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GUÍA PARA TRABAJO INDEPENDIENTE *R02 (GTI) PROGRAMA: Bacteriologia-Enfermeria- COMPONENTE DE APRENDIZAJE: Fisioterapia-Fonoaudiologia-MedicinaNutricion- -Optometría-Psicología-Terapia QUIMICA ocupacional Trabajo social DOCENTE: ALVARO DEL No. GUÍA: CASTILLO, HILARIO SEMESTRE: I 2 HERNANDEZ, BETTY GUZMAN TÍTULO: Producción de energía a TEMA: Termodinámica partir de la ruptura y formación de “Reacciones de oxido enlaces químicos reducción y bioenergética” 1. En la apropiación curricular (primer periodo) el estudiante entregara un glosario de términos relacionados con el tema de la termodinámica (Termodinámica, Termoquímica, Energía Bioenergética, Energía libre de Gibbs, ATP, Reacción química, reacción Redox, reacciones endergónicas, reacciones isoergónicas, reacciones exergónicas, reacciones exotérmicas y endotérmicas, Kilocalorías, ley de Hess, potencial redox, entropía, entalpia, oxidación y reducción, agente oxidante, agente reductor, Coenzimas, Nicotin adenin dinucleótido oxidado y reducido. Debe ser entregado y socializado en la ACTIVIDAD A fecha indicada. DESARROLLAR: 2. Investigar y socializar ejemplos de reacciones de oxido-reducción aplicados a los procesos biológicos. 3. Investigar y traer el grafico del ciclo de krebs, e identifique en el, cuales reacciones son de oxido-reducción, justifique. Determine cuál es el agente oxidante y agente reductor en cada caso. Calcule la producción neta de ATP en el ciclo (fundamentar). HORAS ASIGNADAS: PROPÓSITO Y ALCANCE : TIPO DE ESTUDIO FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: PRODUCCIÓN: Los estudiantes contaran con: (2) Dos horas de actividad académica para la revisión de avances y correcciones sugeridas por el docente en cada periodo. (4) Cuatro horas de trabajo independiente para la elaboración, redacción y realización de las actividades programadas en cada periodo Comprender como algunas reacciones de oxido reducción participan en la producción de energía mediante la ruptura y formación de enlaces químicos y su relación con los seres vivos. Teórico x Práctico BLOOMFIELD, Molly M. Química de los organismos vivos. Edición Limusa, Mexico, 2001. 767 pag WOLFE, DREW H. química general, orgánica y biológica McGraw-Hill Interamericana, Colombia 1997. 757 pag BROWN, Química la ciencia central Ed pearson novena edición, México 2007. 1046 pag Un glosario de términos relacionado con la termodinámica Participación en un debate académico sobre los términos desarrollados en glosario Resolución de un problema asignado por el docente sobre la termodinámica GUIA DE VERIFICACIÓN: Para el glosario se tendrá en cuenta, la pertinencia y claridad en cada una de las definiciones, entrega oportuna y el material bibliográfico usado. En el debate se tendrá en cuenta la claridad conceptual, coherencia y argumentación del tema. En la resolución del problema se tendrá en cuenta el análisis, interpretación, organización de datos y la solución acertada del mismo SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN LUNES ______________________ MARTES ____________________ MIERCOLES:__________________ JUEVES:______________________ VIERNES:_____________________ FECHAS SEGUIMIENTO INSTANCIAS DE AYUDA ESTRATEGIA EVALUATIVA EVALUACIÓN TIPO DE VALORACIÓN FECHAS FIRMA DEL DOCENTE CORREO DE LOS DOCENTES: alvaro del castillo <[email protected] "betty guzman" [email protected] "hilario hernandez garcia" [email protected] laboratorio de química y sala de repaso horario de atención: los grupos coordinan con cada profesor Para la evaluación del presente trabajo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: Entrega oportuna de las actividades asignadas en cada periodo. Cumplimento de normas ICONTEC Calidad de la información contenida en el glosario y su Sustentación bibliográfica Participación en el debate académico. Heteroevaluación auto evaluacion coevaluación Fechas de recibo de la primera producción escrita: Febrero 25 al 1 de Marzo, Sustentación del 4 al 8 de Marzo. Fecha del recibo y socialización de la segunda producción: 8 al 12 de Abril. Fecha del recibo y socialización de la tercera producción del 14 al 17 de Mayo.