Download GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO FICHA 1 APRENDIZAJE

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y
DEL MUNDO
BLOQUE IV
ESPACIOS
ECONÓMICOS Y
DESIGUALDAD
SOCIOECONÓMICA
EJE
TEMÁTICO:
COMPONENTES
ECONÓMICOS
COMPETENCIA QUE
FAVORECE:
REFLEXIÓN DE LAS
DIFERENCIAS
SOCIOECONÓMICAS
ESPACIOS ECONÓMICOS Y DESIGUALDAD SOCIOECONÓMICA
FICHA 1
APRENDIZAJE ESPERADO: DISTINGUE DIFERENCIAS EN EL MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES EN ESPACIOS
AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y PESQUEROS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
CONTENIDO:
*DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y PESQUEROS EN EL MUNDO.
*RELACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES CON LOS ESPACIOS AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y
PESQUEROS
*FORMAS DE MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES EN ESPACIOS AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y
PESQUEROS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
ACTIVIDADES DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE (4 módulos de trabajo)
1.- Contesta las siguientes interrogantes y coméntalas con tus compañeros:
a) ¿Cuál es tu platillo favorito?
b) ¿De dónde se obtienen los ingredientes?
c) ¿Cuánto te cuesta elaborarlo?
d) ¿Qué tipo de ropa te gusta usar?
e) ¿De qué materiales está hecha?
f) ¿En dónde se elaboran esos materiales?
g) ¿Dónde la compras y cuanto te cuesta?
2.- Distingue cuáles de las acciones anteriores pertenecen a las actividades primaria secundarias y terciarias,
explicando en un cuadro comparativo sus características
ACTIVIDADES PRIMARIAS
ACTIVIDADES SECUNDARIAS
ACTIVIDADES TERCIARIAS
2.-Investiga, observa y analiza la información de los mapas, sobre las principales zonas agrícolas, ganaderas,
forestales y pesqueras en México y el Mundo.
3.-Analiza los datos estadísticos y rescata la información relevante en un esquema
ZONAS
AGRÍCOLAS
GANADERAS
FORESTALES
PESQUERAS
MÉXICO
EL MUNDO
4.- Menciona la relación que guardan las principales zonas agrícolas, ganaderas, forestales y pesqueras de
México y el Mundo con las regiones naturales en las que interactúan los factores astronómicos, biológicos y
geográficos.
ZONAS
AGRÍCOLAS
GANADERAS
FORESTALES
PESQUERAS
REGIONES NATURALES
TIPO DE SUELO
CLIMA
RECURSOS
NATURALES
5.-Redacta un escrito en el que describas la relevancia que tiene la importación y la exportación en estos
procesos productivos, la situación que enfrentan las regiones productoras y el deterioro que causa su excesiva
explotación. Para esta actividad deberás apoyarte en datos estadísticos y en noticiarios, programas de TV., o
bien, en comentarios de tus padres o abuelos en relación con ese tema (Leerlo en equipo y escoger el escrito
que consideren que deba comentarse en el grupo).
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6.-Elabora diapositivas sobre tu investigación para presentarlas en el grupo y además prepara un prototipo de los mapas
sobre las zonas agrícolas, ganaderas, forestales y pesqueras de México y el Mundo.
FICHA 2
APRENDIZAJE ESPERADO: EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS EN EL
MUNDO Y EN MÉXICO
CONTENIDO:
*DISTRIBUCIÓN DE LOS PRINCIPALES YACIMIENTOS DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS EN EL MUNDO
*EXTRACCIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
*IMPORTANCIA DELOS RECURSOS MINERALES Y ENERGÉTICOS PARA LA ECONOMÍA DE MÉXICO Y DE OTROS
PAÍSES DEL MUNDO
ACTIVIDADES DE INICIO DESARROLLO Y CIERRE (4 módulos de trabajo)
1.-Elabora una lista de productos que utilizas en casa que provengan de los recursos minerales y energéticos.
(Comparte la información con tus compañeros más cercanos para ver las coincidencias o diferencias)
RECURSOS MINERALES
RECURSOS ENERGÉTICOS
1.-
1.-
2.-
2.-
3.-
3.-
4.-
4.-
5.-
5.-
2.- Identifica en un planisferio y en un mapa de México, la distribución de los principales yacimientos minerales y
energéticos destacando los que tienen mayor importancia económica.
