercambio mediante reunión con el
alumnado en el centro docente para aprender
de la propia experiencia y de la de las/los
compañeras/os
mediante
comunicación en grupo.
INSTRUCCIONES AL ALUMNADO PARA LA REALIZACIÓN DE LA F.C.T.
a) Uniformidad:
- Pijama blanco. (se cambiarán dentro de la empresa)
- Calzado blanco y antideslizante.
- Uñas cortas.
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actividades
de
- Pelo recogido
- Sin anillos y pulseras.
- Pendiente discretos
- Tarjeta identificativa visible.
- Limpios y aseados
b) Faltas de asistencia:
- Sólo se permiten un máximo de 5 faltas debidamente justificadas, que deberán recuperarse al
final del período de prácticas (enero para alumnos del diurno y junio para los del nocturno), para
lo cual se realizará un nuevo plan de rotación, un informe a la Dirección del Centro para
comunicarlo a la Entidad Colaboradora y justificarlo ante la Dirección General de Formación
Profesional y Educación de Adultos.
- Faltas de asistencia superior a 3 se calificará con un NO APTO en el módulo.
c) Convocatorias:
- El alumno podrá inscribirse, en régimen presencial, un máximo de dos veces.
Excepcionalmente, la Dirección del centro, previo informe del departamento didáctico
correspondiente, podrá conceder otra convocatoria extraordinaria al alumnado que hubieran
agotado todas las convocatorias de un mismo módulo profesional, cuando exista causa que lo
justifique.
- A fin de no agotar las ocasiones previstas en el apartado anterior, el alumnado podrá renunciar,
por una sola vez, al módulo de FCT. La renuncia podrá ser solicitada motivadamente al Director
del centro docente, por la persona interesada o por su representante legal.
- La solicitud de renuncia de convocatoria se formulará con una antelación mínima de dos meses
a la evaluación final del módulo FCT. El Director del centro resolverá en el plazo máximo de
diez días, y podrá autorizar dicha renuncia cuando en el alumno/a concurra alguna de las
siguientes circunstancias:
- Enfermedad prolongada de carácter físico o psíquico.
- Prestación del servicio militar o servicio social sustitutorio.
- Incorporación a un puesto de trabajo.
- Obligaciones de tipo familiar o personal que impidan la normal dedicación al estudio.
- La renuncia de convocatoria siempre deberá justificarse documentalmente.
- La resolución favorable de la solicitud de renuncia se reflejará en el acta
correspondiente mediante la abreviatura "RE" y en el libro de calificaciones con
"RENUNCIA".
9.- POSIBLES CENTROS DE TRABAJO PARA REALIZAR LA F.C.T.
Los centros de trabajo elegidos serán centros sanitarios asistenciales con salas de hospitalización,
servicios especiales y consultas externas y centros odontológicos
1.- CLÍNICA VIDA
2.- CENTRO MÉDICO PUERTO DE LA CRUZ. CLÍNICA DENTAL
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3.- IASS SANTÍSIMA TRINIDAD
4.- HOSPITAL UNIVERSITARIO NUESTRA SEÑORA DE CANDELARIA
5.- HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS
6.CLÍNICA QUIRÓN SANTA CRUZ
7.- HOSPITEN BELLEVUE
8.- CLÍNICA TAMARAGUA
9.- CENTRO DE DISCAPACITADOS EL SAUZAL
10.- CENTRO ODONTOLÓGICO SANTIAGO CASANOVA
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