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CURSO: Segundo básico CLASE: 9 FECHA: SECTOR: Matemática EJES: Geometría y medición UNIDAD 5: Geometría y medición TIEMPO: 90 minutos Meta de la clase: Describir figuras geométricas. Habilidades Objetivos de Aprendizaje Transversales Analizar Comparar Objetivos de Aprendizaje Ser flexible y creativo en la búsqueda de soluciones a problemas. Módulo 3: Figuras geométricas Describir, comparar y construir figuras geométricas y cuerpos geométricos. Indicadores de evaluación Identifica lados y vértices en figuras geométricas. Inicio - Motivación (20 minutos) Recursos requeridos Presente a los estudiantes el objetivo de la clase, declarándolo y explicándolo en la pizarra. Introduzca a los estudiantes en el tema preguntando qué figuras geométricas conocen; anote las respuestas en la pizarra. Texto del estudiante: Nombre 2 de las figuras señaladas por los estudiantes e invítelos a comentar sus diferencias y similitudes. páginas 182 y 183. Desarrollo - Actividades (60 minutos) Comente a los estudiantes que cada parte de una figura geométrica recibe un nombre. Proyecte una figura geométrica y señale los lados y vértices en ella. Puede marcarlos con un color diferente. Pida a los estudiantes que copien la figura geométrica en su cuaderno, señalando claramente los lados y vértices. Proyecte otras figuras geométricas e invite a los estudiantes a contar sus lados y vértices. Invite a los estudiantes a trabajar en las páginas 182 y 183 de su texto, y comenten las respuestas. Cierre - Actividades (20 minutos) Solicite a los estudiantes que identifiquen una figura a partir de su descripción. Ejemplo: Tiene vértices y 4 lados, pero un par de lados es de diferente longitud que el segundo par. Required parameters are missing or incorrect.
