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Liceo Nº 1 Javiera Carrera
Dpto. de Artes Musicales
Material de trabajo 8º Años Básicos
Profesora Ivette Ortega Villanueva
Unidad 2: Una aproximación a la música en nuestro tiempo
Músicos nacionales en los distintos tipos de música
Trabajo coeficiente 1
Instrucciones:
1. Leer atentamente el documento.
2. Hacer clic en el link indicado.
3. Escuchar lo solicitado.
4. Todos los 8º años deben enviar el trabajo al correo [email protected]
En el asunto escribe tu curso nombre y dos apellidos.
5. Lee atentamente las instrucciones del trabajo.
Aprendizajes esperados:
 Caracterizan y reconocen auditivamente músicas pertenecientes a diferentes
repertorios (de concierto, popular, folclórico, étnico) y algunas de sus
tendencias más representativas, a partir de la aplicación de criterios musicales
(tratamiento de los elementos de la música, formas de organización, estilos de
interpretación) y no musicales (transmisión, procedencia, dispersión,
compositor, función, difusión y vigencia).
 Conocen aspectos de la vida, la obra y el trabajo de algunos de los músicos
nacionales más destacados (compositores, intérpretes, cantautores/solistas,
grupos), en cada uno de los tipos de música estudiados.
Dentro del programa de 8º año básico en el subsector de Artes musicales, existe
una una unidad abocada a los distintos tipos de músicas; asimismo, trata de destacar a
los músicos ya sea, interpretes y/o compositores, de manera que los estudiantes
reconozcan su importancia y legado en la música Nacional. Por lo tanto nos parece
importante mencionar que los tipos de música que se tratarán en este documento son los
que abarcan a la mayoría de la música en nuestros tiempos.
A continuación se presentan conceptos básicos que usted debe recordar y asimiliar, más
un pequeño ejemplo musical de un repertorio de una obra de un compositor
chileno(a) de cada uno. Con el ejemplo
Liceo 1 Javiera Carrera, Dpto. de Artes Musicales, Profesora Ivette Ortega Villanueva.
Liceo Nº 1 Javiera Carrera
Dpto. de Artes Musicales
Material de trabajo 8º Años Básicos
Profesora Ivette Ortega Villanueva
1.- Repertorio folclorico: Es aquella música
reperesentativa de una región o país, predominantemente
mestiza y que es mantenida por la tradición, coexistiendo
con la música popular de moda y las obras de la música
docta. La música folclórica es cultivada tanto en el área
rural como urbana.
Ahora bien como el folclore musical y la música étnica*
tienen en común a la tradición como elementos que las
mantiene vigentes, las reuniremos bajo el nombre de
música tradicional.
Características de la música tradicional:
 Es por lo general anónima.
 Es funcional
 Es patrimonio colectivo de un pueblo
 Se transmite por vía oral.
 Es perdurable y está evolucionando continuamente.
 Es típica de un país o región.
* Música Étnica: También llamada música aborigen, es la que cultivan
las comunidades indígenas en su propia lengua o dialecto y que se
mantiene relativamente independiente de otros tipos o géneros de
música.
Ejemplo: los aymaras en el norte, los mapuche en el sur y los rapa-nui en
Isla de Pascua.
Ejemplo:
Repertorio Folclórico
2.- Repertorio Docto: Este género musical es el resultado de un estudio académico de
la música, cuyo aprendizaje se realiza en conservatorios, institutos especializados en la
enseñanza del arte musical. Los compositores de música erudita, como también se le
llama, adquieren sólidos conocimientos, que les permite aplicar en
sus creaciones, todos los recursos técnicos y procedimientos
composicionales más completos de esta manifestación artística. De
esta forma, las obras maestras de la música selecta tienen
asegurada una mayor permanencia en el gusto de las personas, en
razón de su alto nivel artístico y acabada elaboración. Debido a esta
característica, la música docta o selecta requiere también de quien la escucha, algunos
conocimientos básicos que le permitan comprender y apreciar en toda su dimensión, la
belleza, el contenido, estructura y estilo de las grandes obras. En cuanto a los
compositores más destacados en la música docta chilena.
Ejemplos:
Repertorio Docto
Repertorio Docto
Liceo 1 Javiera Carrera, Dpto. de Artes Musicales, Profesora Ivette Ortega Villanueva.
Liceo Nº 1 Javiera Carrera
Dpto. de Artes Musicales
Material de trabajo 8º Años Básicos
Profesora Ivette Ortega Villanueva
3.- Repertorio popular: Es aquella compuesta por
autores conocidos, los que registran sus obras para
proteger sus derechos autorales, ya que en nuestra
época el trabajo creativo de los músicos es
considerado un producto artístico e intelectual.
También se conoce como la música que está de moda
o estuvo en algún momento. Su interpretación está a
cargo de músicos profesionales o autodidactas y su difusión es masiva a través de los
medios de comunicación como: la radio o televisión.
Ejemplos:
Repertorio popular
Repertorio Popular
Instrucciones del trabajo evaluado:
Finalmente les solicitaremos como evaluación coeficiente 2, que realicen un programa
de radio, grabado en formato wav o mp3, en grupos (4 a 5 integrantes), escojan uno de
los tres tipos de repertorios mencionados anteriormente, Lean atentamente la rúbrica
que se adjunta al trabajo, ya que esta, indica los criterios que serán tomados en cuenta
para la futura evaluación.
Para comenzar elaboren una pauta del programa, algo así como un libreto técnico
escrito (el cual debe estar adjuntado al igual que el audio del programa), en este deben
incluír mínimo 4 segmentos creativos, incorporen músicos de acuerdo al tipo de música
que escogieron, desarrollen un estudio acerca de la vida y obra del o los artistas, pueden
colocar fragmentos cortos de algunos temas u obras más trascendentes; generen un
diálogo y análisis de trabajo musical de los compositores y sus obras. Incorporen partes
inventadas por ustedes que hagan del trabajo un programa de radio entretenido y
dinámico. Guíense por la Rúbrica, esta les servirá para ordenarse y sabrán cuáles son los
aspectos obligatorios que debe tener dicho programa. El tiempo de este es de 10 a 15
minutos.
Liceo 1 Javiera Carrera, Dpto. de Artes Musicales, Profesora Ivette Ortega Villanueva.