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CRITERIOS MÍNIMOS DEL DEPARTAMENTO DE ALEMÁN PARA EL CURSO 1º
E.S.O.
OBJETIVOS GENERALES QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR.Se pretende conseguir a lo largo del curso la adquisición de estructuras
morfosintácticas básicas de la lengua alemana tanto en el aspecto teórico como en el
aspecto práctico, de manera que le proporcionen el dominio de las cuatro destrezas
lingüísticas (expresión oral y escrita y comprensión oral y escrita).
Con ello deben ser capaces de desenvolverse en las situaciones más frecuentes de
la vida cotidiana a un nivel comunicativo con cierta fluidez.
El objetivo genérico del Primer Ciclo deberá dirigirse al dominio de las estructuras
elementales del alemán, al análisis estructural de las oraciones a la adquisición de un
vocabulario que permita al alumno familiarizarse con la lengua alemana en situaciones de la
vida cotidiana.
PRIMER CURSO.OBJETIVOS:
Capacitar al alumno para que domine las estructuras elementales de la lengua
alemana instrumental tanto escrita como hablada y su utilización correcta en situaciones de
la vida diaria.
METODOLOGÍA:
En consonancia con los objetivos marcados la metodología a emplear será
fundamentalmente comunicativa. Algunas explicaciones y actividades diversas del curso se
harán principalmente en alemán. Se potenciará al máximo la actividad en parejas o grupos.
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS:
A lo largo del curso se potenciarán los contenidos mínimos que se detallan, su
temporalización coincidirá con la distribución temporal del libro de texto.
A.) Intenciones y actos del habla.
Saludos.
Presentaciones.
Establecimiento de contacto social.
Ofrecimiento y expresión del agradecimiento.
Aprobación. Desaprobación.
Información acerca de datos objetivos y acontecimientos. Descripciones.
B.) Contenido fonético y gramatical.
a.) Fonético.
El alfabeto. Vocales y consonantes. Pronunciación : analogías, diferencias y sonidos
inexistentes en el sistema fonológico-fonético español.
Fonemas vocálicos: vocales largas, breves, abiertas, cerradas, diptongos, "Umlaut",
etc.
Fonemas consonánticos: consonantes sonoras y sordas, aspiración, asimilación,
combinaciones de consonantes ( en posición inicial, en palabras compuestas, etc.)
Entonación, ritmo y acento en el discurso hablado.
b.) Gramatical La oración y sus componentes.
La oración:
1.- Posición de los diferentes componentes.
2.- La inversión.
3.- Clases de oraciones .
- enunciativas.
- interrogativas .
- imperativas.
4.- Coordinación ("und, oder, aber, denn").
5.- Formas de afirmación y negación .
El verbo:
1.- Conjugación débil y fuerte.
a.) Formación de los tiempos.
-presente.
b.) Modo imperativo.
2.- Los verbos "haben" y "sein". Sus funciones como verbos auxiliares y como verbos
plenos.
El sustantivo:
1.- Género y número (formación del plural) .
2.- Declinación: casos (nominativo y acusativo ) y funciones .
El artículo:
1.- Declinación .
El pronombre:
1.2.3.4.5.-
Personales.
Definidos.
Indefinidos .
Interrogativos .
Declinación y posición en la oración.
PROCEDIMIENTOS:
Se tendrán en cuenta: el trabajo diario en clase y en casa, la lectura de pequeños
textos y diálogos obligatorios y opcionales y la participación en clase para enriquecer la
dinámica de la misma.
ACTITUD:
Se premiará la actitud del alumno hacia la asignatura, al profesor y sus compañeros,
así como la participación activa en el desarrollo de la clase y la conducta en el aula, lo que
implica el cumplimiento de unas normas básicas de respeto, responsabilidad y civismo.
CRITERIOS MÍNIMOS DEL DEPARTAMENTO DE ALEMÁN PARA EL CURSO 2º
E.S.O.
OBJETIVOS GENERALES QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR.2º CURSO
OBJETIVOS :
Partiendo de un reforzamiento del objetivo específico del curso anterior, se
insistirá fundamentalmente en el análisis de la estructura de la oración, sobre todo en
tiempos verbales y vocabulario específico. La metodología a emplear será
fundamentalmente comunicativa. Se potenciará al máximo la actividad en parejas o grupos.
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS:
A lo largo del curso se potenciarán los contenidos mínimos que se detallan, su
temporalización coincidirá con la distribución temporal del libro de texto:
A.) Intenciones y actos del habla.
Saludos. Presentaciones. Establecimiento de contacto social.
Ofrecimiento y expresión del agradecimiento.
Expresión de la comprensión. Aprobación. Desaprobación.
Indiferencia. Grados de Insistencia. Contrariedad. Pesar.
Aporte de Información. Petición de Información. Información acerca de datos objetivos y
acontecimientos.
B.) Contenido fonético y gramatical.
a.) Fonético . Repaso del alfabeto. Vocales y consonantes. Pronunciación : analogías,
diferencias y sonidos inexistentes en el sistema fonológico-fonético español.
Fonemas vocálicos: vocales largas, breves, abiertas, cerradas, diptongos, "Umlaut", etc.
Fonemas consonánticos: consonantes sonoras y sordas, aspiración, asimilación,
combinaciones de consonantes ( en posición inicial, en palabras compuestas, etc.)
Entonación, ritmo y acento en el discurso hablado.
Perfeccionamiento de la pronunciación y la entonación .
b.) Gramatical .
La oración:
1.2.3.4.5.6.7.8.-
enunciativas
interrogativas
imperativas
Coordinación ("und, oder, aber, denn")
Formas de afirmación y negación .
Repaso de la oración principal. Orden de los elementos que componen la oración.
Las oraciones coordinadas.
Las oraciones subordinadas:
-condicionales ("wenn")
-interrogativas indirectas
El verbo:
1.- Conjugación débil y fuerte.
a.) Formación de los tiempos
-presente
b.) Modo imperativo
2.- Los verbos "haben" y "sein". Sus funciones como verbos auxiliares y como verbos
plenos.
3- El pretérito perfecto simple ("Präteritum")
3.- Verbos modales y auxiliares.
El sustantivo:
1.- Género y número (formación del plural) .
2.- Declinación: casos (nominativo y acusativo ) y funciones .
El artículo:
1.- Declinación .
El pronombre:
1.2.3.4.5.-
Personales
Definidos
Indefinidos
Interrogativos
Declinación y posición en la oración.
El sustantivo:
1.- Género lógico y gramatical
2.- El genitivo. Genitivo sajón .
El artículo:
1.- Funciones de los artículos determinados
El adjetivo:
1.- Introducción a la declinación .
El pronombre:
1.- Posesivos de primera persona: "meiner, ...
C) Contenido léxico:
Léxico estándar básico activo y pasivo para desenvolverse en situaciones del
entorno habitual en diferentes niveles de formalidad. Léxico pasivo básico.
PROCEDIMIENTOS:
Se tendrán en cuenta: el trabajo diario en clase y en casa, la lectura de pequeños
textos y diálogos obligatorios y opcionales y la participación en clase para enriquecer la
dinámica de la misma.
ACTITUD:
Se premiará la actitud del alumno hacia la asignatura, al profesor y sus
compañeros, así como la participación activa en el desarrollo de la clase y la conducta en el
aula, lo que implica el cumplimiento de unas normas básicas de respeto, responsabilidad y
civismo.