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GUÍA PARA TRABAJO INDEPENDIENTE
*R02 (GTI)
COMPONENTE DE APRENDIZAJE:
Fundamentos Biológicos del
comportamiento I
DOCENTE: Carlos Alfonso Ardila Duarte
No. GUÍA: 1
PROGRAMA: PSICOLOGIA
SEMESTRE: III
TEMA: Genética de la
conducta.
ACTIVIDAD A
DESARROLLAR
TÍTULO: PATRONES FIJOS DE CONDUCTA.
El estudiante realizará un informe sobre los patrones fijos de conducta
a partir de la visita a un sitio de interés etológico sugerido por el
docente y la revisión de diversas fuentes bibliográficas.
El informe será presentado y sustentado en grupo según el número de
alumnos que designe el docente.
Los estudiantes contaran con:
 (2) Dos horas de actividad de campo para la visita al sitio de
HORAS ASIGNADAS
interés.
 (2) Dos horas para la elaboración, redacción y realización del
informe.
PROPÓSITO Y
ALCANCE
TIPO DE ESTUDIO
FUENTES
BIBLIOGRÁFICAS
El estudio científico de la biología del comportamiento denota un
enfoque biológico del estudio de la conducta que abraca fenómenos
como la impronta, los reflejos y los patrones fijos de conducta o
conductas innatas. El propósito del presente trabajo es identificar los
mecanismos genéticos y fisiológicos que son la base de los
comportamientos.
Teórico
X
Práctico

Barnett S. A. LA CONDUCTA DE LOS ANIMALES Y EL HOMBRE.
Editorial Alianza. Madrid, 1977.

Papini R. Mauricio. PSICOLOGIA COMPARADA. EVOLUCION Y
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO. Editorial manual
moderno. Bogota. 2009.

Maier Richard. COMPORTAMIENTO ANIMAL. UN ENFOQUE
EVOLUTIVO Y ECOLOGICO. Mc Graw Hill. Madrid.2001

Ferreira V. Raúl. ETOLOGIA: El estudio biológico del
comportamiento. Secretaria General de la Organización de los
Estados Americanos. Washington.D.C. 1984.
Los estudiantes deben entregar diversas producciones, las cuales incluirán
los siguientes elementos:
1. Informe escrito
1.1 Hoja de presentación
El título. Debe contener el enunciado que el estudiante
considere pertinente del tema, claro y coherente con revisión
bibliográfica respectiva.
1.2 Argumento. Descripción y explicación de lo observado,
apoyado en registros fotográficos y en la bibliografía
consultada.
PRODUCCIÓN
1.3 Conclusión: A manera de opinión personal y punto de
vista de lo observado.
Requisitos: Debe contener mínimo 5 páginas y se presenta
bajo normas ICONTEC (2008 a 2012).
2. Conferencia:
 Diapositivas

Sustentación

Conversatorio con el docente.
Para la evaluación del informe se tendrán en cuenta los siguientes
aspectos:

GUÍA DE
VERIFICACIÓN:
La redacción, en la cual se revisara la coherencia en el
desarrollo del escrito.

Que contenga todos los puntos descritos en la producción.

Que contenga registros fotográficos de la visita al sitio de
interés.
2
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
SEGUIMIENTO
INSTANCIAS DE
AYUDA
1. Horario de atención a estudiantes
2. Correo: [email protected]
Para la evaluación del presente trabajo se
tendrán en cuenta los siguientes aspectos:


ESTRATEGIA
EVALUATIVA


EVALUACIÓN
Entrega oportuna del ensayo.
Los aspectos mencionados en las guías
de verificación.
La bibliografía consultada.
Sustentación de las ideas o conceptos.
TIPO DE
VALORACIÓN
La evaluación por parte del docente se
fundamentará en la argumentación que los
estudiantes exponen de su consulta, lo cual se
manifiesta en la sustentación de los conceptos.
FECHAS
Fecha de entrega del informe: Jueves 12 de
Septiembre de 2013
FIRMA DEL DOCENTE
3
REVISIÓN CRÍTICA DE GUÍAS PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE
PROGRAMA:
SEMESTRE:
No.
1
2
3
COMPONENTE DE APRENDIZAJE:
TEMA:
CRITERIO DE REVISIÓN
DOCENTE:
CUMPLIMIENTO
SI
NO
Máxima coherencia entre el alcance y propósito del TI en
relación con la competencia esperada.
Suficiencia de las actividades para alcanzar los propósitos
5
Posibilidad de acceso del Estudiante a las fuentes propuestas
Plena claridad en la producción solicitada y evaluación de la
misma.
Máxima precisión en el proceso de seguimiento
6
Máxima claridad en el proceso evaluativo
4
*R 03 RCG
FIRMA DEL DOCENTE
4