3.-Analiza cuales son los costos de la extracción y transformación de los recursos mineros y energéticos en
México y el mundo.
4.-Analiza con tus compañeros porqué es importante alternar la actividad minera y petrolera, con la agrícola,
ganadera, forestal, pesquera, etc.
5.- Investiga y recorta noticias de revistas y periódicos sobre la actividad minera y energética en el mundo y en
México, para elaborar un collage informativo. Identifica las zonas de conflicto por el petróleo.
6.-Investiga una historia de vida de un minero y su familia. Comenta la información con tu grupo.
UPS… por más que
trabajo, no me toca
n
nada
7.-Elabora diapositivas sobre tu investigación para presentarlas en el grupo y además prepara un prototipo de los mapas
sobre los recursos minerales y energéticos.
FICHA 3
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE TIPOS DE INDUSTRIAS Y LA IMPORTANCIA DE LOS ESPACIOS INDUSTRIALES
EN LA ECONOMÍA MUNDIAL Y EN MÉXICO
CONTENIDO:
*TIPOS DE INDUSTRIAS EN EL MUNDO
*DISTRIBUCIÓN DE LOS PRINCIPALES ESPACIOS INDUSTRIALES EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
*IMPORTANCIA DE LA INDUSTRIA EN LA ECONOMÍA DE MÉXICO Y OTROS PAÍSES DEL MUNDO
ACTIVIDADES DE INICIO DESARROLLO Y CIERRE (4 módulos de trabajo)
1.- ¿Comenta si cerca de tu casa existe algún tipo de industria, si algún familiar trabaja ahí, que hacen y como lo
hacen, etc.?
2.- ¿investiga las características de los tres tipos de industrias que hay y clasifiquen las que comentaron?
TIPO DE INDUSTRIA
INDUSTRIA BÁSICA
INDUSTRIA DE
TRANSFORMACIÓN
INDUSTRIA
MANUFACTURERA
CARACTERÍSTICAS
INDUSTRIAS
TIPO DE INDUSTRIA
3.- Observa y analiza en un mapa mundial y de México las principales regiones industriales
4.- Identifica los principales tipos de industria que se desarrollan en México y en mundo
5.- Investiga los factores que influyen para impulsar la industrialización en un país o región. (ventajas y
desventajas)
6.-Elabora un escrito con diez reglas para que el desarrollo industrial sea más equitativo para los países, o bien
para las regiones.
DICTAMEN SOBRE LA INDUSTRIALIZACIÓN
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10
7.-Elabora diapositivas sobre tu investigación para presentarlas en el grupo y además prepara un prototipo de los mapas
sobre los tipos de industrias.
FICHA 4
APRENDIZAJE ESPERADO: DISTINGUE LA IMPORTANCIA DEL COMERCIO Y LAS REDES DE TRANSPORTE EN EL
CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
CONTENIDO:
*EL COMERCIO Y LAS REDES DE TRANSPORTE EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
*REGIONES COMERCIALES, CIUDADES MUNDIALES Y SERVICIOS FINANCIEROS EN EL MUNDO
*ORGANISMOS ECONÓMICOS INTERNACIONALES Y EMPRESAS TRANSNACIONALES EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
ACTIVIDADES DE INICIO DESARROLLO Y CIERRE (5 módulos de trabajo)
1.-Observa algunos videos donde se presenten diversos tipos de propaganda comercial
2.-Ubica en el diagrama lo que se necesita para que se desarrolle en un país o región, la actividad comercial.
1.-
2.-
6.-
FLUJOS
COMERCIALES
3.-
5.-
4.-
2.-identifica en un mapa las principales redes de transporte y comunicación en el mundo y en México
3.-En otro diagrama explica los principales factores que intervienen en los servicios financieros
1.-
6.-
2.-
5.-
3.-
4.-
4.-Identifica en México y el Mundo las principales ciudades comerciales
5.-Investiga el papel que juegan los organismos económicos internacionales en el desarrollo comercial de estas
ciudades principalmente. Elabora un esquema informativo
ORGANISMOS
INTERNACIONALES
SIGLAS Y AÑO DE
FUNDACIÓN
PAISES MIEMBROS
OBJETIVOS O
PROPÓSITOS
OCDE
FMI
6.-Investiga las principales empresas transnacionales que hay en México y el Mundo destacando los efectos
negativos y positivos que surgen en el proceso de globalización.
EMPRESAS TRANSNACIONALES
VENTAJAS:
DESVENTAJAS:
7.- Comenta con tus compañeros a partir de una postura, sobre las ventajas y desventajas del papel que juegan
los organismos económicos internacionales y las empresas transnacionales en el desarrollo del comercio en
México y el mundo.
8.-Elabora diapositivas sobre tu investigación para presentarlas en el grupo y además prepara un prototipo de los
mapas sobre el comercio y las redes de transporte.
FICHA 5
APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE TIPOS DE TURISMO Y SU IMPORTANCIA ECONÓMICA EN EL MUNDO Y EN
MÉXICO
CONTENIDO:
*TIPOS DE TURISMO
*DISTRIBUCIÓN DE LOS PRINCIPALES CENTROS TURÍSTICOS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
*IMPORTANCIA ECONÓMICA DEL TURISMO EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
ACTIVIDADES DE INICIO DESARROLLO Y CIERRE (3 módulos de trabajo)
1.-Comenta y analiza:
a) ¿Qué tipo de lugares les gusta visitar a los turistas?
b) ¿Qué características tienen los espacios turísticos?
c) ¿Dónde se localizan?
d) ¿Qué parte turísticas tiene México y cuáles haz visitado?
2.- Investiga en qué consisten los cuatro tipos de turismo e identifica algunos ejemplos
TURISMO DE NATURALEZA
O ECOTURISMO
TURISMO DE NEGOCIOS
TURISMO DE PLAYA O DE
MASAS
TURISMO CULTURAL
3.-Ubica los principales centros turísticos de México y el mundo y en base a los datos estadísticos, rescata las
aportaciones económicas que ingresan en esos países o regiones de México.
4.- Elabora un miniproyecto de actividad turística, a partir de la elaboración de un tríptico, en el que utilices
todos los recursos atractivos publicitarios para que contribuyan al desarrollo económico de tu región.
5.- Analiza y comenta la importancia económica del turismo en México y el mundo.
6.-Elabora diapositivas sobre tu investigación para presentarlas en el grupo y además prepara un prototipo de los mapas
turísticos
FICHA 6
APRENDIZAJE ESPERADO: COMPARA DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
CONTENIDO:
*EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO Y SU EXPRESIÓN EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
*CATEGORIZACIÓN DE LOS PAÍSES EN CENTRALES Y PERIFÉRICOS SEGÚN SU ACTIVIDAD ECONÓMICA
*DIFERENCIAS ENTRE EL MAPA DE ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO Y EL DE LOS PAÍSES DE CENTRO Y PERIFERIA
*DESIGUALDAD SOCIOECONÓMICA EN EL MUNDO Y EN MÉXICO
ACTIVIDADES DE INICIO DESARROLLO Y CIERRE (4 módulos de trabajo)
1.-Contesta en equipo las siguientes interrogantes:
a) ¿Porqué unos países son más ricos que otros?
b) ¿Cómo puede medirse cuáles países son ricos y cuáles son pobres?
c) ¿Qué provoca la desigualdad socioeconómica entre las regiones y entre los países?
2.-Investiga cuáles son los indicadores que mide el Índice de Desarrollo Humano
3.- Investiga porqué se clasifican los países en periféricos, centrales y semiperiféricos y elabora un mapa para que los
identifiques; utiliza simbología para diferenciarlos.
4.- Compara el mapa del Índice de Desarrollo Humano con el de los países periféricos y centrales; analízalos e identifica las
diferencias y coincidencias que tienen.
5.- Investiga y ubica una canción en inglés o español cuya letra haga referencia a la desigualdad económica que existe en el
mundo o entre las personas. Coméntala con tus compañeros.
6.-Elabora diapositivas sobre tu investigación para presentarlas en el grupo y además prepara un prototipo de los mapas
de los países periféricos y el del IDH.